『壹』 不孝敬父母的人怎麼教育自己的孩子
父母是孩子最重要的老師。其中對孩子影響最大的是我們如何對待生活、對待他人,給孩子什麼樣的榜樣,還有我們的婚姻關系如何。
你說不孝敬父母的人是指你或你的丈夫和父母關系不好嗎?如果是指你自己,當你知道小孩要學習孝敬父母,自己又無法做到,心裡可能充滿了矛盾。不知是因為自己的能力有限,還是和自己的父母關系不好?不要自責,把它當成動力去成長就好了。
如果是針對你先生的,你可能覺得不欣賞他對家人的方式。對於你們的家庭來說,你能幫到老公改善和家庭關系最重要的是給他一個感到支持的家,他的問題、困擾可以自由地和你分享,他自己也可以被你明白和接納。(望採納)
『貳』 不懂孝道不體諒父母的孩子大多是因為什麼原因
向羽昨天徹底被兒子傷了心,直到今天還在向老公埋怨兒子,說兒子根本沒有孝心,長大怎麼可能孝順父母?向羽知道兒子愛吃枇杷,昨天下了班就跑到水果超市,挑選品相好個頭又大的枇杷,買了幾斤提回家。
兒子剝枇杷比較慢,向羽為了滿足兒子吃的慾望,一邊給兒子剝枇杷,一邊看電視,結果她看電視入了迷,就把剝好的枇杷給吃光了。兒子一看媽媽把剝好的枇杷給吃了,非常生氣,乾脆跑回房間哭了起來。後來又跑出來向媽媽發脾氣,說媽媽只顧著自己,根本不管他。看到兒子又哭又鬧,向羽很失望,覺得兒子太過份了。
孝心也需要培養,讓孝順成為一種習慣,而不是長輩的施壓或是道義的束縛使然。孩子懷有感恩之心,心存孝順之意,並從行動上達成孝道的結果,父母才會真正感覺到幸福,並欣慰於孩子的成長和孝心。孩子孝心的培養,需要父母從小給予感恩教育,並進行恰當地引導。
『叄』 對於不體諒父母的子女,家長該如何正確的引導
如果孩子不體諒父母的話,家長一定要正確的去引導。例如給孩子營造一個好的家庭氛圍,同時家長也要在日常生活中去關心其他的家庭成員。同時也要讓孩子去識別別人的情緒,這樣的話才能夠讓孩子有一個同理心。很多的孩子會跟著父母來學習,因為家長有一些不良作風,那麼就會導致孩子不會去體諒別人。更重要的是很多的家長發現孩子和其他的一些小朋友有了矛盾之後,總是會護短或者去佔便宜,而且還會在孩子的面前去炫耀,這樣的習性對於孩子而言就是影響。
而且父母的表現也會顧及到整個家庭,父母如果主動的去關心長輩,那麼孩子也會去孝順長輩。這些就是言傳身教,也是家長對於孩子最好的教育。當孩子學會善解人意的時候,就能夠去體會別人的情緒,而這樣的精神就會慢慢的被發揚起來。
『肆』 孩子抱怨父母如何化解
抱怨,是一種不良情緒的發泄,自己心裡不滿意,數落別人這也不對,那也不好。抱怨父母,大多是孩子對父母不理解,不寬容,不愛戴,甚至不孝敬。對父母說怪話,發牢騷,表達不滿情緒。
行為表現
1、抱怨父母錢少、家窮。小斌是個小學四年級的學生,學習雖然一般,但對家庭生活條件特別在意。看到有的同學穿著時尚的服裝,有的背著高檔雙肩包,有的同學媽媽開著寶馬車接送……自己特別眼饞。回到家裡就抱怨父母:看看人家吃的什麼飯,穿的什麼衣,坐的什麼車?再看看咱家呢?
2、抱怨父母沒文化、沒地位。小霞的班裡開家長會,老師要求家長發言,很多家長都講了意見和建議,自己的爸爸卻躲在角落裡一言不發。小霞知道爸爸沒文化,不會發言,但自己覺得很沒面子,回到家裡就抱怨爸爸:「同樣是家長,你為什麼不發言?為什麼沒文化?我學習不好,就怨你!」
3、抱怨父母說話啰嗦。每天上學前,家長都要囑咐孩子:要好好學習,聽老師的話,別打架,注意安全……有的孩子聽了點點頭,而有的孩子卻抱怨家長說話啰嗦:「哎呀!我知道了,你煩不煩?」
形成原因
1、家長忽視了對孩子的家情教育。有的家長沒把家庭的實際情況,包括父母的工作、經濟收入、主要資產等情況告訴孩子,而是礙於面子,家庭條件不好也不說差。還鼓著勁說:「麵包會有的,大房子、好汽車也會有的。別人家有的,咱家都會有。」
2、孩子攀比心理太強。學生的主業是學習,由於引導不利,沒有把著眼點放在學習上,而是放在了物質生活條件上。給別人攀比的不是學習進步,而是生活享受。
3、給孩子的困難體驗教育不夠。家長打拚創業的艱辛,不讓孩子不知道;生活的坎坷艱難,也不告訴孩子。力所能及的勞動,家長更不讓孩子參與;一切都是家長扛著、包著。孩子沒有體驗,自然也不理解家長。
潛在危害
一是孩子攀比心理太強,特別是錯位的攀比心理,往往會導致心理的扭曲,事事只在客觀講條件,不在自身找不足。心態不陽光,滿腹牢騷,怨天尤人。
二是孩子抱怨過多,不利於培養親情孝心。孩子不體諒父母的艱難,不理解包容父母的低能,親情淡漠,很難孝敬父母。
解決辦法
1、耐心對待孩子的抱怨 。當孩子抱怨時,家長應該耐心一些,先不要著急,不要打斷孩子的話語,了解孩子的想法後再慢慢和孩子講道理。如果家長急躁了,對孩子進行訓斥,反而會加重孩子的厭煩情緒。
2.幫助孩子分析並解決問題。 家長弄清了孩子是為什麼事情而抱怨,合理且能解決的,立即幫孩子解決。不合理或暫時不能解決的,講清道理。鼓勵孩子自立自強,憑自己的努力和能力解決家長解決不了的問題。
3.鼓勵孩子客觀全面地看問題。父母就是就是這樣的水平,家庭就是這樣的狀況。要教育孩子面對客觀現實,不要和別人比吃穿、比條件,要和他們比志氣、比學習。靠自己的努力改變面貌才是真本事。
4.多溝通,培養孝心和親情。告訴孩子:「孩兒不嫌母醜,狗兒不嫌家貧」,是中華民族的優良傳統。父母雖然能力平平,家裡雖然不如大款富裕,但父母給了你生命,用心血把你養大。這是多少金錢也買不來的恩情和親情。」讓孩子從小知道父(母)愛如山的道理。
『伍』 對父母有怨言說父母沒有一點好的子女是不是有病
父母再不是也是你的父母,和你有直接的血緣關系,你不能挑選他們,所以不要太抱怨了
『陸』 不孝順父母的孩子在小時候會具備哪些特徵
生兒育女,最終的目的不外乎想讓自己老有所養,老有所依。但,有些人卻往往不能如願。他們的孩子,非但不能供養他們終老,反而還給他們氣受,讓他們晚年凄涼。直到這個時候,他們才幡然悔悟,後知後覺的發現自己沒有教會孩子如何去孝順父母。
事實證明,想要讓自己不會晚年受罪,生活凄涼,那就必須要教會孩子如何孝順父母。而培養孩子的孝心,自然是要從小開始的。有心理學家指出,心理學家研究證明,如果孩子小時候身上有這幾種表現,他們長大可能不懂孝順父母,父母一定要早做糾正才行。
對此,筆者也是很贊同的。一對會教育孩子的父母,他們是根本不需要擔心孩子不孝順的。當然,單單會教育孩子還不夠,你還得足夠敏感警惕才行。當你發現你的孩子身上有文中的三種表現時,你真的有必要教一教孩子何為孝道了。
『柒』 為什麼絕大多數不孝順的,往往都是在父母長期抱怨的家庭里,成長起來的
因為長期抱怨的家庭,家庭成員之間互相指責,互相傷害,不夠溫暖,這個小孩兒在這樣的家庭沒有感受到愛,沒有得到過的東西怎麼會知道給別人呢?
『捌』 如果兒子不孝,經常辱罵父母,應該怎麼辦
孩子最害怕什麼?玩具丟失了?還是好吃的沒有了?都不是,孩子最擔心最害怕的都與父母有關,你們才是孩子心中最重要的。多看看孩子擔心的事,然後以後注意不要再犯,別再傷害了孩子的心。
爸爸媽媽吵架了
曾有一家兒童心理研究機構對3000餘名學齡兒童進行了一次心理狀況調查,其中有一條是「你最怕爸爸媽媽的是什麼」,回答得最多的是:「我最怕爸爸媽媽生氣,怕他們吵架」。
有一個答卷寫得很生動:「我最怕爸爸生氣,他生氣的樣子可凶啦!把媽媽都氣哭了,我嚇得像一隻小老鼠,心裡直撲騰,飯也吃不下去……」
爸爸媽媽又發脾氣了
孩子簡直像極了蠟筆小新,又在惡作劇了,當你都催了十遍他還是不動窩的時候,勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒,對孩子吼了起來。
對孩子發脾氣,確實會讓孩子害怕。在恐懼中,孩子那些讓父母心煩的行為暫時看不見了。但他會怎麼樣呢?有這樣幾種可能:
乖乖地聽你指揮,你讓干什麼,就干什麼;
他被嚇呆了,愣在那兒不動;
大哭起來,不會再干你不希望他乾的事,也不去干你想讓他乾的事;
學著你的樣子,也發起火來,把你心愛的花瓶扔到了地上。
孩子對人的情緒是十分敏感的。因此,父母發脾氣,也一定會影響到孩子的行為和情緒。
但是,孩子還弄不清,父母為什麼發脾氣。也就是說,在很多父母發脾氣的時候,孩子雖然停止了父母所不期望的行為,但他們並不知道自己到底做錯了什麼。
在生活中,最好不要向孩子發脾氣,但如果真的一不小心向孩子發了火,發完脾氣後,最好向孩子解釋清楚,孩子的問題到底是什麼,該怎麼做,同時還要通過行動讓孩子感受到你的關心和愛護。
可能的話,發脾氣前最好提出預警,如:「我都快忍不住要發火了,你能趕快……」,「今天我心情不好,你最好別……」。但是決不能因為發脾氣後的內疚,就放鬆對孩子的要求,該堅持的必須堅持。
在客人面前指責孩子
人來客往,親朋好友相聚,談論各自的孩子,常常成為重要話題之一。
很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短,似乎是在向別人訴苦,說自己教育這樣一個孩子多不容易。
但孰不知,自己只顧著吹毛求疵地指責他的短處,這無形中,讓孩子覺得自己什麼都不行,沒人賞識他,例如學習不行,長相不行,交際不行,幹家務不行,讓家人為他受累,也覺得父母對自己不滿意,和父母逐步疏遠。
從以上七件孩子害怕父母做的事中不難看出,孩子心目中的好父母、好家庭,應該有友愛、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。相反,他們最頭痛的是氣氛冷淡、緊張、沉悶、專橫、毫無生氣的家庭。
『玖』 對父母不孝之人會有什麼下場
對父母不孝,他的孩子也不能孝順他,這樣的人對朋友也不義,所以孤獨一生。
孝是指兒女的行為不應該違背父母、家裡的長輩以及先人的心意,是一種穩定倫常關系的表現。所謂「百善孝為先」,反映清代極為重視孝的觀念。
孝的一般表現為孝順、孝敬等。孝順指為了回報父母的養育,而對父母權威的肯定,從而遵從父母的指點和命令,按照父母的意願行事。
(9)埋怨父母不孝敬父母的孩子擴展閱讀
中國歷來是一個宗族勢力強大的宗法專制社會,為了加強中央集權和維護政治統治,中國的統治者選擇了「孝」來作為其主流價值觀,從而隱蔽的利用情感作為一項重要的政策,所以而歷代君王施政都提倡「以孝治天下」。
春秋戰國儒家便提倡實行「仁政」,主張「老者衣帛食肉,黎民不飢不寒,然而不王者,未之有也」;漢代的「察舉制」便注重「孝廉」一科,其後的「九品中正制」也有「孝廉」要求,「忠孝」與「孝廉」作為中國政治范疇的重要內涵一直發展傳承著。
直到21世紀的今天大陸依然稱官員「父母官」,君如父,官入母。這也是孝文化穩定社會的政治意義。