重陽節教育

① 中國所有節日英文版

1，元旦（1月1日，放假一天）：New Year

2，春節（農歷新年，除夕、正月初一、初二放假三天）：Spring Festival

3，清明節（農歷清明當日，放假一天）：Tomb-sweepingDay

4，國際勞動婦女節（3月8日，婦女放假半天）：International Working Women'sDay

5，植樹節（3月12日）：ArborDay

6，國際勞動節（5月1日，放假一天）：International Labor Day

7，中國青年節（5月4日，14周歲以上的青年放假半天）：China Youth Day

8，端午節（農歷端午當日，放假一天）：The Dragon Boat Festival

9，國際護士節（5月12日）：International nurse's Day

10，兒童節（6月1日，不滿14周歲的少年兒童放假一天）：Children's Day

11，教師節（9月10日）：Teachers' Day

12，中秋節（農歷中秋當日，放假一天）：Mid-Autumn Festival

13，國慶節（10月1日，放假三天）：National Day

14，記者節（11月8日）：Journalist's Day

(1)重陽節教育擴展閱讀

春節是除舊布新的日子，春節雖定在農歷正月初一，但春節的活動卻並不止於正月初一這一天。從臘月二十三（或二十四日）小年起，人們便開始忙年：祭灶、掃塵、購置年貨、貼年紅、洗頭沐浴、張燈結綵等等，所有這些活動，有一個共同的主題，即辭舊迎新。

春節是個歡樂祥和的節日，是合家團圓的日子，也是人們抒發對幸福和自由嚮往的狂歡節和永遠的精神支柱。過春節前，別井離鄉的人們都盡可能地回到家裡和親人團聚，共享天倫之樂。除夕，全家歡聚一堂，吃罷團年飯，長輩給孩子們分發壓歲錢，一家人團坐守歲。

年節期間，親朋好友之間相互走訪拜年，表達對親朋間的情懷以及對新一年生活的美好祝福。

② 幼兒教師的教育理念

幼兒教師教育理念
世界上第一所幼兒園其實並不叫「幼兒園」，而是叫做「發展幼兒活動本能和自發活動的機構」，是由德國教育家弗里德里希·威廉·奧古斯特·福祿貝爾於1837年創建的，位於德國凱爾豪附近的勃蘭根堡。

該機構主要招收3-7歲的兒童，目的在於挖掘幼兒的活動本能和開發幼兒的天性，幫助幼兒盡早認知社會，對世界產生一個形象的感知。

到了1840年，福祿貝爾出於貼近自然的目的，將機構改名為「幼兒園」，這便是世界上第一所以「幼兒園」命名的學前教育機構了。這里，幼兒園被比作培育花朵的花園，幼兒被比喻為花園中的花朵，教師被比喻為花園中的園丁，而幼兒的成長就好比茁壯成長的植物。

福祿貝爾創建幼兒園有著極其鮮明的教育理念，他希望通過幼兒園培養幼兒的自主能力和健康人性。他每星期都會帶幼兒去郊外玩耍，通過花草、樹木的栽培來培養幼兒的愛心，通過圖畫的繪制來啟發幼兒的心智，由簡入繁，讓幼兒自己去發現和了解線的平面關系、立體的空間關系等。

這樣的幼兒教育理念即便是放在當今也是非常值得採用的，畢竟幼兒階段是孩子認知世界、了解世界的過程，並不需要掌握多麼高深的學問，只需要對社會和事物形成一個客觀的認識即可。孩子在幼兒園主要以游戲和手工製作為主要活動，知識的學習可以適當穿插於日常活動中。老師的主要職責不是傳授知識，而是為孩子設計制定有創新性和啟發性的游戲，並對孩子進行引導式的指導。

幼兒園的教育關鍵在於人性教育，即為幼兒創造一個溫暖、祥和、自然的教育環境，讓他們從小生活在愛與關懷之中，幫助他們養成一個健康完整的人格。這樣一來，孩子就能形成一個良好的認知習慣，時常以積極的心態看待身邊的事物，這十分有利於孩子的健康茁壯成長。

幼兒園班級老師的教育理念不一致，家長怎麼做？
謝謝邀請，我覺得不管是幼兒園還是小學，我們的孩子要遇到各種各樣的老師。作為家長，我們是沒有太大選擇權的。不必太糾結，孩子需要適應各種人，適應各種老師與教育方式。更何況我們自己的教育理念未必就是完美的，接受更系統的教育，就算不一致，卻未必不好。

幼兒園的教學理念都有什麼？
首先，先謝謝邀請！

幼兒園的教學理念是一個比較大的范圍，可以說每個幼兒園的教育理念都不太一樣，可以根據自己的環境和其他來設定自己的教育理念，設定好自己的教育理論之後幼兒園要根據自己設定好的教育理念來開展一系列的教育活動。

關愛留守兒童
對關於留守兒童的教育理念主要體現在農村，農村的留守兒童情況比較突出，因為我有去過的一個幼兒園，她的幼兒園的整體都是圍繞關愛留守兒童來開展的，針對班上的留守兒童，幼兒教師會不定期的和家長視頻，讓幼兒和家長有見面和聊天的機會，因為農村的老人不會用智能手機也不會視頻，然後再幼兒園會做一些針對留守兒童關愛的一些活動。對於這樣的幼兒園教師的家訪工作會增多。

名族特色
這樣的幼兒園主要是針對那種在有民族特色比較強烈的地區，比如說之前有一個幼兒園他們就是布依族的地區，然後他就會針對布依族的特點來讓他的幼兒園特色和教育理念，針對這樣的幼兒園他會做一些那個民族比較有特色的文化和活動。

雙語幼兒園
這樣的幼兒園就如題一樣，是針對中英文教學，再好一些的雙語幼兒園，基本上都是一個中文的教師加上外教。中文教師針對幼兒的中文和家長溝通的工作，外教就針對英文教學。但是這樣的幼兒園相對的學費會比較昂貴。

特色技能幼兒園
這樣的幼兒園往往都會前面加1個標簽，讀什麼繪畫幼兒園，珠心算幼兒園啦，幼兒園的教育理念就是根據自己幼兒園的特色來開展的。

③ 農歷九月十九是什麼日子

感謝邀請

佛教傳入中國之初，通過經典的翻譯，觀音信仰逐漸萌芽，並開始普及、興盛、演變，時至今日，每逢農歷二月十九觀世音菩薩出生日、六月十九成道日、九月十九出家日，各地寺院都會廣開山門，雲集信眾，舉行隆重法事，以紀念觀世音菩薩慈心悲願，倒駕慈航，三輪示現，普門救度的不思議精神。

觀世音菩薩救度眾生而無悔，可作為眾生的你知道觀世音菩薩的三個節日嗎？為何都在十九呢？

④ 班級公約

班級公約可以寫班級記錄以及規定。

一、儀表與道德

1、進校說聲老師好，相互問候有禮貌。尊敬師長，團結同學。

2、言談舉止要文明，不罵人、不打架、不給別人取綽號。不傳播流言蜚語。

3、服裝整潔，不穿拖鞋。不燙發、染發、不戴首飾。男同學不留長發。

二、紀律

1、自習課不做與學習無關的事情，不得離開座位和教室。如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。做到老師在和不在都一樣；如有違反，班長、紀律委員應及時指出並作記錄。

2、不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、書包等；

3、服從班幹部分派的合理任務和組織紀律管理。

三、 出勤

1、全體同學要按時到校，不遲到、不早退，如有特殊情況要向班主任或紀律委員請假。

2、學校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。

四、衛生

1、 熱愛勞動，講究衛生。搞好班級和個人衛生。

2、 輪到值日者提前十分鍾到校，由衛生委員分派任務，組長負責，認真打掃衛生。放學後值日同學必須打掃完了經組長同意後離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責令其下星期重做。

3、輪到值日故意來晚和不到的同學，由組長責令其下次的值日。

五、學習

1、鈴響後,立即進入教室,准備好學慣用具,靜候老師。

2、上課認真聽講，不做小動作。勤於思考，勇於發表自己的見解，積極回答老師的提問，按要求記好筆記。

3、勤奮學習，積極向上，按時獨立完成各科作業。

六、生活及安全

1、生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

2、公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

3、.勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。

⑤ 《九九重陽節 濃濃敬老情》家長寫關於怎樣教育孩子敬老的稿子。還要上交呢！快快快！！！

歲歲重陽，今又重陽。在這傳統佳節即將來臨之際，「國慶」長假的最後一天，振華運輸公司黨支部惦記著祥符鎮的孤寡老人，在祥符鎮老齡委的支持下，組織孤寡老人游覽錢江新城。

敬老愛老是中華民族的傳統美德。前年、去年的重陽節，振華運輸公司黨支部組織流動黨員、的哥、的姐志願者參加敬老人活動，愛心車隊接載孤寡老人游覽新運河、新西湖，小河直街、茅家埠、八卦田等杭城新景點，讓孤寡老人感受祥符鎮黨委、政府的關心關懷和振華人的濃濃情意。

今年的重陽節怎麼游？振華運輸公司黨支部書記朱壽松表示敬老人活動一定要安排得更好。公司組織愛心計程車隊在確保安全的前提下，於十月五日早上八點半在祥符鎮政府大門口會集，熱情周到地攜扶孤寡老人上車，九點整准時出發，載著老人們沿著莫干山路、環城西路、西湖隧道、解放路一路來到目的地——錢江新城市民中心、杭州大劇院、國際會議中心。這一組組宏偉的建築群拔地而起，氣勢恢宏的大型建築，給人以一種耳目一新、大都市時尚的震撼和沖擊，預示著錢江新城美好未來及飛速發展前景，讓老人們感受到杭州改革開放以來巨大變化，真正感受到從美麗的西湖時代到錢塘江時代的跨越發展，也讓老人們流連忘返、嘖嘖稱道、感慨萬分。

振華運輸公司黨支部還專門安排了敬老宴，大家與孤寡老人共進午餐，共祝老人們身體健康，歡度幸福的晚年，明年的重陽節再相聚。敬老活動的開展，引起了省、市新聞媒體的重點關注，浙江電視台公共新農村頻道、杭州電視台明珠頻道相繼做了新聞報道，受到了社會各界的好評。

⑥ 關於重陽節的好句。

1.悠悠歲月久，願財神和你手牽手，快樂永遠跟你走，成功伴你四處瞅，好運隨你逍遙游，幸福陪你到白頭。九九重陽節，願你美麗心情到永久，吉祥如意到永久!
2.秋風落葉掃，群山盡岑染。今日又重陽，登高思故友。采插茱萸花，辟邪把酒祭。舉手拋祭品，吉祥好兆頭。好運當空照，瑞祥也來到。九九「重陽節」祝君福來到，生活美似玉，吉祥又如意，福祿壽盡享。
3.漫山紅葉鋪彩雲，又是重陽秋色深，登高望遠思親友，遍插茱萸少一人。摘片紅葉寫書信，托與秋風寄親人，霜重色更濃，久別的思念比海深，重陽節，遙祝遠方的您平安幸福。
4.秋天的重陽不似春光，勝似春光，時值霜天季節，卻格外顯得神采奕奕，祝您老重陽節快樂，健康長壽!
5.秋高氣爽遠眺望，秋景斑斕任你賞。秋風縷縷拂胸膛，心情安詳莫慌忙。秋雲翩翩悠閑逛，花開花落人安康。重陽天漸涼，鴻雁又南翔，飢時飽胃腸，冷來添衣裳。人生路漫長，讓心去飛揚，快樂伴身旁，保重體健康。朋友祝福請收藏，惟願情意暖心房。
6.冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。又是過重陽，台榭登臨處，茱萸香墜。
7.莫道重陽秋風涼，果實累累喜洋洋;莫道重陽雨霏霏，紅葉掛滿心頭醉;莫道重陽夕陽紅，閱盡風霜霞光美;莫道重陽話凄涼，登高遠眺思緒飛!祝重陽節快樂!
8.龍年重陽到，聲聲傳歡笑。金菊風中傲，茱萸門前翹。美酒莫喝高，身體最重要。閑來去登高，清風拂面繞。簡訊送祝福，吉祥如意心情好!祝你事事順心!
9.金秋送爽，丹桂飄香，重陽又至，問候送上。品濃酒之香，念遠方老友，送真心祝福，願你年年歲歲，無憂無愁!
10.重陽節心花放，拇指輕動簡訊忙，祝您生活喜氣洋洋，事業更加輝煌，心情沐浴陽光，身體健健康康，快樂心中盪漾，幸福指數高漲，家庭美滿吉祥!
11.秋風送來重陽節，金菊遍地撲鼻香。茱萸插門福運到，美酒入腸人心暢。品上一口重陽糕，甜甜蜜蜜滿嘴香。出門走走心情美，登高望遠豪情壯。祝願朋友幸福健康繞，重陽佳節快樂永無邊!
12.秋天的重陽不公是春光勝似春光，時值霜天季節，卻格外顯得神采奕奕。

⑦ 幼兒園重陽節去敬老院倡議書怎麼寫

北京融八教育集團旗下的最佳夥伴幼兒園首創全球0—6歲教育生態園。本著「追求生命自然長成」的教育原則，首推家庭、社會、幼兒園三位一體的先進教育生態理念。從「生態環境」、「教育生態」和「社會生態」三個方面入手，構建最佳夥伴獨有的生態園。採用「園本生態課程」以科學的多元智能為主導，從關注生命開始追求生命自然成長教育。採用「層次化立體辦園模式」，滿足不同家長及社會的需求。

⑧ 有關重陽節感恩教育 200字左右

一、明確感恩教育的重要性 道德認知是對外部規則的構建，從認知層面上講，感恩意識前提是要讓學生了解「恩」，體會「恩」，要讓學生認識到他們所獲得的一切並非是天經地義、理所當然的。大而言之，大自然的賜予，社會的氛圍，祖國的培養；小而言之，父母的養育，師長的教導，大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是毫無功利的給予。教育學生應從珍惜生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身美好的「善根」。教師可以通過品德與社會 、語文等教材，發揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的思想，利用傳統美德教育，把感恩教育融入到課堂教學中去；通過情景再現、故事講述，踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，引導學生知恩，並捕捉日常生活中自已受到的恩惠，從而使他們懷感恩之心，行報恩之舉。 二、培養感恩教育的意識 俗話說「種瓜得瓜，種豆得豆」。在兒童時期，您播下什麼樣的「種子」，將來他（她)就會長成什麼樣的「苗」。因此，趁孩子尚未成型之前要為他（她）的將來塑造一個良性的「自我」。感恩教育是一種情感教育。我們要從情感層面培養學生感恩意識。實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情操。我們可以通過開展感恩教育的故事會，觀看感恩教育的錄象影片，如：《背著父親上學》、《洪戰輝的故事》……還可以收集相關的公益廣告，寫感恩徵文等活動，培養學生的感恩意識，從個人而言，使其心胸恬淡，促進人際關系的和諧；從社會而言，促進整個社會的文明和諧。 三、參與感恩教育的實踐活動 道德行為是在一定道德意識支配下表現出來的具有道德意義並能進行道德評價的利他行為。從實踐層面上講，實施感恩教育的目的就是要培養學生的感恩意識，讓學生知恩於心，感恩於行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。師者要引導學生在力所能及的范圍內去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。「知是行之始，行是知之成。」教育者要積極引導，教育學生將感恩意識化為行動，日常生活小事是培育感恩大樹的養料，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。譬如，開展「感恩活動進家庭、進學校、進社區，具體可設計「為父母或長輩洗一次腳」、「為老師敬一杯茶」、「為弱勢群體讓座」、「扮靚自然」等活動，使學生懂得：感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為學生的自然之舉。 四、體驗感恩教育的真實情感 結合節日開展活動，如國際「三、八」節、母親節、父親節、重陽節、教師節.......這些節日都是對學生進行傳統道德教育的良好素材。在慶祝「三、八婦女節」時，我班開展了「感謝媽媽」的活動。在活動中孩子給媽媽的一句關心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡，無不演繹著人間親情的溫暖。學做父母，體驗父母的辛勞。通過親身體驗活動，學生們從真實的感知中深深體會到父母的偉大與艱辛，從而將「感恩」之心內化為心靈深處的情感，並且從內心深處迸發出孝敬父母的情感與慾望！在重陽節到來時可引導學生到社區福利院為老人們洗衣、做飯、打掃衛生等，讓學生們從心底里感受到為弱勢群體施恩的愉悅。 五、實現感恩教育的知行合一學生的品德往往是通過言行加以體現，光說不做是達不到預期目標的。因而必須做到知行合一，讓學生在具體的真實生活中去活動、去體驗、去逐漸形成正確的道德認識和良好的行為模式，讓他們在「親近自然、融入社會和認識自我」的實踐活動中獲取道德的發展。愛就像口袋，往裡裝就有滿足感，往外掏就有成就感。教育學生要知恩圖報，又要施恩不圖報，

⑨ 某校在重陽節期間對學生進行感恩教育,對七年級(1)班40名學生是否知道父母生日情況進行調查。

分組 劃計 百分比
A只知道母親生日 正專正 25%
B只知道父屬親生日 正正正 37.5%
C知道父母雙方生日 正正 25%
D父母雙方的生日都不知道 正 12.5%