教育好孩子照顧好自己孝敬好父母

㈣ 照顧好父母教育好孩子的好詞語

關於父母教育孩子的好詞：
橫掃千軍、閉門造車、峰迴路轉、涸轍之鮒、錦上添花、亭亭玉立、
乾柴烈火、香草美人、新亭對泣、鶴立雞群、一往無前、吳下阿蒙、
草長鶯飛、兔死狗烹、奼紫嫣紅、因材施教、長生不老、愛莫能助、
洗耳恭聽、信手拈來、時不我待、舉一反三、蠢蠢欲動、苟延殘喘、
正襟危坐、助人為樂、火樹銀花、齊大非偶、無影無蹤、不脛而走

關於父母教育孩子的好句：
1) 不要為了一個女人哭，即使為了我，也不行，男人要把事業和夢想放在第一位，女人，永遠是第二或第三。
2) 別把自己看的太低，不如你的人多得是，別把自己看的太高，你不如的人多得是，你要做的，就是努力讓前者變多，後者變少。

㈤ 為人子女應該如何孝敬父母

第一，經濟供養，生活照料。大家都知道，每一位父母為撫養子女成人,付出了不知多少的心血與辛勞，當父母進入晚年，作為子女，應該盡力供養，生活上細心照料。通過觀察研究，人們發現有些禽獸也知恩行孝，所謂「鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩」。社會學家的研究表明：人類之所以異於禽獸者，就在於人懂得孝道，能夠實踐孝道，所以人為萬物之靈。反之，如果有人不明孝道，不重孝道，那就不配做一個人！因此，作為父母，應該經常帶上孩子，買點東西探望父母，即使是父母的收入比我們的多，也要這樣做，因為父母再富有也是他們的，我們給他們再少也代表一份的心意，而且如果父母的經濟條件更好，他們也會以其他方式支持兒女的，更為重要的是，我們要為我們自己的孩子作好榜樣。

第二，關懷體貼，精神慰籍。贍養扶助老人，除了經濟上供養、生活上照料外，還要從精神上關心、安慰老人，使他們享受「天倫之樂」，讓他們心情舒暢，精神有所寄託，幸福地歡度晚年。從某種意義上說，老人對子女在精神上的要求，會比物質上的要求更為重要和迫切。只有做到關懷體貼，精神慰籍才算真正的孝。正如孔子的一個學生游來問孝，孔子回答說，現在的所謂孝，只能說養活爹娘而已，連狗、馬都能得到飼養，如果不敬重孝順父母，那養活爹娘和飼養狗馬有什麼區別呢。孔子這里提出的問題，值得我們深思。對父母如果沒有恭敬之心，僅僅解決父母吃飯問題，這不是孝的含義。要做好從精神上關心、安慰老人，使老人心情愉悅舒暢，並不是十分容易的事。這要求在家庭生活中，要注意有事多同老人商量，多聽取並尊重他們的意見，多照顧他們的興趣和愛好；老人思想苦悶時，多給以安慰溫存，想方設法為他們排憂解愁；天氣變化，多注意噓寒問暖；生日節日，向他們慶賀祝福。如果我們能這樣對待自己的父母，那我們的孩子以後也一定能這樣對待我們。

2．從現在抓起，從小事抓起，做到愛嚴相濟，用父母對子女的愛去激發孩子對長輩的愛心與孝道
愛護子女是父母的天性。愛，是教育孩子的感情基礎，又是打開孩子心靈的一把鑰匙。只有在愛的環境中長大的孩子，長大後才會更懂得去愛別人。因此，我們在在愛父母的同時也要愛我們的孩子，但只有「愛得其所」，才能讓子女在潛移默化中感受到感動、感染和感化，並轉化為前進的動力，否則就會變成溺愛，最終害了孩子。

要怎樣才算對子女「愛得其所」呢？有兩個字不容忽視：一是「遠」。二是「嚴」。
遠，就是要對孩子的長遠前途，明天的幸福負責。有些父母寧願自己節衣縮食，也要讓孩子穿得光鮮，吃得甜美，玩得愉快，過得舒適。這是一種以天然性為主體的「常情」，而不是關心孩子健康成長，開創事業的「深情」，未曾著眼於為了孩子的未來而進行意志、性格和心理品質的培養。這種愛是膚淺的、貧血的，對孩子的身心健康成長缺乏足夠的營養，點燃不起他們對生活對未來無比熱愛與嚮往的火焰。只要把對子女的深情體現在對孩子有計劃地、創造性地培養與訓練之中，對孩子塑造成什麼樣的人才有早期設計的藍圖，並且灌注大量的心血，精雕細刻地塑造孩子的心靈，使孩子在成人與成才之路上一步一個腳印地前進，才算是理智的愛，長遠的愛，有道德的愛。

嚴，就是在教育上有高標準的要求。「嚴」和「愛」是辨證的統一，對子女要恰當地掌握好嚴和愛的分寸，才能收到更好的教育效果。古語說：「君子之愛人也以德，小人則以姑息」，姑息就是不嚴。從現狀看，姑息已成為對子女教育的一大禍害。其突出的表現：一是縱容，使孩子從小失去自理自製的能力，言談舉止缺乏正確的准繩，導致行為放盪，嚴重的還會陷入越軌違法的源潭。二是遷就，不管是非好壞，孩子有求必應，甚至對子女一些不良的思想習氣，也視若無睹，聽之任之，使孩子扭曲心靈，性格畸形發展。家長也因此而漸漸喪失對子女管束、約制、啟發、誘導的權威與作用。三是袒護，為子女的不良行為諸多辯解，歪曲真相，轉嫁責任；對反映情況的教師、親人、旁人表示反感和抱怨。使孩子有恃無恐，做壞事的膽子越來越大，導致誤入歧途，貽誤青春。

3．持之以恆，把孝道教育貫徹始終，形成良好家風，保持父母一致，家校一致，代際一致。

家風，是家庭成員思想觀念、道德品質、行為習慣與生活方式的綜合體現，是家庭成員在長期共同生活中形成的風氣與氛圍。它對每一個家庭成員的成長與發展，起著至關重要的作用。清看兩個在全球著名的實例：
美國有個嘉納塞·愛德華家族，這個家族的老主人是一位博學多才，注重修養的神學家。他的子孫都以這位德高望重、多才識廣的先人為立德立行的楷模，形成了一代一代往下傳的優良家風。迄今8代，他的子孫中有1人當過副總統，1人任過大使，20多人先後當選國會議員，12人當過大學校長，100多人任過大學教授，60多人當過醫生，13人當過報刊雜志的主編或負責人。

與他同時代的另一位美國人馬科斯·朱克是一個賭徒、酒鬼，他迄今也有8代後嗣。然而他的子孫中卻有200多人成了流浪兒或乞丐，7人因殺人被判死刑，63人作姦犯科被囚於監獄，400多人因酗酒而致殘廢或夭折。

是先天的遺傳基因在其作用嗎？不，是看似無形卻有形的家風，在潛移默化中發生這巨大的感染與影響。

要形成良好的家風，必須保持父母一致。夫妻之間能互相配合，孩子也容易增長孝心。父親對孩子說說母親懷孕及對孩子的愛護，母親多說父親對孩子的付出。千萬不能在孩子面前數落父親，因為這么一講，孩子對父親就很難再生起恭敬心。一個先生，一個父親，連孩子都瞧不起，他就很容易自甘墮落。

家校一致（親師合作，父母跟老師要能密切配合）

代際一致（家長要與祖輩多溝通交流）

4．充分利用各種傳媒的宣教作用對孩子進行引導，使形成觀念，養成習慣，從小培養孝心。

我們重視電視、報刊、網路等各種傳媒的宣教作用，客觀公正的對傳媒信息做出是非評判，如：如有的夫妻不睦，使子女從小缺乏溫暖和愛心；有的打牌賭博，影響子女學習；有的不尊重和關心老人，帶給子女負面影響；有的自私刻薄，專橫粗俗，使子女心靈受到傷害污染，等等。通過與孩子的討論評價，不僅反思了自我，從中接受了教育，而且為孩子的家庭孝道教育創造了良好的氛圍和環境。

孝，是中華傳統文化的精華，是一切聖賢教育的核心，是做人之根本，是家庭幸福的源泉。「忠臣出孝子之門」，國家的棟梁，來自於孝子。弘揚孝道，是利國利世利民的事。希望我們每一個人不但做到自己是孝子，而且還能把孩子培養成為孝子，建設美好幸福的家庭。

㈥ 怎樣才能教育好孩子，並讓孩子成為一個聽話懂事、孝順父母的好孩子

我們知道，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。小孩子是否聽話懂事健康成長，與家庭、父母的關系十分重要。一個和睦和諧的家庭和理智樂觀的父母，會經常以快樂的愛心去做事做人。這樣，孩子耳濡目染，一定能照樣學習，聽話懂事。 如果覺得子女不聽話，不懂事，首先要問自己是否也不孝順老人，是否有做得不對的地方。假如我們自己在家對上不認可父母的功德，在外不尊重老人，夫婦間經常鬧矛盾，為所欲為，一意孤行，對下怎麼去教育好子女呢？ 孩子不聽話不明事理，我們要仔細分析，從根子上找原因，因勢利導，促使他們轉變。 不要一味怨恨子女，更不能打罵子女，因為子女的成敗也與父母本身的心性德行有關，特別要考慮到自己教育的方法是否有不當之處。 有人總結了教育孩子的五步曲：養、育、教、領、導。「養」是「培養」，「育」是「撫育」，「教」是「教導」，「領」是「帶領」，「導」是「疏導」。這五步曲，父母和孩子都應該是處於平等的地位，一定要從關心和愛護孩子的角度出發，培養教育好子女，特別是要培養好孩子的道德，讓孩子成為有高尚道德情操的人，切忌採取簡單粗暴的所謂「嚴管」。 這種簡單粗暴的所謂「嚴管」，表面看來是對孩子負起了教育的責任，其實不然，是父母任著自己的性子，發泄自己的某種憤懣，拿孩子出氣，專門找兒女的錯處，拂逆他們的性子，所以往往越管越管不好。因為用脾氣管兒女，不但管不好，反把兒女的脾氣激起來，碰起性來，甚至父子、母子成仇，這都是父母不明白道理的緣故。 我們要明白，孩子聽話懂事，並不需要這種簡單粗暴的「嚴管」，全憑父母用德行去感化。只有細心觀察，耐心溝通，了解孩子的個性，幫他砍小枝、留大枝，不嬌、不溺、不打、不罵，多鼓勵，常肯定，少批評，不用物質誘惑，孩子一定會受到感染，聽話懂事。 有道是「正人先正己」。作為父母，只有先消除自己的不良稟性，涵養優秀的德性，懂得先克己，做好楷模，方能教化好兒女。要問兒女孝不孝，但問自己慈不慈。父母是孩子的一面鏡子，父母通情達理，勤儉好學，尊老愛幼，孩子自然也會照樣學習，聽話懂事。 孩子是自己的，也是社會的，是天地的。孩子教不好，小的影響自己家庭，大的影響社會，也有負天地之恩。因此，把孩子教育好，父母責任重大。 在與孩子溝通時，我們也要講究方法。作為父母，我們不能一味居高臨下，似乎自己一切都正確，一切都懂，孩子一切都錯，一切都無知，只顧自己滔滔不絕地嘮叨「教育」，不讓孩子說話或者打斷孩子的說話，這是錯誤的溝通方法。我們一定要耐心認真聆聽孩子的說話，讓他作完整的表述，感到父母對他很重視與尊重。這樣，孩子那小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然，大人在和孩子進行交流時，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通，讓孩子聽話懂事。 對此，陽光春風朋友也提出過幾招，引述如下也許對朋友們有些幫助。 第一招，借第三者之口贊美孩子。 第二招，用書信或日記與孩子交流情感。 第三招，用溫和的語調交談。 第四招，及時讓孩子知道錯在哪裡。 第五招，巧妙轉移孩子的注意力。 第六招，與孩子打成一片。 第七招，一次只交待一件事。 第八招，常常表達對孩子的信賴。 第九招，只提有建設性的意見。 第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。 第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。 第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

㈦ 關於如何做一個孝順父母和長輩的好孩子的作文350字

如何做一個孝順父母和長輩的好孩子的作文如下：
古人雲：「百善孝為先」。祖先這樣教育我們要孝敬父母是有原因的，因為是父母給了我們生命，也是父母辛勤哺育我們成長。在我的成長歷程中，我懂得了孝敬父母。 父愛如山，是深沉的，無私的。爸爸 每天為了這個家勞累奔波，回到家經常倒頭便睡，身上散發出刺鼻的汗臭味，看到這些，我的心中湧起陣陣酸楚。於是我打來一盆溫水，想讓爸爸泡個腳，解除疲勞。可是剛碰到爸爸的襪子，一股刺鼻的臭味撲面而來，幾乎讓人窒息，但我一看到爸爸疲憊不堪的樣子，想到爸爸為了這個家如此的辛苦，就暗下決心專心給爸爸洗腳，頓時腳臭味不見了，爸爸臉上露出了舒心的微笑。從此我只要有空就為爸爸洗腳，捶背，爸爸逢人就誇我懂事，我也從心裡感到自豪，因為我做了我該做的事。 母愛是河，是柔和的。媽媽是一名農村小學教師，工作繁忙勞累，對我照顧的無微不至的，甚至把我當做她生命的全部，生活中也是一把好手把家裡收拾的井井有條，可能是勞累過度吧，不幸患上了頑疾，痛苦難耐，每天除了要吃葯之外還要天天灌腸，可是爸爸上班又很遠，晚上經常不回來，怎麼辦呢？我不能眼看著媽媽痛苦卻幫不上忙呀。於是我央求爸爸教我，爸爸耐心地邊操作邊叮囑我注意事項。第二天我在爸爸的指導下完成了給媽媽灌腸的工作，爸爸媽媽高興的笑了。從此我便擔任了媽媽的護士，天天堅持給媽媽灌腸，在我的細心照料下媽媽的病情得到了控制，看著媽媽不再那麼痛苦難受我也非常開心。除此之外我還每天幫媽媽提水，收拾房間等，雖然很累，但只要看到媽媽的笑容，我就感覺格外幸福。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。從這些小事中，我體會到了勞動的價值，也體會到爸爸媽媽的辛苦。以後，我會花更多的時間，為爸爸媽媽做一些力所能及的事，做個孝順父母的好孩子。

㈧ 家長要怎樣教育孩子養成孝順的習慣

給孩子做孝道的榜樣：身教勝於言傳。家長是孩子最好的老師，如果家長不孝順自己的家長，孩子也就學不會孝順了。家長孝順自己的家長，會在潛移默化中為孩子灌輸孝順的思想。

小姿的姥姥今年70多歲了，前段時間生了場大病，行動不能自理，甚至吃飯都要靠別人端到面前。

姥姥只有小姿的家長一個孩子，於是搬來和她一起住。這對於愛干凈的小姿的家長是個挑戰，但是家長沒有表現出任何的埋怨，而是將姥姥照顧得很好。

她每天都要給姥姥擦洗身體、換干凈的衣服、給姥姥喂飯。姥姥的精神特別好，只要家裡來人，她就說自己福氣大，有個好女兒。小姿將家長的行為記在了心裡。

家長在家庭中是孩子學習的榜樣，所以要以身作則，用實際行動告訴孩子：孝心是一種美德，沒有孝心的孩子不是好孩子。

還要讓孩子們知道，怎樣做才算是有孝心，在生活中如何孝順家長。