㈠ 孝敬父母標兵自我評價怎寫.. 請寫下.. 不用很多字.. 急要..
關於孝，是中華民族的傳統美德，我們為個人都應該以孝為先。這一直是專我的思想。我也正在屬努力做父母孝順的孩子，因為我認為這絕對是應該的。平時我無論去哪裡，無論多忙，都一定要和父母做好交代，這樣才會讓父母放心。如果在學校裡面有事情，應該回家去卻被耽擱了，我要給他們電話，講清楚我不回家的原因，這樣父母可以放心了，並且會再說好回去的時間內，一定會去，不要父母翹首期盼的辛苦。在各個換季的時候，主動向這提醒父母增減衣服，有人可能會說多餘，他們還不知道這樣做嗎？我認為你的一句話可以給他們帶來心理的溫暖，因為他們為我付出的太多，這樣做事應該的。在父母生病的時候，買葯，去醫院要態度積極，努力減輕他們身體的痛苦是我們做兒女的一份心意，一種撫慰，他們因此會安心多了……
㈡ 幼兒園孩子被選為禮儀小標兵，家長演講稿怎麼寫
親愛的同學們：
大家好！
古人說，
「不學禮，無以立」
。就是說，你不學「禮」
，就沒法在社會中立身。
那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人
尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市
的臉面，更是國家的臉面。
作為具有
5000
年文明史的「禮儀之邦」
，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民
族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成
了別人討厭的對象。這些無非都是「不拘小節」的行為所致。
當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文
物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，
總會埋怨同學的
「不拘小節」
，
無論是工作上還是生活上的說
話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些「小節」
。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從
不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚
至拳腳相加；
當我們是老人的時候，
站在晃晃悠悠的車上，
總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希
望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次
的需求，而是全民所需。
我們現在還是小學生，就讓我們從小做起，從現在做起，爭取文明禮儀小標兵。那麼我
們的精神文明建設，
就會和物質文明建設一樣，
取得飛速發展。
我們十三億人民的精神面貌，
必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！篇二：
《爭做文明
禮儀小標兵》演講稿
《爭做文明禮儀小標兵》演講稿
崖城鎮南濱小學六年級
5
班
何小雨
指導老師：袁詩軍
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天所要演講的題目是《文明禮儀之花盛開的校園》
。
記得有人說過：
「人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性地思考，我在做
什麼，
我做得怎樣，
我要成為怎樣的人。
」
一百個人會有一百種答案，
但在每一個答案的背後
都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時熱情幫助，是平時與人相處時的
一聲親切的
「對不起」
，
是自學將垃圾放入垃圾箱的舉動，
是看到有人隨地吐痰時主動制止
??
文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有
「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼
承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
「良言入耳三冬暖，惡語傷人入日寒」
這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高
的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願我們的生活，我們的校園，處處開滿文明之花！祝願
我們每一個都能成為文明禮儀之星。
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！我的演講完畢。
2010年11月15日
1
篇三：
「文明禮儀小標兵」頒獎大會校長發言稿
「文明禮儀小標兵」頒獎大會校長發言稿
「文明禮儀小標兵」頒獎大會校長發言稿
老師們、同學們：
你們好！今天我們在這里隆重表彰我校第一批「文明禮儀小標兵」
「讀寫姿勢小標兵」
。
看到你們現在個個精神飽滿，正襟危坐，目光炯炯，朝氣蓬勃的樣子，我感到很高興。你們
是學校最有魅力的學生！更是學校的驕傲！因為有你們我們的校園才更加精彩。
同學們，我們的每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出我們個人的氣質與素養。我
們所說的「文明禮儀」不是抽象的概念。它蘊含在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀
是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時
的問早問好，
是不小心撞到對方時的一聲
「對不起」
。
文明禮儀體現在我們學習和生活的一切
細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
我們都會寫「人」這個字，人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所
以，
我們要經常性地思考，
「我在做什麼，
我做得怎麼樣，
我要成為怎樣的人？」
做怎樣的人，
一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個
講文明、懂禮儀的人。
最近，我們一年級的孩子開始讀《弟子規》
，這很好。
《弟子規》里有許多傳統美德，如
孝順父母、
愛護兄弟、
尊敬師長、
誠實守信、
勤奮學習等，
對和諧家庭關系、
優化社會環境、
提高人文素質、培養禮儀道德等，這是千百來的古訓，也是我們中華文化的精髓。我們要讀
要記，更要踐行。
在我們學校，
我們要做到這幾個方面的禮儀：
進離校禮儀、
課堂禮儀、
公共禮儀、
集會，
用餐禮儀等。具體的大隊部已經下發到每個同學手裡，我們要用這些《規范》
《守則》嚴格要
求自己，
使自己成為彬彬有禮的謙謙君子，
我相信唯有這樣，
我們在學校的魅力指數才會高，
將來走上社會時，我們也才能成為一位出色的人。
同學們，從今天開始起，我們將要佩戴小標兵的標志了。我想告訴大家，戴上這個標志
後，你就是我們學校最優秀最有魅力的學生，同時我還會向來我校的其他學校的領導和老師
說，擁有這個標志的你們是二實小最出色的學生。所以，我建議大家做到這幾點：
1
在校園
內要隨時佩戴好小標兵的標志，並要愛護它，珍惜它。
2.
要進一步端正自己的行為，現在你
們就是全校同學的榜樣，同學們都在向你們學習，所以從今天開始大家要用自己的實際行動
來證明自己。
3.
要勇於指出班級和校園內不文明的行為。
在我們的校園內還有部分同學禮儀、
讀寫姿勢方面做得不到位，大家要隨時隨地勇敢地指出他們的缺點，看到了就要指出，並幫
助他們進一步改正。這是我們所有小標兵最應該做的事情。需要要提醒大家的是，如果我們
發現在校園內大家沒有起到小標兵的作用，比如見到老
師沒有主動問好，還在校園內追逐打鬧的，讀寫姿勢下降的，亂丟垃圾的，我們將隨時
隨地沒收你的小標兵標志牌，並取消你的榮譽稱號。
另外，
我們的小標兵的評選活動還沒有結束，
今後我們還要評選第二批，
第三批小標兵，
還要評比文明禮儀標兵班級和讀寫姿勢標兵班級，這些活動都需要我們一起來努力。
同學們，
「天下大事，必行於細」
，講文明懂禮儀重在行動。
「國尚禮則國昌，家尚禮則家
大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰」
。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是
校園文明禮儀的受益者，
更應是文明禮儀的創造者，
文明使者。
讓我們攜起手來，
共同努力，
使校園更加文明有禮，和諧美好。篇四：發言稿：爭做文明小標兵發言稿
尊敬的老師，
親愛的同學們，
你們好
!
今天，
我所要演講的題目是
《爭做文明禮貌小標兵》
。
德國著名文學家歌德有句話說得好：
「
一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。
」
的確，
人們總是根據你的言談舉止評價你。
當我們接觸一個人之後，
常常會給他一些評語：
「這個人
素質高，有風度」
;
「這個人有教養，談吐文雅」
;
「這個人太差勁，連句客氣話都不會說」
;
「這個人俗不可耐，滿嘴臟話」
;
「這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈」
??
一個素
質高、
有教養的人，
必須有良好的文明禮儀。
這樣的人，
才會被人尊重，
受人歡迎。
有一次，
列寧同志下樓，
在樓梯狹窄的過道上，
正碰見一個女工端著一盆水上樓。
那女工一看是列寧，
就要退回去給列寧讓路。
列寧阻止她說：
「不必這樣，
你端著東西已走了半截，
而我現在空手，
請你先過去吧
!
」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他
才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么
?
對於我們小學生文明禮貌也很簡單，還記得《文
明行為六字歌謠》嗎
?
一字凈，干凈的凈，衛生保潔我能行
;
二字敬，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行
;
三字競
,
競爭的競
,
競字新風求上進
;
四字誠，誠實的誠，優良品德要繼承
;
五字愛，愛護的愛，愛護公物我真乖
;
六字禮，禮儀的禮，文明學生要懂禮
禮貌是人類和
-
諧相處的金鑰匙，好的文明禮儀習慣，也可以影響你的學習，你的生活，
甚至將來的一生都將受用不盡，那我們又何樂而不為呢
?
讓我們養成良好的文明習慣：
管住我們的口，
不說粗話、
不隨地吐痰
;
管住我們的手，
不
亂扔垃圾、不打架斗毆
;
管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓「文明與我同
行」
!
謝謝大家。
㈢ 學校選孝雅標兵,怎麼寫關羽自己的故事2000字以上! 急```
古代二十四孝故事
1. 孝感動天
舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才幹，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位後，去看望父親，仍然恭恭敬敬，並封象為諸侯
2. 親嘗湯葯
漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為「文景之治」。
3. 嚙指痛心
曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱「曾子」，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家裡來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：「有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。」曾參於是接見客人，以禮相待。曾參學識淵博，曾提出「吾日三省吾身」（《論語·學而》）的修養方法，相傳他著述有《大學》、《孝經》等儒家經典，後世儒家尊他為「宗聖」。
4. 百里負米
仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死後，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鍾之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：「即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪裡能夠再得呢？」孔子贊揚說：「你侍奉父母，可以說是生時盡力，死後思念哪！」（《孔子家語·致思》）
5. 蘆衣順母
閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵並稱。孔子曾贊揚他說：「孝哉，閔子騫！」（《論語·先進》）。他生母早死，父親娶了後妻，又生了兩個兒子。繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的「棉衣」。一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐後妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說：「留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。」父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。
6. 鹿乳奉親
郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山，鑽進鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一隻麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山
7. 戲綵娛親
老萊子，春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕於蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色綵衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，進屋時跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學小孩子哭，二老大笑
8. 賣身葬父
董永，相傳為東漢時期千乘（今山東高青縣北）人，少年喪母，因避兵亂遷居安陸（今屬湖北）。其後父親亡故，董永賣身至一富家為奴，換取喪葬費用。上工路上，於槐蔭下遇一女子，自言無家可歸，二人結為夫婦。女子以一月時間織成三百匹錦緞，為董永抵債贖身，返家途中，行至槐蔭，女子告訴董永：自己是天帝之女，奉命幫助董永還債。言畢凌空而去。因此，槐蔭改名為孝感。
9. 刻木事親
丁蘭，相傳為東漢時期河內（今河南黃河北）人，幼年父母雙亡，他經常思念父母的養育之恩，於是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過雙親後自己方才食用，出門前一定稟告，回家後一定面見，從不懈怠。久之，其妻對木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁蘭回家見木像眼中垂淚，問知實情，遂將妻子休棄。
10. 行佣供母
江革，東漢時齊國臨淄人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰亂中，江革背著母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人慾殺死他，江革哭告：老母年邁，無人奉養，賊人見他孝順，不忍殺他。後來，他遷居江蘇下邳，做僱工供養母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。明帝時被推舉為孝廉，章帝時被推舉為賢良方正，任五官中郎將
11. 懷橘遺親
陸績，三國時期吳國吳縣華亭（今上海市松江）人，科學家。六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落地上，袁術嘲笑道：「陸郎來我家作客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎？」陸績回答說：「母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。」袁術見他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績成年後，博學多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經》，撰寫《太玄經注
12. 埋兒奉母
郭巨，晉代隆慮（今河南林縣）人，一說河內溫縣（今河南溫縣西南）人，原本家道殷實。父親死後，他把家產分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。後家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：「兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。」當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書「天賜郭巨，官不得取，民不得奪」。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，並得以兼養孩子。
13. 扇枕溫衾
黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經典，文采飛揚，京師廣泛流傳「天下無雙，江夏黃童」。安帝（107-125年）時任魏郡（今屬河北）太守，魏郡遭受水災，黃香盡其所有賑濟災民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。
14. 拾葚異器
蔡順，漢代汝南（今屬河南）人，少年喪父，事母甚孝。當時正值王莽之亂，又遇飢荒，柴米昂貴，只得拾桑葚母子充飢。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道：「為什麼把紅色的桑葚和黑色的桑葚分開裝在兩個簍子里？」蔡順回答說：「黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自己吃。」 赤眉軍憐憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，帶回去供奉他的母親，以示敬意
15. 湧泉躍鯉
姜詩，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻。夫妻孝順，其家距長江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚，夫妻就常做魚給她吃，婆婆不願意獨自吃，他們又請來鄰居老婆婆一起吃。一次因風大，龐氏取水晚歸，姜詩懷疑她怠慢母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其後，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請回。龐氏回家這天，院中忽然噴湧出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠走江邊了
16. 聞雷泣墓
王裒，魏晉時期營陵（今山東昌樂東南）人，博學多能。父親王儀被司馬昭殺害，他隱居以教書為業，終身不面向西坐，表示永不作晉臣。其母在世時怕雷，死後埋葬在山林中。每當風雨天氣，聽到雷聲，他就跑到母親墳前，跪拜安慰母親說：「裒兒在這里，母親不要害怕。」他教書時，每當讀到《蓼莪》篇，就常常淚流滿面，思念父母
17. 乳姑不怠
崔山南，名，唐代博陵（今屬河北）人，官至山南西道節度使，人稱「山南」。當年，崔山南的曾祖母長孫夫人，年事已高，牙齒脫落，祖母唐夫人十分孝順，每天盥洗後，都上堂用自己的乳汁喂養婆婆，如此數年，長孫夫人不再吃其他飯食，身體依然健康。長孫夫人病重時，將全家大小召集在一起，說：「我無以報答新婦之恩，但願新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她。」後來崔山南做了高官，果然像長孫夫人所囑，孝敬祖母唐夫人
18. 卧冰求鯉
王祥，琅琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食後，果然病癒。王祥隱居二十餘年，後從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。[
19. 恣蚊飽血
吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家裡貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
20. 扼虎救父
楊香，晉朝人。十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一隻猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終於放下父親跑掉
21. 哭竹生筍
孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，採回做湯，母親喝了後果然病癒。後來他官至司空。
22. 嘗糞憂心
庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預感家中有事，當即辭官返鄉。回到家中，知父親已病重兩日。醫生囑咐說：「要知道病情吉凶，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。」 黔婁於是就去嘗父親的糞便，發現味甜，內心十分憂慮，夜裡跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天後父親死去，黔婁安葬了父親，並守制三年
23. 棄官尋母
朱壽昌，宋代天長人，七歲時，生母劉氏被嫡母（父親的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時，朱壽昌在朝做官，曾經刺血書寫《金剛經》，行四方尋找生母，得到線索後，決心棄官到陝西尋找生母，發誓不見母親永不返回。終於在陝州遇到生母和兩個弟弟，母子歡聚，一起返回，這時母親已經七十多歲了。
24. 滌親溺器
黃庭堅，北宋分寧（今江西修水）人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器（便桶），沒有一天忘記兒子應盡的職責 。
仔細的讀了每一個故事，好感動。
值得學習。你摘抄些例子，字數就夠了。
㈣ 競選標兵的演講稿
「大學生標兵」競選演講稿
尊敬的各位老師、各位同學：
您們好！
我叫YYY，是XX大學音樂學院音樂教育專業04級1班的一名學生，現擔任團委副書記一職，預備黨員。今天，我很榮幸有機會站在這里，我的目標就是：競選2005至2006學年「大學生標兵」，這一榮譽稱號。
回首過去的兩年大學生活，我深有感觸。
音樂學院是一個大家庭，我深深感受到其中的幸福。在這里，無論是老師還是學生,不管是在生活方面還是在學習方面，都給與我巨大的幫助。他們就像親人一樣關心我照顧我，從大一學生會的後備力量、基金會幹事，到大二的基金會會長，一直到現在的團委副書記，一路走來，點點滴滴，每一步的腳印，都包含了大家的關心和照顧。在書記、老師的正確指導下，在同學們的大力支持下，我才能順利地，一步一步走來到今天，成為音樂學院優秀的一名學生。
憶苦思甜，往事歷歷在目。
在2005年11月學風建設活動中，我與基金會的成員們到南一食堂進行為期一周的「音樂學院文明就餐周」活動，我們親自動手收拾碗筷，希望用行動感化、教育周圍的同學，提醒他們自覺收拾碗筷，給後來就餐的同學提供方便。這次活動一方面是基金會的學生想對曾經給與他們幫助的師生以回饋，另一方面也為同學們營造了一個良好的就餐環境，同時減輕了食堂工作人員的負擔。這次活動得到了廣大師生的一致好評，不收拾碗筷的行為有了明顯的改正。
其中還有一段小插曲。有一次基金會的成員臨時有事，寢室的姐妹們毫不猶豫，穿上系服，連飯也沒來得及吃一口，就來南一食堂幫忙。雖然只是一件小事，但讓我非常感動。在這里。我只有衷心對她們說一聲 ------ 「謝謝」!
2005年12月，由我部為身患淋巴癌的張津僮同學策劃了一場名為「音樂學院基金會慈善義演」的晚會，給張津僮同學籌集善款。這次晚會取得了圓滿成功，不僅幫助了張津僮同學，也增進了音樂學院全體師生的凝聚力。
今年開學到現在，進團委已經一個多月了，團委的工作性質與基金會大不相同，但在老師的悉心指導、團委幹事的大力支持和幫助下，我的工作開展的非常順利。在學習部部長、幹事以及團委辦公室幹事的大力配合下，我們用了三整天的時間，把自己空課時間分批分組安排好，把全院同學的成績合算了兩遍。其間難免會有錯誤，但我們盡心盡力，將錯誤幾率降到了最低。在核算成績的那幾天，大家都是忙到晚上九十點鍾才回寢室睡覺。我們每個人都希望能盡早核算出成績，公布出來。我非常感謝大家，在此，再一次對你們說一聲「辛苦了」。
一年一度的運動會，是我們學院的重要活動之一，今年的運動會相當成功，在所有同學的努力、配合下，我們取得了比較優異的成績。當Z書記在運動場上，對我們的同學和學生會全體，伸出大拇指，說「你們是最棒的」的時候，讓我們感到無比自豪和欣慰。一個動作，一句話，卻說出了我們的心聲，也是對我們工作的最大的認可。一次次風吹日曬，一聲聲吶喊，一滴滴汗水，都值得我們付出。這也是一種交流，一種溝通，更是我們這個大家庭榮譽感的結晶。
在過去兩年的學習生活中，我堅持每天練琴兩小時，在專業老師的精心指導下，鋼琴、聲樂的技術水平都有長足進步。音樂理論的學習也為日後的專業技術提高打下了堅實的基礎。在大二上學年，我以優異的成績一次性通過了英語三級考試；在2005至2006學年，我的綜合素質成績名列本班第一名；過去的成績證明了我的能力與付出，也收獲了豐碩的果實。
肯定過去，展望未來。我還需要繼續努力，做到學習工作兩手抓，合理分配時間，學好專業知識的同時，鍛煉自己的工作能力，向更高的目標攀登。俗話說，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。
今天，對我而言，這是一次競選，同時，也是一次自我總結的機會，一次與老師同學們的交流的方式。時間如梭，大學4年稍縱即逝。怎樣合理有效的利用好學習工作時間，如何培養和提高自身的各方面能力，如何成為一個能走向社會的有用的人才，才是最重要的。
不論是否能夠競選上「大學生標兵」這個榮譽稱號，今天，我能夠站在這里，面對大家，這本身就是一種成功。對此，我也對自己充滿自信，希望大家能夠支持我。那我在今後學習生活中，會更加珍惜大家給我的這個機會，在學好專業知識的同時，鍛煉自己的工作能力，幫助老師和同學完成各項任務，起到橋梁、紐帶的作用，帶領同學們，為音樂學院的明天貢獻出自己力所能及的力量。
XX大學音樂學院
YYY
2006-10-4
㈤ 美德小標兵才料怎麼寫
材料1：
美德少年事跡材料
李玫潔，女，1999。12出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家裡，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮領悟，心繫群眾，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家裡，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和母親周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，這天的事這天做好，是她對自我的一慣
要求。正因她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮領悟，發奮學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個愉悅的暢游者，不斷的領悟和歸納，培養了良好的領悟習慣和自學潛質。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取;與同學們在交流探求中領悟借鑒、共同提高。對於班群眾這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是群眾活動都會有她愉悅的身影，只要是班群眾的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會個性珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和領悟榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時刻參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，並用心參與學校組織的各類活動，在全校「爭當小書法家」大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對領悟和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自我的毅力，增長自我的才幹。如:宣傳「六城聯創」活動中推廣禮貌用語;參加「送文化下鄉」活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一齊到全校各班級為母校徵集校歌;帶領特長班的小兄弟姐妹參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳到達生活每個角落。其中最有好處，最令人難忘的就是在汶川大地震後，她用心呼籲為災區孩子獻愛心，不僅僅自我主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和兄弟姐妹用心為災區孩子損款捐物。並透過勤工儉學與災區的小兄弟姐妹共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收獲。領悟、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自我的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
材料2：
美德少年事跡材料
這次，我十分榮幸地被老師推薦為我校的「美德少年」侯選人，這是讓我意想不到的。我對於美德標準的明白是這樣的:堅持在家裡做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民……
在家裡做個好孩子，平時我在家裡幫母親做些力所能及的家務，例如:幫母親掃地，拖地。母親燒菜忙的時候，我幫母親剝豌豆，摘豆角等等。父親下班回來的時候，有時很累，我就幫父親捶背，父親經常對母親說:「就兒子那小捶子捶的真舒服」。母親笑笑，我心裡比吃了蜜糖還甜呢!記得有一次母親生病躺在床上，父親不在家。快到中午了，我想母親肯定不能起來燒飯了，我到廚房，打了兩碗米放在電飯鍋里，用水把米洗干凈。把鍋放好，然後把電源插上。之後我到冰箱里拿個雞蛋，學著母親的樣貌，把水燒開，蛋打碎放到鍋里，煮熟。一切准備好之後，我倒杯溫熱的白開水遞給母親喝，並告訴母親起來吃飯了，桌上雖然只有米飯和僅有的一個菜--蛋湯，但我看出來母親很高興，她誇我真是個懂事的好孩子。(精美短文)
在學校做個好學生，記得一次在學校操場上我撿到了五元錢，我的幾個好夥伴說走咱們去到小店賣好玩的，再買點吃的，我想都沒有想就交給了老師，老師誇我是個好學生，回家我把這件事告訴了母親，母親說我做的對。我鍾愛書法，以前在書法班拿過三等獎，我鍾愛看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上我學到了許多關於天文、地理、科學的知識。記得在二年級的時候我的領悟成績名列前茅，我懂得「領悟如逆水行舟，不進則退。」此刻我上課認真聽講，按時完成老師布置的作業，我的成績並不是很突出，但我知道成績只代表過去，未來是靠自我的發奮去實現的。
在社會上做個好公民，5。12紋川大地震的時候，我看到災去那麼的小兄弟姐妹失去了家園，失去了校園、失去了親人……，我的眼淚最後流出來了，我走進我的小房間，拿出了我心愛的存了兩年的存錢罐，全部捐了出去。錢雖然不多，但表思我的心意，期望四川的小兄弟姐妹們能早日重建家園、重返校園。咱們樓下有位八十多歲的老奶奶，她的眼睛不太好，腿腳有些不方便，她經常拄著拐棍上廁所，只要我碰見了，我都會扶著她做她的眼睛，幫她走在路上，邊走邊說著話，這樣她就不會由於眼睛不看見而走到草叢中了。當我把老奶奶牽回家時，她說一聲多謝的時候，我感到心底有一股暖流湧上我的心田。這時候我明白了:幫忙別人，愉悅自我，贈人玫瑰，手留余香的道理。
材料3：
魯xx，女，1999年11月9日出生，是平頂山市中心路小學六年級二班學生，中心路小學少先隊大隊委領悟委員。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家裡，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在學校她是位勤奮領悟，心繫群眾，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
在家裡，她從小就養成了自我的事情自我做的好習慣，每一天還協助大人做很多工作，幫母親一齊打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和父親一齊收看新聞節目，並且討論實事政治。每一天的家庭作業都是自我獨立認真完成，這天的事情必須這天完成，決不留到明天。這是她對自我的一慣要求，正因她，家庭里充滿了愉悅的笑聲。
在學校，她發奮的領悟各門功課，在知識的海洋里，她是一個愉悅的暢游者。不斷的領悟和歸納，培養了良好的領悟習慣和自學潛質。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相領悟，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一齊進取；與同學們在交流探求中，領悟、借鑒，共同提高。班群眾這個團隊榮譽她倍加愛護，哪裡能給群眾增加榮譽，哪裡就有她的身影。並且在團隊工作中，主動承擔職責，同學之間的友誼她個性珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心兄弟姐妹、領悟榜樣。魯思嘉同學，興趣廣泛，全面發展，課余時刻酷愛傳統的中國文化，鍾愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區里的書法比賽，和別的學校的師生一齊交流進步，取得了很好的成績，多次被評為『書法之星』。在市裡舉行的『清艷杯奧數比賽』中，取得了第二名的好成績。在學校年年被評為優秀班幹部，並取得了市新華區優秀三好學生的榮譽稱號。還酷愛語文朗誦，參加了平頂山晚報小記者活動。和她們一齊參加公益活動。為災區募捐、去敬老院慰問、和山區小兄弟姐妹建立手拉手好夥伴活動，廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在領悟和生活
中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫忙中茁壯成長。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自我的潛質。增長自我的才幹，在汶川地震中，她捐出了自我積攢的所有零花錢，還發起倡議，讓身邊的人也一齊加入到支援災區的行動中。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自我為她們精心挑選的課外書，在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫。打掃衛生，讓孤寡老人們感到咱們這個大家庭裡面的溫暖和愉悅。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收獲。領悟、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自我的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自我的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。用自我的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
㈥ 孝敬標兵競選稿
中國有句古語：「百善孝為先」。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的版。一個人如果都不知道權孝敬父母，就很難想像他會熱愛祖國和人民。
古人說：「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裡很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裡一點米也沒有，怎麼辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？
於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。
㈦ 樂於助人標兵競選稿怎麼寫，一個簡單的競選稿
Well, it struck me as curious ever since
㈧ 發言稿題目是爭做尊老愛幼的標兵
尊敬的老師，親愛的同學們，你們好!今天，我所要演講的題目是《爭做文明禮貌小標兵》。
德國著名文學家歌德有句話說得好：「一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。」的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：「這個人素質高，有風度」;「這個人有教養，談吐文雅」;「這個人太差勁，連句客氣話都不會說」;「這個人俗不可耐，滿嘴臟話」;「這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈」……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么? 對於我們小學生文明禮貌也很簡單，還記得《文明行為六字歌謠》嗎?
一字"凈"，干凈的凈，衛生保潔我能行;
二字"敬"，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行;
三字"競",競爭的競,"競"字新風求上進;
四字"誠"，誠實的誠，優良品德要繼承;
五字"愛"，愛護的愛，愛護公物我真乖;
六字"禮"，禮儀的禮，文明學生要懂禮
禮貌是人類和-諧相處的金鑰匙，好的文明禮儀習慣，也可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們又何樂而不為呢?
讓我們養成良好的文明習慣：管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓「文明與我同行」!
謝謝大家。
㈨ 完整的孝敬標兵競選稿
各位領導、各位戰友：大家好！孝敬父母是中華民族自古以來的傳統美德，而在這文明的社會里，成長的新一代似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些人甚至把父母當作僕人，奴隸來使喚。父母親為了我們時刻操勞。他們成為過我們的啟蒙老師；他們成為過我們的避風巷；他們成為我們遮風避雨的大翅膀。他們對我們的教育，對我們的愛護又讓我們用什麼理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們？以前的我也許從未體貼過父母，也許從未理解過父母。 但是現在，我改變了。
我不像其它孩子撒嬌，哭哭鬧鬧，因為我知道那是無知、幼稚的表現。我已經長大了，又怎能耍小孩子的脾氣？我學會了孝敬父母，體貼他們、理解他們。在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，我為媽媽捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊，在炎熱的夏天，我為備課的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，我為沉浸在看報紙中爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺到我的改變；星期天，為減輕媽媽的負擔，我急先恐後地做家務活；早晨早早地起床，為爸爸媽媽做早餐，讓他們更好地掌握時間；中午，我不催促疲勞中的媽媽立即做飯，我也不對她大聲吼叫，我要理解體諒他們……
也許我的所做所為微不足道，但是，重要的是學會孝敬父母。自立自強，孝敬父母這幾條建議，又有多少同學能做到呢？父母十分需要我們的理解和體貼。謝謝