詩歌朗誦孝順

1. 一年級朗誦有關"愛國主義,孝順,誠信"方面的詩詞

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愛國：文天祥《過零丁洋》;范仲淹《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》;陸游

2. 關於孝敬老人、孝敬父母，適合於集體詩朗誦的詩歌

（一）孝敬父母歌
你知道，你怎樣被奶水喂大？
你知道，你怎樣哭鬧到深夜內?
你知道，你怎樣學容會走路?
你知道，你怎樣長大成人?
切莫忘，你那自發雙親，
切莫忘，雙親受盡艱辛。
切莫忘，父愛崇高純潔，
切莫忘，母愛像海一樣深。 ．
可記得，是爸爸送你入學?
可記得，是媽媽送你打針?
可記得，爸媽為你送寒衣?
可記得，爸媽送你出遠門?
切莫忘，你那自發雙親，
切莫忘，雙親受盡艱辛。
切莫忘，敬老的民族傳統，
切莫忘，盡孝是人類天倫。
《感恩》
歲月，拋落我一雙又一雙鞋子
風雨，脫掉我一件又一件衣裳
家園，賜於我一座又一座路標
母親，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恆的關愛

有時，母親的手送我一程
有時，母親的心送我一程
其實，送與不送都一樣
我早已經知道
無論是刮風下雨，還是冰天雪地
都是你心頭的牽掛

在歲月的山路上，我為你寫下腳印
在風雨的旅途中，我記住你的笑容
在歲月的風雨中——
我會帶著感恩和虔誠，為你祝福

3. 我需要有關感恩和孝心的朗誦詩歌

我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——「謝謝」
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——「媽媽」
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心願
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記於心。

歌詞：孝順是疼愛 孝心是祝福
孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚
瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮
訂份晚報常為父母讀一讀孝敬父母

常把愛當作兒女的禮物
父母的一顆心 圍著兒女轉
孝敬父母讓老人想起兒女就滿足
孝順是疼愛 孝心是祝福
孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步
趕上長假多帶父母去旅遊
星期禮拜常跟父母住一住
孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物
父母的一輩子 吃了多少苦
孝敬父母讓老人的晚年享享清福

找點時間，找點空閑，領著孩子常回家看看，
帶上笑容，帶上祝願，陪同愛人常回家看看，
媽媽准備了一桌嘮叨，爸爸張羅了一桌好菜，
生活的煩惱向媽媽說說，工作的事情向爸爸談談，
常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽洗洗筷子，刷刷碗，
老人不圖兒女為家做多大貢獻，
一輩子不容易，就圖個平平安安，
常回家看看，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶後背，揉揉肩，
老人不圖兒女為家做多大貢獻啊，
一輩子不容易，就圖個團團圓圓。

4. 關於孝敬父母的詩歌朗誦應該用哪首歌來做背景音樂呢急求，謝謝！麻煩知道的告訴一下！謝謝！

常回家看看

5. 小學生法制詩歌

例文：

法律，我只是守著本心的書；

翻開書浪，我只是翻滾在書海的；

精靈，如為我版裝上翅膀；

我可權以飛進人類的夢鄉；

我只是寫上公平正義；

要與良心為伍，我被惡人的鞭子抽打；

暴露了黒惡；

我也祈禱，邪惡終會遠離；

正義必然到來；

我也知道，黒惡最終會被審判；

正義不會缺席；

(5)詩歌朗誦孝順擴展閱讀：

注意事項：

1、注重詩歌的文學性

讀詩往往表現一個人的思想感情，自然帶有明顯的文學色彩。文學藝術是語言的藝術。作品的人物和情節都是用語言表達的。有聲語言可以展示語言的魅力和魅力。通過閱讀，我們可以再現作品中所描寫的人物、環境和生活場景，充分發揮其藝術魅力和教育功能。

2、注重詩歌的藝術性

背誦是一門高級的口語藝術。朗誦者必須具有一定的文學修養，能夠分析和欣賞詩歌，這是閱讀表達的前提；朗誦者必須有一定的語言修養，掌握標準的發音和發聲技巧。要善於正確運用語調和語氣，這是表達意思的關鍵；。

3、注重詩歌的表演性

朗誦，一般在舞台上，在公共場合。背誦者必須有一定的表演技巧。我們應該有優美的聲音，端莊的舉止和豐富的表情。朗誦者可以適當化妝，可以使用燈光裝置，可以進行音樂。這些都是為了提高朗誦藝術的表現效果。