楊藝扇子舞孝敬父母分解

㈠ 孝敬父母的故事（越簡短越好）

黃香溫席

黃香，字文強，東漢江夏安陸（今湖北安陸西北）人。他年輕時博學經典，精通道術，善作文章，名聞天下。漢肅宗曾詔他上殿對策，然後贊賞地對文武百官說：「這就是天下無雙的江夏黃童呀！」文武百官莫不欽佩稱奇。此後相繼任尚書令、東郡太守等要職。著有《九宮賦》《天子冠頌》等。《後漢書

㈡ 孝敬父母的例子

陳毅孝敬父母
曾讀過許多名人孝敬父母的故事，如：烈火救母，吸痰救母……最讓我感動的是「陳毅探母」的故事。
1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。
陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。
陳毅見久別的母親，心裡很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：「娘，我進來的時候，你們把什麼東西藏到床底下了？」母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：「娘，您久病卧床，我不能在您身邊伺候，心裡非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。」母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住並動情地說：「娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩！」說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得乾乾凈凈，母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養育之恩。他的一片孝心，值得天下所有兒女學習效仿。
孝敬父母關愛幫助父母是中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，是每個兒女應盡的義務，也是義不容辭的責任。父母恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。朋友，我們孝敬自己的父母了嗎？我們給了他們什麼呢？
其實父母親想要的真的不多，他們需要的只是我們的孝心和關愛，希望我們在需要時伸出扶助之手。
當父母還年輕力壯的時候，你常回家看看，一句隨意的問候「爸、媽，你們好嗎？」隨意買的宵夜，親自煮一頓家常的晚餐，陪母親逛逛街，嘮嘮家常，幫爸爸捶捶後背揉揉肩...... 這些都能讓他們感到欣慰溫馨。
隨著時光的流逝，我們漸漸長大成人，父母卻愈來愈老。他們變成了老眼昏花，動作遲緩，手腳不靈便，思維遲鈍，沒有記性，說過的話以為不說，重重復復，嘮嘮叨叨，甚至患上老年痴呆，像三歲的小孩。說話時，他們會突然想不起要說什麼，甚至極可能最後連要做什麼，都一並忘記；他們會重復又重復教過我們的故事和兒歌，沉醉在那些和我們一起度過無憂無慮的童年的回憶中！他們會常忘了扣扣子、系鞋帶；吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖；有時還會感到孤獨寂寞，痴痴呆望遠處。看到父母慢慢衰老，我們應該想到兒時父母為我們所做的點點滴滴：父母不厭其煩為我們洗了多少的尿布，花了很多時間和精力教我們慢慢用湯匙、用筷子吃東西；教我們系鞋帶、扣扣子、溜滑梯；教我們穿衣服、梳頭發；每天教我們背兒歌，還要絞盡腦汁，去回答我們不知道從哪裡冒出來的古怪問題。當時，父母做這些多麼的耐心，多麼的溫柔，總覺得有了我們再苦再累也是一種幸福。
朋友，人們常說父母恩最難回報。願我們能以當年父母對待小時候的我們那樣，耐心、溫柔地對待漸漸老去的父母，體諒他們，以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！哪怕只為父母換洗衣服，為父母喂飯送湯，為父母搽搽風濕油，按摩酸痛的腰背，握著父母的手，扶著他們一步一步地慢慢散步......讓我們的父母幸福快樂地度過餘生。學學陳毅元帥孝敬父母，給他們創造一個充滿愛的和諧家庭以安享晚年，那是父母的幸福，也是我們的幸福！

子路借米孝敬父母的故事

中國有句古語：「百善孝為先」。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想像他會熱愛祖國和人民。
古人說：「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裡很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裡一點米也沒有，怎麼辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？
於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。

包公即包拯（公元999-1062年），字希仁，廬州合肥（今安徽合肥市）人，父親包儀，曾任朝散大夫，死後追贈刑部侍郎。包公少年時便以孝而聞名，性直敦厚。在宋仁宗天聖五年，即公元1027年中了進士，當時28歲。先任大理寺評事，後來出任建昌（今江西永修）知縣，因為父母年老不願隨他到他鄉去，包公便馬上辭去了官職，回家照顧父母。他的孝心受到了官吏們的叫口稱頌。

幾年後，父母相繼辭世，包公這才重新踏入仕途。這也是在鄉親們的苦苦勸說下才去的。在封建社會，如果父母只有一個兒子，那麼這個兒子不能扔下父母不管，只顧自己去外地做官。這是違背封建法律規定的。一般情況下，父母為了兒子的前程，都會跟隨去的。或者兒子和本家族的其他人規勸。父母不願意隨兒子去做官的地方養老，這在封建時代是很少見的，因為這意味著兒子要遵守封建禮教的約束--辭去官職照料自己。歷史書上並沒有說明具體原因，可能是父母有病，無法承受路上的顛簸，包公這才辭去了官職。

不管情況如何，包公能主動地辭去官職，還是說明他並不是那種迷戀官場的人。對父母的孝敬也堪為當今一些素質底下的人的表率。以前的故事講的最多的是包公的鐵面無私，把包公孝敬父母的事情給忽視了。

東漢時的黃香，是歷史上公認的「孝親」的典範。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。

老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》，以無限的深情贊頌了母親無比的愛和高尚的品質。毛澤東接到母親病危的家信，星夜上路，晝夜兼程，他撫摸著母親的棺木放聲慟哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》：「吾母高風，首推博愛」。宋慶齡孝心至誠，在母親靈前「飲泣不已」。陳毅探母，執意要給癱瘓在床的母親洗衣服。李鵬事母至孝，每逢假日，李鵬夫婦總要帶上母親喜愛的食物，到母親處請安問好。

在全國以實施「跨世紀教育工程」而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時！

㈢ 舞蹈與合唱的串詞

a:尊敬的各位領導 尊敬的各位領導 b:敬愛的老師 敬愛的老師 c:親愛的同學們 親愛的同學們 d:以及到場的各位來賓，大家 以及到場的各位來賓， 以及到場的各位來賓 晚上好! 合:晚上好 晚上好 a:五月的蓓蕾， 飄搖在青春的枝頭綻 五月的蓓蕾， 五月的蓓蕾 放出耀眼的光芒。 放出耀眼的光芒。 b:五月的火炬，點燃了青春的熱情 傳 五月的火炬， 五月的火炬 點燃了青春的熱情,傳 遞著光榮的使命。 遞著光榮的使命。 c:五月！這個充滿了紅色革命的時期， 五月！ 五月 這個充滿了紅色革命的時期， 讓我們繼續發揚革命前輩們的精神， 讓我們繼續發揚革命前輩們的精神 ， 用拼搏的汗水和永恆的執著去抒寫更 加燦爛的詩篇！ 加燦爛的詩篇！ d:五月！ 這個有著光輝歷史的時刻， 五月！ 五月 這個有著光輝歷史的時刻， 讓我們高舉愛國主義的大旗， 讓我們高舉愛國主義的大旗 ， 揚著民 主和科學的風帆， 主和科學的風帆 ， 去創造更加輝煌的 未來！ 未來！ 江西應用技術職業學院「 a:江西應用技術職業學院「青春與使 江西應用技術職業學院 舞蹈大賽現在開始！ 命」舞蹈大賽現在開始！ b:首先， 我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨 首先， 首先 本次活動的領導 c:他們是 他們是 d： ： 讓我們再次用熱烈的掌聲來歡迎在 場的所有來賓! 場的所有來賓 1、 拉丁》 、 拉丁》 《拉丁 《 a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動 ：跳躍的音符演奏著青春的活力， 感的舞步， 感的舞步，展示著青春的風影 b：帶著勁暴的節拍，我們用最熱情奔 ：帶著勁暴的節拍， 放的青春之心， 放的青春之心，舞動這花樣的年華 那接下來請欣賞精彩的——拉丁 精彩的——拉丁舞 a： ： 那接下來請欣賞精彩的——拉丁舞 蹈 b：掌聲有請！ ：掌聲有請！ 2、 望 月》 、 《 c: 親情，是千里之外父母思兒心切的 親情， 溫情惦念； 溫情惦念； 親情， d: 親情，是除夕晚上那餐其樂融融的 團圓飯； 團圓飯； c：親情，是兒女孝敬父母時的那顆真 ：親情， 摯的心； 摯的心； d：在外的遊子啊，你何時歸來？ ：在外的遊子啊，你何時歸來？ c： ： 下面請欣賞舞蹈協會選送的舞蹈— 下面請欣賞舞蹈協會選送的舞蹈— 舞蹈協會選送的舞蹈 望月》 —《望月》 d：掌聲歡迎 ： 3、肚皮舞《魅力之都》 、肚皮舞《魅力之都》 a： 有那麼一個國家充滿了神秘的風 ： 擁有著深遠的文化。 情 ， 擁有著深遠的文化 。 人們從一張 朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的 魅力。 魅力。 b：沒錯，它就是印度。今晚，在這個 ：沒錯，它就是印度。今晚， 激情四溢的時刻， 激情四溢的時刻 ， 有位美麗的印度姑 娘將舞動她的窈窕身姿， 娘將舞動她的窈窕身姿 ， 為我們帶來 一段魅惑的肚皮舞！ 一段魅惑的肚皮舞！ a： ： 讓我們用尖叫和掌聲歡迎她精彩的 表演！ 表演！ b：有請土木系帶來的舞蹈——《魅力 ——《 ：有請土木系帶來的舞蹈—— 之都》 之都》 4、 北國之春》 、 北國之春》 《北國之春 《 c： ： 寒冷的冬天就像是人生中的挫折和 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上， 即使是在最寒冷的冬季也同樣可以體 即使是在最寒冷的冬季也同樣 可以體 會到春天般的溫暖！ 會到春天般的溫暖！ d： ： 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 贛南師院的同學帶來的舞蹈—— 帶來的舞蹈——《 贛南師院的同學 帶來的 舞蹈 —— 《 北 國之春》 國之春》 ！ 5、 茉莉花》 、 茉莉花》 《茉莉花 《 a： 一首茉莉花唱遍了祖國的大江南 ： 讓人耳熟能詳。 北，讓人耳熟能詳。 b：是呀，這首歌也把我們中華文化傳 ：是呀， 播到了世界的各個角落。 播到了世界的各個角落。 b： 我們一起來欣賞來自基礎部的舞 ： 我們一起來欣賞來自基礎部的舞 讓 一起來欣賞來自基礎部的 ——《茉莉花》 掌聲有請！ 蹈——《茉莉花》! 掌聲有請！ 《精舞門 8、 精舞門》 、 精舞門》 《 c：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的 ：青春是跳動的旋律， 音符。 音符。 d：青春是生命中的火把，點燃你我沸 ：青春是生命中的火把， 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 下面請欣賞由基礎部帶來的舞蹈— 由基礎部帶來的舞蹈 c： ： 下面請欣賞由基礎部帶來的舞蹈— 精舞門》 掌聲有請！ —《精舞門》 掌聲有請！ ！ 6、 塵緣》 《塵緣 、 塵緣》 《 9、 難舍難分 breaking》 、 《難舍難分 《 》 c:塵世間的我們雖然都只是平凡的個 塵世間的我們雖然都只是平凡的個 就像一顆小小的塵埃， 體 ， 就像一顆小小的塵埃 ， 飄落在靜 靜流淌的河中 也許曲折了些， 淌的河中， 靜流 淌的河中 ， 也許曲折了些 ， 雖然 沒有波瀾壯闊但享受到了小河流淌的 愜意 d:自古就有」隨緣緣自來 ，知福福常 自古就有」隨緣緣自來， 自古就有 的說法，這種知足， 在 」 的說法 ， 這種知足 ， 淡薄的生活 態度，追求的是一種悠閑自在的人生， 態度，追求的是一種悠閑自在的人生， 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈協 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈 協 給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 舞蹈—— 會給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 c:掌聲有請 掌聲有請 a：曾經的舞台，曾經的歡聲笑語，曾 ：曾經的舞台，曾經的歡聲笑語， 經的汗水與淚水……一樁樁， ……一樁樁 經的汗水與淚水 ……一樁樁 ， 一幕幕 讓人回味無窮； 讓人回味無窮； b：從互不相識到稱兄道弟，從互不諒 ：從互不相識到稱兄道弟， 解到相互包容， 解到相互包容 ， 那裡見證了他們的共 同成長，一切都是那麼的刻骨銘心。 同成長，一切都是那麼的刻骨銘心。 a：是啊，校園生活是美好的，所以每 ：是啊，校園生活是美好的， 當我們面臨畢業的時候要對那些親愛 的老師同學們說再見的時候， 的老師同學們說再見的時候 ， 那份師 生情， 生情，同學情都令我們感動 b： ： 那接下來我們就一起來感受一下舞 蹈協會的舞蹈——《難舍難分 breaking》 》 a；掌聲有請 ； 7、 康定溜溜》 、 康定溜溜》 《康定溜溜 《 a: 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的雲， 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的雲， 端端溜溜的照在，康定溜溜的城！ 端端溜溜的照在，康定溜溜的城！ b: 一首康定情歌道出了藏族青年 對 一首康定情歌道出了藏族青年對 生活充滿了熱愛和嚮往， 生活充滿了熱愛和嚮往 ， 以及對愛情 充滿渴望的情緒。 充滿渴望的情緒。 a： 請欣賞由舞蹈協會選送的舞蹈—— ： 請欣賞由舞蹈協會選送的舞蹈—— 康定溜溜》 《康定溜溜》 b：掌聲有請 ： 10、 青花瓷》 、 青花瓷》 《青花瓷 《 c：碎片一點點聚集 、合攏 幻化成了 ： 碎片一點點聚集、合攏,幻化成了 絕世美麗的青花瓷。 絕世美麗的青花瓷。 d：青花瓷靜靜展現在人們面前，那是 ：青花瓷靜靜展現在人們面前， 中國文化和藝術的結晶， 中國文化和藝術的結晶 ， 襯托出 的是我們中華民族的古典美。 的是我們中華民族的古典美。 下面就讓我們一同品位來自 來自機電系 d： ： 下面就讓我們一同品位來自機電系 的舞蹈—— 青花瓷》 ——《 的舞蹈——《青花瓷》 。 c：掌聲有請 ： 13、 午夜唱情歌》 《午夜唱情歌 、 午夜唱情歌》 《 a：青春的風鈴吹開了心扉 青春的風鈴吹開了心扉， a： 青春的風鈴吹開了心扉 ， 青春的 彩笛吹動了夢想 彩笛吹動了夢 想 。 青春的音符帶著我 們奔向希望。 們奔向希望。 b：在人生的道路上， b： 在人生的道路上，讓我們盡情的 在人生的道路上 歌唱青春，歌唱未來。 歌唱青春，歌唱未來。 a：接下來請欣賞舞蹈協會帶來的 a： 接下來請欣賞舞蹈協會帶來的舞 接下來請欣賞 舞蹈協會帶來的舞 午夜唱情歌》 蹈《午夜唱情歌》 。 b：掌聲有請。 b：掌聲有請。 掌聲有請 11、 中國風》 、 中國風》 《中國風 《 a：四大發明的誕生，見證了古代中國 ：四大發明的誕生， 的強大。 的強大。 b：新中國成立以後，XX 年的奧運 ：新中國成立以後， 年的上海世博 海世博會 會，XX 年的上海世博會，讓新中國 一步步發展成為科技強國。 一步步發展成為科技強國。 a： ： 如果用舞蹈的形式表現古今結合的 中國，會是一種什麼樣的感覺呢？ 中國，會是一種什麼樣的感覺呢？ b： ： 下面請欣賞舞蹈協會現代扇子舞— 下面請欣賞舞蹈協會現代扇子舞— 舞蹈協會現代扇子舞 中國風》 —《中國風》 。 14、 水之韻》 、 水之韻》 《水之韻 《 a：江南有涓涓細流的水 ， 大漠有風 ： 沙中流動的水； 沙中流動的水； b：女子的心中有透明而易碎的水，男 ：女子的心中有透明而易碎的水， 子的心中有澎湃的水； 子的心中有澎湃的水； a：孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成 ：孩子的心中有住著小蝌蚪的水， 人的心中有海嘯時洶涌的水。 人的心中有海嘯時洶涌的水。 b：水有一曲調子，一支音調不一的調 ：水有一曲調子， 子。 a： ： 請欣賞來自設計系選送的舞蹈—— 請欣賞來自設計系選送的舞蹈—— 水之韻》 《水之韻》 b：掌聲有請 ： 12、 瀏陽河》 、 瀏陽河》 《瀏陽河 《 c：瀏陽河，彎過了幾道灣。幾十里水 ：瀏陽河，彎過了幾道灣。 路到湘江。水善利萬物而不爭， 路到湘江 。 水善利萬物而不爭 ， 人有 美德，水亦有其韻。 美德，水亦有其韻。 d：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。 ：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。 不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。 不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。 經過水的沉澱，都會清澈見底。 經過水的沉澱，都會清澈見底。 c： ： 接下來請欣賞基礎部選送的舞蹈— 接下來請欣賞基礎部選送的舞蹈— 基礎部選送的舞蹈 瀏陽河》 —《瀏陽河》 。 d：掌聲歡迎 掌聲歡迎！ d：掌聲歡迎！ 15、 poping》 、 《 》 c ： 一個音符，一段弦律 ， 給我們帶 一個音符 ， 一段弦律， 來的是心靈的溝通。 來的是心靈的溝通。 d：一個眼神， 一個動作， d： 一個眼神，一個動作 ， 同樣能傳 一個眼神 遞出一種思想。 遞出一種思想。 c：無論是直觀的言語表達還是機械 c： 無論是直觀的言語表達還是機械 性的肢體表現， 性的肢體表現 ， 它們所傳達出來的卻 是同樣的一種寓意。 是同樣的一種寓意。 d：接下請欣賞舞蹈協帶來的 d： 接下請欣賞舞蹈協帶來的機械舞 接下請欣賞 舞蹈協帶來的機械舞 ——《 ——《poping》. 》 結 束 語 a：紅色的革命精神仍在傳遞著，將永 ：紅色的革命精神仍在傳遞著， 遠雋刻在我們心中， 遠雋刻在我們心中 ，訴說著那一份永 恆的堅定。 恆的堅定。 b：五月的鮮花沒有凋零，仍然以它特 ：五月的鮮花沒有凋零， 有的乘風破浪的勇氣， 有的乘風破浪的勇氣， 傲霜凌雪的意 一直綻放在每個人的心間 個人的心間。 志，一直綻放在每個人的心間。 d：讓我們用紅色的革命精神，五月的 ：讓我們用紅色的革命精神， 青春熱情去擔負我們的光榮的歷史使 熱情去擔負我們的光榮的歷史 青春 熱情去擔負我們的 光榮的歷史 使 命。 c：江西應用技術職業學院 青春與使 ：江西應用技術職業學院"青春與使 舞蹈大賽到此結束！ 命」舞蹈大賽到此結束！ d：再次感謝各位朋友們的光臨！我們 ：再次感謝各位朋友們的光臨！ 下次再見！ 下次再見！

㈣ 糖豆扇子廣場舞紅紅的對聯火火的歌

《紅紅的對聯火火的歌》歌詞：
（男）：寫一個福字 送給你
送你全家幸福吉祥如意回
（女）：寫一個答囍字 送給你
送你愛情美滿日子更甜蜜

（男）：寫一個和字 送給你
送你家庭和睦情滿鄰里
（女）：寫一個壽字 送給你
送你父母安康歡天喜地

（男）：紅紅的對聯火火的歌
敲起威風鼓震撼大黃河
（女）：滿滿的祝福滿滿的熱情
唱不完的幸福唱不完的歌

（合）：紅紅的對聯火火的歌
扭起秧歌舞歌唱好生活
年年的對聯年年火熱
寫不完的幸福寫不完的歌

（女）：寫一個和字 送給你
送你家庭和睦情滿鄰里
（男）：寫一個壽字 送給你
送你父母安康歡天喜地

（女）：紅紅的對聯火火的歌
敲起威風鼓震撼大黃河
（男）：滿滿的祝福滿滿的熱情
唱不完的幸福唱不完的歌

（合）：紅紅的對聯火火的歌
扭起秧歌舞歌唱好生活
年年的對聯年年火熱
寫不完的幸福寫不完的歌

（合）：紅紅的對聯火火的歌
敲起威風鼓震撼大黃河
滿滿的祝福滿滿的熱情
唱不完的幸福唱不完的歌

紅紅的對聯火火的歌
扭起秧歌舞歌唱好生活
年年的對聯年年火熱
寫不完的幸福寫不完的歌 嘿！

㈤ 朝鮮族風俗

朝鮮族十分注重禮節，講究禮貌．朝鮮族的禮貌道德，以尊老敬客、孝敬父母、尊敬老師、互助禮讓為主要內容，約束著一個人的一言一行、一舉一動．表現在說話有言禮、走路有路禮、吃飯有餐禮、待客一是三餐，先給老人和長輩盛飯上菜，並給老人和賓客設單人桌，媳婦或兒女雙手恭敬地把飯菜端到老人面前，等老人、長輩舉匙後全家才能就餐。吃飯時，匙要放在湯碗里，若把匙放在桌上表示已吃完．晚輩不在長輩面前喝酒、吸煙，無法迴避時，年輕人背席而飲（記住這一條），以示尊敬．
反正你只要表現出溫婉的一面就可以了．

㈥ 孝敬父母的故事

古代:
二十四孝＿忠孝雙全

明朝湖南道川守將沉至緒，有一個獨生女兒，名叫沈雲英。自小聰明好學，跟父親學得一身好武藝。因其父率兵迎異軍死在戰場上，當時沈雲英才十七歲，她登上高處大聲呼曰：「我雖然是一個小女子，為完成父親守城的遺志，我要決一死戰。希望全體軍民保衛家鄉。」大家深受感動，發誓要奪回失地。很快解除了包圍，取得了勝利。沈雲英找到父親的屍體，大聲痛哭，全體軍民都穿上孝服，參加了葬禮。朝廷下令追封沉至緒為副總兵，並任命沈雲英為游擊將軍，繼續守衛道州府。後來人們為她建了一座忠孝雙全的紀念祠。有詩頌曰：

異軍攻城圍義兵，娥眉汗馬解圍城；父仇圍難兩湔雪，千古流芳忠孝名。

二十四孝＿望雲思親

唐朝有一位叫狄仁傑的人，從小家庭貧困，勤奮好學，後來做了丞相K

㈦ 老奶奶跳起舞來像(),那手中的扇子上下翻飛,就像()

老奶奶跳起舞來像（少女），那手中的扇子上下翻飛,就像（蝴蝶）。

少女[ shào nǚ ]

釋義：

1、未婚的少年女子。

2、小女兒。

3、稱童年和少年時期的女子。

引證：巴金 《家》四：「這其間也曾象別的同樣年紀的少女那樣，做過一些美麗的夢。」

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少女反義詞：

老婦[ lǎo fù ]

釋義：

1、年長婦女自稱的謙詞老婦必唾其面。

2、又老婦恃輦而行。

3、年老的婦女。

4、古代公侯夫人自稱於天子。

引證：《二十年目睹之怪現狀》第七九回：「老頭子一想，他既是從小沒父母，他的父母總是年輕的了，何以所掛的喜神，畫的是一個老婦。」

㈧ 中國歷史上孝敬父母的動人故事

1、卧冰求鯉

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏並不養他，常在其父面前數說王祥的是非。他因而失去父親之疼愛，總是讓他打掃牛棚。父母生病，他忙著照顧父母，連衣帶都來不及解。

一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身卧於冰上，忽然間冰化開，從裂縫處躍出兩條鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。

繼母又想吃烤黃雀，但是黃雀很難抓，在王祥擔心之時，忽然有數十隻黃雀飛進他捕鳥的網中，他大喜，旋即又用來供奉繼母。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰：繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得卧冰模。

2、子路負米

仲由是周朝春秋時候魯國人，字子路。非常孝敬父母。他從小家境貧寒，非常節儉。經常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由覺得自己吃野菜沒關系，但怕父母營養不夠，身體不好，很是擔心。

家裡沒有米，為了讓父母吃到米，他必須要走到百里之外才能買到米，再背著米趕回家裡，奉養雙親。百里之外是非常遠的路程，也許現在有人也可以做到一次，兩次。可是一年四季經常如此，就極其不易。然而仲由卻甘之如飴。為了能讓父母吃到米，不論寒風烈日，都不辭辛勞地跑到百里之外買米，再背回家。

冬天，冰天雪地，天氣非常寒冷，仲由頂著鵝毛大雪，踏著河面上的冰，一步一滑的往前走，腳被凍僵了。抱著米袋的雙手實在凍得不行，便停下來，放在嘴邊暖暖，然後繼續趕路。

夏天，烈日炎炎，汗流浹背，仲由都不停下來歇息一會，只為了能早點回家給父母做可口的飯菜；遇到大雨時，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，寧願淋濕自己也不讓大雨淋到米袋；刮風就更不在話下。

如此的艱辛，持之以恆，實在是不容易。

後來仲由的父母雙雙過世，他南下到了楚國。楚王聘他當官，給他很優厚的待遇。一出門就有上百輛的馬車跟隨，每年給的俸祿非常多。所吃的飯菜很豐盛，每天山珍海味不斷。過著富足的生活。

但他並沒有因為物質條件好而感到歡喜，反而時常的感嘆。因為他的父母已經不在了。他是多麼希望父母能在世和他一起過好生活；可是父母已經不在了，即使他想再負米百里之外奉養雙親，都永遠不可能了。

3、 親嘗湯葯

漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。

他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為「文景之治」。

4、 嚙指痛心

曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱「曾子」，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家裡來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：「有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。」

曾參於是接見客人，以禮相待。曾參學識淵博，曾提出「吾日三省吾身」（《論語·學而》）的修養方法，相傳他著述有《大學》、《孝經》等儒家經典，後世儒家尊他為「宗聖」。

5、聞雷泣墓

王裒，魏晉時期營陵（今山東昌樂東南）人，博學多能。父親王儀被司馬昭殺害，他隱居以教書為業，終身不面向西坐，表示永不作晉臣。其母在世時怕雷，死後埋葬在山林中。

每當風雨天氣，聽到雷聲，他就跑到母親墳前，跪拜安慰母親說：「裒兒在這里，母親不要害怕。」他教書時，每當讀到《蓼莪》篇，就常常淚流滿面，思念父母。