孝順課

❶ 今天女兒放學回家，說學校留的作業，給媽媽捶背，倒水，並要家長寫出感受，可我不知道咋寫啊

小孩子身心健康成長是老師和家長的共同願望。孝者，德之始也；感謝學校的老師能出這樣好的題目，正確教育引導青少年健康成長，為社會建立良好的根基。羊羔跪乳。烏鴉反哺，小孩子不學孝順將來難以做人。十年樹木，百年樹人，良好的倫理道德教育勝過背誦各種法律條文。作為家長體會到老師的良苦用心，一定配合學校完成教育任務，我的個人計劃是給孩子重新溫習《弟子規》，不知老師認為如何。再次謝謝老師，改日登門再謝！

❷ 孝敬課家長評分表；家長評語怎麼寫

給所有的家長們提一個建議：既然題目是孝敬父母那麼身為家長，首先要起到帶頭的作用專就是教育孩子們屬誠實做人。評語應該把孩子們的優點和缺點一起寫出來，讓孩子們發揚優點；改正缺點做一個誠實的人。我想這一定是每一位父母親所願意做的事情吧謝謝！

❸ 上課認真聽好課,孝順父母要做到,怎麼變壓韻句

上課認真聽好課！要做到孝順父母！

❹ 央視 2016春節開學第一課 孝順怎麼做

俗話說，百善孝為先，足以見得孝才是做事這基，為人之本。別以為你在外面混專的風生水起，大小也說得上屬是個人物，但倘若你不是個孝順之人，在我眼裡，在天下人眼裡連屁都算不上。

因此，首先人們必需搞清楚什麼才是孝？孝是指兒女的行為不應該違背父母、家裡的長輩以及先人的心意，是一種穩定倫常關系的表現。

接下來得搞清楚人是什麼？人是地球出現最高級動物與智慧的結晶，具有善惡道德的動物。
當你明白了何為孝？何為人？之後，你還需要知道人為什麼要孝順？只有當你知道這些，你才能懂得怎樣去做一個孝順的人?若不知道為什麼要孝順？那就好好想想？你就好好想想誰賦予你的生命？誰把你養大的？別的暫且不提就這兩點，請諸位好好想想。
若想清楚了就來看看別人如何做一個孝順的人的，古有:"二十四孝"可供參考。

❺ 孝敬父母的家長評語

孝敬父母的家長評語：

1、希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

2、在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現在不是幼兒園的小孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得更棒！加油哦！

3、樂於助人，待人友善。能盡量幫幹家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。希望她以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。

4、你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼；在家幫助媽媽切菜、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

5、你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細。

6、讓家長了解任課教師的基本情況及聯系方式。家長會共性情況講的多，個性情況講的少，缺少成效。

7、班級中有幾個不合群的孩子，他們也不太會跟著老師互動，老師是否考慮重點鍛煉。

8、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了。

❻ 什麼是孝心,怎樣體現孝心

孝心 xiàoxīn 孝順父母的心意
學生培養孝心，是愛心、責任心等等優秀品格的基礎。以下是方法。
一、全面宣傳，全員發動：認識是行動的基礎，為了孝心教育的順利實施，我們首先從統一思想、提高認識入手，對教師、家長和社會各界進行了全面的宣傳。我們召開教師、家長、學生三個層面的動員會，就學校開展孝心教育的意義、措施、獎勵辦法和開設孝敬課、設置孝敬日、開展「孝文化節」活動向大家作了介紹，成立由上級有關領導和社會上德高望重的老同志為顧問、校長任組長的學校孝心工程領導小組，提議建立全市首個學生「獎孝基金」。
二、設置課程，指導實踐：
1、學會節日的問候，懂得在節日時要向長輩送上一份祝福。
2、初步學會幫助父母排憂解難，如當父母吵架時怎麼辦？媽媽和奶奶吵架時怎麼辦？
3、初步學會和父母溝通，懂得要虛心接受長輩的批評。
4、初步學會保護自己，讓父母放心。
5、掌握家務技能——洗碗等。
三、開展活動，強化教育：確定了「孝敬日」，把每周日、學生父母的生日、三八婦女節、母親節、重陽節和國際老人節作為全校學生的孝敬日，要求每位學生用勞動向父母、長輩獻一份孝心，表一份愛意。學校還通過開展知心家庭學校、製作「家庭生日卡」、「給父母過生日」和親子樂園等活動，溝通家長和子女的親情，使孩子和家長變得更加親密無間。在知心家庭學校之中，我們引導家長和孩子開展同寫知心家信、同讀好書好報、同誦中華美文、同做環保益事、同做孝敬標兵、同練強健體魄活動。製作「家庭生日卡」活動，通過問、寫、記、做、想、搞、評七步曲展開。「問一問」就是每人了解自己爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽的生日、歲數、屬相；「寫一寫」就是把了解到的情況寫在紙上；「記一記」就是把生日時間記在心裡；「做一做」就是人人動手製作「家庭生日卡」，上面寫上全家人的情況，周圍畫上精美的圖案；「想一想」就是動腦筋，想一想怎樣給長輩過個好生日的金點子；「搞一搞」，就是通過搞生日祝福活動把金點子變成現實；「評一評」就是家長和老師根據學生活動的情況和反映一起評評「十佳小孝星」。
四、挖掘典型，樹立榜樣。
五、正面引導 讓孩子理解父母謀生的艱辛。
六、肯定好行為 讓孩子從小事做起。
七、父母為孩子做個好榜樣。
八、坦然接受孩子表達孝心的行為。
九、 要建立合理的長幼有序的家庭關系。所謂「合理」，是指全體家庭成員（包括子女）之間首先是民主平等的，父母要尊重孩子的獨立人格，尤其是在處理孩子自己的事情時，一定要充分吸取他們的意見。同時，孩子應當在父母的指導幫助下生活、學習。現在，不少的家庭中，孩子是「小太陽」，家長卻變成圍著孩子轉的月亮、侍從，這就為孩子形成以自我為中心的小霸王性格提供了土壤，更談不上形成孝敬父母的好習慣了。因此，我們要讓孩子明白自己與父母的關系，知道父母是長者、家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭里逞強胡鬧。
十、 要從小事入手訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動。要把這些要求變為孩子的實際行動，就應當從日常小事抓起。如要求孩子每天要問候下班回家的父母；當父母外出時，孩子應提醒父母注意天氣變化等；孩子應承擔必須完成的家務勞動。讓孩子不斷增強孝敬父母的觀念，讓他知道父母養育了他，他應為父母多做事。

❼ 《音樂大師課》孝順女孩兒給爸媽唱《時間都去哪兒了》

你好，很高興為你解答 那個我看過 確實很感人 希望對你有幫助

❽ 尊敬老師孝敬父母主題班會怎麼寫

課題：孝敬父母、尊敬師長目的：1.能夠意識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。
2.可以在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3.明白做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會發生的效果。重點：1. 可能在日常行動中做到孝敬父母、尊敬師長。難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對本人對社會產生的後果。手腕：探討、爭辯等（應用多媒體教室）課 型：班會課教養進程：一、導入
師：中國從來有「禮節之邦」之稱，歷代的讀書人都很重視道德跟情操的培育，講禮貌不僅僅是一個情勢，更要內化為個人素質，要曉之以「禮」，才幹導之以行，誠信是明禮基礎長進一步的要求，是對人的道德的請求，是同等來往的基本，人無信而不破。今天的咱們更應當繼續這種精良傳統，弘揚時期精力，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，發展一次主題為「孝順父母、尊敬師長」的班會課。（出示幻燈片1：從我做起實際公民道德標准 主題：「孝順父母、尊重師長」 主辦：高一（5），時光：XX-11-18）盼望通過大家的參加，加深對公民道德規范的懂得，並能付之舉動。二、從整體感曉得德規范 師：作為學校的學生社會的公民，我們必需及格，尤其在「以德治國」的重大舉動前，什麼應放在首位呢？（ 生：公民道德規范。） 師：是的，很好，公民有國民的道德規范，哪位同窗說說20字「公民基礎道德規范」的內容是什麼 ？
生：（答復）（不完整的老師舉出相應的例子，領導學生回答。）（隨同學生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛國遵法 明禮誠信 團結友善 節約自強 敬業貢獻） 師：（出示幻燈片3：明禮，作為公民根本道德規范的一條是做人的出發點。）文明禮貌不僅給別人、社會帶來高興協調，發明充斥愛心的環境，也給自己帶來快活溫馨。一個文化人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。 師：同學們，今天的班會課，我們將繚繞這個「孝敬父母、尊敬師長」主題開展活動。三、運動板塊一：孝敬父母 （出示幻燈片4： 孝敬父母）
師：先作一個小小的考察，知道父母生日的同學請舉手。（學生舉手作答）再進一步看你為你的父母誕辰送過祝願嗎？（學生回答）
師：父母賜賚我們性命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母就義了多少的時間和血汗，破費了多少的精神和財力。父母對我們的恩惠深沉而無私，孝敬父母是我們做人的最少的道德。 r /> 師：還記得5月的第二個日曜日是哪天？是什麼節日嗎？（出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如作甚你的母親慶賀這個節日的？）
生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節日快樂！）
師：實在，是不是節日並不主要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行為來孝敬父母。聽完大家的發言，接下來我們不妨放鬆一下，一起來聽一首歌。（出示音樂幻燈片5：常回家看看）
師：（出示幻燈片6：聽完這首動人的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的感到。）
生：（學生泛論應孝父母，尊敬父母）可引誘學生：這里告知了我們他是如何去孝敬父母的。
師：（出示幻燈片6：想一想：假如說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）
生：（學生討論後回答）
師：（總結並出示幻燈片7：孝敬父母的方面有良多，然而，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接收奉勸。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4愛護父母的勞動結果，不向父母要超出家庭經濟前提的貨色，不難堪父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，並不是大張旗鼓才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。（出示幻燈片8：……也許是大洋此岸的一隻鴻雁，也許是近在眉睫的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是功課簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，興許是一雙干凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在「孝」的天平上等價的。 ——畢淑敏《孝心無價》）
生：（齊聲朗誦這段文字）
師：說到孝敬父母，同學們確定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。
活動板塊二: 尊敬師長 （出示幻燈片9：尊敬師長）

❾ 孝敬課家長評分表；家長評語怎麼寫

表揚孩子。主要說清楚孩子在家中的孝敬行為。同時要提醒孩子注意此類行為。其實也就是正確引導孩子有孝心。

❿ 三個兒子這一課孝敬父母的學習後的感受怎麼寫曰記

三個兒子讀後感800字
我想起小的時候,每當想幫媽媽幹活的時候,媽媽總是說：「不用了,只要你發奮讀書就好了,成績好比做這些都強.」我當然感謝父母的疼愛,但是在長大的很長時間里,真的發現自己很簡單的家務都可能做不好.現在再聽到家長這么教育孩子,什麼都不要做只要學習成績好的時候,一方面我會覺得家長太累,另一方面也覺得孩子很無奈,其實做點事情是絕對不會影響成績的,相反,懂得勞動,懂得勞動的價值,懂得勞動的方法,在未來的生活里比現在的成績單上的成績還來得有用.
作為父母,當然希望自己的孩子很棒,在很多方面,有一些值得炫耀的東西,比如畫畫好,或者成績好,或者舞跳得好等等,既是欣慰,也是面子,會不自覺地誇耀,這些,我們的孩子是非常聰明的,他們也願意得到這樣的表揚,慢慢的甚至也可能有點沾沾自喜.只是,很多時候,慢慢忽略了生活里點點滴滴的孝道.
有些家庭,父母含辛茹苦,把孩子送了上大學,讀博士,甚至出國留學,孩子是混得不錯了,但是父母呢,或許還剛剛還清為了孩子上學所背負的債務,或許早已是蒼老不已了,是不是到了享受兒女福氣的時候?事實上,很多,好難.看看那麼多的空巢老人,怎樣眼巴巴地望著兒女回來看一眼,怎樣在拎不動桶喝不到水的時候期盼著兒女的照顧,怎樣在病榻前等待著兒女的一句關心,只要一點點,哪怕當初照顧兒女時的百分之一那麼多,都好難.
孩子們長大了,很忙.生活有壓力,不是要忙生活,就是要忙放鬆,似乎真的沒有空,來了解一下父母的生活狀態,父母的朋友,父母喜歡的東西,很多人有這樣的理論：愛一個人就是希望他幸福,父母是偉大的,自然是希望兒女能幸福,兒女幸福就是父母的最好的回報嘛.所以,很多時候,兒女去追求幸福去了,自己的幸福,小家的幸福,或許忽略了,父母的一些簡單真切現實的需要.
孝道,是從小就該有的品質,怎樣融入到點滴的生活里,也是一個積累的過程.一個從小就不孝順,不懂孝順,不知道怎樣做才是孝順的人,長大要突然變成很體貼很孝順的人,似乎沒怎麼聽說過.
文中的三個兒子,其實都是媽媽的驕傲.但是,為什麼爺爺會說只看到一個兒子呢?
捫心想想,我們是怎樣對待父母的?是不是一個真正的「兒子」或「女兒」?
靜心思考,我們應該怎樣去教育孩子?我們希望培養什麼樣的孩子?
真的,這些問題,值得好好思索.
三個兒子讀後感400字
媽媽給我買了許許多多的書,其中的伊索寓言里就有一個有趣的故事,叫《農夫與他的三個兒子》,讓我來講給你聽聽吧.
從前有一個農夫,他有一大片葡萄園.他整天都在葡萄園里辛勤地耕作.可是他的三個兒子卻十分懶惰.農夫想讓老大幫他,老大推託說：「外面太熱了,我好累還是讓老二幫你吧.」於是農夫去叫老二,老二推三阻四地說：「昨晚我沒睡好,今天全身酸痛,再說我還沒吃早飯呢,你還是叫老三幫你吧.」農夫只好來到老三跟前,希望老三不再無所事事,能幫幫他.可老三回答：「爸爸,對不起,我今天不太舒服.我頭疼.」農夫失望地回答：「不會吧!上一次你說你肚子疼.」接下來的日子,農夫長年累月地勤懇勞動.終於有一天,農夫病倒了,他再也沒法下地幹活了.農夫想到自己快死了,他勞累了一輩子的葡萄園再也沒人管,他的三個兒子也會餓死的,他非常擔心.小朋友,你們猜猜農夫想了個什麼主意呢?
農夫把孩子們叫到床前說：「孩子們,我一輩子只有這片葡萄園和你們三個孩子.我一點都不偏心,在葡萄園里我給你們一人准備了一份金銀財寶.只要你們翻遍整個園子一定會找到的.」農夫很快去世了.三個兒子在田裡不斷地翻土、挖掘,不分白天黑夜地忙了好幾個月.秋天到了,孩子們沒找到金子,果園卻因為他們的辛勤勞動長滿了成熟的葡萄.三兄弟賣了葡萄變得很富有.
讀了這個故事,我明白了農夫並沒有騙他的三個兒子.他留給孩子們的「金子」是他們勤勞的雙手.是的,靠我們的雙手辛勤地勞動,不怕困難就能創造財富.我要加油了,你呢?
三個兒子讀後感300字
學了《三個兒子》課文後,我懂得了一個道理：孝敬父母,關愛他人,誠實謙虛,懂得感恩,這是一個人應該具有的優秀品質.感恩父母,可以從身邊一些小事做起：整理小房間.幫媽媽洗腳.在汽車上給老·這時候才體會到我要多孝敬父母好好學習幫媽媽多組幼·孕·殘讓座……
從小到大,我的一切生活起居或學習輔導都是媽媽負責的.這個暑假,我對自己規定：每天飯後碗都由我來洗,自己的衣服自己洗,幫媽媽洗一次腳,看是簡單的事做起來卻不是很容易.當我在盆子里放滿水,把媽媽的腳放入盆子,撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時,就會想起；小時候生病媽媽一個人抱我去醫院看病；不管是刮風下雨,媽媽每天送我上下學；不管媽媽累不累,自己不想走時都要媽媽抱……這時候,才體會到我要多孝敬父母,好好學習,幫媽媽多做點家務.
百善孝為先,感恩父母對我的養育；感恩老師,對我們無私的教育；感恩親人,對我的幫助.
讓每個人都有一顆感恩的心.
三個兒子讀後感200字
這篇課文通過寫三個孩子面對同樣提著水桶的三個媽媽的不同表現,告訴了我們一個深刻的道理,好孩子不光是讓媽媽高興,真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽,在媽媽需要時盡自己的力量幫助媽媽.
我感覺三個兒子中最好的兒子是第三個兒子,另外兩個沒有去關心媽媽,他們都在玩,第一個兒子只知道翻跟頭,沒有去關心媽媽；第二個兒子只知道唱歌,也沒有去關心媽媽；而第三個兒子性格與他們不同,他跑到媽媽跟前接過媽媽手裡沉甸甸的水桶,提走了!
生活中的我沒有去幫助媽媽,我一定要向第三個兒子學習,幫媽媽做力所能及的事,比如：媽媽煩惱的時候為她送上一杯暖暖的茶,媽媽累的時候給她捶背,媽媽高興的時候和她一樣開心,再給她唱首歌,我也可以幫爸爸、奶奶、爺爺、外婆、外公做點兒事,讓全家人都開心!
三個兒子讀後感200字
這學期,我們學了一篇課文《三個兒子》.學完後,我深受啟發.
課文主要寫了三個媽媽去井邊打水,前兩個媽媽都說孩子的優點,第三個媽媽什麼也沒有說.三個媽媽打完水,拎著沉甸甸的水桶往家走.這時,迎面跑來了三個孩子,一個孩子翻著跟頭,一個孩子唱著歌,另一個孩子接過媽媽手裡沉甸甸的水桶,提著走了.
讀完課文,我覺得自己也和課文里三個兒子中的第三個兒子一樣懂得孝敬媽媽.記得有一次,媽媽生病了,我趕緊讓媽媽躺在床上,又端來了水,並拿出葯給媽媽吃.然後讓媽媽好好休息,我去幫媽媽做家務.
這篇課文使我明白了什麼是真正的兒子?真正的兒子應該為父母分擔生活重擔.在平時生活中,我們應該向第三個兒子學習,幫父母做一些力所能及的家務活.