① 小學四年級雛鷹爭章是爭哪些章
【小學四年級雛鷹爭章內容】四年級雛鷹爭章二枚，分別是：崗位責任章、科技章。
【雛鷹爭章】該活動是少先隊的品牌活動。它最初是1993 年啟動的「跨世紀中國少年雛鷹行動」的重要組成部分。對於少先隊已開展多年的雛鷹爭章活動，《少先隊輔導員工作綱要（試行）》重新予以整理，構建了雛鷹獎章的新體系。從小學一年級至初中二年級的 8 個年級中，共設雛鷹獎章基礎章 17 枚；平均每個學年 2 枚（五年級有 3 枚）。這 17 枚基礎章是：
一年級：准備入隊章、好朋友章；
二年級：自理章、文明章；
三年級：手拉手章、自護章；
四年級：崗位責任章、科技章；
五年級：民族精神章、環保章、國防章；
六年級：社會考察章、創新章；
七年級：服務章、青春知識章；
八年級：法律知識章、信息章等。
《少先隊輔導員工作綱要（試行）》還明確規定：「在完成好基本任務的基礎上，還可以根據實際情況開展特色活動，增設特色獎章。」
② 五禮爭章家長評語怎麼寫
時光荏苒，轉眼間你已經面臨小學畢業了，在這6年中在辛勤的老師教育下，在周圍同學們的幫助下，在所有愛你的親人和朋友的關懷下，你由一個學齡前兒童變成了一個懂事、善良、有愛心的大姑娘。作為家長我感到很欣慰，在此我們要深深地感謝你的老師和學校對你的關心和教育，同時也為你自己的努力和付出感到驕傲。
世界上每一個人都不是完美的，在你的身上也有目前看來欠缺的地方，就是學習上不夠細心，「梅花自苦寒來」只有現在付出和努力，才能實現人生的遠大目標，換取今後的美好生活，希望你在未來的日子裡，你能克服上述不足，謹記老師和家長的教誨，成為一個更好的孩子。
一切美好的祝福都送給你，我們親愛的孩子！
2. 你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們准備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼裡，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛!開學了，祝願你可以獲得更多!天天快樂!
3. **明顯長大了，懂事了，能夠總結學習方法，記錄知識要點，喜歡體育運動了，這些進步值得表揚。學習是一個漫長的過程，為了自己的未來，姣姣要踏踏實實做好現在每一步！
4. 孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望庄梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課後仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信**會努力的!
5. 孩子，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子，那麼媽媽希望你在學習中也同樣發揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。
6. **，爸爸知道你長大了，發現你其實也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改採石浩孩子，才能有進步，爸爸相信你能做到這一點。期望新的一年有更大進步。
7. 你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恆;你是調皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道?!
8. 新的學期開始了，這是你在小學階段的最後兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。
9. 暑假裡你的表現不錯，每天都能自覺完成作業，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步!(
10. 兒子：你懂事，有責任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過於固執，在新的一年裡，爸媽希望能夠你多改正你的缺點，發揮你的優點而努力！
③ 道德爭章日記,急
直接搜索 「日記 道德 」或者「日記 熱愛」等關鍵字，就會找到相關可以參考的日記，祝你成功
④ 雛鷹爭章有哪些章
爭先類
先鋒章
自理章
愛心章
（手拉手）
保健章
民族章
社會章
友愛章
安全章
自護章
隊務章
環保章
公益章
創優類
表達章
巧手章
閱讀章
寫作章
國防章
交往章
孝敬章
文明章
家務章
體育章
⑤ 小學四年級雛鷹爭章都爭了哪些章了
少先隊「雛鷹爭章」活動記錄簿
獎章設置（基礎章+特色章）
一年級：
准備先鋒章、孝敬章及校級特色章（讀書章）各一枚
二年級：
自理章、巧手章及讀書章各一枚
三年級：
環保章、家務章及讀書章各一枚
四年級：
寫作章、體育章及讀書章各一枚
五年級：
民族章、勞動章及讀書章各一枚
六年級：
社會章、消防章及讀書章各一枚
⑥ 四年級雛鷹爭章作文怎麼寫
朱春香，一個詩意的名字，一個美麗的女孩。重慶市涪陵區山窩鄉初級中學校初中一年級學生、初一（三）中隊副中隊長。 和絕大多數同齡的孩子相比，她是一朵「苦菜花」：不知道自己的母親是誰，不知道自己的父親在哪裡，從小相依為命的爺爺在自己9歲那年撒手人寰。從記事起就開始承擔繁重家務，爺爺去世後靠好心的鄰居收養和社會各界資助才倖免輟學。 但認識她的人都會被她始終洋溢著的甜美的笑容感染，都說愛笑的她更是一朵「太陽花」：堅強、樂觀、自信、富有愛心。不幸的經歷和生活的重壓不僅沒在她心底留下陰影，反而讓她自強自立，更為健康茁壯地成長。 凄苦童年，稚嫩的雙肩過早承擔生活重負 1992年冬天，還在襁褓中的小春香被外出打工的父親從打工地抱回老家重慶市涪陵區山窩鄉谷花村。春香父親告訴春香爺爺說這是他和在外面打工認識的一個女人生的孩子，孩子母親在生春香時死了，他一人無力撫養這個孩子。把小春香甩給春香年邁的爺爺後父親就又外出打工去了。這期間父親只回來過一兩次，之後杳無音訊，一直到春香9歲那年爺爺去世，父親也沒再回來。所以在春香的幼年記憶里，父親的印象一直很模糊。 和爺爺相依為命的春香在上小學一年級前，就學會了做飯、洗衣服等家務活。爺爺在的日子，小春香幾乎承擔了全部家務活，爺爺忙完地里的農活回來總能吃上熱騰騰的飯菜。煮飯夠不著灶台，就搭一張凳子；挑不動水，就用盆子一次次地端；切菜不小心切破了手，就找塊布自己包紮一下；自己和爺爺換下的臟衣服，不用爺爺吩咐就端去屋外的河溝洗了。 「爺爺很疼我，給別人栽秧有煮雞蛋，他總是捨不得吃揣回來留給我；夏天的夜裡，我總是靠在爺爺的懷里聽著爺爺的故事入夢……」日子雖然很苦，但爺爺在的日子總是快樂和甜蜜的。 後來爺爺生了病，小春香又承擔起了照顧爺爺的責任，為爺爺熬湯喂葯。但2001年夏天的一個夜晚，爺爺最終還是撇下孤苦伶仃的小孫女獨自去了。 爺爺死後，春香雖然成了孤兒，但是社會各界都對她伸出了援助之手。 已有一個女兒的好心鄰居王和平、冉長會夫婦見小春香孤苦無依便收養了她，還拿錢讓她繼續讀書。在這期間，更有來自鄉團委、鄉婦聯以及鄉中學的關懷。2004年春天重慶市婦聯余桂芳副主席與小春香結成對子。2005年「六一」，涪陵區水利電力投資集團向山窩鄉的貧困學生進行慰問，送來了書包和慰問金。2005年9月，春香以全鄉第二名的好成績升入初中後，涪陵區中心醫院機關黨支部開始對口幫扶她，資助她初中三年每學期入學所需的學費…… 快樂自信，以微笑面對生活 在春香的臉上，始終寫著「快樂」兩個字，她總是用她的微笑去感染身邊的每一個人。讓接觸她的每一個人都感受到她那顆深藏苦難，堅強而快樂的心。 2005年暑假，國務院扶貧辦和重慶市扶貧辦的領導到山窩鄉開展農村留守兒童問題課題調研，當時朱春香參加了座談會並發了言。她的身世讓人感動，但她在代表農村留守兒童表達渴求關愛、渴求重視的心聲時自始至終的微笑和顯露出的堅強卻更讓參加調研的國務院扶貧辦外資引援中心蔣曉華主任發出無限感慨。 朱春香在小學一直是班上的學習委員，升入山窩初級中學校讀初中的她先後是初一（三）班的勞動委員、副班長和初一（三）中隊的副中隊長。自入學以來，她嚴格要求自己，養成了良好的學習習慣，上課專心聽講、勤於動腦，積極大膽發言。因為她的努力，學習成績始終保持在年級前三名。2005年秋期被評為校「三好」學生。從學校回到養父家裡，她都是搶著做飯、洗衣服；還經常給小妹妹補習功課。她熱愛生活、勤奮學習，給妹妹作好榜樣。因為她的懂事和勤勞，贏得了養父母的喜愛和鄰里鄉親的交口稱贊。朱春香積極參加學校開展的各項活動，處處、事事走在同學的前面。她不僅聰穎好學，各科成績優秀，而且愛好廣泛，樣樣出類拔萃。她從小喜愛讀書，學校的圖書室成了她經常去的地方。她對科普書、文學書、歷史書、古詩詞都感興趣，從書中學到了不少知識，同時也提高了她的寫作水平。2005年11月她的作文《責任》榮獲山窩鄉增強團員意識教育徵文一等獎，並被選送參加重慶市「靈通簡訊」杯——共青團員的責任主題徵文。2005年元旦，在學校舉辦的文藝演出中，由春香領舞幾個同學一起跳的舞蹈《瀟灑女兵》獲二等獎。在「保護母親河」行動中，是環保先鋒。在「民族精神代代傳」活動中，積極參加學校組織的演講、合唱等。在開展「雛鷹爭章達標」活動中，朱春香同學更是以「自學、自立、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人」的標准嚴格要求自己，從學習、生活實踐、小事、小處著手，養成了良好的行為習慣。她拾金不昧，曾經撿到一塊手錶上交。在學校里，不管自己是不是值日生，都搶著打掃衛生。她堅持天天記日記，記下自己的不足，記下自己的感受，促使自己不斷進步。 心懷感恩，用愛心感染身邊的每一個人 朱春香不僅學習刻苦，還有一顆關心他人、樂於奉獻的美好心靈。 她是班上的「愛心」大隊長。在學習上、生活中，她總是用一顆愛心去關心別人，以自己平凡朴實的行動感染著周圍的同學。 朱春香的養父母王和平、冉長會都是普通的農民，家庭並不寬裕，為維持一家的生活開銷及兩個孩子今後上學的費用，2004年，王和平到廣州打工。王和平在廣州站穩腳後，打電話讓冉長會一起過去。2005年冬，冉長會反復叮囑在山窩中學讀住校的朱春香要看護好妹妹繪萍後也去了廣州。 王長會臨走時將女兒王繪萍從谷花村小學轉學到了山窩中心校，和朱春香讀書的山窩中學僅一牆之隔。養父母一前一後外出打工，只比養父母女兒王繪萍大4歲的朱春香不僅從此再失依靠，在照顧自己的同時更要承擔起照顧妹妹的責任。每天中午，她都要為妹妹打好飯送過去，下午放學後再將妹妹接到自己的身邊。給妹妹打飯、洗衣服、補習功課，苦點、累點不算啥，朱春香就怕妹妹生病。有一次妹妹生病了，發著高燒哭著要「媽媽」，朱春香摟著妹妹聽得心都碎了，在班主任老師的幫助下才將妹妹抱到鄉衛生院看了醫生。 自從學校開展「手拉手」活動以來，她積極投入到這項活動中。曹青同學因為生病，不能按時到校學習，有時一耽誤就是一個星期。她看在眼裡，急在心裡，常常利用周末帶著妹妹繪萍到曹青家中去給曹青同學補課。 2005年11月，涪陵區委黨校共青團干班組織學員到山窩鄉慰問貧困學生，因籌集的捐款數額有限原定接受捐贈的朱春香同學被臨時取消。當春香得知這一情況時，依然是她那快樂的笑容：沒關系，有許多同學比我更困難，就把這份資助送給比我更需要它的同學吧！ 2006年4月，涪陵師范學院體育系學生戈曙光因突發腦溢血昏迷住院，涪陵媒體對此作了報道，呼籲全社會伸出援助之手。涪陵師范學院體育系在2005年6月曾經到山窩中學組織過一次「同在藍天下」愛心捐贈貧困學生的活動，山窩中學得知戈曙光同學的病情後，立即在全校發出了「捐出一分零花錢，拯救一名大學生」的倡議。朱春香同學第一個響應，捐出了自己身上僅有的幾元錢，錢雖不多，卻是一份濃濃的愛心。 正如朱春香同學在她的作文《責任》中寫到的： 「作為我的責任，就是用我的辛勤汗水，去回報這片滋養我的土地；就是用我的青春智慧，去回報那份來自社會各界對貧困山區、貧困女童的關注和濃濃愛心！ 「責任，是一種愛心，對所有人的愛、對全社會的愛！責任，也是一種回報，對你身邊所有愛你的人的無私回報！」 春花飄香，苦寒彌堅。一顆堅強、快樂、感恩的美好心靈，激勵著自己也感染著別人！
⑦ 三好學生主要事跡怎麼寫
一名初三(2)班的學生，從小就是一位多才多藝、責任心強的優秀班幹部，她有一個閃亮的名字——趙LR。該同學能模範地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自己，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。尊敬老師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務，經常抽出時間布置牆報等。樂於幫助同學，因為她認為「一花獨放不會香，百花齊放香滿園」，在她看來，能幫助別人，本身就是一件快樂的事。在政治上具有堅定正確的政治方向，曾通過學習、參觀看望孤兒院的小朋友和接受感恩培訓教育等，樹立了「八榮八恥」的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，並積極上進，光榮地加入了共青團組織。
在學習上能以「勤奮務實、力爭前列」作為自己的座佑銘，各科成績優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素質較好，曾在學科考試中名列全年級第一、二名。2006年在參加中小學生社會實踐活動中表現突出，被評為「積極分子」；2006-2007學年度被校評為「三好學生」；2007年末在「泉州書城杯」「好書伴我成長」讀書徵文比賽中獲全市初中組一等獎；在數次市關公委舉辦的各類知識競賽中成績優秀；在校第四屆校園文化藝術節英語現場小作文比賽中獲二等獎等；在校第四屆校園文化藝術節「讀書·成長·人生」徵文比賽中獲初中組一等獎；
2007年在參加全校作文比賽中獲得三等獎；2008年被泉州市教育局評為「優秀學生幹部」；曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業余興趣廣泛，經常閱讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。
而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監督、示範和帶頭作用，優育成績優良。
冰心奶奶在《繁星》中寫到：「成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我們相信趙LR同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠......
⑧ 我們少先隊的作風是怎樣的你能說出《五自》指哪五個方面嗎
我們的作風：誠實、勇敢、活潑和團結。
五自：
一、自創主題隊會。
為鍛煉隊員的創造力，引導隊員敢於創新、勇於創新，把對活動的主權交給隊員。為隊員創造以「創新的環境」，讓我們自己出謀劃策，集思廣益。如：結合文明禮儀教育，開展「學禮儀，做文明少年」主題隊會評比時，有這樣的一條規定：隊員參與率要達到50%以上，活動中充分發揮隊員的主動性、積極性，個個投入到活動中來。那陣子，校園里可熱鬧了，歌聲不絕於耳，人們時常看到三五成群的隊員在排練節目。在正式評比中，我們高興地看到隊員是那樣專注，那樣投入，宛如一個個歌唱家、大導演、大畫家。可見把對活動的主權交給隊員，讓隊員在活動中大膽表現自我，會唱的唱，會跳的跳，會寫的寫。這樣在愉快的活動中，隊員們的個性得到充分的發展，創新意識和創新精神也得到了培養
二、自己組織探究小隊，自己開展活動
在開展探究小隊活動時，讓隊員自己組隊，自己起隊名，自己請指導老師，自己開活動，自己記載活動情況，自己總結效果。這樣解放了隊員的思想、雙手、活動時間和空間，使隊員能不受約束地探索、思考，從而較好地培養了隊員的創新精神和實踐能力。如： 「環保小隊」，就是幾個要好、興趣一致的同學組成，通過討論研究，自己制定了可行的探究方案，自己總結而且還寫了有關保護家鄉環境的建議書、倡議書。可見，通過自行探究，不僅培養了隊員的創新精神和實踐能力，還從中培養了隊員的環保意識
三、讓隊員出創新點子
根據隊員熱衷於新事物，有較強的好勝心，願意表現自己，求異性和發散性較強的點子。比如成立「金點子公司」，定期開展金點子大賽。這一來，充分調動了隊員的積極性，隊員們開始尋找學習，生活中不完善、不合理的現象，一個個金點子不斷出現。如「用竿子栓布擦黑板、多功能筆等，這些點子的出現是隊員創新思維的表現。
四、 在爭章活動中培養隊員的創新興趣。
興趣的力量是無窮的，而創新與興趣是緊緊聯系在一起的，創新過程中能產生無窮盡的興趣，興趣反過來又能促進創新，興趣越大，創造能力越能發揮出來。獎章多姿多彩，各種各樣。如「學習章、文明章、衛生章、安全章、孝敬章、守紀章等等。這些隊員充滿誘惑力，從而使他們對爭章產生了濃厚的興趣。這進一步鼓勵隊員爭章，班上有爭章薄記錄隊員的爭章情況，每個隊員都有爭章卡，每月設有必爭章和選修章，每月最後一周的班隊課為爭章考評課，考評結束將每個隊員所爭到的張寫在爭章薄上。這樣爭章成為隊員最關注的事。為了獲得盡可能多的章，隊員們認真對照每項獎章的達標要求，想方設法逐條爭達。於是不愛學習的按時按質完成作業，不愛勞動的也帶頭掃地……，雖然很累，但看到自己又得了一項獎章的時候，心裡總是甜滋滋的。可見，在爭章活動中，我採取激勵機制，激發了學生的創新興趣。五、再體驗活動中培養隊員的創新品質。
創新的過程是一項異常艱苦的過程，需要百折不撓，持久不懈的努力，需要抓住目標鍥而不舍的意志。因此，隊員進行創新教育的同時，還應重視隊員創新品質的教育，培養隊員腳踏實地、實事求是、百折不撓、精益求精、團結協作的品格。「新世紀，我能行」實踐體驗活動是培養隊員創新的重要途徑。如：通過開展「我當一天家……父母生活調查」等活動，使隊員們嘗到了當家長的辛苦，培養了隊員熱愛勞動，尊重他人，吃苦耐勞等品質，增強了他們的社會責任感。有一位學生在他的體驗日記就這樣寫道：「通過今天的觀察，爸爸、媽媽、可辛苦啊！從早上五點起床給我們燒飯，又頂著烈日去幹活……看到他們這樣的勞累，我很心疼，很內疚，我決心要像他們那樣不怕苦，不怕累，努力學習，長大報答爸爸、媽媽，報效祖國！」從這些樸素的話語中，我們知道了孩子們通過親身體驗獲得了一種可貴的品質，這對於他們將來的學習、生活將是一筆巨大的財富。
綜上所述，在隊的活動中，要以學生的發展為中心，充分調動學生的積極性，發揮學生的主體作用，讓他們經過自己的思考和行動來培養他們的創新精神和實踐能力。雖然學生們的有些想法、做法還顯得很稚嫩，我的工作仍然有諸多不成熟的地方。但我相信，只要我們有一顆堅定的心，只要我們努力開拓，積極進取，就一定會打造一片新的天空
⑨ 勞動爭章活動的內容怎麼寫
一、活動背景
根據《關於構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《少先隊2020年工作要點》有關要求，結合集團的工作實際，制定我校「紅領巾獎章」爭章活動方案如下：
二、領導機構
組長：黨總支書記、校長、少工委主任
副組長：德育副校長、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導員
三、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員
四、實施對象
全體少先隊員
五、獎章類別
獎章分為基礎章、特色章和星級章三類。經過努力，達到一定的標准，即可獲章。
六、實施程序
1.定章：
（1）基礎章
一年級：文明章、向日葵章、學軍章
二年級：樂學章、體鍛章、孝敬章
三年級：自護章、環保章、好作風章
四年級：藝術章、贊祖國章、學法章
五年級：志願者章、傳統文化章、民族團結章
六年級：星星火炬章、先鋒章、五星紅旗章
每個年級對應的基礎章的章目每班每月一共設15枚。
（2）特色章
一年級：感恩章
二年級：感恩章
三年級：自主章
四年級：自強章
五年級：探源章
六年級：自律章
每班每學期榮獲3枚以上基礎章少先隊員都可以榮獲特色章
（3）星級章
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每個年級每一學年設5枚個人一星章和1枚集體一星章。
2.爭章
爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學校特色活動，結合少先隊五小活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育。
3.考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。
①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考
②考章記錄：採用中隊活動簿
4.頒章
基礎章和特色章在中隊舉行。基礎章每月最後一周的少先隊活動課由中隊輔導員頒發一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結束前由學校少工委頒發一次。
七、具體要求
1.各班要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
2.爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，並做好記錄。
3.輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，採用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4.各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。
5.各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的「紅領巾獎章」爭章活動，學校每學期進行抽查。
八、各年級獎章獲章標准
一年級獲章標准
文明章
1.能記住社會主義核心價值觀二十四字內容，並能在學校日常行為中實踐；
2.能說出十六字要求：志存高遠、德才並重情理兼修、勇於開拓；
3.在音樂課上，學唱一首與社會主義核心價值觀相關的童謠或歌曲；
4.會講常用文明禮貌用語，在公共場合正確使用「四級音量」。
向日葵章
1.熱愛中國共產黨教育；
2.牢記書記對少年兒童的教導和希望；
3.熱愛生活，熱愛班集體、積極向上。
學軍章
1. 通過「祖國媽媽我愛您」大隊主題隊日活動，認識國旗國徽，會唱國歌，知道國慶節；
2.認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；
3.利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；
4.在音樂課上，學唱一首有關於中國夢的歌曲。
感恩章
1.參與感恩父母養育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、端端茶；
2.參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：「老師，您辛苦了！」
3.參與感恩同學幫助之恩活動，如：「謝謝您的幫助！」
二年級獲章標准
樂學章
1.養成一個學習的好習慣，並在隊會中分享；
2.查找兩句愛學習愛科學的名言，記錄在自己的心情日記中；
3.能在隊會中，向隊員推薦一本愛科學的書刊；
4在科學課上觀察一個科學現象，學習做觀察記錄。
體鍛章
1.能說出三名自己喜愛的運動員；
2.能說出五種以上的運動項目；
3.能說出一個體育項目的大致規則和安全要領；
4.能給自己制定一份體育鍛煉計劃，並堅持一個月以上，為素質達標運動會做准備。
孝敬章
1.懂得中華民族傳統美德，在隊會中講一個有關於孝敬的故事；
2.在中隊中尋找一名孝敬長輩的美德少年做榜樣；
3.在家能做兩件孝敬父母的事，並在心情日記中寫一寫；
4.在校尊敬老師能說出三個具體做法。
感恩章
{C}<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->參與感恩父母養育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、洗洗腳；
{C}<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：「老師，您辛苦了！」
{C}<!--[if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->參與感恩同學幫助之恩活動，如：「謝謝您的幫助！」
三年級獲章標准
自護章
1.能識別常用交通標識，遵守交通規則；
2.說出三種不健康食品，會識別保質期；
3.會說兩個以上安全知識，提高安全意識；
4.在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃生技能，學會自護本領。
環保章
1.熱愛大自然，愛護花草樹木；
2.能對垃圾進行正確分類；
3.參與假日小隊文明一條街活動；
4.保護環境從身邊做起，不使用一次性物品。
好作風章
1.能用一句話說出對少先隊作風（誠實、勇敢、活潑、團結）的理解；
2.尋找兩個身邊踐行少先隊作風的榜樣；
3.能積極參與大、中、小隊活動，並在隊活動中踐行少先隊員好作風；
4.在隊會中分享兩件自己踐行少先隊作風的事情。
自主章
1.能進行「每日一省」自我總結評價活動；
2.每天為家裡做一件好事活動；
3.每天與父母親交流一次活動；
4.能完成自己力所能及的事。
四年級獲章標准
藝術章
1.說出三種自己喜愛的藝術形式及代表人物或代表作品，分享藝術之美；
2.說出當地一項民間藝術代表人物或代表作品，並能適當展示，展現藝術之美；
3.在源文化藝術節上，展示一下自己才藝或作品，創造藝術之美；
4.嘗試演奏一種樂器，體驗藝術之美。
贊祖國章
1.列舉家鄉5個建設新成就，了解家鄉的新變化；
2.說出當代中國五件值得自豪的大事，感受祖國的繁榮在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷；
3.在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷；
4利用國慶長假，精心製作一張中國夢的手抄報，展望未來的夢想。
學法章
1.在輔導員老師指導下，學習《未成年人保護法》；
2.查找未成年人容易受到的侵害及相應的預防方法；
3.收集一個遵法守法的案例，並在隊會中分享；
4.參加中隊組織的一次模擬法庭活動。
自強章
1.自己努力向上，自我勉勵，奮發圖強；
2.為班級做一件好事活動；
3.每天主動向老師、同學和家長問候活動。
五年級獲章標准
志願者章
1.能准確說出隊禮的含義；
2.尋訪一位身邊的優秀黨員；
3.在隊會中講述一位優秀共產黨員為人民服務的故事；
4.參加一項為人民服務的公益實踐活動。
傳統文化章
1.說出中華民族的主要傳統節日及習俗；
2.說出一個以上家鄉的非物質文化遺產項目並展示；
3.參觀考察一處能體現家鄉傳統文化的歷史名勝；
4.在語文課上，誦讀兩篇以上古代經典詩文，說出詩文的寓意。
民族團結章
1.說出我國5個以上少數民族；
2.了解三個以上少數民族的獨特風俗，並收集相關的圖片或其他材料，在隊會中分享；
3.會唱一首少數民族的歌曲或會跳一支少數民族的舞蹈；
4.結識一位少數民族的「手拉手」小夥伴，互相通信，建立友誼。
探源章
1.探求自然之源，參與「我是美麗江蘇小主人」活動；
2.追求風范之源，參與「成為他人的榜樣」風范引領活動；
3.尋求德行之源，參與「見賢思齊，完善自己」立德塑品活動。
六年級獲章標准
星星火炬章
1.在建隊日活動中，知道少先隊隊歌的來歷，會獨立演唱隊歌；
2.參觀少先隊隊室，了解少先隊的歷史，能說出各個歷史時期少年兒童組織的名稱；
3.學習和銘記革命先烈事跡，在隊會中講一個革命先烈故事；
4.牢記黨的教導，在音樂課上學唱兩首愛黨歌曲，並在「祖國媽媽我愛您」大隊主題隊會中表演。
先鋒章
1.在建隊日活動中，知道隊名的含義和先鋒的作用，明白意義；
2.說出五個先鋒人物的名字和主要事跡，在隊會中談感想；
3.在三月雷鋒月中參與學雷鋒做好事活動。
五星紅旗章
1.通過「祖國媽媽我愛您」大隊主題隊日活動，認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國慶節意義；
2.認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；
3.利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；
4.參與「傳承紅色基因，向國旗敬禮」演講、手操報等活動。
自信章
1.自主參與「我講一暖語，校園溫暖你」活動；
2.邀請家長共同參與「我做一件好事，校園幸福至」活動；
3.邀請家長共同參與「我露一笑容，校園家情濃」活動。
個人一星章獲章標准
1.一學年來獲得基礎章和特色章達6枚；
2.能協助中隊開展「紅領巾獎章」爭章活動的少先隊員；
3.能為中隊隊員服務的少先隊員；
4.少工委抽考考章達優秀的少先隊員。
集體一星章獲章標准
1.中隊重視開展「紅領巾獎章」爭章活動；
2.中隊開展「紅領巾獎章」爭章活動效果顯著；
3.中隊開展"紅領巾獎章"爭章活動有創新形式；
4.按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結工作。
⑩ 怎麼做爭章奪星的孝敬章
。。。。。。。。。。。 我還正找著呢。。。。 唉。。。 我們都不會做啊。。。。