通知退休教師開重陽節座談會

A. 重陽節應怎樣組織離退休人員活動

明確目標
找個比較靜的地方，又不太熱的。
有山林呀什麼的。
然後就是多少人，有多少啟動資金。
再想地方，有錢好辦事。
錢多地方就好，錢少就要找些比較熟悉地方的達人去找個便宜實惠的地方咯。

重陽登山，千古不變。

B. 公司離退休重陽節活動離退休人員發言稿

各位離退休老領導、老同志，下午好！
金秋送爽，丹桂瓢香。在中華人民共和國成立61周年國慶節剛過和傳統的九九重陽佳節即將來臨之際，我們在這里歡聚一堂，共慶佳節，共話明天。首先，我謹代表我院班子和全體員工向老領導、老同志們及其家人再次致以最誠摯的問候和最衷心的祝福，祝願您們身體健康，合家歡樂，萬事如意！
今年是十二五規劃第一年，是新醫改試點年。剛才，錢院長已簡單的向各位老領導、老同志們介紹了我縣衛生系統尤其是我院的建設、發展情況。各位老領導、老同志利用一個小時的時間進行了熱烈討論，對我們提出了很多有益的、寶貴的意見和建議。我相信，我院穩定、全面、協調、持續建設發展，離不開各位老領導、老同志大力支持，離不開老領導、老同志們的積極參與和配合。在此，我代表全院廣大幹部群眾向老領導、老同志們致以崇高的敬意和忠心的感謝。
藉此機會，我就進一步做好離退休管理工作提三點意見：
一、進一步強調老幹部、老同志是重要資源的認識，全面提高離退休管理水平和質量
胡錦濤總書記講過：「廣大老幹部為我國革命、建設、改革作出了重大貢獻，建立了卓越功勛。沒有廣大老幹部的長期英勇奮斗，就沒有今天我們黨和人民事業蓬勃發展的大好局面」。具體到我們醫院來說，一是離退休老幹部、老同志政策水平高、工作經驗豐富，積極建言獻策；二是離退休老幹部、老同志退而不休，勤於思考，孜孜以求，活到老、學到老，為我們樹立了榜樣；三是離退休老幹部、老同志們老當益壯，隨時聽從醫院召喚，在醫院緊缺的崗位上積極發揮余熱。因此，我們的工會組織、醫院分管領導、醫院主要領導要充分認識到老幹部、老同志是我院的重要資源，要不斷增強做好新形勢下離退休管理工作的責任感和使命感，把離退休老幹部、老同志放在心裡、印在腦里、做在事里，。
二、進一步發揮老幹部、老同志在醫院建設中的重要作用，加快醫院建設的進程
各位老領導、老同志為我院的建設和發展奮鬥了一輩子，勞累了一輩子，奉獻了一輩子，你們退下來以後，首要的任務就是要保持身心健康，做到安度晚年、頤養天年、益壽延年。同時，我們鼓勵和支持各位老同志在自覺自願、量力而行的基礎上，在您的現住地把社會需求和個人志趣結合起來，或者在我院急需的崗位上繼續發揮自己的經驗和智慧，尤其是為醫院的發展要積極建言獻策、作出新貢獻，加快和諧醫院、品牌醫院建設的進程。希望老同志們繼續關心我院下一代和年輕幹部職工的成長，用你們在長期革命和建設實踐中形成的堅定立場和信念、崇高精神和風范、優良傳統和作風，以自己的實際行動，為我們的年輕幹部職工傳經送寶、吶喊助威，為確保我院興旺發達、後繼有人貢獻智慧和力量。
三、進一步加強對老離退休管理工作的領導，探索創新管理服務機制
老幹部、老同志的今天就是我們的明天。在醫院黨政班子和工會領導高度重視離退休管理工作的基礎上，進一步加強對老幹部、老同志管理工作的領導，嚴格落實管理工作責任制，以滿腔的熱情和深厚的感情，認真落實好老幹部、老同志的一系列方針政策，切實做到政治上多關心、思想上多溝通、生活上多照顧，時時刻刻把老幹部、老同志利益放在心上。要進一步探索創新管理服務機制，提高服務水平，使老幹部們老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂，頤養天年，安度晚年。要利用中秋、重陽、春節等時機走訪老幹部、老同志及其家屬，保證老幹部按國家政策享受的各種待遇及時得到落實。我們真誠地歡迎老領導、老同志們在今天的座談會上大膽建言獻策，對大家提出的意見和建議，請工會認真梳理，交院領導研究採納和逐步解決。
最後，再次衷心祝願各位老領導、老同志節日快樂、健康長壽！

C. 在高校退休教師重陽節聯歡會上退休教師應講什麼

在高校退休教師重陽節聯歡會上退休教師應該講什麼？應該講重陽節怎樣孝敬老人，怎樣讓老人過上幸福的晚年。怎樣去？好好的對待老人和孝順老人。

D. 高分求解．．大家快來．．很重要哦．．

和諧校園是以校園為載體,以內和外順,同舟共濟,政通人和,穩定有序為主要特徵.學校各級領導班子是構建和諧校園第一要素，依法辦學，依法治校，這是構建和諧校園的重要保證，建立新型的師生、生生關系是創建和諧校園的重要內容，社會教育、學校教育、家庭教育三位一體是創建和諧校園的有力保障。

關鍵詞：

平安和諧 校園 學校事業 發展

胡錦濤同志指出，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。學校是實施教育的載體,是社會的重要組成部分，是創建和諧社會的重要陣地，創建和諧學校既是牢固樹立和落實科學發展觀，建設社會主義和諧社會的要求，又是學校內涵發展的需要,更是進一步深化教育教學改革，增強學校核心競爭力,提升學校文化品牌,實現學校發展目標的需要。
一、堅持「以人為本」，促進人的全面和諧發展，這是構建和諧校園的本質要求
以人為本，創建和諧校園是全面樹立和落實中共中央提出的科學發展觀和構建和諧社會重大戰略思想在學校工作的具體體現。和諧校園以校園為載體，以內和外順、同舟共濟、政通人和、穩定有序為主要特徵。學校以人為本，學校管理應體現人文關懷。在這個大家庭里學習、工作、生活，人人都能體驗到成就感、安全感、歸屬感，形成健康向上、和諧發展、安定有序、心情舒暢的環境。確立學校教育全面、協調、自由、充分發展和良性互動、整體優化的教育理念，努力構建「以人為本，追求人和」的學校管理模式。
教職工是學校教育教學工作的實施者，是創建和諧校園的主體力量，因此，加強教工隊伍建設是保證創建和諧校園目標得以實現的根本。學校要以教師發展為本，制訂出學校促進教師專業發展的中長期目標。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為每個教師的智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的氣氛。學校大力提倡同心同德，團結樂群的協作精神。在制定考核制度的時候，注意讓教工在寬容、公平與公正的和諧氛圍中競爭，大力培植群體精神和群體意識，從而獲得效益的整體提升。
教育是充滿愛的陽光事業.堅持"以人為本",就是要體現以學生為中心,以育人為己任,以全面推進素質教育為主線,教書育人,管理育人,服務育人,環境育人,引導,促進全體學生全面發展,健康成長.要實施人性化管理,促進教育者與受教育者之間的人際關系和諧.母愛給學生以成長的生命,師愛給學生以發展的生命.實施人性化管理,就是要在學校的管理活動中,給學生以關愛,始終貫徹"平等,尊重,合作,發展"為基本內涵的人本思想,以誠待人,以情感人,以理服人，教師應以"俯首甘為孺子牛"的情懷,為學生的學業成才,健康成長,精神成人無私奉獻.
和諧促平安,構建平安和諧校園要形成公平,公正,公開的發展環境,讓各類人才獲得均等的展現與發展機會,物盡其用,人盡其才,各得其所. 引導學生自主管理，建設和諧班級和年級。我校始終堅持以政治思想工作為先導，以素質教育為基礎，以學風建設為核心，加強了日常行為規范管理，注重學生心理健康，培養學生高尚的思想情操和良好的道德品質，引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的文化修養。
二、加強領導班子建設，提高領導和管理水平，這是構建和諧校園的關鍵
和諧校園的生存與發展，教師是根本，班子是關鍵，校長是靈魂。學校領導班子是學校各項工作的設計者、組織者和帶頭人，只有學校領導班子的正確領導，全校師生員工才能團結一致，有共識，同努力，形成最大的合力。
校長是領導班子的班長，是創建和諧校園的核心。校長要把教育的戰略決策納入社會整個大系統中，充分開發和利用信息源、財源、師源、生源，依靠社會、家長，在繼承的基礎上，確定學校的辦學思想、辦學目標和培養目標，使學校成為構建和諧社會的堅強陣地。
學校各級領導班子是構建和諧校園的第一要素。學校辦得好不好、水平高不高,關鍵取決於學校各級領導班子建設。我們要牢固樹立 「權為民所用、利為民所謀、情為民所系」的執政意識，按照政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的要求,使學校各級領導班子成為了堅強領導集體,為加快學校建設與發展提供堅強的組織和思想政治保證。我校各層次領導班子都要按照集體領導、民主集中、會議決定的原則,完善並嚴格執行班子內部的議事規則和決策程序,不斷提高按照教育規律辦學和治校的自覺性、主動性、前瞻性,提高決策科學化和民主化水平。領導班子成員內部注重加強民主集中制建設，充分發揮每名成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。領導班子內部做到了思想統一，目標一致，團結協作，職責分明。因此，學校領導班子的團結和諧將為創建和諧校園起到重要的示範和導向作用。
三、依法辦學，依法治校，這是構建和諧校園的重要保證
依法治校是貫徹黨的十六大精神，推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業深化改革、加快發展，推進教育法制建設的重要內容。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規范化、程序化，依法保障各方的合法權益，形成學校依法自主辦學、依法接受監督的格局。推進依法治校，有利於運用法律手段調整、規范和解決教育改革與發展中出現的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩定，構建法治、文明、和諧的校園。
學校依法建立教職工工會和教職工代表大會，充分發揮教工會和教代會在學校管理中的積極作用。實行校務公開制度，完善民主管理制度，切實保證師生員工依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督。尊重教師在學校中的地位，重視發揚教師在學校的教育和管理工作中的主人翁精神；尊重教師的創新精神，鼓勵和支持教師的教育創新；尊重教師的自我完善的要求。上下團結一心，密切干群關系，調動各方面的積極性，凝聚力量，同謀發展，共建和諧。
我們以科學發展觀為指導,切實改進治校方式,做到科學治校、民主治校、依法治校。堅持對師生進行的法制教育，進一步建立健全規章制度，以堅定不移的步伐，沿著科學發展的方向，規范辦學，提高我校的社會滿意度和公信力，調動一切積極因素參與學校的建設和發展，以達到做大做強的目標。
四、加強校園文化建設，營造生態化校園，這是構建和諧校園的基本途徑
我校是一所有50多年校齡的老校。長期的教育文化積淀，使她顯現出濃郁的「依法執教，以愛施教」的校園文化氛圍。我校綠樹成陰，生態怡然，環境優美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。
近年來，我校在環境教育和環保實踐工作方面加大了力度，生態教育和環保活動開展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現出新的進展態勢，「綠色」思想深入人心。學生環境意識，良好的環保習慣正在形成。
五、建立新型的師生、生生關系是創建和諧校園的重要內容。
形成良好和諧的師生關系，是實施和諧教育的前提。在教師與學生之間應建立起以民主、平等、和諧為基本特徵的新型師生關系，積極創建民主、和諧的學習氛圍和精神氛圍。師生之間應該是相互交流、相互啟發、相互補充，教師和學生要分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現教學相長和共同發展。這就意味著教師與學生角色的雙重轉變：教師式學生和學生式教師；還意味著師生關系向著師生平等，互相合作，彼此尊重，民主教學方面發展。
教師要以健康的情感去感染、教育、鞭策和激勵學生，與學生平等、友好地相處，化解生生之間、師生之間的矛盾與摩擦，創建安全穩定、健康和諧的成長環境，改變重智輕德，單一追求智育的現狀，樹立育人為本的思想。在增長科學文化素質的同時，通過各種有趣的活動，使學生思想道德素質、勞動技能素質、心理素質、身體素質等方面都能和諧共進，使學生在活動中互相學習，互相幫助，團結友愛，形成和諧的同學關系。
此外，學校為建設和諧的校園文化，開發了很多教育資源（建立了校園廣播站，舉辦了藝術節等活動），為學生搭建展現風採的舞台，使學校成為學生成長和發展的樂園，讓學生在和諧的校園環境中學習、生活、能潛移默化地受到熏陶，促進學生的全面發展和健康成長。
六、 「三位一體」的教育立交橋是創建和諧校園的有力保障
學校教育不是孤立的，它與社會教育、家庭教育有著密切的聯系，它們之間具有互相影響、互相制約、互相促進的作用，創建和諧校園必須協調好三者之間的關系，加強育人網路的建設，優化整合三方面的教育資源，構建「三位一體」的教育立交橋。
社會是育人的大學校，是學生學習的大課堂，無論是杜威提倡的「教育即生活」，還是陶行知提倡的「生活即教育」，他們的教育理論都是主張教育與生活的一致性，強調的都是教育環境的和諧發展。學校要主動與當地社區精神文明建設活動結合起來，組織師生積極參加社會公益活動，做社會主義精神文明的創造者、傳播者，在為社會服務的實踐活動中，提升與他人和諧相處的能力。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是孩子的第一任老師。父母與子女間血緣的向心力所形成的情感責任、義務感和期望心、友愛等，是其它教育所不能替代的。但由於文化水平和認知水平的問題，有的家長對學校的教育不理解，不配合，學校教育與家庭教育之間出現不和諧的現象，損害了學生的身心健康。因此，學校充分發揮所獨具的優勢，通過學生家長學校、家訪、網路等形式，指導幫助家長樹立正確的教育觀，人才觀，為孩子的健康成長創造健康、積極向上、民主平等的家庭環境。在學生與家長之間建立平等對話、互相理解、互相幫助的新型家庭人際關系。在新課改背景下，學校還要充分利用家庭這一重要的課程資源，通過開設講座，發放資料等形式，向家長提供教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標准；針對家長在教育孩子時出現的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創設學校教育環境與家庭教育環境和諧發展的課程環境。
總之，和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發展事業。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發展注入活力。我們要倍加珍惜興中已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩定持續的發展,以發展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩定保和諧，以和諧促平安,譜寫校園和諧平安的樂章.。

E. 離退休教師老人節活動方案或節目

送花,送賀卡.

F. 重陽節退休老幹部座談會橫幅

老幹部「九九重陽」聚友情

G. 九九重陽節需要組織開老幹部座談會,你要怎麼組織

預備煙茶糖果。主管領導講話：回顧老幹部們的貢獻，感謝他們。祝願他們健康長壽。接著老幹部暢談發言。再就是娛樂活動：猜謎、曲藝、舞蹈。有條件的可以游覽本地名勝。合影留念。發放紀念品。

H. 重陽節組織退休人員座談會後能否安排就餐

統一安排餐飲的會議，要嚴格注意勤儉節約。所以對於成本的控制非常重要，自助餐一般可以發餐券控制(很多酒店對於自助餐的開設有就餐人數的最低要求)，可以事先制訂餐標及餐譜，嚴格區分正式代表與隨行人員、家屬，特殊要求者可以和餐廳協商。圍桌式會議餐飲安排比較復雜——特別是大型會議的時候。圍桌式餐飲安排需要考慮的問題有：開餐時間、每桌人數、入餐憑證、座次分配、同桌者安排、特殊飲食習慣者、酒水種類及付款等。
會議用餐
大型會議前期考察時要特別注意餐廳及用具的衛生情況，不能讓就餐者出現健康問題。如果就餐者無法按時集合會議就餐，可採取如果某桌夠人數那麼此桌就可以開席的做法，以保證就餐者的權益。
大型會議通常都是上百人參加，大型會議用餐時必須保證參會代表吃好、吃飽，不要有的吃了，有些代表沒吃，就給以後的工作帶來麻煩。關於安排會議用餐有些事項需要特別注意：
1. 盡早預訂會議用餐，為確保訂餐供應無誤，通常在預訂會議時同時附加訂餐意向。
2. 如不合適會議用餐應該提前兩天對訂餐要求、標准、口味進行適當的修改。
3. 餐費同會議費一同交付給會議承辦商。
4. 提前確認會議用餐時間、人數、用餐費用標准(訂餐時間目前包括早餐、午餐和晚餐)。
5. 提前預約好用餐餐廳、包廂要預留好座位;
6. 用餐酒水問題，一般中餐少用或不用，晚上可以適量用一些。
7. 如需品嘗當地特色風味餐，需要訂餐時提前註明。
8. 還要注意不同國家、民族和地域的用餐的風俗習慣。

I. 復旦大學：進一步加強對老教師的關心，具體會做出怎樣的幫助措施