❶ 淺談如何在課堂教學中對小學生進行感恩教育
對小學生進行感恩教育的技巧：
一、播愛育恩，喚醒識恩知恩意識
感恩教育是一種情感活動，要做到以情動情、以情感人，要讓學生感受到恩惠，打開「意識結」，喚醒感恩意識，激發報恩的慾望。在平時我很注意用愛心拉近和學生的距離，給他們講「恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長」的古訓，講「黃香溫席」的美談和「結草銜環」的佳話；堅持做到「心靜氣順、嘴甜手軟」，少批評，多鼓勵，控制自己的情緒和行為，帶給學生關愛和快樂。學生非常願意聽我的話，而且願意模仿我的行動，關心集體團結友愛。
我們學校的新教學樓集中供熱，既干凈又暖和。可是在我上課的時候，發現嗓子發癢，很多學生也咳嗽，原來教室地面是水磨石的，灰塵在乾燥的室內很容易漂浮嗆到嗓子。我就找干凈的濕毛巾蓋在暖氣片上，濕潤空氣，灰塵下沉，學生不再咳嗽。為了防止流感，我又買了瓶白醋，每天都灑在毛巾上，既消毒，又能保護學生的嗓子。這些細微的關愛感化了學生，後來這些事情都被學生搶著做了。有一天，班上一名最內向、最不熱心的女同學，從家裡帶來用開水燙好洗干凈了的四條毛巾，在學校使用。這些正驗證了魏書生的話：「培養集體主義精神，就是吸引學生為集體出力、流汗，貢獻個人的東西，為集體傾注心血，傾注得多，感情自然就深。」數九寒天，別的班級感冒的有十多個人，我班一個沒有，這得益於老師愛心的付出和學生心靈的感恩。其實對學生來講，感恩不是驚天動地的英雄創舉，而是滲透在生活的點滴之中，滲透在你來我往的言行之中。
二、尋恩覓情，激發學生感恩情懷
感恩，英文為thanksgiving，意為感謝、給與，是情懷，是一種美德和境界。學會感恩，是學會做人的一條最基本的標准。
感手足之恩，是為悌。班級如家庭，同學如手足，為了讓學生學會感恩、體驗快樂，我在班裡開展了「快樂尋恩，以恩促行」活動，鼓勵學生識恩尋恩、感恩施恩，體驗過程中的快樂。在班級的板報開設了感恩專欄，讓學生每天找出恩情點，看到的、聽到的、老師的、同學的、班內的、校內的……只要是積極向善的閃光點，都要鼓勵、學習、珍惜。開始每天只有一兩條，學生把課本中學到的、理解的感恩表達了出來，比如《給予樹》、《七顆鑽石》、《可貴的沉默》等。慢慢的感受越來越廣，有關於非值日生主動做班務的，有關於主動幫同學進步的……尤其是兩個單親家庭的學生，平時性格孤僻自閉，同學們就有意識地找他倆的優點，鼓勵他們，無意識中運用了「皮格馬利翁效應」，很快他倆走出了家庭的陰影，也有了快樂的笑容。
在幫助與感恩的循環中，同學們都變得主動熱情，用快樂和感恩的心真誠相待。家長會上，許多家長都高興地反映孩子的變化，懂事了，孝順了，勤快了，有禮貌了……感謝我解決了他們最頭疼的問題。
感父母之恩，是為孝。學生的識恩尋恩行動還和諧了家庭，讓他們更加得到家長的疼愛，感受到了濃濃的親情。班上有一名同學從外地轉來，經常不寫作業，即使寫了錯誤也很多。開展感恩教育活動他唱反調，原因是爸爸忙生意，媽媽特好麻將，他心裡生氣。針對這種心態，我首先讓他想從小到大父母對他的付出，在紙上寫下來。一會兒他嫌太多不寫了。我讓他學著用感恩的心去付出，去做感動父母的事情。一個周以後，他告訴我媽媽天天在家陪他，還把方法講給同學聽：第一天傍晚回家，媽媽告訴自己弄飯吃，他就在鍋里煮了十多個雞蛋，還撈出四個給媽媽放在碗里，留言讓媽媽保重身體吃雞蛋。第二天晚上媽媽又去玩到11點多，他說害怕不敢睡，又給媽媽端了一盆洗腳水，告訴媽媽燙一燙腳舒服，讓媽媽很激動。第三天在爸爸回來時替媽媽「撒謊」……從那以後，只要他在家，媽媽就在家。那段時間，這個學生各方面狀態很好。大約一個半月後，他媽又犯病了，以前的方法不好用，我找來家長，把這位同學的前段表現和現在的狀態說了說，表揚家長挺上心的，不像有的家長喝酒、唱歌、打牌而不顧孩子，孩子肯定有出息。家長高興地走了，問題解決了。去年春節他給我打電話：「老師我真的很感激您，如果我不會感恩，就治不好我媽的毛病，可能早出校門成小混混了。」 知恩必圖報，圖報必圖強，圖強必有為，現在他在初中，成績一直在全級部名列前茅。
三、報恩獻恩，培養學生做有恩必報、與人為善之人
「人之初，性本善」，愛心和關懷能喚醒孩子內心深處美好的、向善的感恩意識，體驗恩情能平和心態並付諸感恩施恩，達到《弟子規》中「首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親仁」的境界，實現一個自然人向社會人的轉型。恩情哪裡都有，教育無處不在。我們抓住一切機會開展了「五心」教育活動，繼承和發揚中華民族的忠孝仁愛、誠信自強，讓學生超越自我，感恩內化品質，施恩由習慣到自然。
我在班級中開展了每天對家長「問一聲好、倒一杯水、夾一筷子菜、捶一次背、逗一次樂」的「五個一」活動，並在孝心卡留下記載。我們還開展了主題為「整潔環境，健康大家」的綜合整治活動，學生走上街頭，向行人宣傳，清除野廣告，清理各類
❷ 「感恩父母,做孝順好兒女」徵文
感恩的心
有一首歌唱得好「感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……」是啊，父母對我們的愛數也數不清，作為子女，難道我們不應該感謝父母？感謝他們為我們所做的一切嗎？
這個星期天，我要用我的實際行動來感謝他們，我要用我的一顆感恩的心來溫暖他們……
早晨起床，發現爸爸媽媽不在家，大概是走得匆忙，房間還沒整理呢。這是一個大好機會！如果我把他們的房間收拾得乾乾凈凈，他們一定會「樂開花」的！
說干就干！爸爸特別愛看報紙，是個典型的「報紙迷」，所以整個房間就像是報紙的海洋，讓我手足無措，都不知道該往哪兒下手了。想起媽媽平時幹活時的麻利勁，我真是自愧不如，看來以後我得好好向媽媽請教請教。可現在媽媽不在，只得靠我自己了。我決定啟動「快刀斬亂麻」的策略。我像只老鼠似的，東竄竄，西竄竄，這里掃一下，那裡理一下，忙得不可開交。時間一分一秒地過去了，活也幹得差不多了，直起有點酸痛的腰，我才知道媽媽為什麼總喊腰疼了。看著干凈整潔的房間，我心裡樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜，心想：爸爸媽媽回來肯定會開心的。
果然不出我所料，爸爸媽媽回來後笑了，欣慰地笑了，而我的心卻酸酸的……每天放學回家，是他們為我准備好了可口的飯菜；當我生病時，是他們在精心照顧我；當我犯錯時，是他們在耐心開導我；當我成績下滑時，是他們在鼓勵我……這一幕幕不斷地在我眼前浮現。父母為我付出了那麼多，我卻從來沒為他們做過什麼，今天我就做了那麼一點家務，他們竟如此高興，如此滿足。難怪人們常說，父母的愛是最偉大、最無私的，是不求任何回報的！
「誰言寸草心，報得三春暉！」我不禁吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》。父母的養育、教誨之恩我們無以回報，那麼就用實際行動來表達我們心中的感激之情吧！一句關切的問候，會使父母年輕幾歲；一份小小的禮物，會使父母多一些笑容；一次優異的成績，會使父母感到無比欣慰……讓我們懷著一顆感恩的心去擁抱父母吧！
感恩父母從點滴做起
「羊有跪乳之情，鴉有反哺之義」。而人應有盡孝之恩，我們要從身邊的小事做起，去感恩父母，回報父母。
記得那個雨天，風刮的刺骨，我在青少年活動中心上完課，焦急地等著爸爸來接我回家。依稀蒙蒙細雨中，那熟悉的綠色電瓶車出現了。我狂喜萬分，正准備奔下樓去，驚險的一幕突然發生了：一個措不及防，一輛牌號為698的汽車緊急剎車，卻還是撞倒了我的爸爸。這太意外了，我心頭一陣躁動，手腳冰冷，思緒像被凝固住了……爸爸的頭上流出了殷紅的鮮血，整個人無助的倒在路邊，痛苦地呻吟著。汽車司機見狀，急忙跳下車，火速將爸爸送往醫院進行救治。經過醫生的細心治療，爸爸的傷情得到了控制，可卻留下了一塊難看的傷疤，它就像一條長長的蜈蚣，爬在爸爸的臉上，讓人心存餘悸。每每我看到那個傷疤，我心裡就充滿歉意。
我不是詩人，不會用精湛的詞藻來誇贊父母：我也不是歌唱家，不會用唯美動聽的歌聲來歌頌父母，我只能用點滴行動來感恩父母。當父母疲勞時，我會為他們捶捶背；當父母生病時，我會坐在床邊陪他們說說話；當父母為我付出時，我會衷心地對他們說一句「謝謝」！……
窗前的風鈴聲清脆的響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨，因為是他們讓你少走彎路；感謝父母的教誨，因為是他們為你消除了前行的障礙；感謝父母的指引，因為是他們為你點亮了生命的明燈……讓我們用生命去珍惜父母之愛，用感恩的心去呵護父母之情。
行動起來吧，感恩父母，從點滴做起，讓家庭充滿愛，讓社會更和諧！
洗腳
「慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。」是啊，孟郊的《遊子吟》道出了天下子女的心，父母對我們的養育之恩，我們無以回報。看著每天為我操勞的父母，我內心一直無法平靜，總是想給父母做一些我力所能及的。同時也想給他們一點驚喜。
這個雙休日的晚上，我終於如願以償地算是盡了一點小小的孝心。看著忙碌了一天的媽媽回到了家。看著媽媽滿身的疲憊，滿頭的汗，我心疼地說：「媽媽，您辛苦了。」媽媽卻微笑地說：「傻孩子，媽媽不辛苦，就算再辛苦，看著懂事的你，媽媽也開心，也值得啊。」我心理頓時酸酸的，我沖媽媽神秘地說：「媽媽，你坐好了，我要給你個驚喜。閉上眼睛，不準偷看哦。」媽媽聽了我的話，乖乖地在凳子上坐著。我迅速地跑到衛生間接了一盆熱水，吃力地搬到媽媽的座位旁，然後我在媽媽的耳旁悄悄說了一句：「媽媽睜眼吧。」媽媽看到腳旁的水盆，頓時眼眶一紅，我調皮地笑著說：「媽媽，不會這么快就感動了吧。」媽媽假裝生氣地說：「誰說我感動了，我只是眼睛難受，我揉揉。」「好，好，我母親大人只是眼睛難受，揉揉……」媽媽看著我的滑稽樣，忍不住笑出了聲。我輕輕地幫媽媽脫去鞋襪，然後把媽媽的腳放進水盆里，一邊幫媽媽按摩，一邊和媽媽說話。「媽媽，我好象很就沒有幫你洗腳了。」「好象似的，我也不記得了。」「那我以後經常幫你洗腳，幫你按摩捶背。」「孩子，你只要管好自己就行拉，不需要幫媽媽做這些的。」「那怎麼行，你是我媽，我為你做這些，是理所當然的。」「好，好，說不過你，隨你，行不？」「行，當然行。」轉眼間，一盆熱水就在我和媽媽的說話聲中冷卻了。我站起來要重新打水再幫媽媽洗，可是媽媽連連催促我說：「孩子，不用了，快點睡覺吧，都快十一點了，別為媽媽耽誤了自己的睡覺時間。乖，早點睡。」沒有辦法拗不過媽媽，我只得回到房間睡覺。回房前也不忘叮囑媽媽：「你也早點睡。」可媽媽卻說：「媽媽，熬夜熬慣拉，早了也睡不著，還不如做點事。」看著媽媽關上的房門，我心理又一陣酸酸的。
可憐天下父母心，父母的心裡永遠裝著孩子，可我們作為子女的又有多少能牽掛著我們的父母。讓我們懷著一顆感恩的心去報答他們吧。
從我記事時起，我就能感受到父母對我的愛。我從小在奶奶家長大，父母每周都騎車走很遠的路來看我，給我帶好多好吃的東西，帶我出去玩，分別的時候，我哭了，父母也眼含著淚。這時我想說：感謝父母給了我生命！
走入學校的大門，開始了新的知識的學習，在學習的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了51分，當我垂頭喪氣地回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：「沒關系，下次好好考就行了。」但是說這句話時的語氣是沉重的。於是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學習的幫助！
當我放學回來，打開電視，吃著零食，享受著青春的美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現在所做的一切不都是為了我嗎？我真想說：感謝父母給了我一個溫暖的家！
記得有一首歌中唱到「感謝天，感謝地，感謝命運------」是啊，父母對我來說是最大的恩人，要是沒有他們，怎麼能有我這樣性格開朗的陽光男孩呢？所以我要說：感謝父母！
❸ 感恩母親,孝敬母親的課題
感恩母親 你懂得
❹ 徵文：學會感恩，孝敬父母
學會感恩，孝敬父母
感恩是什麼？大家一定知道吧。感恩是一種美德，一種生活內態度；是容一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦……
對我們來說最應該感恩的就是父母了，是父母把我們帶到世界上來的。十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當我來到世上的那一刻起，父母卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起孝敬父母的責任。
古語說：「羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。」我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當湧泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
當我們第一次喊爸爸媽媽時，第一次獨立邁開一步時，第一
❺ 《感恩孝心》這篇作文怎麼寫
例一：
沒有陽光,就沒有溫暖；沒有水源,就沒有生命；沒有父母,就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗……
這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心.
「感恩」是個舶來詞,「感恩」二字,牛津字典給出的定義是：「樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人.」
「誰言寸草心,報得三春暉」.「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦」,我們小時候背誦的這些詩句,講的就是感恩.
「滴水之恩,湧泉相報」,「銜環結草,以恩報德」,中國綿延多年的古老成語,告訴我們的也是感恩.
「感恩」之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心；「感恩」之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少.無論你是何等的尊貴,或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格.
感恩是每個人應有的基本道德准則,是做人的起碼修養.很多人、很多事,其咎蓋源於不會、不願感恩,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎.學會感恩,感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人,甚至僅僅是對自己沒有敵意的人.
感恩,是人性善的反映；感恩,是一種生活態度,是一種品德,是一片肺腑之言.如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關系的冷漠,不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人,必是遭人唾罵的無恥之人,所以,每個人都應該學會感恩.
學會感恩,就是要學會懂得尊重他人,對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩,就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩,首先要擁有一顆感恩的心,一個人只有懂得感恩,才會懂得付出,懂得付出後,才能獲得感恩；學會感恩,要培養謙虛的品德,對待比自己弱小的人,要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩,要有奉獻精神,無論做什麼事,應以「公」為先,做一個大公無私、樂於奉獻的人.
在我們身邊,每天都有感恩的故事發生,如果用心去體會,時時都會有終生難忘的溫馨.天天都有感恩之心,是多麼幸福、清凈的境界,讓我們都做一個學會感恩的人吧!
例二：
感恩父母 鳥有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情.
懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴……
孟郊在《遊子吟》中寫道:慈母手中線,遊子
身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉.字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴母愛之魅力.我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.
看著父母那爬滿歲月的額頭,看著那飽嘗雨露風霜的脊背,看著那飽經艱難困苦的絲絲白發,一種莫名的淚淌下面頰,我哭了,那是親情的呼喚.
父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,當我們嬉戲於課堂之上,玩耍於操場,我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著,每當返里時,我的心為見到父母而高興,與此同時,又為向父母索要生活費而隱隱作痛.
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.
我們要懂得報答父母的養育之恩,我們要珍惜父母的深情.
❻ 關於感恩父母感恩老師感恩社會的演講稿~~
周恩來不忘師恩 1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會並送了花圈，輓聯上寫著：「張伯岑老師千古，學生周恩來敬輓。」張伯岑病故後，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，並囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。
朱德給老師讓座 1959年，朱德同志在雲毛澤東向教師敬酒 1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：「主席敬酒，豈敢豈敢!」毛主席卻笑盈盈地回答：「敬老尊賢，應該應該!」
周恩來不忘師恩 1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會並送了花圈，輓聯上寫著：「張伯岑老師千古，學生周恩來敬輓。」張伯岑病故後，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，並囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。
朱德給老師讓座 1959年，朱德同志在雲南政治學校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出，那位老人是自己早年在雲南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定後，他自己才坐下。
彭總穿便服見教師 1957年8月1日，是中國人民毛澤東向教師敬酒 1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀在前面，就座時只肯坐在老師的下
❼ 關於感恩父母 老師的演講稿 300~400字！
ylshome
[學長] 嗬嗬，以下可以借鑒，抄襲就沒有意義了。
感恩父母——作文
親愛的爸爸媽媽，你們為我付出得太多了，你們也許不放在心上，但我將一輩子記在心裡！
平日里總惹你們生氣，現在向你們說聲：「對不起！」原諒我平日的任性，原諒我常常與你們拌嘴，如今想想當時真不該那麼做。
感謝你們的栽培、撫育。在我生病時，細心照料我的是你們；在我考試失誤時，心平氣和安慰我的也是你們；在我遇到困難時，在一旁鼓勵我的也是你們。爸媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。
媽，每當我放學回到家時，總能看到豐盛的飯在桌子上，當我走到廚房時，總能看見玻璃、地板在閃閃發亮，在此向您說聲：「媽，你辛苦了！」。記得您常常因為自己沒文化，不懂教我做習題而自責。請您不要自責，您知道嗎？您雖不識多少字，但您會講故事，您的故事總能啟發我們：要珍惜現在的美好生活，努力學習，長大了才有出息。這些難道不是在教育我們嗎？其實這些比教我們做習題更重要。就是有您的故事，才使我們知道該如何做人，如何珍惜生命！您用愛心使我懂得了許多課本上學不到的知識。謝謝您！
爸，您在我心目中和媽一樣重要，也是我最愛的人。您是我們家的經濟支柱，沒有您的努力也就沒有我們家今日的和睦、安寧。您總是為這個家奔波忙碌，每當看到您幹活回到家那疲勞的樣子，我多麼想對您說：「爸，你辛苦了！」。您對我的關懷，我更是難以用言語表達了。記得小時候您常帶我出去玩，讓我在大自然中陶冶，您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因為我總能感到有一股暖流涌進心頭，謝謝您給我的溫暖！
爸媽，你們辛辛苦苦哺育的孩子，現在已經是一名即將登上初四的中學生了，我會把你們的點滴關愛永記在心中，把它化為動力努力學習，以優異的成績來報答你們，請你們相信我！
親愛的爸爸媽媽，在此兒子真誠地對你們說：「謝謝你們，你們辛苦了！」。
❽ 學會感恩的班會課要怎麼感謝父母的教案
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片1.2）
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的？（出示幻燈片3）
學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什麼要感恩父母？
2.為什麼要感恩老師？為什麼要感恩自然和身邊的人？
學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
四、繼續討論：
1.怎樣感恩父母？
2.怎樣感恩老師？
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
1.分組討論發言
2.教師總結
3.教師出示三篇文章：
（1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術
（2）常說：「三有三為。」
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？？？
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
（3）學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪裡哪裡亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發展！
五、感恩小故事
1.六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
2.年輕母親捨身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：「兒子就是**的全部。」
3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」
4.孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
六、結束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
❾ 如何對學生進行孝道教育 孝道教育
孝道教育學生教育環境孝，作為我國古代長期社會實踐的產物，對中華民族的發展、增強民族凝聚力、形成民族價值觀，起到了積極作用，可以說功不可沒。孝文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。過去一段時間里，由於多方面的原因，我們對傳統文化教育尤其是孝道教育不夠重視，在學校教育領域中幾乎是一片空白，甚至不知道孝為何物的人比比皆是，社會上忤逆不孝的人和事也屢見不鮮。
現如今，隨著社會的急劇轉型，獨生子女比例的不斷增大，人囗老齡化的加劇，一對年輕夫妻至少要贍養兩對父母，後輩對長輩奉行孝道已顯得尤為迫切和重要。加之部分青少年的孝道觀念處於斷裂與沖突之中，他們的家庭觀念淡化，功利思想嚴重，責任感缺失。因此，在學校開展孝道教育已到了刻不容緩的地步，對學生進行孝道教育顯得尤為迫切和需要。這既是社會賦予教育工作者的歷史重任和神聖權利，更是新時期學校德育工作一個重要內容。
一、注重校園環境，營造孝道教育氛圍
花峴子學校始終將良好教育氛圍的營造作為一種重要教育資源和教育途徑，強調學生在共同參與這種文化氛圍的營造過程中得到熏陶和啟發，從而提供良好的孝道教育環境。
為營造良好的教育氛圍，我們校園內的標語、圖片，到宣傳櫥窗里張貼的展版，都緊緊圍繞「孝道」這個主題，精心設計，合理規劃，讓「校園的每一個角落都述說著孝道」的話題；班級里通過黑板報創辦、學習園地布置、手抄報編輯、普通話比賽等活動形式，讓「孝」的氣息滲透到每個班級，滲透到每個學生心中。
二、採用多種形式，深入理解孝道真諦
孝，上面是「老」字，下面是「子」字，就像兒子背著老子。從這里不難看出，只有上下兩代融為一體，才有「孝」，所以做子女的要時刻想著孝順老人，時刻要把「孝」字放在心上。基於此，我利用班會，給學生講解我國古代孝文化，提高學生對孝文化的重視程度。並布置課外作業：利用信息課查閱孝道及論孝道的文章，摘取有益信息為我所用。綜合每一位同學的資料，通過大家的討論，我們一致同意把「敬親、奉養、侍疾、立身、諫諍、善終」作為我們的孝道觀，並將極具普世價值的「敬親、奉養」作為我們行孝道的關鍵。因為孝的基本含義就是「善事父母」，奉養就是保證父母物質需要的供給。子女幼小時受到父母的撫育，而當父母年老體衰喪失勞動能力時，子女則有贍養、扶助和報答父母養育之恩的社會責任。對於贍養父母僅僅有養還不夠，更重要的是在贍養的過程中體現出「敬親」，即對養育自己的父母親人的愛戴、尊敬之情，常回家看看。
三、利用語文教學，自然滲透孝道教育
課堂，尤其是語文課堂，是我們對學生進行孝道教育的主戰場，在這里，我們可以充分挖掘傳統孝道教育的因素，自覺的、有意識的在課堂教學中滲透孝道教育。新課程改革重視了中國傳統文化教育，教材中涉及或者純粹講孝道文化的課文也不少。如七年級課文《散步》，以散步這一不起眼的休息方式，作為凝聚親情的紐帶，表現一個家庭中各成員之間互敬互愛，體現中華民族尊老愛幼的傳統美德；又如，《金色花》《荷葉母親》這些優美的短文，讓我們體會到家庭之愛，體會到了這種感情的美好和聖潔，讓我們明白了責任，懂得了感恩和無私的報答。這樣能讓學生不斷地修正自己的言行，使之符合孝道的要求。
另外，在寫作教學中，我也從不忽視孝道文化。學了有關孝道的課文，學生積累了一定的孝文化信息，我就出一些有關孝道的文題，讓學生去發現並積累家庭生活的素材，讓學生思考其中蘊含的深情，從而能更深切地感悟親情，培養對家庭的熱愛，對父母的熱愛並意識到自己的責任。同時，我讓學生走出課堂，搜集當今社會上那些行孝與忤逆的人與事，作為反面教材，讓學生在正反對照中明了善與惡、美與丑、好與壞，為寫作提供素材。
孝道不能光寫在紙上，關鍵要付諸行動。為此，還要多渠道，多形式去體驗，去實踐。
四、瞄準特殊節日，組織開展孝敬活動
隨著生活節奏的加快，很多原先並不是非常強調的傳統節日的重要性越來越明顯。而中國人的傳統，使得我們在表達感情的時候還是比較內斂的，平時很少會把愛爸爸、愛媽媽的話掛在嘴邊。那麼，節日就是一個很好的契機。比如，在「三八婦女」節、「母親」節，可以讓學生用自己喜歡的方式表達對母親的愛。「重陽」節組織學生進行一些敬老、愛老的活動。「教師」節可以讓學生開展感謝老師的活動。也可以利用教師、同伴、父輩的生日，指導學生親自為自己的教師、同伴做一些生日卡片，書寫祝福和感恩的話語，表達自己的感恩之情。
而作為班主任，當這些節日即將來臨時，我會通過班級日記的渠道，或者利用學校午會課時間對學生進行相關節日的宣傳和提醒。使學生們能充分利用節日，對父母表達感恩之心，感謝之情。
五、實施家校聯系，促進學生孝道教育
為了給學生傳遞孝敬信息，樹立良好榜樣，當我們聽到有的山區孩子老人得病時，一方面組織老師親自去看望，帶去師生的愛心捐款，還給因照料老人耽誤學業的學生補課輔導，讓他們體會到學校的關懷，老師的溫暖，更高更深層感悟到孝順和孝敬的真正含義。有的孩子家人不幸去世，老師會抽空前去弔唁，深表哀悼之情。同時，對孩子進行精神安慰和經濟幫助。學校助學金許可范圍內特別照顧弱勢群體，讓他們懂得孝敬不是單方付出，而是全社會愛的互換與真情傳遞。
山區學校的許多孩子需要我們的關心和愛護，更多時候則更需要我們去引導感悟。所以作為他們的家長，不僅要給孩子愛心、榜樣、機會，更需要讓他們學會珍惜、欣賞。肯定孩子的示愛和感恩的表現，我們的孩子才會不僅有愛的意識，更會有那些感恩的行為。他們也應該參與到學生的德育教育中，教師利用家訪或家長來校等機會和家長一起商討德育教育的良策。如製作「感恩卡」「為父母洗一次腳」「跟隨家長一天的勞動」「愛心小信箱」（家庭與孩子的真情傳遞）、「送給家長一個驚喜」「給父母過生日，親手製作小禮物」「和爸爸媽媽說聲『我愛您』」等一系列的活動展開，讓孩子們在體驗中、感恩中享受愛與被愛的幸福。教育學生知恩，學會感恩，愛父母、愛老師、愛同伴、愛身邊的人，乃至發展到愛自然、愛祖國等。
「只有心懷感恩，才能滋潤生命」。在學校孝道文化的教育過程中，培養學生的感恩意識，讓他們知道飲水思源，知恩圖報，永遠銘記父母之恩、老師之恩、社會之恩。只有這樣，才能使學生繼承傳統美德，形成正確的價值觀、世界觀，並將這一傳統文化傳承下去。
❿ 孝敬父母，尊敬長輩，學會感恩小論文（+懸賞）
爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。
爸爸媽媽，你們視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護下健康歡樂的成長。
爸爸，我想對您說聲謝謝！因為您每次在我受挫折時，鼓勵我告訴我「失敗乃成功之母」，不要泄氣，繼續努力總有一天會成功。這句話鼓勵著我，這股勇氣竄到了我身上。
媽媽，同樣，我也想對您說聲謝謝！因為是您給了我無微不至的愛——在我難過的時候，安慰我；在我無聊的時候，陪我聊天……
爸爸，我想對您說聲我懂了！我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。
媽媽，我也想對您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發點，就這么的單純。
爸爸，我想對您說聲對不起！因為我平時的倔強，不聽話讓，貪玩，讓您操了很多心。頭上但是，「吃一塹，長一智」，我會改的。
媽媽，我真的想對您說聲對不起！因為我有時會誤解，您付出了汗水，可是，現在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。
爸爸，我想對您說聲放心！因為我不會辜負您在我身上無形的「投資」，所以，我會努力取得更多的第一，不停的往前沖去，直到永遠。
媽媽，我只想對您說聲放心吧！因為我會勇敢面對所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見的終點。
爸爸媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是我知道我是你們的唯一。雖然你們普普通通，但你們的愛是獨一無二的，是別人給不了我的。雖然我有時候不理解你們，但是我會努力的控制。
爸爸媽媽是你們愛的到來讓我的生活陡然增色，是你們的愛讓我體驗了無私的母愛和父愛，是你們的鼓勵讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠充滿陽光。
爸爸媽媽，是你們的愛點亮了我的生命之燈，是你們的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你們的愛讓我發現世間那麼的美好，是你們的教育讓我懂得忍耐的重要。
爸爸媽媽，你們曾經希望為我創造一片永遠晴朗的天空，曾經希望我能永遠遠離醜陋，可是隨著我一天天的長大，讓你們漸漸明白我屬於我自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然你們心中藏著無限的牽掛，但是你們不可能永遠為我遮風擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現實，雖然我們不得不面對死亡，我對你們的愛是永遠不變的！
爸爸媽媽，你們總是教育握有時候財富不是最重要的，有時候知識不是最重要的，有時候才能不是最重要的，如果我沒有理想，我的生活將是一片黑暗。但是爸爸媽媽如果沒有你們的關愛，我的人生將是一種孤獨。如果我沒有發自內心的快樂，一切都將是枉然。你們忙於工作，有時甚至忽略了對我們的關愛。
爸爸媽媽，你們成功的時候不自負，你行他也行，失敗的時候不氣餒，每一個人都是獨一無二的話，一直埋藏在我的心田，你們的愛將永遠與我同行。