教育小學生孝順感恩

① 如何教育小學生學會感恩

一，教育孩子感恩父母 作為家長，首先要教育孩子感恩父母，要讓孩子明白，是父母給...
二，教育孩子學會說感恩的話 教育孩子，當別人給予了你方便或者你得到別人的幫助的...
三，教育孩子學會做感恩的事 家長可利用身邊一些常見的事，引導孩子用實際行動去感...
四，教育孩子學會感恩這個社會 要讓孩子知道，我們生活在這個社會里，每個人都應有...

② 對小學生進行感恩教育的意義

感恩教育有沒有用？可以肯定地回答，有用。但，得看是對誰。一個人的改變，外因是條件，內因才起著決定性的作用。一次演講，對每個人的影響是不同的。對於有的人來說，可能一點效果沒有，而對某一個人來說，卻可能影響他的一生。感恩教育，只會使部分學生發生改變，卻不可能使所有的學生發生改變。
教育是一項系統工程，是一場靜悄悄的革命，不管是思想上的教育還是知識上的教育，都需要在長時間的教育中，使學生一點點地發生變化。這種形式的感恩教育不可能天天舉行。當隨著時間的流逝，一切的感動都消失殆盡的時候，大多數的孩子們還是會變成一個個傲嬌的小公主，一個個驕傲的小王子。
況且，在商品經濟的今天，人們過多地關注自我，只知道一味地索取，而不知回報，人性的自私與冷漠已經嚴重地腐蝕了未成年的學生，在外部環境的影響下，本來就以自我為中心的孩子就更不懂得感恩了。這，不是一次、兩次的感恩教育能夠救治得了的。
感恩教育的作用很大，因為，一個人只有知道感恩，才會尊重老師，孝敬父母。懂得尊重老師的孩子，才會在上課時認真聽講，遵守紀律；懂得孝敬父母的孩子，才會努力學習，增長才幹，學有所成孝敬父母。實施感恩教育，在學生的心中種植下感恩的種子，讓它們生根發芽，才會使一個人真心向善，讓愛自己的人感到自豪。
要想使感恩教育產生巨大的作用，還需要以學校教育、家庭教育為主，多方面精誠合作，一起努力才行。
望採納，謝謝！

③ 用什麼教育方法，才能讓孩子變得孝順，知道感恩

回答這個問題之前，首先來看看什麼是孝敬。

翻開漢語詞典不但看出對孝敬的基本解釋有兩個：1、孝順父母,尊敬親長；2、把物品獻給尊長。

明確了孝敬的基本釋義以後，現在回過頭來看看題主對問題的第一層描述：看到好多老前輩的孩子都不怎麼疼愛他們。對題主這樣的說法我持保留意見。因為我身邊的好多人如果以題主的眼光來看，對自己的父母也是不疼不愛，不孝敬的。其實，這不該孩子，問題處在父母身上。

每個家長都希望自己的孩子長大可以孝順自己，懂得感恩，付出總是希望有回報對嗎？當然我相信父母對子女的付出是心甘情願，甚至不求回報的。如果能有回報那是更好的，即使沒有回報父母還是會義無反顧的為子女付出，這就是父母，孩子是自己生命的延續。

④ 如何培養孩子感恩對父母孝順

1、對待孩子溫和有耐心。很多家長喜歡用暴力去征服孩子，這樣的孩子以後不僅脾氣暴躁，而且對於父母也會很冷漠，所以父母平時一定要以德服人，用耐心去打動孩子。

培養出孝順感恩的孩子，記住四點，這才是一個家庭最大的福報
2、教會孩子獨立，不溺愛。父母包辦溺愛，就是剝奪了孩子勞動的機會、孝順的機會，讓孩子心理變得越來越冷漠，讓孩子從小學會按照自己的想法做事，這樣的孩子獨立而且堅強，更懂得尊敬父母。

培養出孝順感恩的孩子，記住四點，這才是一個家庭最大的福報
3、教會孩子尊重弱者，培養公德心。憐憫弱者與孝順父母其實很相近，當孩子長大後，父母逐漸老去，也會成為一個弱者，讓孩子尊重老人，幫助弱者，孩子也會更加孝順老去的父母。

培養出孝順感恩的孩子，記住四點，這才是一個家庭最大的福報
4、學會用教育法去教孩子。多年的教育經驗告訴我們，父母如果能掌握一些心理學知識和技巧，可以培養孩子的孝順之心，反之，完全沒有汲取教育知識和技巧的父母，一味蠻干，會對孩子的成長造成傷害，產生不良影響。

親情的愛可以化解很多困境，親情也是世上最無私的愛。

⑤ 淺談如何對小學生進行感恩教育

對小學生進行感恩教育的技巧：
一、播愛育恩，喚醒識恩知恩意識
感恩教育是一種情感活動，要做到以情動情、以情感人，要讓學生感受到恩惠，打開「意識結」，喚醒感恩意識，激發報恩的慾望。在平時我很注意用愛心拉近和學生的距離，給他們講「恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長」的古訓，講「黃香溫席」的美談和「結草銜環」的佳話；堅持做到「心靜氣順、嘴甜手軟」，少批評，多鼓勵，控制自己的情緒和行為，帶給學生關愛和快樂。學生非常願意聽我的話，而且願意模仿我的行動，關心集體團結友愛。
我們學校的新教學樓集中供熱，既干凈又暖和。可是在我上課的時候，發現嗓子發癢，很多學生也咳嗽，原來教室地面是水磨石的，灰塵在乾燥的室內很容易漂浮嗆到嗓子。我就找干凈的濕毛巾蓋在暖氣片上，濕潤空氣，灰塵下沉，學生不再咳嗽。為了防止流感，我又買了瓶白醋，每天都灑在毛巾上，既消毒，又能保護學生的嗓子。這些細微的關愛感化了學生，後來這些事情都被學生搶著做了。有一天，班上一名最內向、最不熱心的女同學，從家裡帶來用開水燙好洗干凈了的四條毛巾，在學校使用。這些正驗證了魏書生的話：「培養集體主義精神，就是吸引學生為集體出力、流汗，貢獻個人的東西，為集體傾注心血，傾注得多，感情自然就深。」數九寒天，別的班級感冒的有十多個人，我班一個沒有，這得益於老師愛心的付出和學生心靈的感恩。其實對學生來講，感恩不是驚天動地的英雄創舉，而是滲透在生活的點滴之中，滲透在你來我往的言行之中。
二、尋恩覓情，激發學生感恩情懷
感恩，英文為thanksgiving，意為感謝、給與，是情懷，是一種美德和境界。學會感恩，是學會做人的一條最基本的標准。
感手足之恩，是為悌。班級如家庭，同學如手足，為了讓學生學會感恩、體驗快樂，我在班裡開展了「快樂尋恩，以恩促行」活動，鼓勵學生識恩尋恩、感恩施恩，體驗過程中的快樂。在班級的板報開設了感恩專欄，讓學生每天找出恩情點，看到的、聽到的、老師的、同學的、班內的、校內的……只要是積極向善的閃光點，都要鼓勵、學習、珍惜。開始每天只有一兩條，學生把課本中學到的、理解的感恩表達了出來，比如《給予樹》、《七顆鑽石》、《可貴的沉默》等。慢慢的感受越來越廣，有關於非值日生主動做班務的，有關於主動幫同學進步的……尤其是兩個單親家庭的學生，平時性格孤僻自閉，同學們就有意識地找他倆的優點，鼓勵他們，無意識中運用了「皮格馬利翁效應」，很快他倆走出了家庭的陰影，也有了快樂的笑容。

在幫助與感恩的循環中，同學們都變得主動熱情，用快樂和感恩的心真誠相待。家長會上，許多家長都高興地反映孩子的變化，懂事了，孝順了，勤快了，有禮貌了……感謝我解決了他們最頭疼的問題。
感父母之恩，是為孝。學生的識恩尋恩行動還和諧了家庭，讓他們更加得到家長的疼愛，感受到了濃濃的親情。班上有一名同學從外地轉來，經常不寫作業，即使寫了錯誤也很多。開展感恩教育活動他唱反調，原因是爸爸忙生意，媽媽特好麻將，他心裡生氣。針對這種心態，我首先讓他想從小到大父母對他的付出，在紙上寫下來。一會兒他嫌太多不寫了。我讓他學著用感恩的心去付出，去做感動父母的事情。一個周以後，他告訴我媽媽天天在家陪他，還把方法講給同學聽：第一天傍晚回家，媽媽告訴自己弄飯吃，他就在鍋里煮了十多個雞蛋，還撈出四個給媽媽放在碗里，留言讓媽媽保重身體吃雞蛋。第二天晚上媽媽又去玩到11點多，他說害怕不敢睡，又給媽媽端了一盆洗腳水，告訴媽媽燙一燙腳舒服，讓媽媽很激動。第三天在爸爸回來時替媽媽「撒謊」……從那以後，只要他在家，媽媽就在家。那段時間，這個學生各方面狀態很好。大約一個半月後，他媽又犯病了，以前的方法不好用，我找來家長，把這位同學的前段表現和現在的狀態說了說，表揚家長挺上心的，不像有的家長喝酒、唱歌、打牌而不顧孩子，孩子肯定有出息。家長高興地走了，問題解決了。去年春節他給我打電話：「老師我真的很感激您，如果我不會感恩，就治不好我媽的毛病，可能早出校門成小混混了。」 知恩必圖報，圖報必圖強，圖強必有為，現在他在初中，成績一直在全級部名列前茅。
三、報恩獻恩，培養學生做有恩必報、與人為善之人
「人之初，性本善」，愛心和關懷能喚醒孩子內心深處美好的、向善的感恩意識，體驗恩情能平和心態並付諸感恩施恩，達到《弟子規》中「首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親仁」的境界，實現一個自然人向社會人的轉型。恩情哪裡都有，教育無處不在。我們抓住一切機會開展了「五心」教育活動，繼承和發揚中華民族的忠孝仁愛、誠信自強，讓學生超越自我，感恩內化品質，施恩由習慣到自然。
我在班級中開展了每天對家長「問一聲好、倒一杯水、夾一筷子菜、捶一次背、逗一次樂」的「五個一」活動，並在孝心卡留下記載。我們還開展了主題為「整潔環境，健康大家」的綜合整治活動，學生走上街頭，向行人宣傳，清除野廣告，清理各類垃圾，體驗環衛工人的辛苦，感恩社會。學校往南約500米是村裡的老年活動中心，班裡有幾個學生住在附近，看到老人收拾衛生挺辛苦的，就自覺幫忙。後來班裡的同學分成幾組，每組一周，周三中午簡單收拾，周六上午大掃除，一直堅持到小學畢業。
孩子的心靈就是一棵幼苗，用愛心澆灌，用感恩支持，他就會常綠長青。讓學生感恩，關心他人、服務國家和社會的方法很多，需要我們不斷探索。我總結了12個字：「腦有責，肩擔任，手教書，心育人。」時時刻刻動心動腦，言傳身教，盡到教師的職責，在感恩教育中我們快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸福，教學相長。

⑥ 小學生如何用自己的實際行動,感恩父母

「冰凍三尺，非一日之寒」，感恩教育決不是一朝一夕就能解決的問題，而是一個在日常教育中不斷完善的過程。那麼，老師，特別是班主任老師，應該怎樣對小學生進行感恩活動教育呢？我認為可以從下幾個方面進行：
首先、積極營造「感恩文化」，創設校園感恩氛圍，讓同學們在潛移默化中學會感恩。全體學生學唱感恩歌曲，如《媽媽的吻》、《母親》、《感恩的心》等，以班級為單位，由音樂教師教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培養感恩之心。
其次、收集溫馨照、找到感恩點。孩子們把童年生活中父母對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，並用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。
第三、以班級為單位，召開「算算親情帳，感知父母恩」的主題班會，教育學生感恩之心從小養成，知恩圖報是中華美德，孝敬父母是天下兒女應盡的義務和責任。
（一）、將自己的學費、書費、生活費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（二）、計算學習投資的成本。
（三）、假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
孩子們在反思生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富呀！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛呀！感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。
第四、真情回報愛心作業。陶行知老先生曾說：生活就是教育，教育就是生活。當我們把感恩教育切入實際生活之時，當孩子把感恩之心化為感恩行動之時，我們的教育應該是初見成效了。那麼如何讓感恩教育深入孩子心中，升華為他們靈魂深處中最高尚的道德修養呢？感恩教育需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們可以運用以大見小，以點帶面的策略，提出了以下幾項感恩作業。
（一）、送父母一句溫馨的祝福。
（二）、給父母講一個開心的故事。
（三）、給父母過生日，贈送親手製作的禮物。
（四）、給父母捶捶背，洗洗腳，倒水等。
（五）、我為家裡做家務：打掃衛生、疊被子，洗碗、洗衣物等。
（六）、搜集關於母愛的名言或歌曲。
人間自有真情在，付出總會有回報。通過活動，學生們懂得了感恩的意義，明白感恩的道理，知曉感恩的責任，感恩的種子走進了學生的心靈。在活動中，學生們主動給父母送禮物、送賀卡，主動擁抱父母，給父母捶捶背、揉揉肩，主動為父母分擔家務：洗碗，疊被、拖地，有的學生從每天好好學習，按時完成作業這些小事做起……這些點點滴滴的感恩之舉，平平常常的小事，父母看在眼裡，喜在心裡，學生以實際行動感恩，不辜負父母的期望，有的學生家長高興地說：「孩子以前不太懂事，沒想到在感恩活動中一下子長大了。」
只有家庭、學校、社會共同努力營造感恩的環境，才能讓學生從小領悟感恩的道理。通過感恩教育，同學們在參與中真正的體會到了父母的愛，家人的關心，並用自己的實際行動向父母、老師和同學交上了一份份充滿感恩的答卷。通過活動，同學們懂得了感恩是義務，更是責任！

⑦ 小學生感恩父母的話語 暖心 簡短

關於感恩父母的句子

1、 在人的一生中，要感恩父母，是他們把我們帶到了這個世界上，給了我們無私的愛和關懷，卻不圖回報。

2、 母愛猶如潺潺的小溪，那麼柔，那麼清;母愛猶如縷縷的紗絲，那樣細，那樣密;母愛猶如巍峨的高山，那麼厚，那麼闊。總之，一切的一切，又怎能報答您對我的一片養育之恩呢?

3、 我們要感恩父母，因為父母給了我們生命，撫育我們長大成人，為我們構築舒適溫暖的家。從呱呱墜地到咿呀學語，從入學升學到擇業擇偶，父母無私的關愛陪伴了我們生命的每一個階段。然而當我們真的長了翅膀飛出父母身邊以後，漸漸淡化了父母的恩情，總以沒時間為借口來搪塞。

4、 全世界的母親是多麼的相象!她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。

5、 母愛如天載地負，永遠無私地，不求回報地蔭庇著她的子女，閃爍出永難磨滅的人性光輝。母愛無邊，母愛如天。

6、 我們感恩父母，父母生我養我，我們感恩中國共產黨，中國共產黨是一盞明燈，領導著全國人民過上了幸福生活，感恩不僅僅是一種口號，感恩應該發自內心，發自對內心對敬孝的新詮釋，來自內心對生活的無限熱愛，出自對黨的由衷感恩。

⑧ 如何正確的對孩子進行感恩教育

在一輛擁擠的公交車上，一個看上去有七八歲大的男孩兒被擠得搖搖晃晃，旁邊一位阿姨主動站了起來，招呼男孩兒過去坐下。

孩子媽媽非常感謝，讓孩子和阿姨說聲“謝謝”，可男孩兒僅僅看了阿姨一眼，“謝謝”兩個字始終沒有說出口。

揠苗助長式的感恩教育，針對一個心智不成熟的孩子，去拿大人的世界觀來強行給孩子灌注，立一個並不適合這個年齡段的標准，不得不說這樣感恩教育才是赤裸裸的道德綁架。

所以父母要用更加正確、科學的方式引導孩子，對孩子金祥感恩教育，而不是用強迫式的方式，這樣反而會適得其反。

⑨ 關於小學生感恩教育的內容

一、感謝父母養育之恩

在家庭里父母對子女之愛不是單向的，而是雙向互動的。做子女不僅接受來自父母之愛，更應該懂得愛的反饋和回報。只有學會分享，生成健康的品性，在學校里、社會上，才能更好地與人相處和合作。因為當今的社會不僅是競爭的社會，更是合作的社會。

感恩是人性善之反映。讓學生從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類。具體從三方面入手：

1、父母以身作則。父親與母親既各自承擔家庭的責任和義務，又共同分享家庭的利益。心中有他人，「在乎」家中每一個人，尊重他人的權益，關愛他人的需求。如常說「行」「謝謝」「對不起」。

2、培養家庭責任感。根據孩子的年齡，指導孩子承擔一定數量的家務勞動。參與社區服務，感受為他人服務的快樂，體驗父母的辛勞，更加珍惜家庭生活的幸福。

3、生活處處實踐「分享」。分享不是口號，而應體現在家庭生活的每一個細節之中。不隨地亂拋紙屑，因為整潔的環境屬於大家；夜深人靜不要把電視聲音開得太響，因為安靜的夜晚屬於大家……

二、感謝老師、同學教育、幫助之恩

現在的學生從某種方面來說，越來越不懂事，以前的學生秋遊時總能把所帶的食物與大家分享，總能給老師讓座位，而今的學生一上車就搶靠窗戶的座位，根本不顧其他同學及老師，更有的同學當老師為他買水或食物後，他連聲謝謝都不說，認為是應該的。在一次問卷調查中，85%以上的學生認為，他們也能感知友善，也知道別人對他們的關愛與掛念，但往往總自私地認為，家人朋友愛他們是理所當然的。從某種程度上說，這也是教育的悲哀。如何培養學生感恩心態，形成健康品格呢？

1、著力培養小學生感恩意識。小學生的感恩教育，不要好高鶩遠，要從諸如教育學生主動幫助老師擦黑板，對老師有禮貌，尊重老師，樂於助人，關心理解父母，為父母分憂等不起眼的實在小事做起，著力培養小學生的感恩意識。

2、以「感恩作業」提高小學生的道德素質。為加強學生的思想教育，把德育具體量化為生活中一件件感動人心的細節小事，布置感恩作業，如「今天你最感激誰」、「今天你是否惹人生氣」等，通過這種感恩反省作業提高學生的道德素質。

三、感謝社會關愛之恩

學會感恩，不只是一種人際關系，也是一種社會關系，更是一種社會道德規范內化過程。

1、堅持正面引導，確認社會兩重性。在小學生中實施感恩教育目的在於使我們的學生健康地、系統地、較快地社會化。所謂社會化，即讓學生通過習得社會文化，積累社會經驗，接受社會規范，發展成為一個適應社會變革並推進社會發展的社會成員。小學生處於認知社會的啟蒙階段，在各方面都不成熟，對當前各種社會現象的認識，往往帶有片面性和局限性。因此，我們在介紹「社會」的時候，既要讓學生看到社會是一個相融的、平等的、開放的「大家庭」，必須唱響「主旋律」，堅持正面引導，讓他們看到正義和真善美；同時，也要讓他們認識到社會是一個復雜的、多變的、多元的「萬花筒」，防止教育過分理想化。在現實生活中，我們常常自認為怎麼樣才是最好的，但往往會事與願違，使我們不能平靜。要讓學生必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。

2、確立現代意識，增強社會相融性。我們希望學生成為一個現代的人，而現代人就必須不斷確立現代意識，不斷提高與社會的相融能力。在現代社會這個分工越來越細的巨大鏈條上，每一個人都有自己的職責、自己的價值，每個人有意無意都在為他人付出。當我們感謝他人的嘉言善行時，第一個反應常常是今後自己應該怎樣做，怎樣做得更好。也許，這只是一種非常單純的回報心理，然而於整個社會，則是非常有意義的良性循環。

3、積極引導學生參與社會實踐。社會實踐是學校擴大教育渠道，豐富教育內容，實現學校德育一體化的重要途徑。來到社會上，走近大自然，有利於提高學生的整體素質。平時，盡可能提供更多時間和機會，讓學生參與社會實踐，凝聚起他們與周圍世界的關系。諸如「尋找身邊知恩圖報的人」、「講述古今中外感恩故事」、 「為地震地區捐款活動」等等，學生通過一次次社會實踐，接觸現實，拓寬視野，實現德育一體化。

古人雲「施人慎勿念，受施慎勿忘」。學會感恩，感謝父母親給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，生活真好；學會感恩，感謝你身旁的每一個人，無論是幫助過你關心過你指點過你，還是怨恨過你傷害過你的人，畢竟都為你豐厚的人生畫冊描繪過精彩的一筆。心存感恩，學會感恩，永遠是小學道德教育的重要話題。

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⑩ 教育孩子有孝心感恩的話

感恩孩子孝心的話語

● 要想有福氣，必須孝順，一個懂得孝道的人在陽間一定會有福。

● 如果做兒女的不孝順父母, 就脫離不了苦難的業海, 不能登陸幸福的彼岸。

● 孝順，孝而不順，就是對爸爸媽媽好是「孝」；跟爸爸媽媽頂撞就是「不順」，所以孝順，孝和順是分開的。

● 如果一個人在家做不到孝順父母甚至傷害父母，那麼無論他在外面做多少善事功德都難堵住著這個不孝父母的漏洞，因為積福沒有折福快。

● 對自己身體的傷害就是對父母親的不孝順，因為父母親給你這個身體，你不好好地保護好就是對父母親的不孝順。

● 你的骨頭是爸爸給的，你的肉是媽媽給的。如果你們損害自己的身體爸爸媽媽會很難過，比你們自己還要難過。

● 你躺在床上生病的時候，最難過的不是你而是你的爸爸媽媽。所以說孝順的同時，也要保護好你們自己的身體。

● 孝感天地，能夠為父母長輩祈福就是孝順。

● 母親多偉大，把我們養育了一輩子，我們沒有對她付出什麼，希望大家現在對母親孝順，孝字非常重要。中國人講的是孝順，實際上孝能感恩天地。我希望你們好好地照顧和孝順自己的父母親。

● 請問大家，我們給自己的爸爸媽媽好好地洗過臉和洗過腳沒有？而我們的父母親從小就幫我們洗臉洗腳