木蘭的孝順體現在哪裡

『壹』 木蘭為何代父從軍這體現了她是一個怎樣的人

因為木蘭沒有兄長，家父沒有成年的兒子，而家父又年邁，不適宜上戰場，所以在木蘭的孝心作用下，木蘭決定了替父從軍。表現了木蘭愛國、愛家、深明大義、淳樸、孝順的優秀品格。（體現了她是一個愛國、愛家、深明大義、淳樸、孝順的人。）

應該是醬紫的叭，也不是很確定了。希望可以幫到你。

『貳』 木蘭詩中 哪裡看出木蘭孝順

木蘭毅然決定，女扮男裝替父從軍。從這里可以看出木蘭很孝順。其實木蘭辭官還鄉和父母團聚，也可以看出木蘭孝敬父母。

『叄』 木蘭的哪些品質最讓你感動300字

今天，我們學習了《木蘭詩》這一課，我被木蘭的優秀品質深深打動了。

這首詩寫的是木蘭代父從軍的故事。在作者的筆下，木蘭是一位巾幗英雄，深受人們喜愛，她的形象家喻戶曉。但在我的心目中，木蘭卻是另一種形象人物。
在木蘭的身上體現了中華民族的優秀品質和美德。木蘭當戶織布，勤勞能幹;她停下織布機，聲聲嘆息，替父憂愁，善良孝順；毫不猶豫地替父從軍，機智剛毅；從軍十載有餘，輾轉疆場，屢建戰功，英武勇敢，歸來不受賞賜，不貪圖名利，磊落高潔；只願早日還鄉。這重親情，思故鄉，淳厚朴實的美德讓人欽佩，讓人敬重。木蘭得勝歸來，脫去戰袍，恢復女兒本色，自然嫵媚；出門特意讓夥伴看看自己的真實面目，活潑俏皮，這樣一個具有可敬，可愛品質的木蘭，怎能不讓人喜愛呢？

這就是我心中的花木蘭。

『肆』 前兩段表現了木蘭什麼樣的美好品德

前兩段表現了木蘭勤勞孝順勇敢的美好品德。她在家時勤於勞作，孝敬雙親，能夠為父從軍。

『伍』 木蘭的勤忠孝勇智表現在哪些方面

勤勞織布，替父從軍，偽裝性別，戰功赫赫

『陸』 在木蘭詩中木蘭是一個怎樣的人

《木蘭詩》通過木蘭的 的故事,表現木蘭勤勞善良，堅毅勇敢，淳厚質朴，不睦高官厚祿，熱愛和平生活的高貴品質,以及她 不求名利,不貪榮富貴,不碌高官的崇高精神。

拓展資料：

《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。此詩講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。

全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，富有生活氣息；以鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細致，使作品具有強烈的藝術感染力。《木蘭詩》被列入七年級人教版課本，被千千萬萬的青年學生世代誦頌。木蘭的事跡和形象被搬上舞台，長演不衰。她的精神激勵著成千上萬的中華兒女保衛國家，可歌可泣。

《木蘭詩》產生的時代眾說紛紜，但據其最早著錄於陳釋智匠所撰的《古今樂錄》，可證其產生之時代不晚於陳，從歷史地理的條件可以判定詩中之事產生於北魏與柔然之間。

『柒』 在木蘭詩中哪些地方看出木蘭的形象

《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇。其中的木蘭形象，千百年來，一直深受人們的喜愛，她的事跡在群眾中流傳不息。我認為人們之所以喜歡木蘭這一人物形象，主要體現在以下幾個方面：

一、孝順和勇敢：
木蘭停機嘆息，為下文設置懸念。木蘭為何事而嘆息呢？這是她將做出一個重大決定之前所發出嘆息。文中寫到：「阿爺無大兒，木蘭無長兄」。木蘭考慮到父親年老體弱，根本經受不住戰場的打擊，而弟弟又幼小無知，無人從軍，木蘭毅然決定，女扮男裝替父從軍。從這里可以看出木蘭很孝順。其實木蘭辭官還鄉和父母團聚，也可以看出木蘭孝敬父母。
第三段用 「旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。」這幾句寫出了木蘭出征的路線及征程的遙遠，也點明了宿營地的荒涼。作為一個柔弱女子，同一群男兒一起縱馬賓士，從另一角度突出了她的勇敢。
第四段用了「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸」四句來描寫戰爭，但我們完全能想像出其中的艱難和危險。這些，木蘭都承受下來，而且還建立了赫赫戰功，這就更加突出了她的英勇頑強。

二、不圖功名利祿：
詩歌的第五節描寫木蘭凱旋歸來，建立了赫赫戰功卻不願接受可汗的賞賜，而只希望騎上千里馬回到自己的故鄉。
這說明木蘭是用自己的行為替父親建立功勛，為父親贏得美名，而不願以英雄的身份面世。她時時刻刻想到的是盡早回家見爺娘，以盡孝心，詩歌至此即將達到高潮，於是出現了第六節全家人熱烈歡迎木蘭還鄉以及木蘭還鄉後梳裝打扮的鋪排描寫。
在熱烈的氣氛中，在歡快的節奏里，我們不難感受到木蘭和家人團聚的愉快心情和還「我」女兒面目時的喜悅。可見，木蘭是個不慕虛榮; 不圖功名利祿;不貪圖榮華富貴的巾幗英雄。

三、謹慎機智：
「同行十二年，不知木蘭是女郎。」十二年啊！木蘭天天女扮男裝，一直要讓這個秘密埋藏起來，是何等的困難。事實上木蘭瞞過了皇上，瞞過了我們所有人。從這里可以看出木蘭在戰場上那種英姿颯爽，英勇頑強的氣魄，毫不遜色於男兒，更可以看出木蘭作為女孩子這種特有的謹慎和機智。
所以作者用「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？」這樣一個比喻結束課文內容，對木蘭女扮男裝代父從軍，十多年未被發現的謹慎、機智做了謳歌和贊美。

四、深明大義
她既愛家又愛國木蘭是一個閨中少女，又是一個金戈鐵馬的巾幗英雄。當皇上大規模徵兵時，她想到的是天下興亡，匹夫有責，不希望自己的國土落為他人之手，當得知皇上要父親出征時，她考慮父親年老體邁，根本無法上戰場，於是她在祖國需要的時候挺身而出，代父從軍，女扮男裝，馳騁沙場十多年，立下汗馬功勞；勝利歸來之後，又謝絕官職，返回家園。她愛親人，也愛祖國，把對親人和對祖國的愛融合到一起，做到了完美的統一。

總之，木蘭的形象是人民理想的化身，她集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、剛毅和淳樸的優秀品質，這是一個深深紮根在中國北方廣大土地上的有血有肉、有人情味的巾幗英雄形象，所以千百年來一直深受人們的喜愛。

『捌』 《木蘭詩》從哪幾句可以看出花木蘭什麼樣的品質（5句）

萬里赴戎機,關山度若飛.朔氣傅金柝,寒光照鐵衣.將軍百戰死,壯士十年歸」，表現了木蘭的非常勇敢、非常堅毅的優秀品質。

願為市鞍馬，從此替爺征，中看出木蘭是一個勇敢、孝順的人，她不怕戰場上的凶險環境，這也是她愛國精神的體現。

「不願尚書郎」,只願「還故鄉」,這同樣是英雄行為.她充滿著勞動人民的驕傲,完全輕視封建時代很多人所寤寐以求而惟恐不得的東西。

同行十二年,不知木蘭是女郎，表現了花木蘭的機智。

出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。――機智、謹慎。

拓展資料：

《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。此詩講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。

全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，富有生活氣息；以鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細致，使作品具有強烈的藝術感染力。《木蘭詩》被列入七年級人教版課本，被千千萬萬的青年學生世代誦頌。木蘭的事跡和形象被搬上舞台，長演不衰。她的精神激勵著成千上萬的中華兒女保衛國家，可歌可泣。

《木蘭詩》產生的時代眾說紛紜，但據其最早著錄於陳釋智匠所撰的《古今樂錄》，可證其產生之時代不晚於陳，從歷史地理的條件可以判定詩中之事產生於北魏與柔然之間。

『玖』 花木蘭智勇忠孝分別表現在什麼地方

智：當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。 出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
勇：萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
忠：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。 願馳千里足，送兒還故鄉。
孝：阿爺無大兒，木蘭無長兄， 願為市鞍馬，從此替爺征。

作品原文：
《木蘭詩》
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

『拾』 花木蘭智勇忠孝的具體表現

代父從軍，不想讓年邁的父親在沙場奔波體現其孝
女扮男裝卻未被發現體現他的智慧