孝敬的框架

㈠ 家庭教育的論文格式 基本框架

俗話說得好,"父母是孩子的第一任教師"。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統工程中起著舉足輕重的作用。 近年來，由於家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產生了許多的困惑：為什麼現在許多孩子學習挺好，但動手能力很差呢？為什麼現在許多孩子多才多藝，但心理素質很糟糕呢？為什麼現在許多孩子在學校是個"乖乖娃"，在家裡卻成了"小霸王"？發生在學生身上的種種現象，不能不引起我們教育工作者的深思。 一、家庭教育的現狀。 學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會發出這樣的感慨 --學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。 現狀之一：教子方法有失偏頗 我們通過深入分析、研究家長的心態和行為後不難發現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型： （一）"望子成龍"型。這是典型的中國特色的家庭教育，佔有相當的比重。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種"遺憾"，用最美好的"希望"寄託在自己的孩子身上，因而對孩子"成才"的期望值較高。具體表現在： 其一、重視分數。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題；孩子的功課分數，是家長最關心、最敏感的話題。"學"而優則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上，成績至上"是孩子的唯一目標。於是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑於讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數，家裡便是"陽光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。 其二、捨得投資。不少家長為子女請"家教"、買《參考》、或者親自輔導，心甘情願地吃苦受累，目的只有一個--一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數。除了叮囑孩子學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種"責任"。 （二）"順其自然"型。這是獨生子女現象出現後，家長因為自身的價值觀的認同而採取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規律而理智地採取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現為： 其一、"代理家長"的現象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位於外公、外婆等"隔代人"。於是，長輩們的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心"、"軸心"。"吃什麼"、"穿什麼"、"用什麼"時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那"特別的愛"，使得孩子普遍缺乏生活經驗，自我服務能力差；熱衷於自我設計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長輩無微不至的"關愛"中滋生。 其二、"心有餘而力不足"。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的"希望"和教育"方法"之間差距實在太大。在家長的眼裡，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心"。在現實生活中，一個可以領導成千上萬人的企業家，不能說服家裡的一個"寶貝"而找老師"告狀"、"述苦"的現象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育"無從下手"、"傷腦筋"。 究其原因，家庭教育的超現實性和不一致性是造成"望子成龍"和"順其自然"的家庭教育方式的主要症結所在。 所謂的"超現實性"，是指家長對待孩子"嚴"而出"格"。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。 所謂的"不一致性"，是指家長教育孩子"嚴"不入"格"。在情感上，家長都重視孩子的教育；然而在現實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如"頂嘴"、"自私"、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行為，有的家長往往放鬆對孩子的嚴格要求。長此以往，孩子養成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數使盡亦束手無策。於是出現了學校里的"乖乖娃"成了家裡的"小霸王"的異常現象。 現狀之二：孩子的表現差強人意 現實生活中的孩子，由於受家庭和社會不良風氣的影響,他們在學習和生活中表現出了種種令人擔憂的"怪圈"。 "怪圈"之一、崇拜金錢 在市場經濟高度發展的今天，學生對金錢已越來越渴望。在學生的口袋裡，或多或少裝有零花錢。據調查，半數以上的學生擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。學生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打檯球、玩游戲機的現象隨之出現；用錢請人做作業、做清潔的現象也不是什麼新聞；特別是"下暴"現象更是引起了全社會的廣泛關注。這些不良現象的產生與"崇拜金錢"的社會思潮有著密切的聯系。 "怪圈"之二：浪費錢物 我們通過調查後發現，學生經濟收益的主要來源渠道有： （1）測驗考試成績"達標"後的"獎金"； （2）替家長買東西時剩餘的"零鈔碎票"； （3）家長每天給孩子的早餐費和車費； （4）個體經營者的孩子還有"幫工錢"； （5）親戚朋友贈送的錢物……在學生眼裡，這一切全是"得來全不費功夫"，因而浪費錢物的現象十分嚴重。他們可以隨意浪費食物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時髦新潮就打入"冷宮"。學校門口的地攤，其熱鬧程度並不亞於集貿市場。學校拾到的各種衣物，極少有學生前去認領。 "怪圈"之三：流行享樂 有的學生對生活十分挑剔：吃的要精細營養，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅車、電子游戲機、變形金剛……女孩拎的是精緻的小包,戴的是精巧的發卡,看的是精美的卡通書……有的學生上學、放學還要請人接送；有的學生乾脆用錢僱傭"棒棒"背書包；有的學生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢。在家裡過的是"飯來張口，衣來伸手"的生活。 "怪圈"之四：唯我獨尊 有的學生在家裡對父母的稱謂已用"喂"來代替。不能不說他不愛自己的父母，不能不說他不尊敬自己的長輩，也許，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛的是自己，更看重的是自己。現在的獨生子女，只知受人愛，不知愛別人。缺少互愛精神，對別人、集體的事漠不關心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人的利益的事無動於衷，他們心中只有"我"的利益。 在學生中出現的種種"怪圈"，真實地反映了現實社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學生的心靈。消除"怪圈"，亟待學校、家庭和社會的共同努力，為了孩子的健康成長，我們必須對家庭教育進行指導和幫助。 二、家庭教育的對策 對策之一：重視教育合力的形成 只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家長開放日，利用現代教育和素質教育的觀點，全面指導家庭教育。 1、指導家長"信任孩子"。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應該對孩子有充分的信心。 2、指導家長"賞識孩子"。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。 孩子的興趣就是探索世界，越是不會乾的，他就越想干，會了就不幹了。孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的後盾。 在提高家長認識的基礎上，採取同一的內容，統一的標准來進行教育與評價。學校重在"如何做"，家庭重在"怎麼做"。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實踐，從根本上克服"教育靠學校包打天下"的被動局面。 對策之二：重視家庭活動的開展。 生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統節日為契機，開展豐富多彩的家庭活動。如春節期間開展"受歡迎的小客人，受稱贊的小主人"實踐活動；在婦女節、重陽節期間開展"媽媽好"、"祝福老人"等情感活動；在中秋節期間開展"我愛我家"的系列活動……通過活動的開展，家長以"情感"的橋梁，以"親情"為紐帶，適時對孩子進行教育，一定會收到意想不到的效果。 對策之三：重視和睦家庭的建立。 父母應該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環境。父母應該以自己的言傳身教以及在生活中創造出來的每一個生活細節，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格，培養孩子良好的公民意識和社會責任感，培養孩子樹立平等、契約、寬容、創新、共生的現代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。 重視家庭教育是現代教育的必然，也是學校實施素質教育成敗的關鍵所在。作為學校，有義務、有能力對家庭教育進行適時、適當的指導。為了共同的目標,我們必須"心往一處想,勁往一處使"，我們的教育才有效益和希望。 論文天下 http://www.lunwentianxia.com/

㈡ 中國式的「孝順」是不是一種道德綁架

個人認為已經成了道德綁架的一種。

很少人能接受「孩子和父母平等」但父母確實只是孩子法律上的監護人。這一點我就想說說我們家，我們家是提倡「孩子和父母平等」的家庭。雖然不被老人接受，因為我奶奶就是那種傳統思想，我經常叫我爸媽名字，她就會說你幹嘛這樣叫不禮貌之類的話。但是我爸媽認為在家庭關系之中，大家都是平等的關系，怎麼樣相處舒服就怎麼樣來。

像現在大多數家庭，子女一定要按照父母制定的路線才是「正確」的，你活著活著就不是自己了。

談孝順，理解上就是贍養父母盡心盡力，遵從父母意志。假如你遵從了父母，你的自主不就沒了嘛！讓你不去外地工作，不讓你去更遠的地方上大學。這時候，你是選擇遵從還是反抗呢！像這種家庭，是我都要選擇反抗了。但凡獨立了，父母叫你乖一點，你還不是當面一套背著一套?

有個故事：一個家庭里有兩個兒子，大兒子自己有套房子，小兒子跟父母住一起。結果從父親走了之後，大兒子一直惦記家裡的兩套房產，一套為了給父親下葬買了，剩下一套大一點的房子。這時候，大兒子就開始一直惦記這套大房子了，裝模作樣的帶著母親有時候去吃吃飯，實際就是想套路母親將房子賣了，一分完錢就啥事也不管。但事實上呢，大兒子自己有套大房子，從來沒主動的說過接母親過去住。小兒子一直盡心盡力照顧母親，卻有時候被這個母親撈不到好。而且大兒子甚少給錢拿到家裡。你說小兒子很孝順了吧！但他的母親就是覺得大兒子好。我想說這樣的母親小兒子還能繼續孝順她，也是辛苦小兒子了。

現在的社會，在孝順這個問題上，真的不能盲目，應該有你自己的主見。就好像有時候你做再多事情，卻被一個什麼都沒做的搶去了風頭。我想說：孝順真的是道德綁架太嚴重了。

㈢ 父母管教就是家庭PUA「孝順」到底是不是一種道德綁架

只能說「孝順」正在演變為一種道德綁架，好像只要不順從父母的話，那就屬於忤逆算是不孝，但其實每個人都是獨立的個體，沒必要非得什麼事兒都聽別人的，但這些事兒卻已經被歸類在了孝順的框架里。

我一直都覺得孝順應該是發自內心的，而不是說盲目的聽從父母的話，要有自己的主見但也要對父母用心，這才是真正的孝順。

㈣ 誰能告訴我 政治 八年級上冊前五課 的知識框架

第一單元 讓愛駐我家
第一課 相親相愛一家人
家，溫馨的港灣
1．家的重要性有哪些？○1家，是我們每個人最熟悉的地方，在這里有我們親愛的家人，家人們平等相處，相互關愛。○2家，是一個充滿親情的地方。平凡的家庭小事讓我們感受著家庭的溫暖和幸福。○3家，是我們溫馨的港灣。
2．父母是如何關愛子女的？○1父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。父母對於子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。○2父母不僅從生活上無微不至地撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。父母對我們的養育之恩是永遠也訴說不完的。○3我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。
觀點：對父母的養育之恩我們唯有以愛和孝敬來回報。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。
3.青少年應該怎樣孝敬父母？基本要求：尊重父母，熱愛父母，回報父母。
我們孝敬父母就要在日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
學會與父母溝通
1．影響與父母溝通的原因是什麼？○1我們的心理發展正處在一個半成熟、半幼稚的階段。在這一階段，我們一方面會以成人自居，另一方面區又受到自身經驗和能力的限制。青春期心理充滿矛盾和不安的特點是影響中學生與父母溝通的一個重要原因。○2處於青春期的同學們對於父母的批評和勸導往往產生抵觸情緒，也就是人們常說的「逆反心理」。在這種心理支配下，就會感覺和父母溝通存在困難，從而影響與父母的溝通。○3子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通。④子女與父母是兩代人，生活經歷不同，這就使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習慣等方面，會有比較大的差異。
2．如何學會與父母溝通？○1學會與父母溝通就要理解父母。 要理解父母的「嘮叨」，要理解父母殷切希望，要理解父母也有煩惱。○2學會與父母溝通要尊重自己的父母。 要尊重父母對自己提出的意見和建議，在與父母發生矛盾和沖突時要做出必要的讓步和道歉；要尊重父母的個性，欣賞父母的優點。另外，作為子女的我們在與父母意見發生分歧時，不能採取迴避、疏遠、頂撞的態度。○3學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。 父母平時最關心我們的身心健康和學習，我們就要主動向父母匯報這方面的情況。 虛心聽取父母的批評建議。 多和父母聊聊天，緩解她們工作中的壓力。 和父母開展一些有利於感情交流、心靈溝通的活動。 同父母一起討論一些新的觀念、新的思想。
3. 與父母溝通的技巧和方法：主動交流 創造機會 認真傾聽 主動道歉 善於體諒 控制情緒 分擔責任 討論問題，達成共識
第二課 我們共有一個家
我愛你，中國
1．我們的祖國有那些可愛之處？○1我們的祖國位於世界的東方，幅員遼闊，是世界上領土面積最大的國家之一。○2我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發祥地之一，是世界上著名的文明古國，有文字可考的歷史近4000年。在悠悠的歷史長河中，中華民族創造了燦爛的文化。
2．怎樣熱愛我們的祖國（對中學生的要求）？○1肩負著實現中華民族偉大復興重任的我們，要熱愛祖國的大好江山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂被侵佔。○2要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創建更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。
3．如何認識我國民族團結的歷史傳統？我國是一個統一的多民族國家。
○1歷史上，我國各民族之間多方面的相互交往，豐富了中華文化，開闊了祖國疆域，推動了社會發展。○2我國民族團結的優良傳統不僅表現在和平時期，還表現在當祖國遭受外來侵略的時候。各民族人民為了捍衛國家的統一和民族的尊嚴，團結奮戰，共御外侮，與侵略者和民族分裂主義分子進行了不屈不撓的斗爭。○3在社會主義現代化建設的今天，各民族更是相互團結、相互支持，共同創造祖國繁榮穩定的新局面。
4．中學生如何維護民族團結？○1熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結，反對民族分裂，多做有利於民族團結的事。○2在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。（法定義務）
怎樣熱愛祖國=怎樣熱愛我們的祖國（對中學生的要求）？ +中學生如何維護民族團結？
我們都是龍的傳人
1． 中華兒女是如何心繫祖國的？
○1實現祖國統一，民族團結，中華騰飛，是包括台灣同胞在內的全國人民的共同心願，也是眾多海外華人共同的心聲。○2台灣自古以來就是中國不可分割的一部分。台灣海峽兩岸人們是骨肉兄弟。實現祖國的完全統一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。○3許多海外赤子心繫祖國。無論是過去還是現在，他們都在以不同的方式支持和關注著祖國的建設和發展。
2． 中華民族的優秀品格：勤勞、勇敢、堅毅、智慧。
3. 為什麼要熱愛祖國？（為什麼要發揚愛國主義精神？）什麼是中華民族精神？ ○1熱愛祖國是中華民族的光榮傳統和崇高品德。○2中華民族形成了愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。發揚愛國主義精神是繼承民族精神的必然要求。○3祖國存在和發展是個人生存和發展的前提。每個人對於自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務，自覺承擔起建設祖國、振興中華的歷史責任，是我們每個人對祖國應盡的義務。○4推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
4．青少年怎樣發揚愛國主義精神？○1我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心。○2要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。
第二單元 學會交往天地寬
第三課 在交往中完善自我
交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性：①在社會生活中，每個人必須與他人交往。只有在交往中我們才能更好的認識自我，發展自我，才能體驗到人生的快樂，悲傷，煩惱，愛與恨，才能滿足心理上的需要，更好地適應社會。②交往在人生的各個階段都是必要的。青少年時期是生理、心理發生急劇變化的時期。學會交往，廣交朋友，對中學生來說顯得尤為重要。
2.交往的重要性：①通過交往，我們能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄託，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。②我們通過交往可以認識許多新朋友，從而在交往中不斷完善自我。③交往中朋友在物質上給予的幫助，在精神上給予的鼓勵，激勵我們去克服困難，戰勝挫折。
3.交朋友時，我們要注意什麼？交往對我們的成長有重要影響，朋友在我們的生活中有著重要的作用。但是，交往也要慎重。我們在生活中要學會交往，謹慎擇友，多交益友，樂交諍友。
我們的朋友遍天下
1.我們的交往圈如何劃分？①如果我們把交往圈分為內外兩個圓圈的話，青少年時期的交往關系可以被稱之為內圈。踏上社會後，交往關系將大為拓展，也就形成了交往的外圈。②隨著年齡的增長，人的交往范圍會逐步由內圈向外圈擴展，交往的范圍越來越大。青少年的交往主要停留在內圈的交往階段，友情主要集中在同學之間，而內圈的交往恰恰是外圈交往的准備和鋪墊。我們應該在內圈交往的基礎上，積極突破內圈交往，及早進入外圈交往。
2.青少年如何在內圈交往？①青少年時期，朋友圈是我們交往的主要內圈，朋友在我們的生活中扮演越來越重要的角色。②在校園里，我們應當重視與同學之間的關系，廣交益友，讓朋友伴隨我們度過快樂的時光。應當敞開心扉，積極交往，讓交往充實我們的生活。
3.擴大交往范圍的重要性：①交往越廣泛，越有利於我們拓寬視野。②當我們的交往從內圈向外圈發展時，我們的學習與課外活動就會變得更加豐富多彩，也就有可能受到更多的教益。
4.擴大交往范圍的好方式是什麼？參加公益活動或社會活動，是由內圈向外圈發展，擴大交往范圍的好方式。
5.青少年在外圈交往應注意什麼？現實社會生活中的人際關系比較復雜，青少年在外圈交往中應該十分謹慎，避免盲從。
6.中學生如何在日益頻繁的國際交往中做友好交往的使者？(怎麼利用互聯網交往？) ①互聯網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。②我們要正確使用互聯網，從中汲取有益的信息，結交良朋好友，抵制不良誘惑，避免互聯網帶來的負面影響。③在沒有國界的交往中，我們應該做友好往來的使者，過自主的網路生活。在交往中真正讓互聯網發揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。
第四課 掌握交往藝術 提高交往能力
文明交往禮優先
1.文明禮貌在交往中的重要性：①講文明、有禮貌是中華民族的優良傳統，同時也體現著一個人的思想道德水平和文化修養程度。②禮貌，是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德准則。禮貌是文明交往的前提。講文明、有禮貌是做人的基本品質。③在人際交往和社會生活中，謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進友誼、提高自身吸引力的必要條件。
2.講文明有禮貌的表現：①我們在交往中講文明、有禮貌，主要表現在語言、態度和行為等方面。語言文明、態度親和、舉止端莊，是與人友好交往的必備素養。②語言文明能使交往和諧，為人際關系增色。③態度親和能增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內容。④舉止端莊能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養和文明程度，是我們要養成的良好行為方式。
3.禮貌用語的要求：①說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人。②談吐文雅，不說粗話臟話。③與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
4.態度親和的重要性：①日常交往中，如果我們態度真誠、待人和氣，就會給對方一種親切感、受尊重感，會拉近彼此之間的距離。②在社會群體中，如果大家都具備這種謙恭、和氣的態度，就會增進人們的友誼和團結，使我們感到溫暖、愉快。
5.舉止端莊的重要性：①舉止端莊能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養和文明程度，是我們要養成的良好行為方式。②文明禮貌要通過端莊的舉止來體現，注意舉止的規范是我們進行社會交往的基本要求。
6.如何理解平等待人的原則：①平等待人是交往禮儀的一條重要原則。在現代禮儀中，(平等原則)是基礎，是最重要的。②每個人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，無高低貴賤之分。任何抬高和貶低他人的語言和行為，都不利於建立和諧的人際關系。③交往中我們要做到平等待人，而不要盛氣凌人；同時，也不能卑躬屈膝。
7.尊重他人的重要性：(為什麼說尊重他人就是尊重自己？) ①每個人都有自尊，在人際交往中每個人也都渴望受到 他人的尊重。②當我們受到尊重時，自尊得到了保護，心情就會舒暢；反之，自尊受到傷害，內心就會感到痛苦。③在交往中，任何不尊重他人的言行，都會引起他人的反感，也不會贏得他人對自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
8.怎樣學會尊重他人？①在交往中要熱情、真誠。②要給人留面子。③允許他人表達觀點。
觀點：尊重他人才能贏得他人的尊重。
9.寬容的重要性：①寬容是一種美德，他表現為一個人待人寬厚，有氣量。②學會大度和寬容，可以是自己擁有一個融洽、和諧的人際環境。③嚴於律己，寬以待人，是為人處世的較高境界，也是有良好修養的表現。

㈤ 人教版七年級政治上學期知識框架

立；希望引起異性的注意；多變、敏感和沖動等。
3、青春協奏曲：①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學溝通)；②提高自我控制能力（遇到問題首先要冷靜，然後從多個角度分析，嘗試從好的方面想)；③保持自我完善的意識(多讀書、多運動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。
2.3 男生女生
1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的優勢；②男女生的優勢互補構成社會美妙的圖畫
2、讓我們自然快樂地交往——男女生的正常交往：
(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補，從而使集體更加團結；
(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優勢得到展示，有利於我們個性充分發揮；(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利於培養健康的性心理。
3、恰當方式ABC：(1)自然地、大方地進行交往，建立純潔的友情。在表達友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要學會尊重對方，包括尊重對方的人格、尊重對方的意願。不要隨便干擾別人的生活和學習。(3)要學會自愛、自重，愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，並且懂得保護自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。
4、男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往；②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人所接受。③真實坦誠，平等待人；④避免過分親昵。男女生交往時要注意自尊自愛；⑤不嘩眾取寵；⑥了解異性同學的特點，在說話、辦事時盡量考慮周全，避免傷害同學。
第三課 學會交往
3.1我和父母
l、家庭是人生的第一所學校，父母是人生的第一任教師。
2、禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀。
3、以禮待人，就是用你喜歡別人待你的方式對待別人。
4、父母對我：(1)父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界；(2)給我們衣食和愛撫，使我們健康成長，為我們付出最多的就是父母。
2、報答父母的原因：(1)孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本分；(2)要化為實際行動，用心領受父母的教誨與期待；（3）誠心體諒父母的憂慮和煩惱；（4）真心關注父母的健康和心情。
3、「愛的沖突」與化解： (1)自我認為：我們漸漸長大，渴望獨立；希望擁有對自己事情的決策權；希望有自己的空間，多點自由…… (2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴加管教。(3)沖突起源：我渴望獨立，渴望盡快成熟，因而開始嫌父母的啰唆煩瑣，小題大做，干預過分，侵犯隱私……
(4)化解「愛的沖突」重要途徑是——溝通，心與心的溝通。通過溝通達到互相理解，互相關心，互相信任，互相體諒。
3.2師生情誼
1、我們的成長離不開老師：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨遊；(2)老師教導我們如何做人，如何做事；(3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們； (5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。
2、新的師生關系：(1)老師對學生要求的提高：在學習中，老師要求學生自覺、自主地學習；在班級活動中，老師讓學生鍛煉自我管理，學習做活動的組織者；在思想交流中，老師讓學生談想法，自我反省，自我嚴格要求。
(2)學生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學生的意見；給學生更大空間發揮想像力；喜歡更加平等的師生關系；希望從老師那裡得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。
(3)正確對待老師的教育：尊重和理解老師；積極協助、配合老師的工作；有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨；體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。
3．3文明交往
l、交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。
2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意願，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。
3、禮貌是交往的「名片」：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
4、文明交往的藝術：真誠坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會贏得尊重；謙遜寬容的人總是廣受歡迎；善於聆聽的人，朋友將為你敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂；細心體貼的人會收獲朋友的感激；彬彬有禮的人會在新的環境中暢通無阻；堅持原則的人會令人佩服。
當然，對於虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠離，不受誘惑，保護自己。
5、學會心理換位，學會理解（己所不欲，勿施於人，這是心理換位的最根本要求）
6、待人處世之道：服飾整潔美觀；習慣面含微笑；注意言談舉止；不要賣弄自己；善於贊
美別人；多些幫助別人。
第四課 學會學習
4.1培養正確的學習觀念
l、學習是人們生活的基本內容：(1)學習是人類的基本活動：①今天，學習已經發展為一種有目的、有組織的行為，並成為人們生活不可缺少的重要內容。②人們學習的原因：通過學習掌握一技之長；通過學習升華自己的品德；通過學習吸納人類積累的智慧和思想；通過學習獲得造福社會和完善自我的力量。
2、學校學習的特點：①學習內容：系統地掌握知識和培養學習能力；②學習方式：在老師指導下進行；③學習時間：相對集中；④學習目標：為未來社會發展做准備。
3、樹立正確的學習觀念：(1)學習是個人成長的需要：①學習使我們掌握知識，提高能力，形成良好的品德和健康的個性；最終使我們成為有用之才；②學習也是提高生活質量的重要條件。 (2)學習是將來參加祖國建設的需要，學習也是國家與社會發展的需要。
4、培養濃厚的學習興趣：(1)培養學習興趣，能不斷引發自己的學習需要；(2)興趣對學習活動也是一種強大的推動力。
4．2 掌握科學學習方法
1、學習方法的重要性：(1)不當的學習方法使人多走彎路，浪費時間，削弱信心，學習效果不佳；(2)科學的學習方法則使人得心應手，運籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增
2、學習方法與策略：(1)做好學習計劃，科學安排時間：如果對自己的學習目標和時間有一個合理的規劃，有計劃地學習，我們就能逐步實現自己的目標；(2)集中注意力，提高學習效率注意力集中，才能提高學習效率，而且有利於鍛煉自己的意志力，為以後更重要的學習和工作打下基礎；(3)提高收集、整理、運用信息的能力
3、探索適合自己的學習方法：(1)學習方法是多種多樣的；(2)在不同的學習階段，學習方法可能會有所不同；(3)我們應該根據自己的性格特點，理解問題的思維特點去探索出適合自己的學習方法。

4．3 養成良好學習習慣
1、習慣的含義：人們長期養成後不易改變的態度和行為；學習習慣的含義：在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。
2、學習習慣有良好與不良之分：①良好的學習習慣有利於塑造健康人格，使你受益終身。 ②不良的學習習慣可能助長你生活中的消極因素，貽害無窮。
3、養成良好的學習習慣：(1)養成良好學習習慣需要制定具體計劃；(2)糾正不良學習習慣的方法：①與能管束自己的人交友，在自己管不住自己的時候，讓他們來約束自己；②用暗示方法提醒自己；③用寫日記的方法管束自己。
回答者： 千遙千姚 | 四級 | 2011-1-18 17:34

思想品德七年級上冊復習學案
第一單元 揚帆起航
第一課 走進中學 ①我們的新學校比小學大得多，這里有運動場、實驗樓、圖書館，還有醫務室、心理輔導室……
1．校園剪影 ②每一位同學都能發展自己的興趣和愛好，展示自 己的特長和才能。
③ 每所學校都有自己的風格和特色。
是什麼：每一所學校都有自己的歷史。
校園風景線 2．校史尋蹤 為什麼（意義）：校史記錄著學校誕生、發展的歷程，留下了師生共同前進的足跡。
是什麼：校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體學生共同遵守的行為准則和規范。
3．校訓感悟 為什麼（意義）：它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌
為什麼： 告別昔日的同窗好友，來到中學這個全新的環境，面對新的同學，新的老師，我們可能會感到有些陌生、有些孤單。
①敞開心扉，主動伸出友誼的「橄欖枝」
②結識新同學讓同學了解自己、接受自己，可以從介紹自己開始
跨越陌生 走近新同學 ③記住他人名字，是良好友誼的開端。
為什麼：初入中學，面對新老師，我們應該盡快認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們
走近新老師 ①老師是我們學會學習的指導者，使我們學會學習的領路人。無論是學習上的困難還是生活中的問題，都可以向老師請教。
怎樣做： 怎樣做 ②我們應該與老師進行討論和交流。

為什麼：在這個集體中，我們將朝夕相處，度過三年的美好時光，我們將在這里一起學習，共同成長。
融入新集體 怎樣做：讓我們從現在開始，以主人的身份融入我們的班集體，規劃我們的，前景，一起來創造一個值得回憶的家。
第二課 昨天與今天
①課程門類增多了；
為什麼(不同) ②各門課程的內容也逐漸系統化深化了；
③初中階段的學習任務變重了，難度加大了；
適應學習 ④初中老師的授課方式
①需要我們在學習上更加主動、認真努力；
怎樣做 ②需要調整自己的學習方法，逐步培養自主學習能力；
③總的來說，無論是課程的調整還是老師授課方式的變化，都符合我們身心發展的規律。只要努力，每位同學都可以成功。不必緊張，自信地，愉快地開始我們的學習。
①制定校紀校規的目的在於維護學校的正常教學秩序，保證我們能在和諧有序的環境中正
為什麼 常的學習和生活；
②新的校紀校規反映了學校和社會對我們的新要求。
新的規則 怎樣做：我們要更加自覺地遵守校規校紀，逐步學會自我約束、自我管理。

為什麼：成為中學生，我們有了新的身份、新的角色，老師、父母、學校、社會對我們的期望和要求高了我們對自己的要求也高了。在學習和日常生活中，我們的言行舉止，也應有全新的面貌。 ，
承擔新角色 ①應自覺地、獨立地、反思自己的言行，並能在一定程度上控制自己的言行；
怎樣做 ②我們應有自己的獨立性、自主性、有更大的自由；
③遇到問題時，影響辦法解決，必要時立刻向老師或家長求助。
第三課 新的起點
①遠航的水手一定要有明確的目標和正確的航向。明確目標，樹立理想，是我們走向成功的第一步。
放飛理想：為什麼 ②進入少年期，我們開始思考人生的目標和理想。這表明，我們一項成熟邁出了堅定的一步。
為什麼 「凡事預則立，不預則廢」無論做什麼事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。
制定計劃 ①要使遠大的理想逐步變為現實，就需要根據自己的主客觀條件，制定實現理想和目標的具體計劃。
a計劃要明確具體；
注意事項 b計劃要切實可行；
怎樣做 c計劃要體現自己的個性
d計劃要留有一定的餘地
②在制定計劃的過程中，要善於學習和吸取他人的經驗
③自己的路還是要自己走，自己的計劃最終還得自己拿主意
①沒有行動的理想、目標和計劃只能是空中樓閣或海市蜃樓；
落實計劃 ②理想和目標的實現必須落實在具體行動中，讓我們從現在開始，按照預定的航線，揚帆起航，駛向理想的彼岸

第二單元 學會學習

第四課 學習方法（工欲善其事 必先利其器）
是什麼：所謂學習方法，不僅指學習某一門課程的方法、做作業的方法等具體的狹義的方法，……
①好的學習方法以及勤奮惜時等，是成功的重要保證。
為什麼： ②在中學階段，我們需要進一步學會學習，善於學習。
①一個人擁有了生命就擁有了時間，但是，時間是一去不復返的無價之寶，世界上最珍貴的東西也換不來已經逝去的時間。
珍惜時間 為什麼 ②事件是公正的，但是，同樣的時間對於珍惜它的任何不珍惜它的人以一是不同的。
③人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我們能把握的只有今天。
怎樣做 合理安排學習時間 ①珍惜時間首先體現為合理安排時間 (為什麼合理安排時間？怎樣做)
怎樣做 ②珍惜時間也體現在善於有效利用零星時間上

①學習是一個主動的提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個主動地發現知識、獲取知識和發展能力的過程。
獨立思考
自主學習 為什麼 ②現代社會，人類的知識處於快速增長和更新之中，今天掌握的知識和經驗，可能在不久之後就會過時。社會的發展對個人的能力、技能等方面的要求越來越高。為了適應時代的要求，為了我們的終身發展，我們不能單純地接受知識，而必須在自主學習、主動探究中增強能力。
怎樣做：自主學習要求我們能自覺地、獨立的制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理

①僅憑興趣學習，有些學科連基本要求都達不到。這些做法對我 們的發展很不利。
為什麼 ②中學時期是為各方面素質發展打基礎的時期，系統的中學課程可以為我們的全面發展奠定寬厚、堅實的基礎，我們應該全面的學習和掌握。
兼顧全面基礎
與學科特長 ①不要迴避那些自己不感興趣但卻非常有意義的事情，而要積極地去面對，運用合理方法，鼓勵自己去改變這種狀況。
怎樣做 ②好的成績是一種正面的反饋，有助於激勵自己，保持學習積極性，提高對該學科的興趣。用有效的方法認真學習，從而取得好成績，就能讓我們從原先的缺乏興趣逐步變的樂此不疲。

從社會生活與實踐中學習：為什麼 ①參加社會生活和社會實踐，不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯系起來，加深對課堂學習內容的理解。
②參與社會生活和社會實踐，既可以很好地培養和鍛煉我們的實踐能力又可以加深我們對社會的了解，培養我們的社會責任感。
是什麼：適合自己的方法就是最好的學習方法。

好的學習方法 為什麼：每個人都有自己獨特的氣質、性格、愛好、特長，生活環境和條件也千差萬別，這使得我們的學習方式和方法都帶有個性化的風格，體現出各自不同的特點。不同的學習方法沒有絕對的好壞之分，運用適合自己的特點和具體情況的學習方法，就能獲得好的學習效果。

怎樣做：學習方法不是先天固有的，而是在學習實踐中逐漸形成的，學習方法也不是一成不變的。我們要根據所學課程、學習環境以及自身情況的變化，不斷調整和改進自己的學習方法。此外，在掌握學習的基本規律的基礎上，我們要借鑒別人的好的學習方法，結合自身情況和特點，總結出一套適合自己的學習方法。

第五課 文武之道 一張一弛

是什麼：在緊張的學習過程中，注意勞逸結合，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調劑，有利於提高學習效率。
a.在緊張的學習一段時間後，適時的放鬆一下使大腦神經得到調解，有利於提高學習效率。
①勞逸結合 為什麼 b.一張一弛，使我們的學習生活保持了合理的節奏，讓我們輕松愉快、精神煥發，從而收到事半功倍的效果。

怎樣做 a.文明娛樂健康休閑，不僅可以促進身心健康，提高學習效率，也有助於我們各方面素質的全面發展。
為什麼 b.娛樂和休閑不僅可以使我們勞逸結合，提高學習效率，而且可以豐富我們的生活，發展我們 的興趣、愛好和特長，培養我們高雅情趣，促進我們的全面發展。文明高雅的娛樂和休閑可以對我們的學習產生積極的影響。

②文明娛樂健康休閑 a.要文明娛樂健康休閑，要學會合理安排課外活動和業餘生活，真正品嘗「樂」的滋味，體會「閑」的價值。
怎樣做 b.（玩的原則）：玩的健康、玩的節制、玩的節儉、玩的有個性。

第六課 聰明以外的智慧

成才的條件：要成才，最重要的是要具備良好的個性。
①學習的態度往往決定學習的效果。
動力來自態度：為什麼 ②學習態度與學習興趣密切相關。有了學習興趣，就會有積極的學習態度，學習過程也就成為一個雖然艱苦但卻十分快樂的探索之旅。
③學習態度也決定與學習目的。正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。

好的習慣是什麼：①一心向學 ②專心致志③定時定量
為什麼：執行計劃比制定計劃困難得多，在執行學習計劃的過程中，最重要的是
培養良好的學習習慣。
聰明以外的智慧 習慣造就成功 怎樣做 ①只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養成
②貴在堅持，不能半途而廢。

①競爭可以充分調動同學們的主動性，激發同學們的進取心和開拓創新精神。
為什麼 ②水平相當的人一起角逐，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進步。
學會競爭 ③將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落後，暗中失禁，從而推動整個集體向前發展。
怎樣做 ①要有競爭意識，勇敢的和他人爭高下，不斷給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。
合作帶來共贏 ②競爭的最終目標是實現共贏，如果因為競爭而
封閉自守，那就錯誤的理解了競爭，競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流。唯有如此，競爭才能結出共同進步的碩果。為了競爭而排斥同學，用犧牲同學間的交流來提高自己的名次，不僅不利於對方的進步，而且是作繭自縛，妨礙了自己的發展。

①相互交流和合作是獲得知識和經驗的重要途徑。
善於合作：為什麼 ②交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力；
③交流和合作還能增進同學們之間的友誼，促進
自身素質的全面提高；
④個人的學識與力量畢竟有限，我們需要藉助他人的智慧和力量來實現自己人生的超越。

第三單元 成長中的我
第七課 成長的煩惱
標志：身體的發育。
青春期 年齡：科學界把青春期年限確定為10-19歲。
①身體迅速長高長大、長寬長壯；
生理變化 ②運動系統、心血管系統、消化系統、內分泌系統和神經系統不斷成熟
③性器官的發育和成熟。
成長的煩惱 是什麼：有生理變化，
有心理變化（1）青春的萌動帶來的煩惱。性成熟必然會使學生對異性產生好感，同時又害怕與異性接觸，這常識學生感到緊張焦慮。（2）閉鎖與開放的矛盾。一方面希望有自己的生活空間，不希望被他人尤其是長輩了解（青春期閉鎖心理），同時為了擺脫孤寂而尋找能開放自我的夥伴。（3）依賴於獨立的矛盾，一方面對父母依然有比較大的依賴性，另一方面：又有強烈的追求獨立的慾望。
直面煩惱 ①我們應該為自己的身心變化和成長而感到高興和喜悅，因為青春期出現的種種煩惱和問題，其實也是成長和發展的象徵，我們可以坦然地面對。
怎樣做（重點） ②採取正確的方法，了解必要的生理和心理知識，科學地認識自己的身心特點學會正確對待自己的生理和心理變化，消除由於無知帶來的煩惱，培養健康的興趣愛好，轉移注意力；參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理；找好朋友、家長、老師或者專門的心理咨詢老師傾訴自己的煩惱，學習正確地認識自己，不僅可以使我們愉快地面對青春期的種種變化，解決由此帶來的各種問題，也有助於我們各方面的成長和發展。

第八課 正視自我 成就自我

為什麼：進入少年期，我們開始關注自己，開始探索和認識自己的內心世界。這是我們人生歷程中第一次如此地關注自我，是一次真正的、十分重要的「自我覺醒」，這標志著我們走向成熟與獨立。
為什麼：學會正確地認識自己，不僅可以使我們愉快地面對青春期的種種變化，解決由此帶來的各種問題，也有助於我們各方面的成長和發展。
是什麼：是指通過與同學等同齡人和先進人物相比較認識自我。
正視自我 ①比較評價 為什麼：有比較才有鑒別，有鑒別才能認識自己的長處與短處，才能更好的揚長避短、發展自己。
成就自我 怎樣做 ①要實事求是地、客觀地認識自己
認識自我 （原則） ②要求對自己和他人做出全面地、一分為二的評價。
是什麼：是指以他人對自己的態度為鏡子認識自我
怎樣做 ②他人評價 ①不管他人對我們持什麼樣的態度、做什麼樣的評價，
我們都要用自己的獨立思考加以具體分析，正確對待。
怎樣做 ②面對他人的評價，我們既不要因為被他人贊揚而得意 誼呢？（結識新夥伴的方法）
（1）要克服閉鎖心理；（2）養成熱情開朗的性格；（3）與同學友 誼呢？（結識新夥伴的方法）
（1）要克服閉鎖心理；（2）養成熱情開朗的性格；（3）與同學友 誼呢？（結識新夥伴的方法）
（1）要克服閉鎖心理；（2）養成熱情開朗的性格；（3）與同學友誼呢？（結識新夥伴的方法）
（1）要克服閉鎖心理；（2）養成熱情開朗的性格；（3）與同學友

㈥ 孝在我心中作文框架

孝,是中華民族的傳統美德.百善孝為先,這是民族歷史上的佳話.要做一個好人,一個善良的人,一個成功的人,首先就要做到孝.失去了孝,就好比人已失去了心臟,只有一具軀殼立於世上,已失去了生命的價值,更何談頂天立地、闖出一番天地,在歷史上,有許多關於孝的感人事跡,其中在24孝中,有一則是「閔子騫勸父感後母」.感人至深.
閔子騫是周朝時期的人.幼時喪母,父娶某姓女為繼室.閔子騫素性講孝,對待繼母像生母一樣孝順.後來繼母接連生了兩個兒子,於是對閔子騫開始憎惡起來.總是在丈夫面前說子騫的壞話,挑拔子騫與父親的關系.
冬天到了,天氣十分寒冷.後娘為兩個親生兒子做的棉衣,內面鋪的是十分暖和的棉花；而給子騫做的棉衣,內面鋪的是一點也不暖和的蘆花.蘆花是水中生長的蘆草,到處飛揚的那個輕飄飄的花,哪裡能禦寒呢?所以,子騫穿著覺得冷得很,好像沒有穿衣一樣.而這位後母反而向丈夫說：「子騫不是冷,他穿的棉衣也是厚厚的.是太驕養了,故意稱冷.」
一天,父親要外出,子騫為父親駕駛車馬,一陣陣凜冽的寒風吹來,子騫冷得得戰票不已,手凍得拿不穩馬的韁繩,將韁繩掉到了地上,馬將車子差點兒拉下了懸崖.父親大怒,氣得揚起馬鞭,將子騫猛打.子騫的棉衣被打破了,內面的蘆花飛了出來.父親這才明白了一切.立即回家責罵後妻,要將狠毒的女人趕出家門,將這個心惡女人休掉.後妻像木頭一樣,獃獃地立著,羞愧得無話可說.子騫跪在父親面前,哭著勸父親說：「母在一子寒,母去三子單,請不要趕走母親.」
好一句「母在一子寒,母去三子單」.這句話不知讓多少人所為之動容,就是閔子騫的繼母也被感動後悔不已,從此待閔子騫如親子,這就是孝行的感化和偉大所在.
正所謂「長江後浪推前浪,一代更比一代強」.現在的我們應該更要孝敬父母,更何況孝道是我們的悠久文化和傳統美德,但事實好象有點相反,歷史的寶貴財富並沒有得到部分現代人的認同,甚至有的人還要父母來「孝敬」他們,在他們心中只有父母是天經地義要養他們,要為他們做牛做馬的觀念.只要自己逍遙快活就夠了,把他人的苦難置之度外.但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個小嬰兒拉扯大的艱辛,難道這也能讓人所忘卻嗎?如果這些都不能感化他們的鐵石心腸,那他們只能得到社會的唾罵和拋棄.
孝心無價,作為炎黃子孫的我們要時刻謹記,做人要先做到孝,要把我們的傳統美德發揚光大.
孝
常言道：「慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足」.人不孝其親,不如禽與獸.是啊!小烏鴉還懂得吧食物吐出來給父母吃,羔羊吃奶的時候還知道跪著想母親表示感謝；人要是不孝敬他的雙親,就連禽獸也不如啊!
是誰給予我們的生命?是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大?又是誰把我們撫養成人,教給我們許多做人的道理?是父母!他們把我們帶到了這美麗、可愛的世界上.特別是母親,十月懷胎,辛辛苦苦的.自從我們來到這人世間,父母又要給我們換尿布,喂我們吃飯,教我們學說話,學走路.如果有人問我的啟蒙老師是誰?我會毫不猶豫地說：「是父母!」等到大一點,父母就教給我們一些道理,送我們上學,讓我們有更好的教育.而且,父母每月還要給我們零花錢.可我們卻不知好歹,亂用零花錢,一點都不了解父母的心思.當我們做錯事惹父母生氣時,父母就會教育我們；當考試取得好成績時,父母就會獎勵我們；當衣服弄臟時,是父母用雙手把它洗得乾乾凈凈；當我們考試考砸時,父母就會鼓勵我們下次再努力；當我們……
父母給我們的東西實在太多太多了,他們在我們身上下的功夫也太多太多了.父母對我們的愛凝聚了他們多少血汗!他們也不希望得到什麼,只希望自己的兒女好好做人,父母也就心滿意足了!
父母對我們的愛是無私的,父母默默地為我們操勞.如果你很細心,就會發現父母的臉上多了一絲皺紋,父母的頭上多了一絲銀發.父母對我們的愛比山還高,比海還深.所以,我們現在要好好孝敬父母,哪怕幫媽媽做做家務,給他們沏杯熱茶,把好吃的留給父母吃等等.而且現在要好好學習,不辜負父母對我們的期望,長大以後好好報答父母,好好孝敬父母!
「孝敬」是每個少先隊員所要做到的,都應該做到,就像晉朝文學家李密那樣,我一定好好孝敬父母!

㈦ 初中政治知識點框架式結構

沖刺中考——復習攻略
七年級（上）復習要點
第一單元 珍愛生命 熱愛生活
為什麼？（為什麼要珍惜愛護我們的生命？/為什麼說人
最寶貴的是生命？見課本P8-10）

珍愛生命
怎樣做？（如何珍惜愛護我們的生命？見課本P10-12）

熱愛生活，實現人生價值
是什麼？（人生的價值是什麼？課本P13）人生的價值在於創造和奉獻。
為什麼？（為什麼說人生的價值在於創造和奉獻？課本P14）

（怎樣實現生命的價值？課本P16-17）

（如何珍惜青春年華，創造
怎樣做？ 有意義的人生？課本P20-21）

第二單元 走進新的學習生活
為什麼？（為什麼要正確認識評價自己？P35）

正確認識自己 怎麼做？（怎樣認識和評價自己？P36-37）

受教育——法律賦予的權利和義務
為什麼？（為什麼說受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務？P41—43）

怎麼做？（怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務？P43-45）

第三單元 相逢是首歌
讓友誼之樹常青
為什麼？（友情的重要作用？課本P58-59）

（生活中應如何交友？P60-64）

怎麼做？
（真正的友誼與「哥們兒義氣」的區別。P63）

師愛助我成長
為什麼?（教師在學生成長中發揮的重大作用？P66-67）

（應怎樣尊重自己的老師？P68-69）

怎麼做？（如何與老師友好相處？P69-72）

第四單元 生活告訴自己「我能行」
自尊 自信

是什麼？

為什麼？（擁有自尊的重要意義P78）

怎麼做？（贏得自尊的途徑和方法。P79）

是什麼？

自己相信自己。

為什麼？（自信對成功的作用P81-83）

怎麼做？（樹立自信的方法P83-85）

是什麼？

自己的事情自己做。

為什麼？（自立的重要意義P87-88）

怎麼做？（怎樣走向自立。P89-90）

自立
自強

為什麼？（自強的重要意義P92）

怎麼做？（怎樣培養自強精神。P93-94）

挫折

如何正確認識挫折？P98

戰勝挫折的方法？P99-103

意志

堅強意志在事業成功中的作用？P105-107

怎樣去磨練自己的意志？P108-110

七年級（下）復習要點
第五單元 青春的腳步 青春的氣息
青春期的問題

怎樣悅納自己的生理變化？P5-8

怎樣消除心理煩惱？P11-13

怎樣與異性同學交往？P15-20

第六單元 讓生活充滿陽光

情緒產生和變化的原因P27-28

不同的情緒會產生怎樣的結果P29-31

怎樣調節和控制好自己的情緒?P33-36

情緒

高雅情趣

是什麼？

健康、科學、文明、向上的情趣。

高雅情趣的作用？P41

怎樣培養高雅的情趣？P42-46

第七單元 學會依法保護自己
抵制不良誘惑 預防違法犯罪
為什麼： 不良誘惑——不良行為——一般違法——犯罪

區別

違反的法律

對社會的危害

應受到的懲罰

一般違法

犯罪

二者聯系

怎樣自覺抵制不良誘惑？P55-56

怎樣預防和避免違法犯罪？P60-61

怎樣做：

撐起法律的保護傘
1、法律對未成年人進行特殊保護的原因？P63

2、法律怎樣保護我們健康成長？P66

3、未成年人自我保護的方法和技能P69-70

4、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑P72-74

第八單元 分辨是非 對自己行為負責

明辨是非善惡對生活的意義P85-86

面對生活中的是非善惡，我們該如何做出正確的選擇？P87-88

如何做到對自己的行為負責？P92-95

沖刺中考——復習攻略
八年級（上）復習要點
第一單元 讓愛駐我家
第一課 相親相愛一家人（與父母的交往）
一、 為什麼要孝敬父母？

二、 怎樣孝敬父母？

三、影響與父母溝通的原因

四、怎樣與父母溝通？

第二單元 學會交往天地寬
第三課 在交往中完善自我
一、為什麼要交往？

二、怎樣交往？

第四課 掌握交往意識 提高交往能力
一、 怎樣掌握交往藝術，提高交往能力？

第三單元 在合作中發展
第五課 合作競爭求發展
一、列舉生活中合作的形式

二、合作的重要性

三、生活中競爭的形式

四、競爭的作用（積極作用、消極作用）

五、怎樣正確處理競爭與合作的關系？

第六課 合奏好生活的樂章
一、 怎樣處理好合作中的人際關系？

二、什麼是誠信？

三、為什麼要講誠信？

四、怎樣做一個誠信的人？

第四單元 我們依法享有人身權、財產權、消費者權
第七課 法律保護我們的權利
一、什麼是法律
二、法律的本質及我國法律的本質
三、我國憲法規定的公民的基本權利
四、我國憲法規定的公民的基本義務
五、我國公民的權利和義務關系

六、青少年在家庭、學校和社會生活公共生活中，要自覺用法律規范自己的行為，依法行使自己的權利，自覺履行法定的義務
七、法律在公民生活中的作用

第八課 伴我們一生的權利
一、 生命健康權是公民最根本的人身權
二、為什麼生命健康權是公民最根本的人身權？

三、怎樣依法保護我們的生命健康權？

四、人格尊嚴的內容
五、怎樣依法維護我們的人格尊嚴？

六、怎樣依法維護我們的隱私權？

第九課 依法享有財產權、消費者權
一、 財產所有權的內涵

二、當合法的私有財產受到侵害時，我們應該怎麼辦？

三、智力成果權的具體表現：

為保護智力成果，我國制定的法律：
怎樣依法保護智力成果權？

四、消費者的合法權益有哪些？

五、怎樣營造放心消費環境 保護消費者的合法權益？

六、消費者在自身合法權益受到侵害時，應怎麼辦？

八年級（下）復習要點
第五單元 熱愛集體 融入社會
第十課 我與集體共發展
一、什麼是集體
二、個人與集體的關系

三、集體利益與個人利益的關系

四、怎樣處理集體利益與個人利益的關系

五、怎樣維護集體榮譽和利益

第十一課 關心社會 親近社會
一、怎樣養成親社會的行為

第六單元 與大自然和諧相處（十二、十三課）
一、 人與大自然不和諧的表現

二、怎樣關愛大自然？

第八單元 生活在依法治國的國家
一、為什麼憲法是國家的根本大法？

二、為什麼憲法是最高的行為准則？

三、青少年怎樣增強憲法觀念？

四、什麼是依法治國？
五、實行依法治國的重要意義

六、怎樣建設社會主義法治國家（國家的做法）？

七、青少年怎樣為建設社會主義法治國家做貢獻？

八、公民行使監督權的形式

九、公民行使監督權的意義
別忘了給分偶！！！！別忘了給分偶！！！！別忘了給分偶！！！！別忘了給分偶！！！！

㈧ 中國人強調孝順，西方人則沒有孝順的觀念，那麼我們應該孝順父母嗎

應該。這說明西方人在倫理道德上面有缺陷，不應該成為我們中國人的榜樣，父母對我們有養育之恩，我們當然要孝順父母，但是千萬不能愚孝。