㈠ 最美孝心少年 徵文
2013年11月8日晚8：00中央電視台一套頻道播放著《尋找最美孝心少年》頒獎晚會。我被一個個懂得感恩、懂得孝順的美德少年深深感動！我一直在流淚中聽著他（她）們的故事；我一直在感慨中品讀著他（她）們的心靈。我雖然沒有一一記住他（她）們的名字，但是他（她）們用人類最震撼的心聲、用人間最壯美的情懷讓我的內心盪起了一波又一波的浪花！是他（她）們用行動詮釋了真愛的意義；是他（她）用堅強的小臂撐起了一個家的天空；是他（她）們用稚嫩的雙手托起了明天的希望；是他（她）們用優秀的品德告訴天下人：孝心不能等、愛心不能遲！
可親的孩子們！小小的年紀就懂得了人在這個世界上就要有一份擔當、有一份責任；可憐的孩子們！本應是充滿歡樂的年華卻要承載著人世間的那份痛苦和悲傷！可敬的孩子們！許多大人們都做不到的事情，你們卻做得很好！
相比之下，我們好多的孩子生在陽光下，心中卻一片陰暗。他（她）們只知道享受、不懂得珍惜，只知道索取，不懂得付出；只知道抱怨、不懂得感恩！相比之下，我們好多的孩子處在優越的環境中，卻不能發奮圖強。他（她）們只知道榮華、不懂得恥辱；只知道炫耀、不懂得淡定；只知道攀比、不懂得努力！
整場晚會奏響的是中華傳統美德的主旋律；整個場面譜寫的人類文明進程的大篇章。所有的中華兒女都會為這十一位孝心少年鼓掌敬禮！所有的觀眾都會因這場晚會而得到一次心靈的洗禮！
這十一位孩子在貧窮中沒有忘記親情；在艱難中沒有向命運低頭。在他（她）們身上我們欣慰地看到了久違了的中華民族之魂；在他（她）們身上我們深感自愧不如而揪心動容！試問我們生活在甘露甜蜜中的每一個人：還有什麼理由完成不好我們的工作！還有什麼借口完成不好我們的學業！還有什麼顏面完成不好我們的人生？！
感動中我又有一種心痛。想我堂堂幾千年的大中華，老祖宗給我們留下來的那麼多珍貴的精神財富我們竟然把它丟棄了一百多年！可悲啊！可嘆！如果我們的學校、我們國家的整體教育鏈條能把這燦爛的中華美德傳承下來、並且發揚廣大，讓神州大地漫山遍野地開滿忠孝之花、文明之花！那我們的「孝心少年」還用得著去尋找嗎？
㈡ 美德少年校園小孝星事跡要點怎麼寫
主要些孝順長輩、尊敬長輩、幫助長輩。
我生活在一個平凡而又普通的家庭。在我很小的時候，媽媽就開始讓我背誦了《三字經》，還給我讀了許多孝親孝感的故事，讓我知道了「百善孝為先」，知道了孝順父母是中華民族的傳統美德。
我家有五口人，有奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。我們在一起過著幸福的生活。爸爸媽媽在私人企業里上班，他們沒有星期天，沒有節假日，就是過年時會放七天的假。爸爸媽媽他們很辛苦，每天除了上班，還得給我們做飯，還要輔導我和姐姐的學習。這些都被我看在眼裡，記在心裡。慢慢地我長大了，我就開始自己的事情自己做，還幫助媽媽做我力所能及的事。不知不覺中，我就成了大家眼中的孝順孩子。
寒假裡，我主動承擔了倒垃圾的責任。開始時，媽媽准備去倒垃圾，走到垃圾桶跟前，一看裡面光光的，媽媽沒有說話。第二次垃圾桶里又是乾乾凈凈的。誰倒的?我嘻嘻一笑：「我。」媽媽嘴裡念道：「這孩子，真懂事，都知道主動幫忙做家務了!」這以後，媽媽就沒為倒垃圾的事操過心，倒垃圾就成了我份內的事情了。有時，我看見鄰居的奶奶去倒垃圾，我也會主動搶過垃圾桶幫忙去倒。
還有，我還跟姐姐學習了怎麼做飯這一偉大工程。學會了沖雞蛋水、煎饅頭、削姜皮，切姜絲，切紅蘿卜絲(雖然切的像紅蘿卜條一樣)。
另外，每天晚上，只要我一聽到奶奶的車響聲，我准會在第一時間跑出去給奶奶開大門，推車，接著給奶奶熱飯，熱菜，最後再端到奶奶面前讓奶奶趁熱趕緊吃。奶奶高興地合不上嘴，見人就誇我是個懂事孝順的孩子。
㈢ 一年級孝敬父母，美德少年個人事跡怎麼寫
參考範文：
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那隻不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是「早出晚歸」。
我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉於玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鑽勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鍾，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅
在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，我也盡力幫助，在班裡我的書包是最沉的，為什麼呢？因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也。把家裡所有的都帶在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋裡面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們缺這少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那麼多東西了，可是我想我離家比較近，我帶的學慣用具全了就可以方便其他同學使用了。
㈣ 初中美德少年尊老愛幼事跡簡介50-100字！！！
✘✘同學現在曲阜市馬庄中學✘班學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他 一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家裡，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學 的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，屢獲佳績
✘✘同學熱愛 祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助 人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對 所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資 料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的「優秀學生」、「優秀班幹部」，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等 獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家裡，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父 母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛 生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、誠實守信，熱心公益
在 社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才幹。最令人難忘的就是在汶川大地震後，他積極呼籲為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災 區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個 人。在學校組織的文藝活動中擔當主持人，策劃並編輯宣傳欄內容。
四、懂得感恩，深受愛戴
孔凡洋不管是在學習還是在生活中 都深受老師和同學的好評。他尊敬師長，他發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的「老師，您好！」他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷 切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。
五、一份耕耘，一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌
㈤ 美德少年推薦理由如何寫
在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，用心參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。她尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫忙同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，明白弄懂為止。她熱愛運動，學校的操場上總是能出現她的身影。她個性喜愛唱歌，曾在學校的元旦文藝表演中獲獎。但如此多的愛好，並沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，明白後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和後進生同桌，及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。在學習上對於博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。
㈥ 寫自己孩子是怎樣孝敬父母的作文
孝敬父母是我們中華民族的美德，也是我們的義務。父母辛辛苦苦地把我們撫養大，我們也應該用實際行動孝敬他們。這一點我做得比較突出，不論是爸爸、媽媽，還是左鄰右舍的叔叔、阿姨，都稱贊我是一個孝敬父母的孩子。 一天，我放學回家，剛走進門，就看見媽媽躺在床上，蓋著一床厚厚的被子，桌上放著一杯開水和幾片葯。「媽媽，您怎麼啦？」我擔心地問。「媽媽有些不舒服，哎……」聽了媽媽的話，看著媽媽那消瘦的身體，我似乎看到了自己生病時，媽媽日夜守在我的身旁，無微不至地關心我的情景。可今天，媽媽卻病倒了。我這個做女兒的難道就不該照顧她嗎？ 想著想著，我放下書包來到廚房，從櫃子里拿出雞蛋、掛面，給媽媽做一碗噴香的掛面湯。此時，我彷彿看到媽媽正在品嘗我做的飯，正在誇獎我是孝敬父母的孩子。 掛面做好了，我端著這碗自己親手做的掛面，來到媽媽的床前，輕聲說：「媽媽，我給您做了一碗掛面。」「哎，真是好孩子。」我把媽媽扶起來，用勺子一口一口地喂媽媽吃。我看見媽媽眼裡閃動著淚花，臉上露出了微笑。我看到她的手有些顫抖，但看到媽媽笑了，我也很高興。 吃完了飯，我又倒了一杯開水，准備好了葯片，輕輕送到媽媽的嘴邊。 我每天都精心照顧媽媽，喂葯、喂水、做飯都是我的事。幾天過去了，媽媽的病好了。她一再感謝我，逢人就誇我是一個孝敬父母的好孩子。 平時，爸爸、媽媽卜班回到家，我總是給他們倒上一杯開水。因為我知道，他們工作繁忙，如能回家喝上女兒倒的水，一定會感到欣慰的。兩年了，我一直堅持著，每一杯水都凝聚著我對爸爸、媽媽的愛，對爸爸、媽媽的關心。 梅當吃飯的時候，我總是先把好菜先夾到爸爸、媽媽的碗里。若是有魚肉一類的食品，我就挑大塊的給他們，小的自己留著。我這樣做並不是為了得到表揚，而是報答爸爸、媽媽的養育之恩。 多年來，我深深地懂得爸爸、媽媽為我付出的代價，但我也用實際行動孝敬著我的父母，我的長輩。於是，我成了左鄰右舍中有名的孝敬父母的孩子。
㈦ 關於美德少年信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩，學會自理，常做家務勤儉節約的作文~~~
孝敬父母長輩，是中華民族傳統美德中的重要組成部分。父母長輩，養育了後代晚輩，自然應受到後代晚輩的孝順尊敬。試設想，一個對父母長輩出言不遜、舉止不雅的人，能成為愛國成才、奉獻力量的人物嗎？古今往來的名人賢士，多是忠孝雙全，值得稱道的傑出人物。請聽下面兩則故事。
一則是「方觀承千里探親」的故事。
清朝乾隆年間，安徽桐城的方觀承，是一位出了名的孝子，他千里探親的故事，至今被人們傳為美談。
方觀承的祖父、父親都曾做過朝廷命官。清朝的文字獄使其祖父、父親因一朋友寫了一書而被株連，流放到黑龍江充軍服役，其家產也被沒收充公。年幼的方觀承兄弟無依無靠，只得到寺廟中暫棲其身。
在寺廟中，方觀承兄弟含淚度日，備嘗艱辛，但方觀承最想念的還是祖父和父親。他鼓足勇氣，向長老提出請求，允許他倆前往邊疆探望長輩。長老念及二人年幼，盡管有些孝心，恐怕不能成行，便極力勸阻。方觀承則懇求說：「祖父、父親遙在天涯，對家中親人望眼欲穿，我們若能前往，定會增添些許慰藉。為給二老一點安慰，我們即使受點折磨，遭受點艱難，也在所不辭。請長老思准，讓我們啟程。」
方家兄弟的義舉，感動了長老，長老送其路費，含淚目送他們踏上探親路程。
一路上，他們風餐露宿，跋山涉水，忍飢挨餓，攙扶相行，衣破成條，腳生老繭。幾個月後，他們終於見到了二老。四人抱頭痛哭之後，祖父、父親心中為自己有這樣的孝順後代頓生快慰，一家四口人陶醉在融融的天倫之樂之中。
另一則是「馮玉祥買肉孝父」的故事。
馮玉祥將軍不僅是個著名的愛國將領，還是個遠近聞名的孝子。
舊社會當兵是個苦差事，當兵的經常發不上軍餉，逢五排十還要打靶。每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設法給兒子湊幾個小錢，讓他買個燒餅充飢。可懂事的小玉祥看到家裡日子艱難，父親又傷了腿，正需補補身子。但如果不要這錢，父親會生氣。於是他就把父親給的錢一個不花，攢了起來，過些天再把自己平時省下的一點餉錢湊在一起，到肉店買了二斤豬肉，請假回家給父親燒了鍋燜豬肉。父親見後頓時生疑，便質問這肉的來歷。馮玉祥深知父親的嚴厲，只好如實道來。聽後老父親一把拉過懂事的孩子，一句話也說不出，眼淚撲籟籟地掉了下來。
像這樣孝敬父母的典型事例不勝枚舉，當今許多有高尚情操的青少年，也是孝敬父母、孝敬長輩的好楷模。這種把孝心獻給長輩，把愛心送給別人的好人好事，匯成了一首首人間完美溫馨的愛的樂章，奏出了時代的強音。