班級之星孝敬父母

① 品學兼優生是班級之星嗎如果不是，品學兼優生是什麼類型的獎狀

一、學習之星 

1. 品學兼優，學科平衡發展，各科成績優秀，居同年級前列。 

2. 學習態度端正，學習得法，專心聽課，勤學好問，善於動腦思考，課堂積極回答問題，作業認真自覺完成。 

3. 在報刊雜志上發表有學習心得體會文章或在班級、學校會議上作學習經驗交流。 

二、誠信之星 

1. 與人相處，以誠相待。講老實話，做老實人，辦老實事。不撒謊，不欺騙。借東西按時歸還。 

2. 知錯就改，勇於承認和改正自己的缺點和錯誤。 

3. 講信用，說得出就做得到，自己承諾的就一定去履行和兌現。 

4. 拾金不昧，撿拾得的金錢和物品主動交到學校歸還失主，表現突出。

十種「校園之星」好習慣的評選標准，你的孩子具備了幾種？
 三、守紀之星 

1. 嚴格遵守學校各項規章制度，一學期沒有違反紀律受過處分。 

2. 意志堅強，克服困難，按時上學，事跡感人。 

3. 在教室和宿舍不大聲喧嘩，午休晚休按時睡覺、起床。做到不遲到，不早退，不曠課。 

4. 遵守課堂紀律，上課時不開小差，不打蓋睡。 

四、文明之星（孝敬之星） 

1. 孝敬父母，聽父母的話，不和父母頂嘴吵鬧，懂得感恩，照顧老人。 

2. 尊敬老師，虛心接受老師教育。禮貌待人，見面行禮，主動問好。 

3. 有良好的生活行為習慣。舉止文明，穿戴整潔、樸素大方，講究衛生，不亂扔垃圾。 

4. 不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動和場所。 

② 孝敬之星事跡 作文

我是六（1）班的黃艷。在校我是個孝敬師長、積極向上的好學生；在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上是一個遵紀守法、注重公德的小公民。「百善孝為先」，「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」這兩句話讓我充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種傳統美德。
我在學校里是老師的小幫手，我總能幫老師做一些力所能及的事，比如：收發本子，發放各種報刊等等。雖然任務很簡單。主動為班級打掃衛生。
早上起床時候，就能看見媽媽忙碌的身影，於是我便想：以後我自己做的事情自己做，為媽媽做力所能及的事情。記得每一次吃完飯，都是媽媽洗碗，而且媽媽平時很忙，常常累的腰酸背疼，還要照顧我，十分辛苦。我決定幫媽媽做家務事，做什麼好呢？我犯難了，這時，我突然想起，大事我做不成，我可以做小事呀！對！就幫媽媽洗碗！雖然洗碗是一件微不足道的小事但是，我還是很開心。於是，我先把碗收起來，小心翼翼地端到水池裡，擰開水龍頭，倒入洗潔精攪拌攪拌。這時，水面出現了許多透明的小泡泡，用手輕輕一碰，就消失得無影無蹤了，我拿起抹布沾了點水和洗潔精擦鍋。洗了不夠兩分鍾，我開始抱怨了：「哎，怎麼還不幹凈呢？我的腰喲！」正當我要叫媽媽「急救」時，我又想起了媽媽的勞累，話又塞在肚子里沒說出來。又繼續賣力地擦。終於，皇天不負有心人，大功告成咯！我樂得手舞足蹈。
先是煮飯：先把電高壓鍋洗干凈；再裝入合適的米，然後盛水用手攪拌米，把渾濁的水倒掉，這樣兩次後米就洗干凈了；接著再盛一些水，大概手背那麼深就行；最後用毛巾擦乾內膽，把內膽放入外鍋里，蓋好蓋子，插好插頭，把開關拌至煮飯位置，大約15分鍾飯就煮好了。接下來是炒菜：我從冰箱里拿出兩個西紅柿，把它洗干凈後，每個切成四份，放在碟子上。把鍋洗干凈，先放油，「噼里啪啦」油熱了，開始放入西紅柿，「刷」！好，那鍋鏟再炒一下，我開始回憶起老媽炒菜的模樣，一步一步地學著…「恩，有點兒模樣了，可以放雞蛋了吧！」我跑出客廳，拉開冰箱門，拿出兩個雞蛋，馬上又奔回廚房，眼看鍋里的西紅柿就要焦了！我趕緊把火關小，然後拿起鍋鏟……一切都晚了，都怪我太粗心，之前沒有把火關小，我望著那紅中帶黑的西紅柿，只好勉強地放入了雞蛋，再炒一下，關火，搞定！
終於，媽媽回來了。看見洗好的碗和煮好的飯，對我豎起了大拇指：「嗯，我的女兒真厲害，都會做飯了和洗碗了！」我害羞的地下的頭。然後就是點評我的「西紅柿炒雞蛋」。「額……不錯……」「嘻嘻。」
雖然這次成果不怎麼好，但是我起碼為媽媽減少了負擔。
總之，「百善孝為先」，我要從小學會孝敬，學會感恩，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育了我們；學會感激社會……學會感恩，比什麼都重要。

③ 班級文化「孝敬父母,老師,同學,自己"的稿

孝敬父母,老師,同學,自己
各位老師、各們同學：
早晨好！
今天，我講話的題目是孝敬父母、尊敬老師。
我們成為人，是父母製造。我們成為才，靠老師培養。父母給了我們的生命

，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成

為胸懷理想的知識少年。不要忘記父母的養育之恩，不要忘記老師的教育之恩，

否則就是忘恩負義。孝敬父母、尊敬老師，就是做人的根本！父母情，情深似海；父母恩，恩重如山。她是有情世界一切眾生與生俱來的本性，是世界上最聖潔、最廣博、最深厚的愛；她是一個弱小的新生命降臨世間時所得到的第一件最珍貴的饋贈。人類由此而產生的第一個善念，那就是孝心，此孝心經過不斷地培養、成長、擴展，就會產生許多的美好情感，最後形成了一個人的良好的道德品質。

可惜，面對父母的湧泉之恩，我們少數同學卻不願意滴水相報。十月懷胎的辛勞加十多年養育的恩德都換不來子女的一聲問候。換不來子女對父母說話的恭敬的態度，這是一種不道德的忤逆行為。 作為中學生，孝敬父母，並不是要為我們父母做多少事情。重要的是，對父母懷著一顆感恩的心。更重要的是要刻苦學習，考上理想的大學，不要辜負父母的期望。

同樣道理，我們在孝敬父母的同時，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學知識、學文化,是老師把我們領進知識的殿堂,成為人才。 老師如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮了我們，帶領我們走向知識的殿堂，引導著我們走向美好的未來。有句古話說的好，一日為師，終身為父。所以我們要尊敬老師，理解老師！

我今天的演講可謂是句句發自肺腑，希望它能對大家有所幫助。我也真誠的祝願各位親愛的同學們：尊敬師長，成績節節高；孝敬父母，親情日日濃。

最後，祝我們尊敬的師長和父母們身體健康，工作順利！

④ 孝心之星事跡主要材料

—— **小學「孝順之星」楊雨欣事跡材料

楊雨欣，女，10歲，**小學四（1）中隊長、英語科和數學科代表。她是個謙虛好學、品學兼優、全面發展的學生，同時也是個陽光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂、美術、書法、體育、舞蹈等。

與許多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個和睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心下健康地成長，也在老師們的呵護下快樂地成長。她有樂於助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好學生，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上還是一個遵紀守法、注重公德的小公民。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到楊雨欣甜甜的叫聲；看到鄰居的小弟弟，她總是開心地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，也從不亂丟；有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份；有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經常頭痛，她看見媽媽不舒服了，主動給媽媽按摩，及時拿葯倒水。

孝敬長輩是中華民族的傳統美德，楊雨欣對爺爺奶奶十分孝敬，有什麼好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們全都坐了下來，她才吃。一吃完飯，主動幫媽媽收拾碗筷……

「誠實守信，好好學習」是父母送給楊雨欣的生活准則。(www.fwsir.com)父母對她要求比較嚴格，但不是沒有原則的嚴格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因為年齡小的原因，在某些時候還是有犯錯的時候，但是只要父母給她指出來後，她肯定會虛心接受。她說過，「爸爸媽媽批評自己的孩子，總是為孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子。」 楊雨欣為了實現父母的期望，在學校里也能好好學習。當父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負擔。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學校的狀況，讓父母對她的學習放心。楊雨欣父母的同事，常常誇獎她，「真是個懂事，孝敬的孩子！」

楊雨欣在學校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀律，收發作業本，輔導學習有困難的同學等等，雖然任務很簡單，但是她感覺：只要能減輕老師的負擔，便覺得很開心。

有句古語說得好：「百善孝為先。」從古到今，不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情，只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。

⑤ 小學生藝術之星個人主要事跡有哪些

在道德方面：我熱愛祖國、熱愛學校，在日常生活中，我樂於助人，團結同學，遵守學校紀律，作為班幹部，我懂得發揮模範帶頭作用，鼓勵並幫助大家努力學習，由我幫帶的同學成績提高很明顯，進步很大，我能夠熱心地為每一位需要幫助的同學解決問題，是大家的知心朋友。

因此成績一直不錯，是每學期都當選的「三好學生」，也多次獲得「班級之星」、「校級十佳少先隊員」、「學習小能手」、「校園小書迷」等光榮稱號。

個人素質方面：我熱愛大自然，愛護小動物，保護環境衛生，積極參加各種有益的課外活動及社會活動，知道孝敬父母，懂得感恩，懂得回報，是一個大家認可的好孩子。

運動健康方面：我喜歡運動，會打乒乓球，也喜歡籃球，我的跆拳道也得過電視大獎賽第三名，我喜歡跑步，喜歡游泳，每次學校的運動會我都參加並能取得好的名次。

在審美方面：我努力提高自己的審美情趣和生活情調，練習書法，學彈吉他，學唱歌，學跳健身舞等。

以上這些是我的成績，也是我的起點，我要求自己再好的起點上更上一層，做學校的好學生，父母
的好孩子，做個有用的、能對社會有所貢獻的人。

⑥ 仁孝之星一班年級評幾個

按學校指標來的，一般是一個班一個。

仁孝之星的評選學校是會分配指標的，一般情況下都是一個班一個，在新學期開學的時候選出來，可以是任課老師選出幾位之後班級投票決定選哪位同學當選。

仁孝之星主要是用來表揚孝敬父母、尊敬老師的好孩子，因為仁孝是中華民族的傳統美德，尊重長輩、孝敬父母是做人的根本。

⑦ 學生感恩事跡報告200字

感恩小明星事跡材料

他，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的孩子，讓我們對生命和愛有了新的認識。他叫姜夢菲，今年十四歲，是五五中隊的中隊長兼班長，同時擔任學校少先隊大隊長。他品學兼優，善於團結同學，還積極參加班級管理，是老師得力的小助手。幾年來，多次在學校、區各級組織的各種比賽中取得優異的成績。並且多次被評為「班級之星」「三好學生」，去年還被評為了「雛鷹少年」。在學校里，老師的教育，同學們的相處，讓他學會了回報老師、感恩父母、感謝社會。

一、感恩學校，尊敬老師，愛護同學。

學校是成長過程中最重要的園地，在學校里，他深知老師的不容易，明白老師對自己和同學們的辛勤付出。「一日為師，終身為父」深深地記在心裡。但是偏偏有些同學不讓老師省心，所以，他常常會幫助老師管理班級，幫同學們管住自己，盡自己所能去讓

老師對班級更放心。在老師分配給自己的崗位上，他盡心盡力的去完成老師布置的任務。從收發作業到班級衛生打掃，從輔導同學學習到糾正同學的細小錯誤，盡管這些事讓同學們不理解，但他依然如舊。因為在他心裡，這是自己的職責，是對老師對自己和同學付出如此之多的回報。在一年年地成長、進步中，他知道了感恩是敬重的，教師節那天，他用自己寫的賀詞祝老師節日快樂，用自己的學習成果回報老師。自三年級以後，他每年過年都用父母的手機為老師發賀年簡訊，感謝老師的教導。

二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人

姜夢菲從小就用禮貌用語，向長輩問好，他也深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，他就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。爸爸在外打工，母親也在工廠里打工，看到長輩這么累，他總是悄悄地把臟衣服洗干凈，把屋子打掃地乾乾凈凈。

他一直希望自己能成為一個孝順的兒子，平時的生活中，他總是用心地用愛去回報父母。在父母疲憊時，默默遞上一杯暖暖的熱茶；在父母煩惱時，扮一個調皮的鬼臉，逗父母開心；在父母生氣時，主動同他們溝通，讓父母開心起來。

記得有一次，姜夢菲的媽媽想給處於成長時期的他補補身體，買了大骨頭給他熬湯喝，當他正要狼吞虎咽的吃肉時，發現媽媽並沒吃，他讓媽媽快吃，媽媽卻說：「我不吃，你快吃不要涼了。」姜夢菲很生氣的對媽媽說：「你不吃我也不吃了！」這時媽媽摸著他的頭笑了，笑得那樣開心！媽媽心中那最柔軟的一角被輕輕觸動，兒子是媽媽的永恆，媽媽也是兒子的全部啊！

盡管他有時也會同父母撒嬌，發脾氣；可他總是盡自己最大的努力去理解父母；其實有時，父母的願望並不奢侈，他們只求兒女平安快樂，姜夢菲說他的願望也很樸素，祈願父母幸福、安康！

三、感恩社會，奉獻愛心，幫助他人

姜夢菲同學一直懷著一顆感恩的心，去看待社會。2008年5月12日，發生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子裡，他跟著父母每天在電視機前收看救援場景，時不時地流淚、感慨。為此我要盡自己的一份力去幫助災區的小朋友。於是，他參加了學校組織的捐款，又參加了社區組織的捐款活動。在周末的時候，他和同學還會組織去敬老院以及社區去看望爺爺奶奶們，幫他們做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜，聊聊天等。看到爺爺奶奶們開心的笑了，他一點也不覺得疲憊。

感恩是崇高的，感恩是快樂的。小學就要畢業了，回顧五年來的小學生活，他非常感激學校老師為她付出的心血，為他提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞台。他在自己的一篇日誌中曾寫到：等我長大後一定會經常回憶起小學時代的美好經歷，感謝所有教過我的老師，我一定會用更加出色的成績報答老師們對我的辛勤培育。

⑧ 班級之星的個人簡介怎麼寫吖

給你一個例子吧：：希望有用啊。。。

個人簡介

作為一個合格的中學生，在道德與素養方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責任感，體現在積極參加集體活動和社區活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂於助人。

回顧高中三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用專業知識進行一般實習活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上,我圓滿地完成本專業課程.並具備了較強的演說能力.對導游和其它專業課程能熟練操作,並在網際網路上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚質朴的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.

在工作上,我通過和老師同學間的溝通與交流,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,並以此為榮!

作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實，充實，再充實。完善自我是我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!

三年的高中生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的台階.在這即將揮手告別美好高中生活,踏上大學征途的時候,我整軍待發,將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰.

良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。願借您的慧眼,開拓我人生旅程!

605班 徐臣
班主任：鄭萍

⑨ 兒子在班裡被評為孝敬父母之星家長怎麼說說

家長就直接表揚兒子就好了
不用說什麼的
就說孩子的孝順和老師分不開嘛
好話說一框
皆大歡喜