孝敬師長的詩詞

㈠ 關於尊師重道的詩句或名言

一、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪

二、經師易求，人師難得。——《北周書》

三、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

四、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》

五、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

六、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

七、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

八、經師易遇，人師難遇。——司馬光

九、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

十、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

十一、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

十二、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

十三、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》

十四、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

十五、師友貴隆親，古學當自反。

十六、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

十七、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

十八、疾學在於尊師。——《呂氏春秋》

十九、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

二十、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

二十一、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

二十二、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

二十三、聖人無常師。——韓愈

二十四、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》

二十五、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》

二十六、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

二十七、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》

二十八、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

二十九、十年樹木，百年樹人。

三十、師者，人之模範也。——楊雄

三十一、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯

三十二、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

㈡ 關於「尊重老師」的古詩句有哪些

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》

2、落紅不是無情內物，化作春泥更護花容。____龔自珍《己亥雜詩·其五》

3、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。____鄭燮《新竹》

4、隨風潛入夜，潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》

5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》

6、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》

7、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

8、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

㈢ 尊師重道的詩詞

1、《聽穎師彈琴》

唐代：韓愈

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮雲柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。

躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。

嗟余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！

譯文：

猶如一對親昵的小兒女輕言細語，卿卿我我聚兩個俏冤家暗敘哀曲。

豪放得如風展旗是誰正高歌引吭，有勇士似電掣馬揮長劍殺敵擒王。

又轉成浮雲依依柳絮起無根無蒂，沒奈何圓天茫茫道路迷宕東宕西。

嘰嘰啾啾分明是煙霞中羽光翻浪，影影綽綽兀立在喬木上百鳳朝凰。

峭壁懸崖壓人來寸步都攀援難上，黑壑深淵崩石下千丈猶轟隆傳響。

慚愧呀我空有耳朵一雙，對音樂太外行不懂欣賞。

聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。

倉皇中我伸手把琴遮擋，淚潮呀早已經洶涌盈眶。

穎師傅好功夫實非尋常，別再把冰與火填我胸膛。

2、《無題·相見時難別亦難》

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：

見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。

對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

3、《己亥雜詩·其五》

清代：龔自珍

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文：

浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

4、《答祖擇之書》

北宋：歐陽修

修啟。秀才人至，蒙示書一通，並詩賦雜文兩策，諭之曰：「一覽以為如何？」某既陋，不足以辱好學者之問，又甚少賤而長窮，其素所為未有足稱以取信於人；亦嘗有人問者。

以不問之愚，而未嘗答人之問。足下卒然及之，是以愧懼不知所言。雖然，不遠數百里走使者以及門，意厚禮勤，何敢不報。

某聞古之學者必嚴(尊崇、尊敬)其師，師嚴然後道尊，道尊然後篤敬，篤敬然後能自守，能自守然後果於用，果於用然後不畏而不遷。

三代之衰，學校廢。至兩漢，師道尚存，故其學者各守其經以自用。是以漢之政理文章與其當時之事，後世莫及者，其所從來深矣。後世師法漸壞，而今世無師，則學者不尊嚴，故自輕其道。

輕之則不能至，不至則不能篤信，信不篤則不知所守，守不固則有所畏而物可移。是故學者惟俯仰徇時(迎合、追求當代的潮流)，以希祿利為急，至於忘本趨本，流而不返。

夫以不信不固之心，守不至之學，雖欲果於自用，而莫知其所以用之之道，又況有祿利之誘，刑禍之懼以遷之哉。此足下所謂志古知道之士所鮮(稀少)，而未有合者，由此也。

足下所為文，用意甚高，卓然有不顧世俗之心，直欲自到於古人。今世之人用心如足下者有幾？是則鄉曲之中能為足下之師者謂誰，交遊之間能發足下之議論者謂誰？

學不師則守不一，議論不博則無所發明而究其深。足下之言高趣遠，甚善，然所守未一而議論未精，此其病也。

竊惟足下之交遊能為足下稱才譽美者不少，今皆舍之，遠而見及，及知足下是欲求其不至。此古君子之用心也，是以言之不敢隱。

夫世無師矣，學者當師經(經書)，師經必先求其意，意得則心定，心定則道純，道純則充於中者實，中充實則發為文者輝光，施於世者果致。三代、兩漢之學，不過此也。

足下患世未有合者，而不棄其愚，將某以為合，故敢道此。未知足下之意合否？

譯文：

歐陽修稟告。秀才派的人已到，承蒙你托他帶來書信一封和詩賦兩冊，告訴我說：「看一看，寫得怎麼樣？」我自己既孤陋寡聞，不值得承蒙愛好學問的人的下問；

又因為我少年時卑賤，成年後不得志，我向來的所作所為，沒有值得稱譽來獲取人們依賴（的地方）。也曾經有人向我請教，因為有了不值得人問的想法，因而從來沒有給予答復。

足下突然之間寄來書信，因此惶愧畏懼不知道說什麼好。盡管這樣，（你）不遠數百里派人親自找上門來，情意深厚，禮節殷勤，怎敢不作答復。

我聽說，古代求學的人必先敬重老師，老師受到敬重，他傳授的學問道理才受尊崇；學問處理受到尊崇，學習的人才會深懷敬意；深懷敬意，才會堅守不移；堅守不移，才能敢於施行；

敢於施行，才無所畏懼而不改變操守；（當）夏商周三代衰落（的時候），學校（也就）被廢棄了。到了兩漢，尊師之道還能夠保存。

因此當時求學的人還能堅守老師傳授的經學來供自己運用。因此，漢代的政治、文章及當時的各種措施，後世沒有能比得上的，它的原因是很深遠的。

後世尊師的風氣逐漸敗壞，現在可以說沒有老師了。求學的人不尊重老師，所以往往自己輕視自己所學的道。輕視自己所學的道，就不能達到最高的境界；

不能達到最高的境界，就不能深信不疑；不能深信不疑，就不知道有所堅守；所守不穩固，就容易有所畏懼，為外物所動搖。

因為這樣，做學問的人只好隨波逐流，追隨時俗，把追求利祿作為當務之急，以至於忘本逐末，像水之趨下而不知回頭。

以不堅定的信仰，不穩固的心志，抱著並未透徹了解的所謂學問，即使敢於有所作為，也不知道通過什麼途徑去行動，何況還有利祿的引誘，刑罰的威脅在動搖他的意志呢？

這就是你所說的立志效法古人，並懂得道的讀書人現在太少，沒有志同道合的朋友，原因就在於此。你寫的文章，用意很高，卓然獨立而不顧世俗的成見，簡直要徑直達到古人的高度。

現在的人像你這樣用心的能有幾個？那麼鄉下的人能稱作你的老師的又有誰呢？交往的朋友中能引發你的議論的又有誰呢？

做學問沒有老師，所堅持的見解就不專一，議論不廣博，就無所發現和闡明，達到一定的深度。你的言論高雅，志趣遠大，很好，但是見解還不專一，議論還未精闢，這是你的不足。

私下想，你的朋友中能為你稱揚贊譽的人一定不少，現在豐你不找他們，遠道找到我，可見你一定是要尋求自己不足的地方。這是古代君子的用心，所以我便直說而不敢隱瞞。

既然社會上沒有老師，做學問 的人就應當（直接）學習經書，學習經書首先要探求它的真意。領會了它真意，自己的心才會踏實堅定。

心裡踏實，所追求的學問道理就能純粹專一，學問道理純粹專一，那麼心胸就會充實，心胸充實寫成文章就能光彩絢爛，運用於社會就能達到預想的效果，夏商周三代以及兩漢的學術。

也不過如此。你憂慮社會上沒有志同道合的人，而不嫌棄我的愚笨，把我當作同道，所以才敢說這些。不知道是否合你的心意？

5、《奉和令公綠野堂種花》

唐朝：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文：

綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？

㈣ 尊師重道的詩

1、一日為師，終身為父。——清代羅振玉《鳴沙石室佚書-太公家教》

譯文：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。

2、為學莫重於尊師。——清代譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

譯文：學習最主要的是尊重老師。

3、國將興，心貴師而重傅。——戰國荀子《荀子·大略》

譯文：國家將要興盛，必然要尊師重教，尊師重教，國家的法度就得到了保存。

4、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——戰國荀子《荀子》

譯文：君子學習，談論學問必須要按照老師所教導的去說，對於老師的學問必須盡力去發揚光大。

5、學之經，莫速乎好其人。——戰國荀子《荀子·勸學》

譯文：崇敬良師是最便捷的學習途徑 其次那就是崇尚禮儀了。

㈤ 尊敬師長古詩

1、《奉和令公綠野堂種花》——唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文：綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？

2、《遠師》——唐代：白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。

譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麼時候能再相見呢？大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。

3、《新竹》——清代：鄭燮

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。(下年 一作：明年)

譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。

4、《己亥雜詩·其五》——清代：龔自珍

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文：浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

5、《尋雍尊師隱居》——唐代：李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚石聽流泉。

花暖青牛卧，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。

譯文：群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。撥開濃雲尋找古老的山間古道，奇樹聽那塗塗的流泉。溫暖的花叢中卧著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。

㈥ 關於「尊敬老師」的詩有哪些

1、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。—— 杜甫
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（這是感恩老師的詩句中，最為經典的一句了，上小學的時候，就是通過這一句詩句，來了解到師恩的深重的。）—— 李商隱
3、明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。
4、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。—— 白居易
5、虛空無處所，彷彿似琉璃。境何人到，禪心又過詩。—— 劉商《酬問師》
6、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
7、務學不如務求師。 ---楊雄
8、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
9、聖人無常師。——韓愈。
10、一日為師，終身為父。（在古代，人們把恩師視如父親一樣重要，入了師門，即有形同父子的深情。那麼，感恩老師，也就如同感恩父母一樣！）——關漢卿。
11、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
12、學貴得師，亦貴得友。
13、事師之猶事父也。
14、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15、經師易遇，人師難遇。 （一生之中，能遇到一位恩師，那是多大的造化！好的老師，一生難遇，遇到了就請珍惜，並學會感恩吧。）——司馬光
16、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
17、教師，人類靈魂的工程師。
18、國將興心貴，師而重傅。
19、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
20、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》
21、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
22、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
23、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
24、同古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

㈦ 尊敬師長的古詩

1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿
3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋·勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》
9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

㈧ 尊師重道的古詩有哪些

1、《無題》
唐.李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
2、《己亥雜詩》
清.龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
3、《酬問師》
唐.劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
境何人到，禪心又過詩。
4、《天凈沙六首.王本成》
未知作者
敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?
5、《遠師》
唐.白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
6、《尋雍尊師隱居》
唐.李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛卧，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。

㈨ 關於「尊敬師長」的古詩有哪些圖考慮考慮

師者，所以傳道授業解惑也。

㈩ 尊師重道的古詩

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩是古代中國詩歌的`泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是我整理的尊師重道的古詩，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、《無題》

唐.李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

2、《己亥雜詩》

清.龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

3、《酬問師》

唐.劉商

虛空無處所，彷彿似琉璃。

境何人到，禪心又過詩。

4、《天凈沙六首.王本成》

未知作者

敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。

狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?

5、《遠師》

唐.白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

6、《尋雍尊師隱居》

唐.李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥雲尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛卧，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。