幼兒園孝敬事跡

A. 幼兒園小孝星的自我介紹

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可以參考下面這些：
看了家長們的介紹，看了孩子們的這些感人事跡，讓同是為人母的我一直深深的感動著，沉醉著。同樣的，我也為這些孩子喝彩，並在心裡高興著、羨慕著……
沒有什麼能比事實更有說服力，以下是我班的「十佳小孝星」讓我們一起來看看他們的出色表現吧。

記咱家的小晶晶
晶晶從小是個活潑、大方、懂事的孩子，嘴巴很甜。遇見認識的人，不管是小朋友還是大人，老遠就會打招呼問好。能關心別人，心思細膩，看見爸爸媽媽工作辛苦了，會主動倒茶、捶背，感覺爸媽心情不好時，會講個笑話、出個腦筋急轉彎逗爸媽開心一下。如果碰到小朋友受欺負了，能夠路見不平主動幫助。如果小朋友不小心摔交了，晶晶會拿出自己的紙巾幫他們擦乾凈，並安慰他們。有在家時還能主動照顧鄰居的小弟弟。有一次鄰居家3歲的小弟弟------金傑一個人在家玩，看見一條小狗走過來嚇得直哭，晶晶看見了跑了過去壯著膽把小狗引開了。
晶晶很自立，知道自己的事情自己干。3、4歲時就一個人睡覺，自己疊被子、自己洗臉刷牙洗澡，現在還能幫爸爸媽媽做些家務了，比如掃地、拖地、擦桌子、整理房間、洗點小毛巾之類的，吃飯了還能幫爸爸媽媽盛飯。現在晶晶住校了，完全不用爸媽擔心，從不哭鼻子鬧著要回家，她很喜歡學校的生活，喜歡學校的老帥和同學們，不但能照顧好自己，還能照顧不習慣獨立生活的同學們。
從小晶晶就明白只有好好學習長大才能有出息，特別是現在成為一名真正的小學生了，更注意學習的自覺性和積枳性，做到上課認真聽講，課後認真學習，主動完成作業。
真心期望咱家的晶晶在華維這個大冢庭中學會做人、學會做事、學會感恩、學會寬容、學會學習、學會進取，健康快樂的成長！
----十佳小孝星黃珏

樣樣，我們的驕傲
樣樣在家能理解父母的辛苦。他平時有禮貌比較喜歡玩玩具，在他玩後能自己整理自己的玩具。有時發現地面臟了，也會主動拿拖把清理。
他在准備進華維學校讀書前，我們和他一起來學校報名。由於他從小都沒有離開過他的媽媽，所以當我們告訴他，我們家在豐惠，每天接送不方便，希望他能住校時，一開始他是又吵又鬧，但我們做了他的思想工作後，他能很快理解你們的難處，同意住校。當我們再次問他：「你現在想不想住校？」他回答：「當然不想，但也沒辦法，你們沒空接我呀。」我們還是有點不放心，再問他：「會不會想我們？」他說：「當然會想，但在學校里也只能偷偷地想了。」這件事讓我們好感動。
雖然現在在學校，有時也並不習慣，但他也知道體諒我們的難處，樣樣你真是個懂事的好孩子，爸爸媽媽永遠支持你，永遠愛你，加油，我們相信你有資格評上「小孝星」！
----十佳小孝星王佳樣

弘揚美德 學做孝星
尊敬長輩，孝敬父母，是每個小學生都該做到的行為，這也是我們中華民族的傳統美德。在老帥、長輩們的教導下，我家新宇也漸漸懂事了。
見到長輩他能有禮貌地主動打招呼。特別是對80歲的祖母，更是孝順。比如說經常去請她來我們家吃飯，吃飯時也能給大人盛飯等。
在平時，自己的事能自己做。起床、穿衣、刷牙都自己來，這樣能讓我們少操點心。可以安心工作。
上小學了，他的學習自信心增強了。在大人們的引導下，能認真地做些數學題、讀讀拼音、寫寫漢字。我們看到了他的努力，他的進步，心理感覺好欣慰、好開心。
到了雙休日，爺爺總會給他一些錢，讓他買好吃的，但他總是很懂事的說不要，有時拿了也不多拿，問他為什麼不多拿點。他說不想再亂花錢，大人搛錢不容易。
當然，必竟還只是一年級的小學生，以後的路還很長，我們相信我家新宇是最棒的，在老師和我們共同的努力下，你一定會越來越懂事，越來越好。
------十佳小孝星宣新宇

家有乖女，心花怒放
我們家有個乖巧可愛的女兒，她的名字叫虞家怡，今年7歲。個子不高但非常懂事，討人喜愛。有時也會發一些小脾氣，但只要和她講道理，她就會低著頭，輕輕地點頭表示同意。
今年春節，家怡收到了長輩們的壓歲錢，她總是小心翼翼地用袋子把錢裝起來，放在枕頭底下，爸爸就問她這些壓歲錢你找算做什麼用呀，她說我要給爺爺奶奶買富硒康喝，這樣爺爺奶奶就不會老了，等我長大了賺了錢，要買好多好多富硒康給你們。
有件事讓我記憶猶新。由於工作原因，我犯了職業病，一天下來肩膀就很酸痛。有一天我覺得肩膀很痛，還有點酸，就自己捏著，家怡看見了就問：「媽媽，你在干嗎？你怎麼了？」我說：「我的肩很痛。」她說：「我幫你捏捏吧！」一雙小手捏呀捏。我說你這樣太輕了，你用手掌或拳頭拍吧。她就用手掌拍一會兒，再用拳頭敲一會兒，嘴裡還數著：1、2、3……100，然後再從1數到100.這樣一停不停地拍了600下，我看了心疼，就問她痛不痛？她說：「不痛，只有一點痛。」還問：「媽媽，你好點了沒有？」我看了看她的手，兩只小手都拍得有些紅了。伸手抱起了她：「家怡的小手真能幹，拍了那麼多次，媽媽現在好多了。」「那我以後放學回來，天天幫你拍，這樣你就會完全好了。」第二天放學回來，她就跑到對面的理發店看阿姨怎麼給別人捶背，讓阿姨教她怎麼捶背，阿姨問她：「你學會了給誰捶啊？」她說：「我要給媽媽捶背，這樣她就不會痛了。」
關於家怡的事很多很多，在家裡能幫爺爺奶奶洗菜、剝豆、打掃衛生，說這樣爺爺奶奶頭發就不會白了。我們工作的時候，她會幫我們做一些力所能及的事，我覺得我們的女兒真的長大了……
-----十佳小孝星虞家怡

我家的小男子漢
周奕嘉是一個懂事的男孩子，今年剛剛進入小學一年級，雖然還有些男孩子的淘氣和粗心，卻也不失這個年齡段的可愛之處，是個人見人愛的小男子漢。
在家裡，嘉嘉很早就能自已的事情自已做，刷牙洗臉，穿衣吃飯，有時還主動幫助媽媽收拾房間，打掃衛生，整理玩具等。就在上個星期六的中午，嘉嘉還給媽媽一個意外的驚喜，房間里的每個角落都經過嘉嘉的手整理過了，地面干凈了，桌面整齊了，被褥折好了，連游戲角里的玩具也一一排列好了，多讓媽媽開心呀！這些日常小事時時體現出嘉嘉是個自理能力比較強的男孩子，能體諒媽媽平日的辛苦，讓爸爸媽媽感到十分欣慰！
上學了，雖然只有短短的一個星期，嘉嘉變的更加孝敬父母了，回到家的第一件家，就是自製自畫了一份禮物送給爸爸媽媽。哇，好漂亮的禮物！一份打著紅著蝴蝶結粉色包裝紙包裝的小盒子裡面是什麼呢？原來是一副大大的愛心圖畫，上面寫著爸爸媽媽和嘉嘉，這裡面有爸爸媽媽對嘉嘉永遠的愛戀，也有嘉嘉對爸爸媽媽無限的依戀，這份珍貴的禮物讓爸爸媽媽實在太感動了，它將永遠珍藏在我們全家人的記憶之中。
嘉嘉入學一個月了，回到家基本能做到先完成作業再玩，而且能獨立完成作業，讓爸爸媽媽省心許多，雖然在情緒上還未完全渡過適應期，有些想家，想爸爸媽媽，但是當昨天媽媽耐心溫和的講完道理時，嘉嘉也能懂事的把眼淚擦去，點頭答應媽媽要在學校認真讀書，不讓媽媽擔心，這些讓媽媽非常感動，嘉嘉真是個勇敢堅強的小男子漢，相信嘉嘉會在不久的將來能在學校里找到他的快樂和開心，愛上每一門功課和老師，做一個各方面都優秀的好學生。
-----十佳小孝星周奕嘉

懂事的吳子豪
吳子豪在家早上起床、穿衣服、刷牙、洗臉都是自己獨立完成的。平時我們打掃衛生，他都來幫忙。如：掃地、拖地。還時常幫我去旁邊小店買點鹽、糖、酒之類的東西。
對人也很有禮貌：鄰居給他點水果、零食吃，他一定會說謝謝，對比自己小的小朋友，從來不吝嗇。
我的腰有老毛病，酸痛時，他總是幫我捶捶背，問一聲：{「爸爸有沒有好點？」
我家的兒子好懂事，好讓人欣慰……
-------十佳小孝星吳子豪
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B. 幼兒教師如何在幼兒園實施幼兒孝道教育

一、創設孝敬教育氛圍為了營造孝敬教育的氛圍，我們通過環境的創設、園報和主題班隊活動等多種途徑，渲染一種孝文化氛圍，從而調動孩子學習和爭孝積極性。 1、環境的創設《綱要》指出：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的發展。環境作為一種隱性課程，在開發幼兒智力、促進幼兒個性和諧發展等方面發揮著潛移默化的作用。正如杜威所說的 ，"要想改變一個人，必須先改變環境，環境改變了 ，人也就被改變了 。"因此我們充分利用環境的教育資源，創設一種孝文化氛圍。如在幼兒園正門大廳的玻璃上張貼文明寶寶、孝寶寶評選標准；在主題牆上張貼尊敬長輩的故事畫、幼兒的作品"我與我的父母"等；在走廊、教室過道上張貼孝的名言：如"夫孝，德之本也。教之所由生也"，"夫孝，天之經也，地之義也，人之行也。"這些傳頌千古的名言，是中華傳統美德的生動寫照，只有讓孩子去深刻感受，並融入這種文化氣息當中，才能提高學習興趣，真正體會到中華傳統美德的價值和意義，從而使孩子在與環境的相互作用中萌發幼兒孝敬父母的情感。 2、園報的宣傳園報是我園對外宣傳的窗口，與家長溝通的橋梁，更是承載我園文化的主陣地。我們通過園報對家長和幼兒進行孝敬教育的宣傳。如在園報上刊登《學做人從孝敬父母開始》等有關孝方面的文章；刊登教師、家長對孩子孝的教育心得，如《喚起心底的那份感恩》、《真誠待人》、《教會孩子愛父母》；刊登孩子行孝的照片等，通過園報的宣傳，現在家長觀念意識有了明顯轉變，都能積極配合幼兒園對孩子進行孝的教育。 3、主題班隊活動主題班隊活動重視孩子的行為規范教育和生存教育，把思想道德教育放在首位，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。為此，我們在大班組開展了"孝親敬長"主題班隊活動，並確定了關於孝的班級口號："尊老愛幼心中記，團結友愛爭第一"。班隊活動中，我們先請孩子討論"孝敬父母"的具體表現，絕大多數孩子都能想到應該好好學習，做一些力所能及的家務活，不惹父母親生氣等，而一些調皮的、行為習慣比較差的孩子則表示"孝敬父母"應該不讓父母擔心。通過討論，讓孩子們弄清孝的表現，並在理解中傳承傳統美德。 二、 實施孝敬教育實踐車爾尼雪夫斯基說：實踐是思想的真理。孩子只有通過實踐，才能從心靈深處感受到"我要這樣做，我應該這樣做"，使孝德根植孩子的心中。 1、實施行動，表達孝心行動是指為達到某種目的而進行的活動，亦指活動。對於幼兒園的孩子，"孝"並不是體現在大事上，而是滲透在生活中的細微之處。因此，在幼兒園中實施孝順父母的教育，著眼點應是從小事做起，從一點一滴做起。鑒與此，我們要求在大班孩子中實施"五個一"活動，即每天做一件父母開心的事，每人說一句問候的話，過年過節送父母一件禮物，每個人在班級里講一個孝的故事，每周在父母的幫助下寫一篇孝心日記。對於孝心日記，我們要求家長把孩子在家的孝敬行為如實記錄，教師在晨間談話或班隊活動中，對表現突出的孩子進行表揚。自活動開展以來，班級涌現出一個個孝順父母的積極分子，挖掘出了一個個生動感人的孝敬故事，他們的孝敬事例也為更多的孩子樹立了榜樣，從而帶動了幼兒園孝敬教育的深入、持續發展。 2、結合節日，捧出孝心節日是人類日常生活中的精華，作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。我們充分利用傳統節日的教育資源，將三·八婦女節、勞動節、母親節、父親節、教師節、重陽節、春節等設為孝敬日，開展豐富多彩的獻孝心活動。如三·八婦女節，進行"誇媽媽"演講活動及"禮儀教育家園合作現場活動"。在"誇媽媽"演講活動中，要求大、中、小班每個幼兒都要在班級中誇一誇自己的媽媽，然後每班推薦幾名參加組里的比賽，經組里的選拔後參加園里的決賽。通過演講活動，讓孩子們體會到媽媽的艱辛，激發幼兒愛媽媽的情感。又如在父親節、母親節這天，我們讓幼兒先互相介紹自己的父親、母親，說說爸爸媽媽做什麼工作？在家裡干什麼？最喜歡吃什麼？通過交流，孩子們深切體會到父母工作的勤勞和辛苦，知道要多體諒、關心爸爸、媽媽，幫家裡做力所能及的事，有好東西要想到孝敬他們。再如重陽節我們又組織幼兒走訪敬老院，慰問孤寡老人，看望孤兒，為他們捐贈食品、書包、圖書、衣物等，進行獻愛心活動，使孩子懂得關心、幫助別人也是一件快樂的事。現在許多家長來幼兒園感慨的告訴老師，自己的孩子懂事了，會體貼關心長輩了，感激與興奮之情溢於言表。 3、學科滲透，培養孝心傳統美德教育的寶貴經驗是"文以載道"、"滲透熏陶"。教學是幼兒園經常而主要的內容，通過學科滲透孝敬教育內容是幼兒園最可挖掘的經常而有效的教育途徑，不管是語言、藝術還是社會、健康領域，只要我們用心去發現，裡面就有很多滲透孝敬教育的好素材。比如我們將孝敬教育寓於通俗易懂的故事中，如《一幅壯景》、《黃香扇枕溫席》等，通過教學，使幼兒懂得要體諒父母，為父母盡孝心，替父母排憂解難等道理，加深對父母的養育之恩的理解，體會做父母的艱辛。同時採取切實可行的教學方法，不僅提高了教師的教學水平，又能使"孝心"教育更為直接，效果更佳。 4、家園互動 連接孝心《幼兒園教育指導綱要》強調："幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。"同時《綱要》還指出：家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。 家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長的教育態度對幼兒的成長有著不可低估的影響。幼兒園教育必須與家庭教育相互支持、相互配合，共同培育好孩子。我們通過問卷調查、家長會、家教沙龍等形式向家長宣傳"孝敬父母"教育的意義、內容及方法。在家長會上我們與家長一起交流研討"家庭中孝的現狀"、"孝的教育中家長的責任"等內容，家長們積極性很高，都爭著談自己的觀點與教育經驗。有許多家長認為應讓孩子幫助父母干點力所能及的事；許多家長意識到有好吃的不能讓孩子一個人吃，也應給長輩留一份；許多家長還認為父母應為孩子樹立"孝"的榜樣。家長們對"孝敬父母"教育有了新的認識，從而保證對孩子進行教育的科學性，目的和方法的正確性。與此同時，我們要求家長做到保持家庭教育與幼兒園教育的一致性，從而達到良好的教育效果。 三、書寫孝敬教育日記寫孝敬日記，是想讓孩子們看看彼此的孝敬故事，讓他們從中受到教育。作為幼兒園，應該提供豐富的孝敬故事使孩子知孝，再由知孝轉化為思孝，也就是想著回家做父母開心的事情，因為只有你去做了，才有東西寫，寫出來的才是真實的。如方曉珂小朋友寫的：今天中午，爺爺燒好了飯菜叫我吃。我想：爺爺奶奶年紀大了，做事很辛苦，我應該孝順他們。於是我就對爺爺說："爺爺，我來給你們盛飯。"我拿著碗，小心翼翼地用勺子把飯一點點盛進碗里，爺爺奶奶在邊上一個勁地誇我乖。吃完飯後，我還幫爺爺奶奶擦桌子、掃地。再看王一安小朋友：今天我跟阿姨去了大潤發，阿姨在大潤發門口搞活動。大潤發好多的人，我就幫阿姨一起發傳單，有些人把傳單扔掉，我又跑去撿回來。後來下起了大雨，活動不能繼續了，媽媽就來接我回家。晚上，媽媽說他今天背很痛，於是我主動給媽媽敲敲背，敲的我手都酸了，但我心裡卻很高興。因為我也能幫媽媽分擔一點痛苦了。 通過日記我們更深入地了解孩子，知道一些我們不曾知道

C. 小學生孝親敬老事跡材料有哪些

陶星：攜母讀書盡孝心
陶星（湖南省），男，18歲，岳陽縣農村中學生。不久前，陶星光榮入伍，成為一名武警戰士。
前些年陶星的父親患病去世，14歲的陶星和17歲的姐姐以稚嫩的肩膀毅然挑起家庭生活的重擔並償還債務，特別是照顧痴呆聾啞、精神失常、患有嚴重癲癇病、生活不能自理的殘疾母親。2006年9月，深懷孝敬和感恩之心的陶星將母親帶到縣里，攜母讀書。他學習刻苦，學業精益求精，同時還要精心照顧母親。他每天要做飯，一日三餐給母親喂飯、服侍大小便、洗澡、洗尿濕的衣褲。母親經常往外亂跑，有時走失，陶星要到處尋找。尤其是母親時常犯病，在地上打滾、毀壞傢具、亂叫打人。陶星仍以慈孝之心，忍受著母親的狂躁，細心照料，守護著病殘的母親。他每天早晨5點起床，晚上11點才能睡覺，含辛茹苦，無怨無悔。由於生活困難，他經常省吃儉用。陶星崇高的道德品質被媒體廣泛傳播，受到社會推崇。他被評為岳陽市「十佳道德楷模」、「湖南省優秀共青團員」。
劉國江：人民公僕
道德模範
劉國江（吉林省），男，44歲，長春市二道區國稅局幹部。
劉國江17歲參軍，軍營就在雷鋒生前所在部隊駐地遼寧省撫順市郊區。從參軍轉業至今27年裡，他以雷鋒為榜樣，無私奉獻，助人為樂，用實際行動關愛著100多位孤寡老人。在部隊時，他經常去看望幫助孤寡老人，幫助有困難的老人，把他們當做父母孝敬。到地方工作後，劉國江始終如一地堅持孝敬老人。1996年3月，他把一位80歲生活陷入困境的老奶奶送到市益壽院，自己出錢供養，當時他的月薪只有700多元，每月為老奶奶支付供養費和醫療費500元左右。老人感激地說：「我撿了個好兒子。」從此，劉國江經常去益壽院看望老人們，照顧、護理生病老人，節假日給老人送食品、衣物和日用品，送老人去醫院治病。每逢夏季，他還找來大客車，拉上全院的老人們去看長春的城市美景，讓老人們感受社會發展的成果、感受快樂。劉國江還資助了20多名貧困學生。20年來，劉國江的業余時間基本上都花費在老人身上，他的工資收入很大一部分也都用在了孤寡老人身上。老人們送他錦旗，上面寫著：「人民的公僕，敬老的模範。」他被評為「全國道德模範」，被授予「吉林省五一勞動獎章」，他的先進事跡在全國廣為傳頌，曾被多家媒體報道。
希望這能幫助你！！

D. 幼兒園及教室先進事跡

你好
周靜，女，現年12歲，南江縣紅四鄉小學六年級的一名普通學生，戶籍在南江縣紅四鄉石岩村一社。在校她是知恩圖報、積極進取的好學生；在家她是一名孝敬長輩、知冷知熱的好孩子；在社會上她是一名感恩孝親、知事懂事的孝星典範。

周靜所在的家庭有一定的特殊性——家中有三位高齡老人。祖父母常年病魔纏身；外祖父癱瘓在床；母親身體狀況欠佳；哥哥在外求學、求職；父親為了家庭的生計不得不常年勞碌奔波。

周靜自幼飽受父母「孝言孝行」濡染，在校深受學校「感恩孝親」文化的熏陶，在她幼小的心裡，「孝」占據了很大空間。「孝言孝行」在每一個生活細節都表現得非常充分，備受眾人贊譽，但是她並沒有「陶醉」！讓人欽佩和仰慕的是——

她，外祖母去世多年了，外祖父癱瘓在床十幾年了。可想而知，她外祖父是多麼的苦楚和失落……自幼懂事的她，從陪伴在外祖父身邊玩、送開水、遞東西開始做起。開始上學時，堅持早晚向外祖父「問好」，給外祖父唱兒歌、講幼兒故事、送茶送葯、喂湯喂飯等。高年級了需要寄宿在校，她始終堅持把每周僅有的點兒零花錢都買成家中老人喜歡的「零食」，節假日在家裡，用稚嫩的雙手推著坐在輪椅上的外祖父在院子里轉轉，看看藍天白雲，呼吸點室外的新鮮空氣，賞賞屋邊林子的鳥語花香……既要陪老人聊天——談自己的理想、講述學校的新鮮事、匯報自己在校的表現等，也要幫老人洗臉洗腳、梳頭擦汗、洗衣服、洗鞋襪、甚至洗床單和被子，還要幫媽媽做家務，難能可貴的是——還能把在書本上學到的「美食」做給家裡人「分享」。幾年來，她一如既往地堅持著，家中的老人被她的誠摯「孝心」所感動——人雖衰老但心依然快樂！病魔雖催死但依然充滿了「永生的希望」！同時，父母雖苦但也嘗到了苦的「甜頭」，也看到了「苦盡甘來的希望」！

再則，周靜的「感恩孝親倡導」在校園里不停地傳遞著正能量。尤其是，無論是在班級舉辦的「感恩孝親主題班會」上，還是在學校舉辦的「感恩孝親主題隊會」上，或是學校組織的「感恩孝親交流會」上，總會留下她「現身說法的倡導身影」，總會爆發熱烈而感動的掌聲，總會出現贊譽而傾慕的眼神，總會傳來肺腑之聲的口碑！時常都會在校園里聽到她的聲音——「家家有老人，人人都會老；今天你敬老，明天敬你老；人人都敬老，社會更美好！」「家中老人，是我們的生命源頭；沒有他們的根基，就沒有我們的今天！」「老人們的今天，就是我們的明天！」「老人的銀發和皺紋，乃至疾病，難道不是關愛我們的印證？」這句句箴言，影響著校園的多少頑童，輻射出無窮的「孝心正能量」——給很多「空巢老人」帶來了意外的「新歡樂」！
滿意請採納

E. 古今中外孩子孝敬父母的事跡

一、孝感動天 舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他:讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才幹，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他;經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位後，去看望父親，仍然恭恭敬敬，並封象為諸侯。 醉木Apr 17 2006, 12:13 AM 二、親嘗湯葯 漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為「文景之治」。 醉木Apr 17 2006, 12:14 AM 三、嚙指痛心 曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱「曾子」，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家裡來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說:「有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。」曾參於是接見客人，以禮相待。曾參學識淵博，曾提出「吾日三省吾身」(《論語·學而》)的修養方法，相傳他著述有《大學》、《孝經》等儒家經典，後世儒家尊他為「宗聖」。 醉木Apr 17 2006, 12:16 AM 四、百里負米 仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死後，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鍾之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說:「即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪裡能夠再得呢?」孔子贊揚說:「你侍奉父母，可以說是生時盡力，死後思念哪!」(《孔子家語·致思》) 醉木Apr 17 2006, 12:19 AM 五、蘆衣順母 閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵並稱。孔子曾贊揚他說:「孝哉，閔子騫!」(《論語·先進》)。他生母早死，父親娶了後妻，又生了兩個兒子。繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的「棉衣」。一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐後妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說:「留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。」父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。 醉木Apr 17 2006, 12:20 AM 六、鹿乳奉親 郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山，鑽進鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一隻麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。 醉木Apr 17 2006, 12:21 AM 七、戲綵娛親 老萊子，春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕於蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色綵衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，進屋時跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學小孩子哭，二老大笑。 醉木Apr 17 2006, 12:23 AM 八、賣身葬父 董永，相傳為東漢時期千乘(今山東高青縣北)人，少年喪母，因避兵亂遷居安陸(今屬湖北)。其後父親亡故，董永賣身至一富家為奴，換取喪葬費用。上工路上，於槐蔭下遇一女子，自言無家可歸，二人結為夫婦。 醉木Apr 17 2006, 12:23 AM 九、刻木事親 丁蘭，相傳為東漢時期河內(今河南黃河北)人，幼年父母雙亡，他經常思念父母的養育之恩，於是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過雙親後自己方才食用，出門前一定稟告，回家後一定面見，從不懈怠。久之，其妻對木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁蘭回家見木像眼中垂淚，問知實情，遂將妻子休棄。 醉木Apr 17 2006, 12:25 AM 十、行佣供母 江革，東漢時齊國臨淄人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰亂中，江革背著母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人慾殺死他，江革哭告:老母年邁，無人奉養，賊人見他孝順，不忍殺他。後來，他遷居江蘇下邳，做僱工供養母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。明帝時被推舉為孝廉，章帝時被推舉為賢良方正，任五官中郎將。 醉木Apr 17 2006, 12:25 AM 十一、懷橘遺親 陸績，三國時期吳國吳縣華亭(今上海市松江)人，科學家。六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落地上，袁術嘲笑道:「陸郎來我家作客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?」陸績回答說:「母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。」袁術見他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績成年後，博學多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經》，撰寫《太玄經注》。 醉木Apr 17 2006, 12:26 AM 十二、埋兒奉母 郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實。父親死後，他把家產分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。後家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議:「兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。」當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書「天賜郭巨，官不得取，民不得奪」。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，並得以兼養孩子。 醉木Apr 17 2006, 12:30 AM 十三、扇枕溫衾 黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經典，文采飛揚，京師廣泛流傳「天下無雙，江夏黃童」。安帝(107-125年)時任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災，黃香盡其所有賑濟災民。著有《九宮賦》等。 醉木Apr 17 2006, 12:32 AM 十四、拾葚異器 蔡順，漢代汝南(今屬河南)人，少年喪父，事母甚孝。當時正值王莽之亂，又遇飢荒，柴米昂貴，只得拾桑葚母子充飢。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道:「為什麼把紅色的桑葚和黑色的桑葚分開裝在兩個簍子里?」蔡順回答說:「黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自己吃。」赤眉軍憐憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，帶回去供奉他的母親，以示敬意。 醉木Apr 17 2006, 12:35 AM 十五、湧泉躍鯉 姜詩，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻。夫妻孝順，其家距長江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚，夫妻就常做魚給她吃，婆婆不願意獨自吃，他們又請來鄰居老婆婆一起吃。一次因風大，龐氏取水晚歸，姜詩懷疑她怠慢母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其後，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請回。龐氏回家這天，院中忽然噴湧出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠走江邊了。 醉木Apr 17 2006, 12:39 AM 十六、聞雷泣墓 王裒，魏晉時期營陵(今山東昌樂東南)人，博學多能。父親王儀被司馬昭殺害，他隱居以教書為業，終身不面向西坐，表示永不作晉臣。其母在世時怕雷，死後埋葬在山林中。每當風雨天氣，聽到雷聲，他就跑到母親墳前，跪拜安慰母親說:「裒兒在這里，母親不要害怕。」他教書時，每當讀到《蓼莪》篇，就常常淚流滿面，思念父母。 醉木Apr 17 2006, 12:41 AM 十七、乳姑不怠 崔山南，名，唐代博陵(今屬河北)人，官至山南西道節度使，人稱「山南」。當年，崔山南的曾祖母長孫夫人，年事已高，牙齒脫落，祖母唐夫人十分孝順，每天盥洗後，都上堂用自己的乳汁喂養婆婆，如此數年，長孫夫人不再吃其他飯食，身體依然健康。長孫夫人病重時，將全家大小召集在一起，說:「我無以報答新婦之恩，但願新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她。」後來崔山南做了高官，果然像長孫夫人所囑，孝敬祖母唐夫人。 醉木Apr 17 2006, 12:41 AM 十八、卧冰求鯉 王祥，琅琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食後，果然病癒。王祥隱居二十餘年，後從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。 醉木Apr 17 2006, 12:42 AM 十九、恣蚊飽血 吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家裡貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。 醉木Apr 17 2006, 12:43 AM 二十、扼虎救父 楊香，晉朝人。十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一隻猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終於放下父親跑掉了。 醉木Apr 17 2006, 12:44 AM 二十一、哭竹生筍 孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，採回做湯，母親喝了後果然病癒。後來他官至司空。 醉木Apr 17 2006, 12:46 AM 二十二、嘗糞憂心 庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預感家中有事，當即辭官返鄉。回到家中，知父親已病重兩日。醫生囑咐說:「要知道病情吉凶，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。」 黔婁於是就去嘗父親的糞便，發現味甜，內心十分憂慮，夜裡跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天後父親死去，黔婁安葬了父親，並守制三年。 醉木Apr 17 2006, 12:47 AM 二十三、棄官尋母 朱壽昌，宋代天長人，七歲時，生母劉氏被嫡母(父親的正妻)嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時，朱壽昌在朝做官，曾經刺血書寫《金剛經》，行四方尋找生母，得到線索後，決心棄官到陝西尋找生母，發誓不見母親永不返回。終於在陝州遇到生母和兩個弟弟，母子歡聚，一起返回，這時母親已經七十多歲了。 醉木Apr 17 2006, 12:49 AM 二十四、 滌親溺器 黃庭堅，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應盡的職責。

F. 幼兒園『『好孩子』』自我推薦事跡介紹1孝老爰親、2自我管理、3文明禮貌、4遵

如果你今天輸了，你是不是一個失敗的，因為它會回來的明天。 如果你失去了金錢，你是不是一個失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹底失敗了，因為你已經失去了生活的真諦。 文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關系。它的主要作用，即追求個人道德完善，一個是符合公眾利益，公共秩序。 說...到文明，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的樓梯過道，正碰上工人挑水地板鍋。女人看到列寧，就要回去讓路。列寧阻止她，說：「沒辦法，你必須去一半，攜帶的東西，而我兩手空空，請你過去吧！」他把「請」，說的很大聲，很親切。然後，他們靠牆緊，讓女人在樓上，他在樓下。這並不反映良好的文明是什麼呢？在這里，我不想過多 舉偉人的例子，因為它很容易使大家一個錯覺：認為只有偉大的文明，名人才可用，那麼我們將不再需要更多或更少的為他們的言行而不文明內疚;或者，即使文明實踐的要求，這是不是因之成為偉人，名人。我們不僅有道德人格，我們需要一群人的道德。一個社會的公共文明 水平，可以反映一國社會的文明程度，一個人不遵守社會文明本身誰將會影響小的圖像，大，會影響國家的聲譽。在清代，當李主任駐俄羅斯大使，在公眾，濫用攻擊，把痰吐，呈現外國記者大加調侃，丟盡中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。 公共文明是一種體現社會意識和公共文明建立在個人的道德水平。試想一下，如果有人不注重自己的文明，修養，他會有良好的公共文明嗎？不！個人文明禮儀是根，是這樣的。人有一個良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國人要保持競爭的世界裡，它首先在立人，誰的立場，然後將一切」，「人」是為了提高人們的思想和文明修養，培養人類文明是不中天生的，而是由後天不斷完善的一天。為了提高個人修養，首個專門研究學習，提高自己的認知水平;認知達到一定水平，還有就是明辨是非的能力;有了辨別是非，我們應該端正態度，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德標準的能力，他們將不得不提高他們的訓練。這就是古人所說的：格物，擴展知識，真誠，正心，修身。完善個人道德，會有一個基礎，促進社會和公眾的文明。和他的人民也有很大影響的文明社會 氛圍。你為什麼這么說？我相信有些同學去歐洲或日本，這是非常個人化的體驗。大的不說，看見過這樣的小事道路。只要紅燈亮，即使在沒有車的道路上，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在這樣的氛圍中，誰也肆無忌憚的闖紅燈呢？這是社會氛圍的力量。但再想想，如果我們不從自身做起，這樣的社會氛圍從何而來呢？ 記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，生命中最重要的事情是，你學會了嗎？」 「在幼兒園，在那裡我得知我將持續一輩子的事情，例如，有好東西與朋友，謙卑分享，吃......之前洗手」我們自己的文明完美的修養，也沒有一定有一個偉大的舉動，但是從洗手這些小事身邊吃。養成文明的習慣，所以文明的理念融入到無意識層面的意識水平，所以在我們的每一個舉動文明。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多學生都滔滔不絕地大談文明。但隨處可見的校園廢棄盒，飲料瓶，聽一些學生從他嘴裡說臟話，怎能不教人苦呢！難道我們所有的「語言的巨人，行動的矮人」，為什麼呢？明代學者王守仁說，「知道這個想法行了，行知努力，知道是該行的行的開頭是已知的大約;.知道和線路為一體，努力了解並不僅僅是未知「。我們接受文明禮儀教育，自己卻吝於履行甚至是相反的，這並沒有接受社會教育，後續有什麼區別！所以我們要練文明社會，它是從「知行統一」必要的努力，從自己的工作很難坐言起行，我們必須告別不文明行為。有超過600字哦

G. 小學生「孝老敬親」事跡，50字

做人「傻一點兒」是我對自己的要求。也因為如此，我的生活過得格外快樂而真實!——曹娜

該市第三中學八年級一班的曹娜懂事熱情、樂於助人。父母由於忙於生意經常不在家，照顧爺爺奶奶成為小曹娜的一種責任。奶奶生病了，她端水送葯，不離左右。每當看到左鄰右舍的長輩有了困難，她總是熱心相助。曹娜從雷鋒小學畢業，現在又就讀於以「雷鋒中學」命名的市三中，雷鋒精神深深影響著她，她希望自己能做一個雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個有益於他人和社會的人。

2010年的一天，在放學路上，曹娜在十字路口看到白新恆老人扶著輪椅艱難地挪動前行。因為綠燈馬上就要變成紅燈，老人雖然著急但是兩條腿卻不聽使喚，過往的車輛不停地按著喇叭。曹娜快速跑到老人身邊，讓老人坐到輪椅上，把他推過了馬路，並送回了家。

看到老人簡陋的家，善良的曹娜心裡很不是滋味，她暗下決心，要多來陪伴白爺爺，讓他不再孤單。在她的帶動下，全班同學一起照顧白爺爺，女生打掃衛生、洗衣服，男生打掃房間、辦雜貨;刮風下雨時，他們來看爺爺的房頂是不是漏雨;節假日時，他們給爺爺包餃子，讓他享受家庭的樂趣……

鹿泉市大河鎮一中的許歡歡是2006年度「感動省城」十大人物之一，小小的她早早地承擔起了家庭的生活重擔，也讓她早早地學會了自立和自強。

許歡歡的父親已經71歲了，母親癱瘓在床，從很小的時候起她就幫父親做飯、照顧母親。在學校，許歡歡認真學習，爭取課上就學會、理解，「這樣下課後，我就可以多陪悶了一天的媽媽散心。」

上初中後，父親的身體更差了，幾乎是靠葯物維持。許歡歡肩上的擔子更重了。為了不影響學習，每天的早讀與午讀，許歡歡都在家裡抽時間學習，到了學校再向同學詢問有關內容。就這樣，她依然保持著優異的學習成績，多次被學校評為「三好學生」。

像許歡歡一樣，裕華區大馬小學六年級學生張倖幸也是家裡的「頂樑柱」。「奶奶辛苦把我養大，我要孝敬奶奶!」爸爸是個盲人，照顧倖幸、照顧這個家都要靠奶奶。倖幸長大了，奶奶的身體卻越來越弱。平日里她幫奶奶做力所能及的家務，幫爸爸洗衣做飯;奶奶生病了，她端水送葯，精心照顧。

去年春天，奶奶不幸出了車禍，年僅10歲的倖幸承擔起了家庭的全部重擔。她悉心照顧奶奶，每天端湯倒水、喂葯喂飯。為了幫奶奶練習走路，瘦弱的她常常要使出渾身的力氣才能把奶奶從輪椅上扶起來，再小心翼翼地拉著奶奶走路……倖幸孝順奶奶、照顧爸爸的行為感染著身邊的人，他們都說，小小的孩子能做到這樣真是不容易，因為這種孝心發自於內心，是中華民族傳承延續的一種高尚情感。

H. 孝敬父母的小故事100字

1、孝順媳婦肖秀雲悉心照顧婆婆

1956年，肖秀雲開始照顧婆婆楊金枝和一家人的生活。58年過去了，肖秀雲一直堅持照顧婆婆，肖秀雲說，做孝順媳婦是自己一個簡單的想法。楊金枝，今年已經101歲，兒媳肖秀雲，今年已79歲。

楊金枝的獨子已過世近10年了，現在，兒媳肖秀雲和婆婆楊金枝住在八師一三四團下野地鎮鎮區保障性樓房一起共同生活，楊金枝的生活起居還和以前一樣都是肖秀雲照顧。

肖秀雲說，我和婆婆都出生於窮苦人家，我把婆婆當作自己的親娘一樣照顧，我有退休工資，婆婆也享受國家優惠政策，平常她喜歡吃啥我就做啥，雞蛋糕、餃子等我都給她做著吃，她年齡大安的假牙，飯軟些她好吃。

2、母親身患重病不能自理 大學生背母求學

9月1日是學校開學的日子，當其他大學新生在家長的陪伴下走進大學校門的時候，來自肥城的學生於統帥卻是「背」著母親來到大學校園的。由於母親身患重病不能自理，從小學起，家庭的重擔就落到了他稚嫩的肩膀上，做飯、打理農活。

可這並沒有壓垮這個堅強的少年，初中畢業他以全鎮第一名的成績考入鎮重點高中。此後，他開始了「背」起母親上學的日子。雖然於統帥每天要花很多時間和精力照顧母親，但是高考他依然考出了639分的高分，被中國石油大學青島校區錄取。

拿到錄取通知書，於統帥的心裡很高興，但也伴隨著不安。因為到青島上大學，他放心不下母親，母親放心不下他。於是，於統帥做了一個決定，背著母親來上大學。山東愛聯盟公益基金會長張瑛得知此事後，決定資助於統帥大學四年學費及租房費用，並為他們早早在石油大學附近租好了房子。

3、母親兩度突發腦溢血癱瘓，90後男孩背著母親求學

湖北武漢，從母親住院開始，邱炳強幾乎24小時在一旁照顧。

這個年輕人表現出了超乎其年齡的堅強和冷靜。由於近10年來長期照顧自己卧病的父母，他早已學會了護理技巧，這讓醫院的護士都驚訝不已。2008年10月，廣東電白縣沙琅鎮17歲少年邱炳強遭遇噩耗，父親舌癌不治去世。

但厄運依然沒走遠，2009年，母親周紅霞由於連續加班超時而暈倒，腦內大出血，術後脫離危險卻造成半身癱瘓，失語，需要人長時間在身邊護理。

正值高二的邱炳強決定休學一年，一方面接手各種毽球表演節目自己賺錢，一方面開始了漫漫的替母維權路，官司一打一年半，自寫上訴狀，許多大人都應付不了的繁雜手續他都一一嘗遍。

母親住院一年多，全靠邱炳強一人來照顧。2011年，邱炳強輾轉來到深圳市西鄉中學復讀，母子二人租住在學校附近，早中晚學校住處來回跑。

除了學習，邱炳強還是該校中國青少年毽球推廣中心的代課老師，上好文化課、堅持毽球訓練、表演賺錢、照顧母親，邱炳強事事安排妥當，2012年7月，他順利被武漢體育學院單招錄取。

4、歷屆中國感動人物山西女孩孟佩傑被評為2011年感動中國人物，她孝順母親的事跡不僅感動中國，也感動天下人的心。當養父走後，在她八歲的時候養母又生病癱瘓在床，伺候照料養母的重任就壓在她稚嫩的身上。

而她的養母由於對生活失去信心准備自殺結束自己生命的時候，小佩傑發現了，哭喚著把媽媽從死亡的陰影中拉回，使媽媽放棄自殺念頭鼓起重新生活的勇氣與女兒相依為命。

八歲的小佩傑既要給媽媽做飯洗衣端屎倒尿，又要跑步到學校上課學習，從小學到初中再到高中直到考進大學山西省臨汾師院。

5、1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。

陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。

陳毅見久別的母親，心裡很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：「娘，我進來的時候，你們把什麼東西藏到床底下了？」

母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：「娘，您久病卧床，我不能在您身邊伺候，心裡非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。」

陳毅急忙擋住並動情地說：「娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩！」說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得乾乾凈凈，母親欣慰地笑了。

I. 孝敬父母現代故事200字

我叫巴飛翔，今年6歲了，在育才學校一年級七班上學。在家裡，我是媽媽的好孩子，在學校，我是老師的好幫手。

從小，我就學習自己的事情自己做。每天早上醒來第一件事就是疊被子然後吃飯穿衣也是自己做， 吃完飯我還會把吃飯剩下的菜渣掃一下。 如果還有時間，我還會幫助爸爸媽媽掃掃地，擦擦桌。放學回家如果看見爸媽在做飯，我就會幫媽媽摘菜。 上幼兒園我就知道使用禮貌用語，向長輩問好，鄰里街坊都很喜歡我。每次有好吃的也都是先想到長輩。這學期，我決定用功學習，因為我知道優異的成績才是對爸爸媽媽最好的回報！

J. 幼兒園孝敬老人的有哪些

幼兒園尊敬長輩教案：孝敬父母
教學目標：
1、充分感受、體驗、父母對我們的愛。
2、我們應該如何孝敬父母，愛父母
教學重點、難點：
充分感受、體驗、父母對我們的愛及我們如何孝敬父母。
教學准備：
掛圖、課件、電子琴。
教學過程：
一、創設情境 導入主題
1、彈唱歌曲《爸爸媽媽一樣好》
2、師：小朋友們剛才我們唱的歌曲有誰？（爸爸媽媽）他們對小寶寶怎樣？（愛小寶寶）爸爸媽媽的小寶寶誰呢？（我）。
二、暢談父母對自己的愛。
1、師以自己為範例講解爸爸媽媽對自己的愛。 對了，任何一個人在爸爸媽媽的眼裡都是寶貝。老師也一樣，記得老師在生小寶寶時，老師的媽媽守在老師的身邊兩天兩夜沒合眼，當我和我的小寶寶平安無事了，老師的媽媽卻生病了。每當想到這里老師就特別的感動，也特別愛自己的媽媽。那下面請小朋友們說說爸爸媽媽讓你感動的事情。
2 、幼兒訴說爸爸媽媽對自己的愛。（如：我病時爸爸媽媽怎樣……爸爸媽媽每天為我怎樣…… ）幼兒暢所欲言爸爸媽媽對自己的好,對自己的愛、
3、師：是的，父母的愛是天底下最偉大、最無私的愛。那麼我們小朋友長大了，我們應該如何報答，孝敬我們的父母呢？

三、觀看課件《恣蚊飽血》的孝敬故事
師：俗話說的好「百善孝為先」從古至今就有很多孝敬父母的故事今天老師就給小朋友帶來一個《恣蚊飽血》的故事，下面我們就一起來看看閔損是怎樣孝敬父母的。
1、播放課件《恣蚊飽血》
2、幼兒說說觀後感。（主要說說閔損是怎樣孝敬父母的，如：父親回來主動打招呼，幫父親洗碗，關心父親，為了讓父親睡好覺脫衣引蚊子等）。
四、討論暢談我們應該怎樣孝敬父母
1、幼兒互相討論
2、回報討論結果。 在幼兒回答時，教師加以引導，主要歸納以下幾點：關心父母，尊敬父母，對父母有禮貌、好好學習，不做壞事、幫父母做力所能及的事等。
3、總結：小朋友說的真好，通過這節課小朋友知道了父母對我們付出辛勞與愛，也知道了我們該如何回報孝敬我們的父母老師感到很高興。老師希望小朋友說到做到，從現在起做個孝敬的人有心人也就是對社會有用的人。
五、課後延伸
師：下面老師布置兩個作業給小朋友；
1、回家對爸爸媽媽說句「我愛你」
2、幫爸爸媽媽洗一次腳。
六、區域活動
語言區：投放有關孝敬的故事書或故事磁帶。
音樂區：投放有關孝敬的歌曲。
娃娃家：讓幼兒分角色進行表演。