孝順父母講座

A. 跪求班會中關於孝道的節目.

甲：敲鑼打鼓響起來

乙：我們三個走上台

丙：上台說件什麼事

丁：說感恩

甲：感謝父母養育恩

乙：感謝社會哺育恩

丙：感謝老師教育恩

丁：往下說

甲： 感謝朋友幫助恩

乙：感謝對手激勵恩

丙：感謝生人接濟恩

丁：說得好

甲：感謝同學友愛恩

乙：感謝長輩寬容恩

丙：感謝萬物滋養恩

丁：真不錯

甲：滴水之恩湧泉報

乙：知恩圖報不能忘

丙：世間百恩孝為先

丁：要記牢

甲：父母恩情似海深

乙：人生莫忘父母恩

丙：生兒育女世代傳

丁：自古今

甲：鳥獸尚知養育恩

乙：父母不敬敬何人

丙：為人子女要孝順

丁：莫忘恩

甲：感恩的心感謝萬物

乙：感恩的真情確切

丙：感恩的心付諸行動

丁：真善美（作者：庄詩夢）

感恩父母(三句半《天下父母心》)

眾人拾柴火焰高 大家一起來思考 感恩父母有真意 聽我的
一聲啼哭驚天下 樂壞老媽和老爸 無微不至跑斷腿 願意
時光飛逝三歲半 天天瘋玩任逍遙 成長之路點點滴 記憶
臉白犯困不舒服 一量高燒40度 打的飛奔醫院去 急啊
千挑萬選美術班 畫夾白紙扛在肩 技藝直奔畢加索 潛力
求學路上坎坷多 紅叉無情不及格 耐心教導至深夜 通過
備戰高考三百天 父母輾轉夜難眠 關心備至不疏忽 實現
走南闖北找工作 父母著急忙張羅 收入不好不罷休 執著
轉眼兒已三十多 成家立業孩子得 父母安享天倫樂 美呀
節日問候滿天飛 惟有父母最珍貴 天涯海角愛相隨 不可摧

B. 2019年劉良華家庭教育講座《我們今天如何做父母》觀後感

近期重讀魯迅，讀了魯迅早期作品《我們現在怎樣做父親》，比以往讀起來別有感覺。別說他的觀點當時有人罵，百年過去，相信依舊會招罵。好在他的名望今非昔比，即使有人想罵，也只在心裡或私下罵幾句，更何況，想罵的人或許根本就不讀他的書呢，那就更好了。
看完他的文章，我很有沖動，想寫一篇《我們怎樣做老人》，不知是不是有攀龍附鳳之嫌。好在我寫的也沒人看，自然也招不來多少罵，自娛自樂罷了😁

如果說魯迅的《我們現在怎樣做父親》呼籲解救孩子，那麼我呼籲的是老人們自覺和自立。
也許多年後我也會不能自理，也會老年痴呆，但我不能活在對未來的擔憂中。那時候我也需要人照顧，但我不能因此而不讓孩子飛翔。老年很長，盡管一年年走向衰弱，但實現自己一個個小小的夢想，也同樣會有成就感。老年又很短，所以需要趁腿還能走、眼還能看、耳還能聽、腦還能思時，去感受一切美好。

我們何不任性一把，去自己想去的地方，做自己想做的事情，交性情相投的朋友……更多的目光去關注老伴兒而不是孫子，做自己和老伴兒愛吃的而不是迎合兒孫口味，更多的計劃眼前的每一天而不是懷念過去的好時光，讀書、聽曲、賞花、散步、喝茶、聊天……每一件力所能及的小快樂串起來就是個幸福的老年生活😊

C. 河南電視台法制頻道中小學生感恩教育專題講座觀後感

今天，我和孩子一起觀看了於丹老師關於感恩教育的講座：勇敢承擔愛與責任。於丹老師對孩子孝敬父母，社會責任感的養成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。
00講座開始，於丹老師講述了一個孩子和大樹的故事。這個故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最後。聽完以後，我非常感動，這不就是每個當父母的所追求的嗎？能擁有一個孝順，有責任心的孩子。再看看我們現在的父母們，哪個不是為了自己的孩子傾其所有，但現實卻不是故事，並不是每個孩子，都能陪伴父母到最後，看看當今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那麼，究竟是什麼原因，讓我們的初衷無法實現呢？接著，於丹老師又給我們舉了一些現實中非常普遍的例子，現在的家長，把孩子當成寶，物質方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來張口，衣來伸手，已經不是什麼貶義詞了，而是成為了一種新的「教育標准」。孩子就應該操心學習，其他的一概不用操心，不用過問。所以我們可以經常看到，回家以後，忙得不亦樂乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那麼，這么做到底會產生什麼後果呢？只會讓孩子越來越缺乏對他人的關心，對周圍人的關心，形成不了任何的責任心。
00「正為本，孝為先」，「孝為德之本」，這些古訓由來已久，都是古代聖賢，留給我們的良言金句。於丹老師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬愛的周總理，在父親過世以後，50多歲的他居然徹夜痛哭，讓人感動不已。還有「感動中國」當中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼。縱觀他們的成長經歷，都有一個共同的特點，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，但是對父母都是無微不至，有始有終。難道是他們從小的家庭環境造就了他們孝順父母的品德和責任感？那麼普通家長，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會和家人負責任的心，如何才能成為一個孝順的孩子呢？
00接下來，於丹老師向我們講述了一個「仁」字，用來闡述孩子的責任感是如何形成的。「仁」從結構上來看是一個「人」加一個「二」，強調的是人與人之間的交流。要讓孩子有責任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優點，發覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環境對比，從而受到感動，因此培養責任心，懂得去體諒人，關心人，對於自己的父母，就表現為孝順和關愛。講座中，提到一個例子，一個城市組織一個活動，讓城裡的孩子，去和打工學校的孩子一起讀書，當他們體驗到打工者的孩子，艱苦的學習和生活環境以後，都發生了改變，懂得了去同情他人，關心他人，久而久之，他們就形成了自己的責任感。回到家中，對父母也是關心備至，做一些力所能及的事。可見，孩子責任感的形成，重點在於他人的交流，這點對我很有啟發。
00節目最後，於丹老師強調了，「讀萬卷書，行萬里路」的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟。看完節目後，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認識到了以前自己做的不足的地方，對以後孩子的發展方向和教育思路有了更清晰的了解。

D. 周龍生感恩教育專題講座後感

10月17日，廣東省佛山市心理健康指導委員會專家，佛山市「關心下一代」協會會員，心理健康教育教授周龍生先生應邀到高樓鎮中心學校做感恩教育演講。
上午十點，在兩千多名師生及家長的熱烈掌聲中，周龍生先生開始了演講，他用朴實的語言、生動的案例、切身的體驗、互動的形式，對在場的所有人進行了感恩父母、感恩老師的感恩教育。周龍生先生從游戲入手，告訴學生：機會時時就在身邊，但要你努力去把握，才能捕捉到，而且需要堅持，養成習慣，從而用習慣去改變命運，用態度去改變人生。然後他緊緊圍繞為學生提供快樂生活機會的父母、為學生提供良好學習機會的老師對學生進行了令人震撼的感恩系列教育，在他的啟發和誘導下，在他的激情演說中，家長、老師、學生無不為之動容，絕大部分人都在會場上流下了感動的淚水。特別是很多留守學生，在周先生談到感恩父母時，他們紛紛上台，與家長相擁相泣，都表示要努力學習，長大成才，好好孝順父母，報答父母，不讓愛他們的人流淚，不讓愛他們的人失望。
演講會雖然歷時只有短短的兩個小時，但卻給了學生強烈的心靈震撼，觸動了學生的靈魂，教育效果十分顯著。正如會後很多家長登台致謝時所說：「周老師講得太好了，平時我拿這些孩子真的沒有什麼辦法，他們在家是小，想事做事從都不會顧及父母的感受，今天，我看到孩子哭了，並向我們保證，今後一定尊敬父母，報答父母。孩子太需要這樣的感恩教育了，真的很感謝你們！」老師們也說：「相信通過這場震撼心靈的教育之後，尊重家長，尊敬教師的學生多些了，能認真學習的學生要多些了，態度端正的學生多些了，以後教學也會輕鬆些了。」

E. 小學心理健康知識講座 怎樣孝敬父母

親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現；孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個"人"呢?又有誰願意和他打交道呢?
《新三字經》里有一句："能溫席，小黃香，愛父母，意深長。"其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名留千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才，當時有"天下無雙，江夏黃童"的乏嘩催狙詘繳挫斜旦鉚贊譽。
在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去父母多少心血；立業成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。
如果人類應該有愛，那麼首先應該愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……
孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說現在城市裡的大多數老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子因為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時恐怕很少見面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不是有首歌中唱到"常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶後背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個平平安安，團團圓圓!"所以將來不管我們走到哪裡，都要記著爸爸、媽媽；而且更要趁現在在他們身邊的時候，多孝敬他們。

這個不是說出來的,要行動上做出來,不僅要在物質上面滿足他們,更重要的是在精神上滿足他們,給家裡爭光,培養好你的下一代,這個就是他們最大的心願了,當然你也要平平安安的.