博愛縣孝敬初級中學教師

Ⅰ 中學教師未聘 教師資格可以認定嗎

不可以，教師資格認定的具體要求是：

申請認定幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范專科學校或大學專科畢業及以上學歷。

申請認定小學教師資格，應當具備中等師范專科學校或大學專科畢業及以上學歷。

申請認定初級中學教師和初級職業學校的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或大學專科畢業及其以上學歷。

申請認定高級中學教師和中等專業學校、中等職業學校、技工學校、職業高中的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或大學本科及其以上學歷。

申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。

取得碩士以及以上學位（無研究生畢業學歷）者，申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。

取得高等學校「小教」、「幼教」專業本科學歷申請認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格；取得高等學校「小教」、「幼教」專業專科（含「三溝通」、「五年制」專科）畢業學歷申請認定初級中學教師資格，可作為合格學歷。

提出申請

1、申請人向戶籍或居住證所在地的教師資格認定機構提出申請，提交上述 材料；

2、申請各類教師資格對應的認定機構分別為：

① 申請幼兒園、小學、初級中學教師資格者，向縣級教育行政部門提交材料；

② 申請高級中學、中等職業學校教師資格者，向地（市）教育行政部門提交材料；

③ 申請高等學校教師資格者，向省級教育行政部門提交材料；部分經國家批准實施本科學歷教育的高等學校受省級教育行政部門行文委託，可以認定該校擬聘人員的高等學校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向該校提出認定申請。

Ⅱ 博愛縣一級教師職稱聘任單位是什麼

本地教育局和人事局，
本地教育局和人事局，程序是：學校上報名單----區（縣）教育局----人事局。人事局下撥授予數額-----教育局-----到學校----個人
教師職稱資格證的發證機關是當地的教育局，國務院教育行政部門主管全國教師資格工作。
教師資格條例》第十三條幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查後，報上一級教育行政部門認定。

Ⅲ 求文檔: 因為學生的頑皮被迫輟學老師的真情打動學生是學生迷途知返努力學習的故事

兩千工錢和一本打工日記能幹啥
博愛一老教師喚回了輟學打工的兒子
他的打工日記還成了當地學校經典案例 降低了失學率
兒子高中輟學後，選擇到南方打工，作為教師的父親極力勸阻仍是徒勞。
暑假到了，父親打起背包也走了，不是為了找兒子，而是想體驗一下打工對學生究竟有多大的誘惑力。
一個多月下來，淚水和汗水凝成一篇篇打工日記。讀過日記，父子倆抱頭痛哭，兒子也選擇了繼續上學。
如今，打工日記走進當地許多校園，使昔日居高不下的輟學率，大大降低。
2月13日，焦作一家名為「沁園春論壇」里，網友「沁園春」發帖引起網友的關注，一周來，先後三百多位網友關注此帖。 帖子的主角是博愛縣孝敬鎮塢庄學校一位叫杜滿堂的老教師。兩年前，杜滿堂的兒子高中輟學後也到外地打工，他一直為沒能勸住而自責，為更好地對厭學、並准備輟學的學生進行更有力的說服教育，去年7月，年過半百的他到山東做了一次打工體驗，並在打工之餘，寫下幾十篇感人至深的打工日記。看了父親的打工日記，在福建打工的兒子重新回到了學校，聽了杜滿堂在孝敬鎮多所學校作的報告，許多學生放棄了輟學打算。「春節回家，當我聽說了這件事後，很受感動，就要來了他的打工日記，整理後放在論壇里。」「沁園春」說，輟學應該是農村比較普遍的現象，這位教師的「打工日記」應該讓更多的人了解，這樣才能喚起全社會對農村輟學兒童及留守兒童的關注。■ 現場 「印象中的山東每日有魚」2月20日上午11時，博愛縣孝敬鎮塢庄小學院內，一群課間休息的小學生拉著一位老師講故事，他就是這個故事的主角——該校教務處主任杜滿堂。看著孩子急切的眼神，杜滿堂沒拒絕，回到辦公室拿出一個教案本。「同學們知道山東為什麼簡稱『魯』嗎？山東在我國最東部，那裡的人每天最先看到太陽，加上山東海岸線很長，富產海鮮，所以就有了魚和日，魚和日加在一起就有了『魯』了，而且啊，我在山東打工時候，每天就是搬魚，沒日沒夜地搬，所以啊山東給我的印象就是每日有魚……」杜滿堂的故事就是從山東說起的。孩子們睜大眼睛靜靜地聽著。其實，這不是杜滿堂第一次給孩子們講故事，以往的故事情節也並不是不生動，但杜滿堂感覺在講述自己的故事時，學生們聽得很認真，而且他們之間互動或交流氣氛非常熱烈。杜滿堂知道其中的原因：故事屬於親身經歷，更主要的是孩子們聽後，會考慮自己的未來。這就是杜滿堂故事的獨特魅力。■ 緣起 平時好學的兒子執意輟學打工杜滿堂沒想到，學生們對自己的打工故事如此感興趣，更沒想到的是，如今他的故事走進了附近鄉鎮一些中學。事情還得從去年春天說起，在博愛一中上高二的兒子杜國城輟學了，背著行囊要去南方打工，杜滿堂怎麼也想不通，平時懂事兒好學的兒子為何突然會有這種想法，無論杜滿堂如何勸說，可兒子就是鐵了心要去。後來，杜滿堂才知道，兒子是受一些輟學去南方打工同學的影響。事實上，在兒子變化前，杜滿堂都在關注一個現實：農村中學生流失。「中學，特別是初中是學生流失的重點階段，這些孩子的父母，大部分在外打工，學生都跟著爺爺奶奶在家成了留守兒童，生活上和家庭教育嚴重脫節，致使孩子厭學、逃學或輟學。」杜滿堂說，他前幾年曾在一個中學執教，帶過一個有76名學生的班級，到了初三僅剩下42名學生，其餘學生外出打工了。但他沒想到，高中一年級還獲得省數學競賽特等獎的兒子，不到一年的時間，竟也「隨波逐流」輟學打工了。作為老師，面對兒子的出走，卻沒能說服兒子，杜滿堂很自責。兒子去廈門的一家鞋廠打工走了，杜滿堂的心也隨之而去……■ 體驗 老父親外出打工感動迷途兒子「出外打工到底有多大的誘惑力？我一定要體驗一下。」隨後，杜滿堂的想法得到了校長許發國的支持。去年8月中旬，杜滿堂背著簡單行囊到山東榮成石島鎮一個漁場打工。此後一個多月，他一直重復著裝筐、冷凍、包裝、裝貨等繁重的體力活。老闆擔心魚腐爛，經常連續40個小時不讓工人休息。幹活之餘，杜滿堂拿起小本子，把自己的一些感受記錄下來。擔心被老闆發現，每次寫完，他就把日記藏在一裝衣服的紙箱底層。還另外准備一個小本子放在床頭記錄了一些讓老闆「感興趣」的東西。如：我愛這里的大海邊，老闆有一顆慈善的心等一些「溜須拍馬」之類的日記。老闆看到這些日記後，主動給他找一些很輕的活兒，其間，杜滿堂還給老闆提一些合理化建議，很受老闆器重。「和我一起打工的走了一批又一批，老闆從沒給他們完整的工資。我總結一句話，出外打工，沒知識不但要乾重活，而且工資也拿不全。」杜滿堂說。9月底，杜滿堂帶著2200元工資和一本密密麻麻的打工日記回到了家。這時，杜滿堂才知道兒子也回來了。看到父親被太陽曬得黑紅的臉龐，兒子抱著父親大哭一場。隨後的兩天內，父子倆沒出家門，他們相互交流著自己的打工故事……第三天早上，杜國城走到父親面前說：「爸爸，我想繼續上學。」■ 現狀兒子復學了，父親以打工日記喚兒子回頭的故事在當地傳為佳話。隨後的半年多，杜滿堂的打工日記成為當地教育界的經典講座。除自己鄉鎮學校外，附近如界溝鄉中學、孝敬鄉中學都成為杜滿堂打工日記的大課堂。據許發國介紹，以前，附近一些鄉鎮的失學率很高，人們常說的30%應該為保守數字，一些私立中學的失學率最高達到60%，通過杜滿堂典型案例，很多學生迷途知返。「王賀中學也要請我給學生們講課。」杜滿堂認為，他的打工日記起到了明顯的社會效果，不斷有新的學校相邀讓他講課。然而，其間也有不和諧的音符，杜滿堂曾遇見一位對此不滿的教師，他的一句話，杜滿堂覺得心很涼：你這一講課，成績不好的學生也不想過早棄學了，以後我們的升學率也受到嚴重影響。言外之意，升學率依然是考核老師教學的唯一手段，杜滿堂認為，有這種想法的不僅僅是他一個人，這也是農村教育改革所面臨的一個大的課題。杜滿堂打工日記摘選7月17號曬前3天的任務是在院子里幫打井隊打井、豎鐵架、挖坑，坑十分難挖，沙是大沙粒，由很多碎石組成，鋤有一尺多長，鎬像小簸箕，一會兒工夫，腰開始疼，胳膊開始酸。今天是一年中最熱的大暑天，頭頂火盆樣的太陽，附近連個草帽也買不到，一會兒衣服就濕透了，貼身上很難受，偏偏那幾天一絲風也沒有，更叫人受不了的是二老闆來了，喊著「快乾！再快點」。身體吃不消尚在其次，精神上時時弄得人很緊張，更叫人受不了，好在不是長干，只干3天。我期盼著，3天後，進車間應該好點吧！7月19號 吃中午往往是芥菜疙瘩加饅頭，很少有米，但大多蒸不熟；面條的做法是，要放冷水裡泡一下，再撈出（可能是為了節省吃飯的時間），這么一泡，什麼味也沒了。清水撈面條，也沒醬油、醋，更沒有鹵，可以打一份菜，但菜是辣的（估計是控制工人吃菜的數量，因為辣而不能多吃）難以下咽，晚上連湯也沒有。沒開水，有人冷水（自來水）泡饃，就是一頓飯，今天連續一天一夜沒睡，聽說明天還不讓睡覺。7月20號住由於廠里效益還可以，工人較多，我來到廠里時已沒床，找了幾張紙箱紙，打起地鋪。後來，山東棗庄來了個年輕人，聽說是廠里電工的親戚，電工幫他搞了一張床，兩條褥，兩條薄被子，但他只加了一個通宵班，尚沒記住他的名字，就當了逃兵，於是他的一套東西便歸了我，我終於睡在了床上，很感激他。但至今也回憶不起來他長得什麼樣子。隨後，我的地鋪上又來了一個年輕人……7月21號險公司的倉庫裝滿了魚，心想可能不用加班，誰知道老闆借了一個倉庫，繼續加班還不準請假，曠工罰100元。4車魚入庫，今天卸車時我站在車邊，一個外號叫「傻子」的年輕人不打招呼便打開了車廂，約2米高，兩丈多長的車廂板猛地放下來，把我的後腰擦了一層皮。如果我站的位置再靠後一點，就會砸斷我的腰。萬幸、太萬幸了。回廠時，下起了雨，坐在敞篷車後廂，一個個衣服被淋透了，幸好一路無事，兩點睡覺，明天五點就要起床。7月24號自傷今天的任務是扣盤子：具體工序是一車凍魚從冷庫出來，約55盤，每盤約40斤，由兩個人卸下裝入水槽，另一頭兩人從水中撈出，一隻手抓盤翻轉，另一隻手按住鐵盤底向一張大鐵桌上狠狠扣下，叫扣盤或叫卡盤，一個東北人才來第一天，一下子把鐵盤扣在右手的食指上，差一點把食指扣掉，沒掙一分錢，回去了。扣盤子費力、危險，從車上卸盤子不如扣盤費力，但同樣危險。之前，有一次卸盤往水裡丟時，一車鐵盤嘩啦一聲全倒了，我急忙又蹦又跳向前跑，但仍被幾十盤鐵盤包圍，其中有兩盤凍魚砸傷了腿，自費去醫院包紮一下，腿一直蹲不下，至今腿上仍有兩塊黑傷疤，巴掌大。7月25號人傷一東北四平人，今天上港裝車，回來滿臉是血，白骨外露，我幾乎沒認出他來。原來是大海起浪，漁船纜繩斷了，一頭打到臉上，把臉打得稀巴爛，聽人說，他還算運氣，以前有人被纜繩纏住腰纏死的，有被拽到大海中淹死的（因為纏住了胳膊腿，即使會水也不行），有打瞎了眼的。東北人連續兩次負傷，一起來的十幾個人決定要回去了，最後，每人給了200元，他們都流著淚走了，白幹了近一個月，我拉著一個東北朋友王大富的手，久久說不出話來，1.80米的東北大個子，拉著我的手，失聲痛哭，我也暗自流淚不知該怎樣安慰他。

Ⅳ 什麼是初中教師中級職稱

教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。原中學教師職務系列與小學教師職務系列統一並入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。

統一後的中小學教師職稱（職務），與原中小學教師專業技術職務的對應關系是：原中學高級教師（含在小學中聘任的中學高級教師）對應高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師。

(4)博愛縣孝敬初級中學教師擴展閱讀

評審標准

1、思想品德標准

忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

2、知識水平標准

系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

3、專業能力標准

具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

4、業績成果標准

具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級循環教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；主持並承擔完成本專業高層次的科研項目。

德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；公開發表或出版本專業的論文、論著，並具有較高的學術水平和應用價值。

參考資料來源：網路-中小學教師職稱

參考資料來源：網路-教師職稱

Ⅳ 博愛縣孝敬鎮中心校副校長的工資每月是多少

Ⅵ 杜滿堂的《打工日記》內容是什麼

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希望能給你有所幫助。

Ⅶ 寶應實驗初中的語文老師名單

1 寶應縣實驗初級中學 沈壽鴻 江蘇省特級教師 語文 初中 優秀
2 寶應縣實驗初級中學 曹麗 寶應縣教壇新秀 語文 初中 優秀
3 寶應縣實驗初級中學 戚成林 揚州市特級教師 語文 初中 優秀
4 寶應縣實驗初級中學 楊權應 揚州市中青年教學骨幹 語文 初中 優秀

Ⅷ 博愛中學的情況

肖校長辦公室：07606698640（負責全面行政工作）

黃副校長：07606381572（主管教育）
中山博愛初級中學現招聘"中文、數學、英語、物理」等科目的老師,

地址:中山市三鄉鎮 博愛初級中學
黃校長 郵編528463

學校行政

校長：肖桂棠

廣東中山人，畢業於廣東教育學院，中學一級教師。曾被評為：94年市優秀教師，00、01、02年市優秀黨員，03年中山市先進工作者。

人生格言：人生容易老，為學須及早。

副校長：黃育新

廣東龍川人，畢業於廣東教育學院，中學一級教師。省「百千萬工程」名教師培養對象。中山市教壇新秀。三鄉鎮教育工會第七、八屆委員。01、02年度鎮優秀黨員。04學年度三鄉鎮「骨幹教師」。

人生格言：水激石則鳴，人勵志而鴻。

德育主任：潘光利
廣東新豐人，畢業於華南師范大學，中學一級教師。市教育學會會員，市教研室物理中山教研組成員，三鄉鎮教育學會理事。曾被評為市優秀教師，鎮「十佳」教師，99年市物理說課比賽一待獎；01年市教學比賽一待獎。多篇論文獲市二、三等獎。

人生格言：做人，好名而無實，是生命窒息的開始。

教導主任：黃慧欣

湖南益陽人，畢業於湖南師范大學，中學一級教師。廣東省教育學會會員，中山市中心教研員，2001年市教壇新秀，廣東省骨幹教師。

人生格言：人生在勤，不索何獲。

德育副主任：陸雪蘭

廣東中山人，畢業於佛山教育學院，中學一級教師。曾評為：三鄉鎮先進班主任、三鄉鎮德育先進工作者、中山市優秀輔導員。

人生格言：愛拼才會贏

總務主任：鄭潤和

廣東中山人，畢業於廣州體育學院，中學一級教師。曾評為：三鄉鎮德育先進工作者、中山市優秀體育教師、中山市優秀籃球裁判。

人生格言：求實創新，勵志圖強。

給你個網址:http://82639906.webcad.cn/
這里是學校的主頁,可以做個具體的了解