中班重陽節美術教案

『壹』 小班學習傳統節日教案

農歷九月初九是我國的傳統節日重陽節，重陽節又叫「老人節」。當今社會的孩子，普版遍都是在爸爸權媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，針對小班孩子設計這樣一節關於愛爺爺奶奶的活動非常重要。

活動目標：

1.能用連貫的語言說出兒歌內容

2.通過學習兒歌，懂得關心身邊的老人，對老人有禮貌。

活動准備：

1.經驗准備：課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

2.物質准備：爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動過程：

一、出示爺爺奶奶的圖片，激發幼兒參與活動的興趣

提問：1.圖片上都有誰？他們是什麼樣的表情？

2.他們為什麼笑呢？（根據幼兒的回答，引導幼兒知道要過節了，爺爺奶奶也非常高興，所以笑的很開心）

『貳』 重陽節習俗有哪些簡單繪畫

楊傑的習俗有很多簡單的繪畫，一般都是小孩子會覺重陽節

『叄』 爺爺奶奶重陽節快樂 手工小班教案

設計意圖：

水果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它形態各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。在各地的水果市場上，我們都可以看到這樣的水果，且取材方便，它的種類很多，比如：蘋果、香蕉、梨子、橘子等。根據小朋友的這個興趣點我設計了本次活動《開心果園》。在活動中幼兒在「參觀果園」情境中了解一些常見水果的外部特徵。

托班的幼兒初步開始具有簡單的分類能力，他們的分類主要是按物體明顯的外部特徵，如形狀、顏色、大小等進行分類，本次活動中幼兒在「摘一摘，說一說、看一看，比一比、裝一裝，玩一玩」的過程中學習根據水果顏色的不同進行匹配。

活動目標：

1、學說短句「……水果是……顏色的」。

2、能正確區分紅、黃、綠三種顏色，並能按物體的顏色進行匹配。

3、積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。

活動准備：

知識經驗准備：已認識紅、黃、綠三種顏色

物質材料准備：一幅大樹的背景圖、紅蘋果、黃香蕉、綠梨子若干，紅、黃、綠三輛小貨車。

活動過程：

一、參觀果園，學說短句「……水果是……顏色的」。

師：今天我們小朋友來到了一個美羊羊種的果園，瞧！果園裡面結滿了許多的果子，誰來說說果園里有些什麼水果？它們是什麼顏色的？

幼兒學說：蘋果是紅色的；香蕉是黃色的；梨子是綠色的。

二、運輸水果，學習根據水果顏色的不同進行匹配。

（一）摘一摘，說一說，再次認知水果顏色。

師：美羊羊想這么多水果我怎麼摘呀，請小朋友來幫幫我，好嗎？請每個小朋友摘一個水果，摘好了的小朋友去告訴你的好朋友，你摘的是什麼水果，是什麼顏色的？（幼兒自由講述）

（二）看一看，比一比，根據顏色進行分類。

『肆』 幼兒園重陽節可以做哪些藝術活動

幼兒園重陽節可以做勞作與卡片
也可以表演樂器演奏或歌舞
或是和老師同學演出敬老短劇
都是很好的藝術活動

『伍』 重陽節有什麼習俗繪畫記錄

重陽節有什麼習俗繪畫記錄

（示範，僅供參考）

1，重陽節（觀菊花）

繪畫記錄 如圖

『陸』 「爺爺奶奶重陽節快樂 」手工小班教案怎麼寫

活動目標：

1、學說短句「……水果是……顏色的」。

2、能正確區分紅版、黃、綠三種顏色，並能按物權體的顏色進行匹配。

3、積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。

活動准備：

知識經驗准備：已認識紅、黃、綠三種顏色

物質材料准備：一幅大樹的背景圖、紅蘋果、黃香蕉、綠梨子若干，紅、黃、綠三輛小貨車。

活動過程：

一、參觀果園，學說短句「……水果是……顏色的」。

師：今天我們小朋友來到了一個美羊羊種的果園，瞧！果園裡面結滿了許多的果子，誰來說說果園里有些什麼水果？它們是什麼顏色的？

幼兒學說：蘋果是紅色的；香蕉是黃色的；梨子是綠色的。

二、運輸水果，學習根據水果顏色的不同進行匹配。

（一）摘一摘，說一說，再次認知水果顏色。

師：美羊羊想這么多水果我怎麼摘呀，請小朋友來幫幫我，好嗎？請每個小朋友摘一個水果，摘好了的小朋友去告訴你的好朋友，你摘的是什麼水果，是什麼顏色的？（幼兒自由講述）

（二）看一看，比一比，根據顏色進行分類。

『柒』 重陽節的這三個字的美術字該怎麼畫

重陽節這三個字的美術字，你可以憑自己的感覺畫的比較誇張一點，那樣比較好看一些。

『捌』 幼兒園小班故事寶貝不哭教案

教材簡析： 秋天象五彩繽紛的畫報，每翻一頁都是那麼的光彩奪目，美不勝收。秋天是個收獲的季節，金黃的稻穗沉甸甸的樂彎了腰，飽滿的黃豆裂開了嘴蹦出了小房子，肥肥的螃蟹在塘邊爬上爬下，鮮活的魚兒跳出了水面……這一幅幅生動的畫面均成了農村幼兒認識家鄉、了解家鄉的活教材。螃蟹是我們當地農村幼兒都認識的水產品，但幼兒對其特徵並不能很准確地表達和表現出來。通過本次活動的實施而達到其目的。 目標預設： 1、學習利用剪貼、繪畫、捏泥等方法表現螃蟹的主要特徵。 2、培養幼兒對事物的觀察力和語言表達能力。 3、培養幼兒樂於動手操作的興趣。 重點、難點： 利用多種方法表現螃蟹的主要特徵和樂於動手操作的興趣，在製作過程中培養幼兒的細心和耐心。 設計理念： 《綱要》中指出"農村有著豐富的教育資源，要充分利用農村資源來提高幼兒的發展。"、"提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索，提供活動條件。"本次活動通過利用多種方法表現螃蟹的主要特徵，從而使幼兒的動手能力得到進一步發展。 設計思路： 我園地處里下河地區，物產豐饒，素有"魚米之鄉"的美譽，每年的重陽節前後是吃螃蟹的好季節。肉質鮮美、營養豐富的螃蟹也是孩子們餐桌上特喜愛的一道菜。我設想利用動手製作的方法來讓幼兒進一步了解螃蟹的主要特徵，應該更能增加幼兒對螃蟹的喜愛之情。 在中班"秋天的畫報"這一主題活動中，首先根據幼兒的生活經驗開展了多種活動來豐富幼兒的經驗。如：拾落葉--貼落葉、果實豐收了、稻子成熟了、魚兒長壯了、家鄉的肥蟹等等。孩子們通過觀察、收集、製作、講述等形式對家鄉的秋天有了更進一步的了解。下面是美術活動《家鄉的肥蟹》教學過程，在進行這一活動的教學時，我做了一些准備工作： 1、鮮活的螃蟹數只。 2、課件：各種不同的螃蟹。 3、操作材料：油畫棒、各色彩紙、彩泥、繪畫用紙、剪刀、膠水等。 教學過程： 一、組織談話引起興趣。 師：今天老師給你們帶來了一位小客人，瞧他是誰？ 配班老師戴上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣，今天我把我的孩子們也帶來了，請小朋友仔細看看我們長得什麼樣子 二、幼兒觀察，尋找特徵。 1、觀看課件各種各樣的螃蟹，幼兒說一說、議一議螃蟹的外形特徵。 2、每小組一隻玻璃缸內有幾只螃蟹，幼兒圍著玻璃缸觀察。教師進一步引導幼兒說出：螃蟹有一個圓形的身體，八條長腿，兩個大鉗子等。 3、學一學螃蟹爬行的樣子。 師：小朋友知道螃蟹的樣子了，你們知道螃蟹是怎樣走路的嗎？ 師手拿一隻螃蟹在課桌上行走。引導幼兒說出螃蟹是橫著爬的。 師帶領幼兒一起模仿螃蟹走路的樣子，個別幼兒再次表演。 三、示範指導，幼兒操作 1、出示螃蟹的三種操作方法作品：繪畫 剪貼 泥工 師：這是照相館里的叔叔給螃蟹們拍下的照片，你們想不想也來幫螃蟹照張相？ 2、示範剪貼和泥工的螃蟹要點。 3、幼兒自選繪畫製作螃蟹的方法，師進行相應的指導，重點指導剪貼組的幼兒。 幼兒操作時，提醒幼兒要將螃蟹的主要特徵表現出來，同時注意畫

『玖』 幼兒中班語言《全家來健身》教案

活動目標 1、認真傾聽故事，知道故事中寶寶為爺爺奶奶做了哪些事。 2、培養關心爺爺奶奶的意識，嘗試為爺爺奶奶做力所能及的事。 活動准備 課件 活動過程 一、觀看課件——情境導入，引起興趣。 今天是重陽節，我們一起來看一個故事《爺爺奶奶好》，聽聽故事裡面的小寶都做了些什麼？讓爺爺奶奶高興呢？ （1）小寶起得早，見到爺爺奶奶說：爺爺奶奶早上好。（懂禮貌） （2）小寶盛飯懂規矩，爺爺奶奶排第一。（尊敬老人） （3）爺爺要看報，奶奶要穿針，小寶連忙遞眼鏡。（幫爺爺奶奶做力所能及的事情） （4）爺爺奶奶說話慢，小寶耐心來聽完。（同爺爺奶奶談心） （5）小寶還陪爺爺奶奶散步。（關愛老人） （6）全家人都誇小寶尊敬老人有禮貌。（尊敬老人有禮貌是個好娃娃） 二. 交流分享——表達尊敬爺爺奶奶的情感。 1、小朋友，你想為爺爺奶奶做點什麼呢？ 2、爺爺奶奶也有不高興的時候，你知道嗎？ 3、有什麼辦法讓他們高興起來呢？ 三．心情表達——嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。 你有什麼最想對爺爺奶奶說的話？（老師用攝像機記錄）