重陽節手語舞蹈

❶ 主創劇透河南衛視《重陽奇妙游》，這場視覺盛宴的靈感來源於哪裡

憑借《唐宮夜宴》《水下洛神》等多個創新性節目而受過了廣泛關注的河南衛視，在重陽節到來之際，友推出了《重陽奇妙游》的節目，來作為2021年這一系列的收官之作。今年的河南衛視是非常的讓人驚艷的，從最初的《唐宮夜宴》，巧妙的設計，還原的服裝，靈動的表演，都給觀眾們帶來了非常良好的觀賞體驗。並且，還會讓觀眾也每一個傳統節日的到來的時候，都非常的期待河南衛視又會給我們帶來什麼樣的體驗。

而這樣的傳統文化的傳承也是讓現代的人們，多感受一下傳統文化的魅力。讓更多的人了解和知道，原來傳統文化還可以這樣玩。而且，還能夠了解背後的古代文化知識，了解底蘊，增加我們自己的知識。

❷ 廣東重陽節的風俗是什麼

清遠連州：抬大神
「抬大神」是清遠連州民間流傳的，大型的傳統儺戲、儺祭活動，在每年的重陽節舉行，至今已經有過千年的歷史，主要節目就是在節日當天村民們簇擁著各種鬼神像環鎮遊行，這種節目一來是為了登高助興增添風采，二來是可以驅邪。

陽江：風箏節
「北有濰坊，南有陽江」，陽江是中國風箏之鄉，放風箏已有1400餘年的歷史，還有「中國風箏之鄉」稱號。而如今陽江更是成為了國際性風箏賽事、風箏節的舉辦地。每年重陽節陽江都會在南國風箏場舉辦風箏文化節，邀請各地風箏代表隊來比賽，每年都會吸引上百萬群眾前來觀賞。

番禺：登高
重陽節當然少不了登高賞菊，番禺人把登高看做是一種免災避禍的活動。在番禺周圍有蓮花山、白雲山、大夫山、滴水岩、十八羅漢山等登山之處，很多人在重陽節前夜就開始登山，並准備好帳篷露營，等待第二天觀賞日出。

佛山：秋祭
佛山的秋祭有上千年歷史。在古代秋祭，人們會登山掃墓，祭奠祖先，如今佛山的秋祭是每年秋色歡樂節的一部分。活動當天，秋祭作為歡樂節的開場大戲，在佛山祖廟舉行，屆時會有儀仗入場、上祭品、敬香、切燒豬等傳統重陽節祭祖習俗。除此以外，還會有鍾鳴鼓、宣讀祭文、祭祀舞蹈等表演。

台山：牛肉墟
牛肉墟本來只是台山水步鎮山口墟的一個特定的墟日，每逢重陽節開墟。後來政府決定把開墟時間提早到九月初一，於是每年這個時候都會有大批珠三角遊客前來牛肉墟買牛肉、吃牛肉。從2008年開始，牛肉墟每年都舉辦牛肉節，每年節日期間都會吸引超過10萬的遊客遠道而來。

韶關：浸菊花酒
在粵北客家地區，客家鄉民們稱重陽節為「九月節」，最為獨特的習俗是浸菊花酒。這是一個中原古俗，現在流傳的地區已經很少。在節日當天，村民們會上山採摘野菊，摻和在釀酒的糧食中一起醞釀，直至第二年的重陽節再把酒拿出來全家一起暢飲。

惠州：放紙鷂
放紙鷂是惠州人過重陽節的主要習俗。惠州民謠中唱道：九月九，是重陽；放紙鷂，線愛長。本來放風箏一般在春天，但是由於當地重陽節期間秋高氣爽，風力適中，所以成為了最佳風箏時節。

❸ 重陽節的句

重陽節優美語句大全

1、醉聞詩仙酒仙李白，重陽大作《九日龍山飲》、《九月十日即事》兩首菊花詩，字里行間飄灑的菊香，滲透著酒香。寫菊最多的莫屬白居易，重陽以菊賦詩酬酒的詩作，就有19首，如：《夢中九日對菊花酒憶元九》、《重陽席上賦白菊》等，朗朗上口，情感真摯。

2、最美是重陽，美在一份思念，美在一份景緻，美在一份孝心，美在一份詩酒情懷。這份美，在與親人的團聚中得以熏染和升華，放射出最真實、最樸素的幸福和光芒。

3、重陽日人們有敬老的風習，各家晚輩都要給上了年紀的老人多一些體貼。除了專給他們做些可口的吃食外，分家另過的親屬須慰問老者，出了嫁的閨女一早要回娘家探望父母，以報答養育之恩。有條件的人家，還要陪老人去看看熱鬧兒逛逛公園，這樣會讓老人心胸更加開闊，便於長壽。

4、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《九月九日憶山東兄弟》王維質樸素雅的詩句，使我身居省會鬧市，強烈的感受到了重陽節思故鄉思朋友之情。

5、愛不過古人如醉如痴。王勃《九日》直白道來：九日重陽節，開門有菊花。不知來送酒，若個是陶家。張籍《重陽日至狹道》的詩作，菊中有酒，酒中有菊。無限青山行不盡，回看忽覺遠離家。逢高欲飲重陽酒，山菊今朝未有花。

6、大院的重陽節有一種傳統，喜歡晚餐湊在一起吃。幾家約好，把吃食端到一桌上。夜幕降臨，燈光閃耀，人們飲著菊花酒、二鍋頭，吃著豐盛的飯菜，歡聚暢談，交流情感。一張張笑臉，一陣陣笑語沖出狹小的房間，大家互相祝福著健康長壽、事事平安，大雜院處處洋溢著祥和的氣氛。

7、杜甫《登高》，寄寓夔州，登城遠望，觸景生情：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。唱出千古絕唱。《九日》欣然登高，抒發情感，斟酌菊酒，盡賞九秋佳色。

8、古人的重陽登高既反映了人們消災避禍的美好願望，又蒙上了一層迷信色彩。但現代卻給它賦予了具有時代氣息的嶄新意義。秋高氣爽，有人遠足旅行，飽覽風光，寄滿腔熱情於山水;有人參觀菊花展會，抒節日愉悅之情於詩畫;還有人去戶外活動筋骨，調整心態，融健身、休閑於一體。

9、金風送爽，秋陽宜人。九月初九是我國傳統的重陽節。它為何叫重陽節呢?因為我國古代對數字的稱謂頗有講究：一、三、五、七、九等奇數稱陽數;二、四、六、八、十等偶數叫陰數。九月初九，兩九相重，故稱為重九。日月並陽，兩陽相重，故名重陽。

10、令人目不暇接的秋菊，一朵朵，一株株，一叢叢，點綴著重陽節。令人賞心悅目的秋菊，一棵棵，一盆盆，一片片，描繪著重陽節。

11、農歷九月還有著一個美好的名字，叫菊月。放眼望去，漫山遍野金燦燦的菊花綻芬吐翠，傲霜怒放，彰顯出生命的堅貞與高潔。她那昂首的姿態，使風霜不再肆虐，讓大地變得分外迷人。

12、秋風瑟瑟的日子裡，我們登高望遠，看南飛的大雁在藍天上振翅翱翔，看豐收的稻穀在陽光下顆粒歸倉，這是一幅多麼美的油畫啊!收獲的季節給我們帶來沉甸甸的思想，一切寂寥都在蟈蟈聲中湮沒，心靈深處的富礦毫無暴露地被開采，我們捧起汗水凝成的希望，走在重陽的路上

13、一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。秋的美麗，秋的深沉，秋的寥廓，秋日的重陽，秋日的我們，站在高處，眺望遠方，遍地是金，原來希望就在腳下，高歌一曲《秋聲賦》吧，年年歲歲重陽日，歲歲年年人未老!

14、這一刻，菊花酒擺放在桌前，詠菊詩回響在耳畔。那是但將酩酊酬佳節，重陽獨酌杯中酒的無奈;那是待到重陽日，還來就菊花的等待;那是戰地黃花分外香的美景;那是抱病起登江上台的憂思那些溫暖的、豪邁的、多情的詩句盡在耳邊，將人們一顆顆柔軟的心濡染得瑩潤渾厚。那象徵延年益壽的菊花酒，將人們燦爛的臉龐映照得如花般動人。

15、重陽節，每逢這一天，我已漸漸的向菊花靠攏。觀菊花展，賞菊花詩，喝菊花茶，飲菊花酒，如此親近菊花，只因她是一年四季最後爭芳斗艷的傲霜花。

16、重陽節里話菊花，秋色的霜晨，秋陽的朝霞，公園廣場馬路街道社區庭院，五顏六色的秋菊，到處灑滿著愛的秋暉。近伏遠眺，彷彿站在一塊可愛的五色土上。

17、重陽節又叫老人節。古人對數字九很重視，把它當作天長地久的象徵。在這一天人們要給老人贈送糕點，因糕、高諧音，體現對老人高壽的慶賀，也是祝福他們活得更長久的意思。從晉魏時期開始，我國就有將重陽糕和菊花獻給老人的傳統。現代社會的重陽節，各級老年協會都要給老人發放慰問金，並組織他們參加歌詠、舞蹈、書畫等有益身心的慶賀活動，讓老人們老有所樂，真正分享和諧社會帶來的祥和與溫暖。

❹ 如何做重陽節的調查

丹桂飄香，金風送爽，同時也送來了一年一度的重陽佳節。重陽節又被稱作老人節。敬老愛老是我國的傳統美德，為弘揚中華民族敬老、愛老、助老的傳統美德，進一步增強幼兒的敬老意識，2009年10月26日上午，學前班全體班級在前院隆重舉行了「敬老愛老從我做起」為主題的重陽節慶祝活動。
10月26日這天上午，盡管天空飄著小雨，我們邀請的爺爺奶奶均能准時到場，當看到自己的孫兒在幼兒園開心的樣子，爺爺奶奶們都笑得合不攏嘴。
主持人黨老師首先邀請了一位孩子的奶奶為孩子們介紹了重陽節的來歷和風俗，然後邀請了一位幼兒和她的爺爺表演了精彩的歌舞，孩子和爺爺奶奶精彩的演出贏得了陣陣熱烈的掌聲。接下來，孩子們為爺爺奶奶表演了節目：孩子們朗誦了詩歌《我們一家人》、《重陽節》，表演了舞蹈《快樂的一天》。老人看到孩子們的歌舞都誇孩子真棒，滿意和驕傲的笑容演義在他們臉上。
在接下來的互動環節中，孩子們首先剝水果送給爺爺奶奶吃，並親切的為爺爺奶奶捶背揉肩。爺爺奶奶此時臉上幸福的笑容感動著在場的每個人。最後，在愉快的音樂聲中，孩子們紛紛邀請爺爺奶奶一起唱歌跳舞。活動場頓時變成了一片充滿歡樂和親情的海洋。本次活動圓滿結束。
在本次活動中可以看出爺爺奶奶對我們舉辦的這次活動很感興趣，參與率也很高，他們也非常感謝幼兒園。正如龍文洲的爺爺說：「我活這么大，從來沒有過過重陽節，想不到是孫子上了幼兒園，和我一起過，我真得很高興!」爺爺的肺腑之言，也給我們帶來了很大的壓力，我們今後要多搞祖輩的親子活動，讓他們和孩子一起來體驗親子的樂趣。

❺ 有關九九重陽節的舞蹈有哪些

九九重陽節的時候，我看到的就是老年人跳的那種廣場舞，他們只是圖個熱鬧罷了。

❻ 如何評價河南衛視的重陽奇妙游

自今年（2021）河南春晚以來，河南關於各個節日的奇妙游都非常精彩，相信看過節目的人也都有目共睹。

1、而這次的《重陽奇妙游》延續了「中國節日」系列節目的一貫風格，讓人感到眼前一亮，這次的這個節目採用了網劇和網綜這兩種形式相結合的方式，同時，又將節目與故事情節相結合，講述了故事的主人公唐小玖為了給祖父慶祝九十九高壽的精彩故事，主人公唐小久在不同的劇情節目里邊，根據瑞鳥的指引，尋找線索，穿越不同的時空，終於拿到象徵長壽的斑鳩權杖，成功給自己的的祖父祝壽。

我個人感到非常的驚喜，與此同時，我也為自己是河南人感到驕傲和自豪，希望我的家鄉發展得越來越好！我相信下次節日還會給大家帶來不一樣的驚喜，請大家持續關注河南衛視的節目！

❼ 河南《重陽奇妙游》晚會上，都有哪些傳統習俗

引言 : 眾所周知，河南衛視今年好像是開了掛一般，每一次的節目都能給人帶來震撼。這不昨天重陽節河南衛視的《重陽奇妙游》晚會上的節目又是讓大家稱嘆不已，同時也給大家留下了非常深的印象。一旦有任何節目，首先關注的就是河南衛視了，那麼在重陽節都有哪些傳統習俗呢？

三、結語

由此可知，重陽節在歷史發展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化內涵。在民俗觀念中“九”在數字中是最大數，有長久長壽的含義，寄託著人們對老人健康長壽的祝福。所以我們在日常生活中，一定要多加註意我們的傳統節日，將我們傳統節日的習俗傳承下去。

❽ 家庭感恩教育 調研報告

青少年是祖國的未來，他們的健康成長受到社會的廣泛關注。近些年，由於受多元文化的影響，中華傳統美德也受到不同程度的沖擊。各級在校學生感恩意識的缺失，更讓許多教師感慨萬千，也讓許多有識之士感到震驚和憂慮。學校工作滲透感恩教育具有重大意義。有必要把感恩教育列入未成年人思想道德建設的重要內容。在廣大青少年中，有的放矢、科學地進行感恩教育，教育青少年懂是非、明事理、敬長輩、尊師長，只有這樣，廣大青少年才能真正地愛國、愛家。漢口鐵中團委針對本校的感恩教育活動情況進行了調研。

一、感恩教育活動基本情況介紹：
漢口鐵中為做好課程教育與素質教育相結合，在校政教、團委的組織下，開展連續四個余月感恩教育活動。教育活動分為三步走。第一步，以問卷調查的形式，了解當前在校學生對感恩教育的認識。通過隨機向120名學生發放調查問卷，實際收回110份，問卷回收有率超過91.6%。第二步，學校在校園內展開了一系列的宣傳教育活動，主要有三個方面：其一，利用黑板報、廣播站、國旗下講話、宣傳欄等陣地，讓學生們在教室里、操場上都能看到、聽到感恩的宣傳；其二，利用教師節感謝師恩、國慶節感謝祖國、紀念日感謝革命先烈；其三，開展主題班會、辯論賽；第三步，深化感恩教育，引導學生以實際行動回報社會。

二、調研情況分析

1、父母長輩在學生心目中的地位較高，但學生對自身取得成績認識與回報上，存在明顯的不足。
根據回收的調查問卷，在「你最愛的人是誰？」的選項中，將父母、爺爺、奶奶等長輩列為首選的共有91人，占隨機抽查總人數的82.7% ，但父母以外的長輩記住的比例僅為7.3%，學生將身邊接觸最多的父母視做最為喜愛的人，但是關注的對象的程度明顯有限。「當你遇到最開心的事時，你第一個想告訴誰？」的選項中，將朋友列為首選的共有88人，占隨機抽查總人數的80.0%。這也表明少部分學生對待父母關心習以為常，或許是認為難以與父母溝通的體現。
「除你個人之外，你最擔心的是什麼？」數據顯示，大多數學生擔心自己父母健康與安全及外公外婆、爺爺奶奶身體，同時也有相當部分擔心父母離開自己，父母吵架、離婚，及父母工作的（如下崗等）這些都表明學生在親情方面非常關注，但同時也說明家庭的不穩定也成為影響他們健康成長的重要因素。
「你是否記住父母長輩等生日？」數據顯示，70.8%的學生能夠記住，但仍有近三分之一的學生沒有留心記住他們的生日。「你是否知道父親節，母親節」「你為他們做了什麼？」等選項表明只有36.3%的學生注意到，並問候。
關於「你生日時，長輩給你什麼禮物？」80.8%的同學回答是給錢、送自己想要的玩具、到外面酒店吃。10.3%的學生回答是父母做頓豐盛的家庭餐，父母和自己講他們過去的情況。另有6.2%的學生回答什麼也沒有，僅僅吃飯。「長輩生日時，你怎樣表示？」90.4%的學生選擇向他們問候生日快樂，6.2%的學生選擇自己動手做禮物或買紀念品，幫長輩做家務。
「當你獲得成功或獲獎時，你首先想到的是什麼？」選擇「父母給了我支持，我要回報。」和「老師給了我支持、幫助，我要回報。」共有52人，占隨機抽查總人數的47.3%。選擇其它三項的比例佔52.7%。這表明學生的自我競爭意識較強，盡管相當部分學生能夠客觀清醒地認識到來自父母與老師的辛勤付出，但仍有大部分學生沒有正確認識到自己成績的取得離不開家長老師等長輩的關心。
經個別抽查訪談顯示，部分學生反映，當前家庭在教育子女中父母很重視子女的生日，對於自身生日則不太強調。另有一部分學生反映，家庭的經濟背景一般，相當一部分父母工作不穩定，父母長輩等與自己溝通較少，一味強調學習，不要管大人的事情。
2．學校利用多種手段開展感恩教育，學生在感恩教育中受益明顯，自發主動開展感恩活動。
感恩教育的目的是讓受教育者深入了解「恩」、深切體會「恩」，記住所受之「恩」，並將「恩」施於需要之人，喚醒人們對他人的愛心，學會重視、尊重和感激別人對自己的付出，營造出一種溫馨的人文關懷的氛圍。通過這種教育，使學生在生活中也能考慮到他人，懂得感恩，學會報恩，使人更豁達，心胸更開闊，對周圍的人和事充滿感激之情，會以更積極的態度面對生活，形成我為人人、人人為我的良好社會風氣。

第一，教會學生識恩、知恩。首先，加強宣傳，滲透感恩。學校利用黑板報、廣播站、國旗下講話、宣傳欄等陣地，營造出種種溫馨的氛圍，讓學生們在教室里、操場上都能看到、聽到感恩的宣傳；利用教師節感謝師恩、國慶節感謝祖國、紀念日感謝革命先烈，使感恩教育在不知不覺中滲透到學生的意識中，讓他們開始關注感恩。

其次，開展主題班會，挑選部分班會向全校師生展示，利用學生自我教育的功能，感知親情。主題班會「感恩的心」、「恩從何來」打動了在場的所有老師、學生和家長，更感動了他們自己。他們用手語的舞蹈、用歌聲、用話劇來詮釋一種「感恩的心」，讓在場的同學和觀眾在溫情和笑聲中體味感恩。班會最感人之處是同學們用書信的形式向父母說出心裡話。「媽媽，以前我不理解您，但請相信從此刻起，我們已是心連心……」「爸，小時侯我對你是畏懼，而現在我對你只有敬佩」「媽，您能多理解我一點嗎？？？」……孩子們大膽的說出了他們心中埋藏已久的話，一位同學也請上了她的母親，當她母親含著淚水上台的時候，台下響起了一陣掌聲，在場的每一個人都深受感動。

再次，開展校園辯論賽，體會師恩。同學們就「教師和學生之間（不）應該是朋友關系」展開辯論。同學們在爭論教師與學生關系的同時更體會到教師對學生的恩情。

第二，教會學生圖報。讓學生知道，並非報大恩大德的大舉動才稱得上報恩，對父母的點滴孝行、對老師的細小幫助、對他人的看似微不足道的關心，正是報恩的表現。

九九重陽節，校學生會發起把關愛帶給老人的活動。學生們紛紛自主報名參加，帶著精彩的節目和全校師生捐助的1000餘冊圖書來到武漢市社會福利院看望那裡的老人和孩子們，部分家長也要求一起參加。他們和老人一起聯歡，共同交流，度過了一個愉快的下午。同學們在施恩的過程中也體會到了愉悅。之後，學生們又自發主動要求籌劃開展在社區進行義演，為貧困學生募捐的活動。

元旦佳節，同學們不忘與我們共同成長的家庭困難的小夥伴，紛紛以購買助學明信片的形式向他們捐款，短短一周共計捐款2000餘元。

年前，學生團員代表又來到江岸區輔讀學校進行了一次以「走進輔讀學校」為主題的團日活動，慰問那裡的老師和孩子們。他們為各個班的老師和孩子們帶來了寫好的明信片、捐獻的書籍、准備好的小禮物，並教學生們學習、陪他們玩耍，與老師們交流。這一活動培養了青年教師對學生的關愛，特別是加強和改進對特殊學生的教育方法和工作態度，做到因材施教，愛崗敬業。同時，也讓學生團員們懂得珍惜現有的學習生活，體會教師的關心，感受家庭的幸福，學會關愛，懂得回報。

三、實施感恩教育應注意的問題。
1．感恩教育要聯合家庭，從小抓起。

感恩教育是社會的一點系統工程，要想取得實效，學校必須與家庭相互支持與配合才可能有效。家庭教育中家長的言傳身教，學校教育中教師的身體力行，不僅讓孩子感受到幸福，更重要的是要讓孩子懂得理解這份關懷並回報愛。

2．了解教育對象的特點。

在學校實施感恩教育要了解學生對感恩的認識和期待，分析他們的心理特點(比如說逆反心理等)和接受能力，對感恩教育的內容選擇要合理而且要有震撼力，對感恩教育方式選擇也要適合學生的年齡特點，要以理服人，以情動人而不是一味灌輸感恩如何重要以及為什麼要這樣做。同時，感恩教育的理想與現實可能有差距，老師要意識到並知道如何應對這樣的問題。

3．深化感恩教育內容，積極營造感恩教育的環境。

感恩教育不僅包含親情與恩情，更包含對社會的關心與幫助，全面理解感恩教育，有助於形成廣大學生的健全人格，提高素質教育，建立一個和諧的社會。當然，感恩教育要取得成效，需要有良好的教育氣氛和環境。感恩教育環境小到家庭環境和學校環境，中到社區環境，大到整個社會環境。家庭中，父母有責任教育自己的子女長大以後有回報親人的心。孩子在學校中接受教育，學校老師當然有責任教育學生懂得感恩：感謝父母的養育，感謝老師教授的知識和做人的道理，感謝同學的幫助，感謝社會的支持等。一個人畢竟要在這個社會中學會生存，社會鍛煉一個人獨立自主、自尊自強，感謝社會為自己的成長提供了適宜的環境也是感恩教育的內容。

希望對你有幫助