孝敬作業自我評價

Ⅰ 小學生孝心自我評價20字

星期五的時候，媽媽不在家。我想「要不幫媽媽洗碗吧」爸爸媽媽這么辛苦，對就這么干!我把洗潔精倒在了碗裡面，然後用水泡一下，刷、刷，一下子把碗給洗干凈了，我高興地蹦起來。這時，媽媽回來了，我對著她說：「媽媽，您辛苦一天了，也該歇歇了!」媽媽說：「好孩子。會幫媽媽做事情了。」我高興的笑了。

Ⅱ 寒假大隊部作業的孝心活動小結怎麼寫

《孝心活動小結》
根據市、縣少工委安排，我校少先隊組織開展豐富多彩的的孝心中國年活動。愛老敬老，尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統美德。本著以培養孩子們孝敬長輩、愛老敬老的良好品質為目的，各少先中隊掀起了孝心活動的熱潮，達到了預期效果。現將工作總結如下：
一、開展教育，喚醒意識，催萌孝心
寒假前，利用班隊課，在班上詳細介紹孝心活動的目的、意義及具體做法。使孩子們懂得父母把他們拉扯大並不容易。子女的健康成長凝聚著父母的新勤與汗水。父母為孩子付出很多，作為孩子理所當然要孝敬父母。孝敬父母不是等到父母老了才開始行動，應該從小開始，從現在開始。要聽從父母的諄諄教導，讓父母少操心；每天為家裡做一些力所能及的家務事：掃掃地、擦擦桌子、洗洗碗，減輕父母的辛勞；捶捶背、捏捏肩、洗洗腳，消除父母的疲憊。然後，讓孩子們人人表決心，要做孝順的孩子，聽父母的話，堅持天天為家裡做點家務事。要求一二年級的學生必須學會做一項家務。
二、渲染氛圍，營造活動主題環境
（一）及時小結，促使活動的順利進行。
為更好地激勵孩子們積極參與、堅持參與活動，要求家長根據孩子的完成情況簽字。激勵個別無行動或少行動的孩子改變惰性，為家裡做點小事，做個知恩圖報、孝敬父母的好孩子，為家人爭光，為自已爭光。
（二）、展示孝心作業，促使活動進一步開展。 為了使孩子們更加重視此活動的開展，要求學生開學後上交假期活動記錄（孝心活動作業）。如一二年級收集春聯10副，三四五六年級製作宣傳海報，交一幅剪紙作品、製作春節手抄報、徵文《2015我想對你說》。上交作業後，都在班上展示優秀作品，大力宣傳同學的感人事跡。同學在向別的同學介紹時，臉上露出了喜悅與自豪，充分說明了我們開展此次活動的價值所在。孩子們通過圖文並茂的鮮活的案例在潛移黙化中受到熏陶、感染，更加自覺孝敬長輩，更主動地分擔家庭責任，變要我孝為我要孝。
三、活動在持續，收獲多多。
孩子們在孝敬長輩活動中，親身體驗了為家中作點奉獻的快樂與艱辛，體驗到了父母哺育兒女的含辛茹苦，感受到了父母的無私、偉大，體會到父母既上班又要照顧老人與小孩是多麼不容易。因此懂得要多些分擔家庭瑣事來減輕父母辛勞，以表孝心。同時孩子們在活動中，較好地鍛煉了生活能力，增強了個人的自理能力，為今後獨立自主生活打下了堅實的基礎。
收獲的不僅僅是孩子們，更有家長和老師。作為老師的我，深深體會到成才先成人，學會做人，先從孝心感恩開始。這體現了以人為本的教育理念。看到一二年級的學生積極參加班級值日衛生工作，不怕苦不怕累，像模像樣的，使我感受到此項活動開展意義重大。我償到了實惠的甜頭，孩子們會做事了，不用老師包辦代辦，老師可以半解脫了。我相信如此日積月累，孝心活動會逐漸內化為學生心理素質的深層成份，融於學生的情感血液，用真情去培育心靈，從而讓學生
在含「情」脈脈的親情絲帶上學會做人，學會做事。這項活動的開展，不僅使孝敬長輩之風日漸濃厚，而且也有力地促使了學生在今後的學習和生活中奮發圖強，用實際行動去回報親人，回報社會。

Ⅲ 孝敬父母評審表裡的自我評價怎麼寫

孝敬父母評審表裡的自我評價，首先肯定自己能夠孝敬父母，然後寫自己是怎樣做的，在哪些方面做到了孝敬父母，得到父母滿意，親友鄰居好評。

Ⅳ 孝敬父母標兵自我評價怎寫.. 請寫下.. 不用很多字.. 急要..

關於孝，是中華民族的傳統美德，我們為個人都應該以孝為先。這一直是專我的思想。我也正在屬努力做父母孝順的孩子，因為我認為這絕對是應該的。平時我無論去哪裡，無論多忙，都一定要和父母做好交代，這樣才會讓父母放心。如果在學校裡面有事情，應該回家去卻被耽擱了，我要給他們電話，講清楚我不回家的原因，這樣父母可以放心了，並且會再說好回去的時間內，一定會去，不要父母翹首期盼的辛苦。在各個換季的時候，主動向這提醒父母增減衣服，有人可能會說多餘，他們還不知道這樣做嗎？我認為你的一句話可以給他們帶來心理的溫暖，因為他們為我付出的太多，這樣做事應該的。在父母生病的時候，買葯，去醫院要態度積極，努力減輕他們身體的痛苦是我們做兒女的一份心意，一種撫慰，他們因此會安心多了……

Ⅳ 誇誇我自己作文800字(關於孝心的)

今天下午放學的時候，老師給大家布置了一道新奇的作業——回家做一件表達孝心的事，並把它寫下來。

在回家的一路上，我不停的在腦子里反復琢磨著該怎樣把這件事描述得更加深動，材料更加豐富呢？絲毫沒有想到這件事所要表達的是「孝心」二字。

正當我想得津津有味，准備一回到家就把自己所想的都給一字不漏地寫下來時，猛然抬頭，發現自己已經不知不覺站在自家的門口了。更重要的是，我看到了自己的母親正在費勁地打掃院子，我想，母親一定是從早上一直忙活到現在還未停歇的吧，要不她的額頭上怎會有那麼多密密麻麻的汗珠滑落下來呢？一想到這，我的心便不覺的縮緊，腦子一片空白，唯一想著的就是我必須去幫母親。我大步朝母親走去，拿過母親的掃帚。「媽，讓我來吧！」我輕聲說道。母親看著我，沒說一句話，但我卻知道，母親還是不放心，這也難怪，因為平時的我從不主動要求做家務的，即使被叫去做家務，也總有眾多的理由推辭。「放心吧，媽，我可以的，就讓我來吧。您太累了，需要休息。」母親似乎看出了我眼裡的堅定，緩緩地朝裡屋走去，走之前還不忘回頭看看我。等母親走進屋子後，我便開始了我的清除工作，這差事可不好乾，院子里風兒又大，我剛掃好就又被淘氣的風兒給吹散了。

但是我只要一想起母親彎著腰辛苦地幹活時，我全身便充滿了力量。好不容易掃好了，太陽已經下山回家去了，我走進裡屋，看見母親正在做飯，我本想去幫忙，然而母親卻說：「不用了，你今天已經做得很好了，今晚這頓飯是媽特地為你做的，你讓媽自己做好嗎？」我輕輕的點了點頭，轉身坐在餐桌旁，望著母親忙碌的身影，我突然發覺母親老了，她的頭上早已長滿白發，皺紋也悄悄地爬上了她的臉龐。然而她頭上的白發與臉龐的皺紋，又何嘗不是為了我這個不聽話的女兒而生的呢？

傍晚，吃過晚飯後，我獨自呆在自己的小房間里，用筆把這件事寫了下來，並給它取了個名字，就叫做「孝心」，意思是希望自己能夠永遠記住今天，記住「孝心」真正的含義。

參考參考吧，採納

Ⅵ 孝心作業家長感言

一個勤勞、善良抄，愛幫助襲人、孝順父母的孩子。你興趣廣泛，有較好的勞動習慣，能關心班級並願意幫助別人。在家裡能夠聽話，幫助家長干一些家務活，整理自己的書包和玩具。

有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發現你對（某）方面的內容掌握不是很好，希望××以後能努力學好每樣本領，做個全面發展的好孩子。

謝父母在我受到挫折時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數學測驗，我只考了85分，我垂頭喪氣地回到家，作業也做不好，飯吃不香。

媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：「好孩子，一次失敗不等於自己就不優秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪裡，這就是進步。」

Ⅶ 「以我的寒假孝心作業」為主題,寫一篇作文

關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫後，啊！38度，唉！我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒葯，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎葯吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕鬆了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎麼辦？誰會幫我帶回來呢？正在我焦急的時候，突然家裡門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋後，將我的作業本放下後，馬上把今天老師留的作業告訴了我，並給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鍾我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。
這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。
老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人。

關愛無處不在，它就像清新早晨的第一縷陽光，它就像炎熱夏天的一陣涼風，它就像雪中送炭。
尤其是母愛，偉大又無私。
有一次，大雨滂沱、大雨如注。我從學校走回來時，因為早上是晴天，所以我就沒有帶雨傘。沒想到到了下午，天氣聚變，開始下大雨了。於是我便以百米飛奔的速度沖了回去，但衣服還是浸濕了。我馬上換了一下衣服，以為不會生病。可是我一開始做作業，就噴嚏連天，鼻涕直流。媽媽一看不對勁，馬上給我量了一下體溫，一看體溫計，天哪！三十九度半！媽媽立馬扶著我去了醫院。 到了醫院，醫生說：「高燒很厲害，要打針和掛鹽水。」我一聽，急了：打針，還要掛鹽水，天哪，我可不想干。我對媽媽說：「媽媽，可不可以不要打針和掛鹽水，吃一點葯，可不可以？」「不行，一定要按醫生說的做，而且打針和掛鹽水又不怎麼痛，就像蚊子叮一下一樣。」說話間，我覺得手臂上一陣涼爽。說完後，護士對我說：「打好針了，可以去掛鹽水了。」我非常驚奇：不是說打針的嗎？怎麼一點兒也不痛？
媽媽扶著我到了掛鹽水的地方，護士先在我手掌下綁了一個葯盒，然後在我手背上塗了一點兒酒精，最後插了一個針管，開始掛鹽水。
隨著鹽水的「嘀咚、嘀咚」的聲音，已經是晚上八點鍾了。我飢腸轆轆，對媽媽說：「媽媽，我餓了。」「哦，那我去買吃的。」媽媽說。
飯菜買來了，媽媽小心翼翼地將飯菜一口一口地送到了我的嘴裡。若有一些菜汁兒流了出來，媽媽就用餐巾紙擦掉。
不知不覺，我睡著了，但是媽媽卻眼睛不閉地陪著我。
天亮了，我的病也好了，但我發現媽媽的眼圈黑了，烏濃的頭發中多了幾根銀發，看到這兒，我熱淚盈眶。
母親的愛無以回報，就像孟郊《遊子呤》中的「誰言寸草心，報得三春暉！」啊！我長大後一定會湧泉相報的。

Ⅷ 母親節孝心教育自我評價與感受二年級怎麼寫

摘要 母親節在這一天無聲無息的到來，但是我的內心波濤洶涌。

Ⅸ 孝心足跡家長評語

孩子不僅僅是祖國的未來更是家庭的未來,孩子將來能否成材,與小時候的心性品行是密不可分的

謝謝老師這一學期來對孩子的教育,無微不至的關心與幫助作為家長我也會好好督促孩子學習,更希望他的成績越來越棒

感謝老師們這一學期以來對孩子的關心和教育,使得他在德智體等方面都有了較大的進步,我們衷心的感謝老師們的辛勤付出

謝謝您這一學期來對孩子的教育,無微不至的關心與幫助,使他的學習成績又有了突飛猛進的提高

作為家長我也會好好督促孩子學習,更希望他的成績越來越棒再表感謝您辛苦了!

xxx能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

該同學是個善良聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心。學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業能按時完成，在家裡能幫父母干一些力所能及的事。

總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人長輩，愛護小生命花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的.作業和任務，講究衛生，有時能主動幫家裡幹活。

上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。

本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。

你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年裡在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!