孝敬父母尊敬師長主持詞

⑴ 《孝敬父母 尊敬老師》演講稿

做孝敬父母、尊敬老師的好孩子

各位老師、各們同學：
早晨好！
今天，我講話的題目是孝敬父母、尊敬老師。
我們成為人，是父母製造。我們成為才，靠老師培養。父母給了我們的生命

，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成

為胸懷理想的知識少年。不要忘記父母的養育之恩，不要忘記老師的教育之恩，

否則就是忘恩負義。孝敬父母、尊敬老師，就是做人的根本！父母情，情深似海；父母恩，恩重如山。她是有情世界一切眾生與生俱來的本性，是世界上最聖潔、最廣博、最深厚的愛；她是一個弱小的新生命降臨世間時所得到的第一件最珍貴的饋贈。人類由此而產生的第一個善念，那就是孝心，此孝心經過不斷地培養、成長、擴展，就會產生許多的美好情感，最後形成了一個人的良好的道德品質。

可惜，面對父母的湧泉之恩，我們少數同學卻不願意滴水相報。十月懷胎的辛勞加十多年養育的恩德都換不來子女的一聲問候。換不來子女對父母說話的恭敬的態度，這是一種不道德的忤逆行為。 作為中學生，孝敬父母，並不是要為我們父母做多少事情。重要的是，對父母懷著一顆感恩的心。更重要的是要刻苦學習，考上理想的大學，不要辜負父母的期望。

同樣道理，我們在孝敬父母的同時，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學知識、學文化,是老師把我們領進知識的殿堂,成為人才。 老師如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮了我們，帶領我們走向知識的殿堂，引導著我們走向美好的未來。有句古話說的好，一日為師，終身為父。所以我們要尊敬老師，理解老師！

我今天的演講可謂是句句發自肺腑，希望它能對大家有所幫助。我也真誠的祝願各位親愛的同學們：尊敬師長，成績節節高；孝敬父母，親情日日濃。

最後，祝我們尊敬的師長和父母們身體健康，工作順利！

謝謝大家

⑵ 關於孝敬父母，學會感恩的主持詞

感謝父母的話： 學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間；不要忘記說聲——「謝謝」 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切， 有一聲呼喚最動聽；有一個人最要感謝，有一個人最應感恩；她就是——「媽媽」！ 她的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我；她的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我；她的眼花了，她把明亮而美麗的雙眸給了我。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果是母親的真情，點燃了我們心中的希望；那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

⑶ 尊敬師長孝敬父母的有關名言詩句

1、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊（唐）

意思是：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

出自：《遊子吟》

2、孝子的奉養，是要使他們從心裡感到愉悅和快樂，不違背他們的意志。——戴聖（西漢）

意思是：孝子之養老也，樂其心不違其志，樂其耳目，安其寢處，以其飲食忠養之，孝子之身終，終身也者，非終父母之身，終其身也。

出處：《禮記·內則》。

3、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易（唐）

意思是：在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麼時候能再相見呢？大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。

出處：《遠師》

4、孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。——戴聖（西漢）

出處：《禮記》

意思是：孝順的行為可以分成三個等級：最高一等的是言語、行為和內心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對他們好，再下一等的是能給他們養老送終。當然連養老送終都做不到的就是不孝了。

5、子曰：父母之年不可不知也一則以喜一則以懼。——孔子的弟子及再傳弟子

出處：《論語·里仁篇》

意思是：父母的年紀，不可以不知道。一方面為他們的高壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。

⑷ 尊敬師長，孝敬父母的前言

在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝（薩克雷）

⑸ 孝敬父母 尊敬師長 演講1000字急求重獎拒絕復制三小時內回復！

尊敬的各位領導老師還有親愛的同學們你們好：
今天我們來到這里一起享受美好的時光，燃燒青春揮灑汗水，成就我們稚嫩的夢想與追求。我們也許抱怨，也許開心，也許無所謂。但是在我們這些情緒背後，總有那麼一些人在努力的拼搏，揮灑著超出我們幾倍的汗水來澆灌我們，他們無怨無悔，他們是誰？他們就是我們的父母，我們的師長。
如今有太多太多除去學習的其他事情煩擾著我們，比如今天昨天去網吧被老師看到了，《穿越火線》裝備打折了，《地下城與勇士》裝備被別人盜了等等。這些無關緊要的問題經常打擾我們，致使我們來到學校的本意被扭曲，學習的熱情不高，只是想著快點下課，好趕緊把我們的消息告訴我們的好朋友。與此同時，我們的老師在講台上苦口婆心的一遍一遍的問大家，這個知識點大家會了嗎？這道題以後碰到會做了嗎？我這么講大家能不能聽懂等等，那種殷切關懷的眼神，幾乎略帶一些沙啞的嗓音，因為經常用粉筆而乾燥的手部皮膚，這些都是犧牲，都是無私的奉獻，說老師是紅燭在我看來真的一點不過分，老師他們燃燒的是生命啊！而我們的父母，他們或是頂著烈日炎炎在工作，或是在辦公室裏手忙腳亂的在趕稿子，或是正在為某件事情而擔憂，但是他們心甘情願，他們認為自己所有的付出，所有的努力對於我們來說都是應該的，他們只是希望我們能有一個美好的未來就足夠了。他們不求回報，他們想的也很簡單，孩子，我們只是想讓你有在社會上安身立足的能力，自己活的好就行不用管我們。
說出的這些也許連父母和老師給予我們的萬分之一都不到，但是這些足以我們這些在學校的學生為之努力學習。對待一個人的尊敬，是發自內心的，並不是見到老師問聲好那麼簡單，要上課認真聽講，下課認真完成作業，只有這樣才算是尊敬老師，沒有讓老師的辛苦白費。而對於我們的父母，我們就要用孝敬來對待了，在家裡我們要做一些力所能及的事情，為已經在外很辛苦的父母不要太疲勞，我們要讓父母看到希望，讓父母感到有曙光有未來。在此，我想問一下，在座的同學有父母親洗過腳的嗎？假如沒有，請為你的父母洗一次腳，感受一下含辛茹苦為了我們奔走勞頓多年的證據。
在即將結束之際，學生以學習為生，要以學習為主，只有努力去學習了，才算對得起老師，才算對得起家長，才算真正的尊敬與孝順。讓我們拿起手中的筆勾勒出美好的明天的同時，也寫出來，老師，父母，你們辛苦了！

完全本人自己手打，絕無參考，40分鍾的勞動成果，如果好就採納吧

⑹ 孝敬父母尊敬師長

弘揚中華傳統美德

⑺ 尊敬師長，孝敬父母 演講稿

尊敬師長終身思慕 宋朝時，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當周同死了之後，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，並且痛哭一番。在痛哭後，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日後精忠報國的忠心。 尊敬師長名留後世 桓榮是漢明帝的老師，而明帝對老師一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那裡放了老師的桌椅，就請老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴的身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。 尊師重道立雪程門 宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，並聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：「你們還沒走啊！」他們兩個回答：「我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！」於是再把書中有疑問的地方請教夫子，最後才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。這兩位學生，後來也都成為很有名的人。 舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時，就應該要明白恭敬侍奉師長的道理。須知父母養育我們，師長教導我們，是一樣的恩澤，怎麼可以不尊敬呢！而且，一個能尊敬老師的人，也就能重視學業；相對的，也就是尊重自己。游酢、揚時尊師重道的精神，值得大家去體會、學習。 尊師重道終成大器 東漢時代，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：「教念經書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。」所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當魏昭端著煮好的粥進來的時候，郭林宗便呵責他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時，郭林宗才笑著說：「我以前只看到你的外表，今天終於看到你的真心啦！」於是大喜，將畢生所學的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。 當我們真心地對待他人的時候，他人也必定會以真心回報我們的。 恭敬師傅天子善報 明朝時在四川灌縣有一位銀匠，名叫何雲發，他平日侍奉師傅非常恭敬誠懇。每次若在道路上遇到師傅，他一定雙手拱立，誠心敬意地向師傅問好。不久他的家漸漸地富有起來，但是結婚多年卻一直沒有子女，有一天他妻子夢到神來托夢說：「你命中本來註定沒有子女，但因你的丈夫懂得恭敬師傅，所以上天許你生個貴子。」後來他們夫婦果真生了貴子，並得到這貴子的孝順供養，一生衣食豐厚。 http://nhzqa.vicp.net/wenzhang/ShowArticle.asp?ArticleID=4270

⑻ 孝敬父母，尊敬師長的講稿

我們成為人，是父母養育，我們成為才，靠老師培養。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的知識少年不要忘記父母的養育之恩，不要忘記老師的教育之恩。對不起卧不知道些什麼了！很抱歉你打字機寫了，我只能洗這么多了

⑼ 求一篇關於孝順父母,尊敬師長的演講稿，300—400字。

1. 親愛的同學們：

2. 大家好!我今天要演講的是孝順父母!

3. 從我們呱呱版墜地的那權一刻開始，父母便養育著我們，給我們無微不至的關懷，教育我們成長。你是否想過要報答父母，你是否想過要感恩父母的養育之恩，每當我們在幸福的生活時，你是否想過父母在這背後流下了多少辛勤的汗水……

4. 父母給我無微不至的關懷與照顧，哪怕我們不小心把身體碰破了一點皮，你是否注意過父母是多麼的焦急，在父母批評我們時，你如果嫌父母嘮叨，那你有沒有注意過父母在背後是多麼的傷心，從現在開始，我們就要學會感恩父母!

5. 在 父母生病時，你給他們倒了幾次水?哪怕你給父母泡一碗方便麵，雖然他們嘴上不說，但他們的心裡都已經感到了無比的安慰。父母在用他們的汗水養育著我們，父 母的付出遠遠的比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變的自私自利，忘記了父母曾今的付出，所以，從現在 起，我們就應該給父母一片孝心，有快樂，有彼此間的敬重。

6. 不管你有多優秀，有多大的成就，如果沒有那生我們養我們的父母，也就沒有今天的你和我。請讓我們懷著一顆感恩的心，去報答父母，你將會發現自己是多麼的快樂!

7. 謝謝大家!

⑽ 尊敬師長，親近你我主持人演講詞

走近老師,走進老師的心
春雨綿綿的日子，感恩的繁華淡然浮上，帶著些許歡樂，些許甜蜜，席席春風再度吹來，綿綿的春雨再度落下，年年歲歲又歲歲年年，是誰一直陪伴著我們，是誰像我們生命中的小太陽，是誰用堅實的臂膀為我們遮風擋雨，是誰將所有的重任都自己默默的扛下，是誰就算疼痛，就算難過也不放棄我們，是誰？是老師，是那會陪著我們笑，陪著我們鬧，陪著我們難過，給我們安慰，給我們歡樂，給我們掌聲的人。她們默默地付出著，額頭上的汗珠雖換來了白發，但也換來了我們的成功，可我們又了解她們多少呢？有許多人都說，師生是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。那就讓我們一起走近老師的一顰一笑，一舉手一投足，一言一行。

（一）課堂上

三尺講堂，一支粉筆，一本教案，或老成沉穩，或激情洋溢，嚴厲或慈愛。老師您就在那裡書寫著自己的春秋。日復一日，年復一年，一舉止一投足，只言片語，看似微不足道，但往往對我們的影響，卻是一生的。四十五分鍾，無論您有多累，都會堅持到下課鈴聲響起才離去，我們心疼您，對您說道：「老師，不然您坐著給我們上課吧，我們知道您累了。」您便以一抹欣慰的笑容帶過，慈祥而又溫和的輕聲對我們說不用了。直至下課，您才回到自己的辦公室，坐在椅上，一下又一下的捶捏著自己酸痛的腰。

課堂上的您，激情洋溢，而課堂下的您，全身酸痛，卻帶著一絲欣慰的笑容。

（二）辦公室

辦公室的老師們，可沒我們想得那麼悠閑，她們一個個都埋在了作業堆里，我們一個人寫一份作業難，那老師們一個人改幾十份甚至幾百份作業，又談何簡單，她們一絲不苟，生怕有一丁點兒的失誤，若是有同學去辦公室向老師「求助」，老師們又會放下手頭上的事，一心一意的為學生解答。是啊，老師的愛正是我們生命中的鈣質，將堅強與無畏注入了我們年輕的血脈。

辦公室里的您，無論有多疲倦，都會為我們解答疑問，您的慈祥是那麼溫和，您的沉穩，是那麼的冷靜，您的嚴厲，是那麼的苛刻，您的柔情，是那麼的似水，無論是誰，都無法代替我們心中的您。

（三）在路上

老師們肩並肩走著，但她們並沒有在談論著別人成年人談論的話題，走近一聽，她們在說著對學生的復習計劃，和課程安排，她們無時無刻都想著我們，為了我們著想。我感謝老師，讓我平淡的人生有了忘不了而靈動多姿，我感激老師，使我無奇的生活有了忘不了而風景無限。

就算是在回家路上的您，也並沒有惦記著家中的丈夫和兒子，而是在擔心著我們的學習，我們怎能不感動？人生的風霜如雪，總有柔軟而堅強的您的臂膀替我們扛過，對我們而言，老師的愛是上天的饋贈，更是生命的寶藏。

這便是帶給我們無數感動的老師生活的每個小細節，她們曾經給我們帶來無數個無眠的夜，平靜如水的溫馨。我們又該做些什麼呢？平日里，沒有發現老師對我們的愛，可現在發現了，我們就應該把老師看作是我們生命里最燦爛的陽光，去感恩老師，去感謝老師……

無論是誰都無法代替我們心中的老師，風滑過指間，在空中縈回，歲月綿長，一席清風，在泥土中芬芳，相信，老師是一朵永不枯萎的花，把最完美的記憶保存的完整無缺。我們為老師輕捻幸福，不經季節變遷，不隨流年而遠，承諾做她們最乖的學生。

習慣了老師微笑的樣子，習慣了老師溫柔的關懷，習慣了老師的存在，讓我們一起走近老師，走進老師的心。