❶ 孝心之星事跡主要材料
—— **小學「孝順之星」楊雨欣事跡材料
楊雨欣，女，10歲，**小學四（1）中隊長、英語科和數學科代表。她是個謙虛好學、品學兼優、全面發展的學生，同時也是個陽光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂、美術、書法、體育、舞蹈等。
與許多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個和睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心下健康地成長，也在老師們的呵護下快樂地成長。她有樂於助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好學生，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上還是一個遵紀守法、注重公德的小公民。
每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到楊雨欣甜甜的叫聲；看到鄰居的小弟弟，她總是開心地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，也從不亂丟；有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份；有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經常頭痛，她看見媽媽不舒服了，主動給媽媽按摩，及時拿葯倒水。
孝敬長輩是中華民族的傳統美德，楊雨欣對爺爺奶奶十分孝敬，有什麼好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們全都坐了下來，她才吃。一吃完飯，主動幫媽媽收拾碗筷……
「誠實守信，好好學習」是父母送給楊雨欣的生活准則。(www.fwsir.com)父母對她要求比較嚴格，但不是沒有原則的嚴格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因為年齡小的原因，在某些時候還是有犯錯的時候，但是只要父母給她指出來後，她肯定會虛心接受。她說過，「爸爸媽媽批評自己的孩子，總是為孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子。」 楊雨欣為了實現父母的期望，在學校里也能好好學習。當父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負擔。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學校的狀況，讓父母對她的學習放心。楊雨欣父母的同事，常常誇獎她，「真是個懂事，孝敬的孩子！」
楊雨欣在學校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀律，收發作業本，輔導學習有困難的同學等等，雖然任務很簡單，但是她感覺：只要能減輕老師的負擔，便覺得很開心。
有句古語說得好：「百善孝為先。」從古到今，不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情，只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。
❷ 孝敬之星事跡 作文
我是六（1）班的黃艷。在校我是個孝敬師長、積極向上的好學生；在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上是一個遵紀守法、注重公德的小公民。「百善孝為先」，「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」這兩句話讓我充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種傳統美德。
我在學校里是老師的小幫手，我總能幫老師做一些力所能及的事，比如：收發本子，發放各種報刊等等。雖然任務很簡單。主動為班級打掃衛生。
早上起床時候，就能看見媽媽忙碌的身影，於是我便想：以後我自己做的事情自己做，為媽媽做力所能及的事情。記得每一次吃完飯，都是媽媽洗碗，而且媽媽平時很忙，常常累的腰酸背疼，還要照顧我，十分辛苦。我決定幫媽媽做家務事，做什麼好呢？我犯難了，這時，我突然想起，大事我做不成，我可以做小事呀！對！就幫媽媽洗碗！雖然洗碗是一件微不足道的小事但是，我還是很開心。於是，我先把碗收起來，小心翼翼地端到水池裡，擰開水龍頭，倒入洗潔精攪拌攪拌。這時，水面出現了許多透明的小泡泡，用手輕輕一碰，就消失得無影無蹤了，我拿起抹布沾了點水和洗潔精擦鍋。洗了不夠兩分鍾，我開始抱怨了：「哎，怎麼還不幹凈呢？我的腰喲！」正當我要叫媽媽「急救」時，我又想起了媽媽的勞累，話又塞在肚子里沒說出來。又繼續賣力地擦。終於，皇天不負有心人，大功告成咯！我樂得手舞足蹈。
先是煮飯：先把電高壓鍋洗干凈；再裝入合適的米，然後盛水用手攪拌米，把渾濁的水倒掉，這樣兩次後米就洗干凈了；接著再盛一些水，大概手背那麼深就行；最後用毛巾擦乾內膽，把內膽放入外鍋里，蓋好蓋子，插好插頭，把開關拌至煮飯位置，大約15分鍾飯就煮好了。接下來是炒菜：我從冰箱里拿出兩個西紅柿，把它洗干凈後，每個切成四份，放在碟子上。把鍋洗干凈，先放油，「噼里啪啦」油熱了，開始放入西紅柿，「刷」！好，那鍋鏟再炒一下，我開始回憶起老媽炒菜的模樣，一步一步地學著…「恩，有點兒模樣了，可以放雞蛋了吧！」我跑出客廳，拉開冰箱門，拿出兩個雞蛋，馬上又奔回廚房，眼看鍋里的西紅柿就要焦了！我趕緊把火關小，然後拿起鍋鏟……一切都晚了，都怪我太粗心，之前沒有把火關小，我望著那紅中帶黑的西紅柿，只好勉強地放入了雞蛋，再炒一下，關火，搞定！
終於，媽媽回來了。看見洗好的碗和煮好的飯，對我豎起了大拇指：「嗯，我的女兒真厲害，都會做飯了和洗碗了！」我害羞的地下的頭。然後就是點評我的「西紅柿炒雞蛋」。「額……不錯……」「嘻嘻。」
雖然這次成果不怎麼好，但是我起碼為媽媽減少了負擔。
總之，「百善孝為先」，我要從小學會孝敬，學會感恩，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育了我們；學會感激社會……學會感恩，比什麼都重要。
❸ 小學3好學生事跡1500字
我叫xxx ，生於xx年xx月，是xx學校x年級x班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。 一、刻苦學習，勇攀高峰 在學習中，我有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績並不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什麼，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。 二、團結友愛，樂於助人 我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裡學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。 樂於助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關於那位孩子的事跡後，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量後，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班裡幫助同學打掃衛生，借給同學們學慣用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：「我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。」 三、快樂閱讀，才藝相長 我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個「快樂閱讀伴我成長」的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的「讀書標兵」、「寫作特長生」等榮譽稱號，我家也被學校評為「書香家庭」，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。 我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅遊、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩盪的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業後已非常睏乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。 四、老師助手，同學榜樣 無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的「小大人」，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，並跟他們講些「同學之間要團結」、「大事化小、小事化了」的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。 我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步
❹ 小學生孝親敬老事跡
比如說：幫助老人過馬路、給老人讓座位
❺ 評選孝順之星主要事跡結尾
不管父母的社會地位、知識水平以及其它因素如何，他們都是我們回今生最大的恩人答。
從我們出生那一刻起，就已經給父母增添了一種負擔，然而，父母對我們是無私的、慷慨的，他們毫無怨言地撫養我們，為了給我們一個舒適的生活環境，他們會努力做到最好。小時候，我們把這當成天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，是否應該懷著感恩之心去體諒父母呢？
生活並非想像中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便麵，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
父母是我們人生的導師，我們孝敬父母的同時，也應懂得去與父母交流，假若我們不善於去與父母交流，父母會總把我們當作小孩兒去對待，不放心讓我們做一些與眾不同的事。如果我們經常性的與父母交流自己的生活體會，學習經驗，同時也聽聽父母工作、生活中的煩惱，發表我們對一些事的看法，我們將會在這種交談中增長見識，擴充經驗，父母也會看到我們的成熟，理解我們的想法，也愈加溫暖了。
❻ 小學生簡要事跡1500字怎麼寫
我叫xxx，是x年級的學生，在校曾獲得「優秀學生」，「優秀學生幹部」，「三好學生」等光榮稱號。平日里我也和同學們和睦相處，樂於助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，並且教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。
平日是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來。遵守並弘揚社會公德。有一次放學後，我在我家的樓下玩耍，突然發現地上有一個黑黑的東西，我走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，於是我決定站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍的我直打哆嗦。可是等了半天也不見有人來認領。我想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區的保衛部門讓他們幫忙找到失主。當我正在將錢包交到保衛人員的手中時，失主也正巧趕來保衛室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現金，還有他的手機也在裡面，當他拿到手機的後非常的高興，一個勁的誇我是個難得的好孩子，還非得要給我買好吃的東西不可，這些都被我一一謝絕了，我認為這是我們每個新時期的少年兒童都應該做到的。
我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家裡就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，我看了急的直掉眼淚。我一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有我能幫助媽媽度過這個難關了，於是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣櫃里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心。爸爸回到家，聽了媽媽的描述，直誇我是個孝順的好孩子。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有很多同學，放學在家裡做作業的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：「看起來真像個小老師呢!」。媽媽也說我這里是個熱線呢。除了放學後通過電話熱線提供幫助，還在學校里熱心幫助同學上進。為了幫助他們解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我並不灰心，我反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。現在好多同學都願意讓我給他們講題呢。
同學們的好榜樣：在班上，事事以以身作則、率先垂範，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣;我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，繼續做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。
❼ 小學生孝心之星主要事跡500字的
在父母的心中，她是個尊敬長輩，孝順父母的乖乖女。她從小就養成了自己的事情專自己屬做的好習慣，每天還會幫助媽媽做力所能及的家務活。當媽媽做飯時，她會在一旁淘米、洗菜、打雞蛋……每天晚上，她會陪爸爸一起收看新聞聯播，討論時事政治。每到節假日，她還會幫爸爸、媽媽干一些農活；爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪爺爺奶奶散步聊天，給奶奶洗頭，為爺爺捶背，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。打掃衛生、整理房間是她和媽媽周末的必修課。因為她的乖巧懂事，她們家常常被笑聲填滿。
❽ 孝順之星的個人申報理由 包括家長推薦理由 謝謝（學生）
每天回家幫爸爸媽媽爺爺奶奶做的事情，比如：刷碗，掃地之類的，還有無時無刻不想著爸爸媽媽對自己的好，想著去做些什麼為他們。家長的推薦理由就是從家長的角度來看一些事情，比如：孩子長大了，有自己的責任心，肯於站在他人的角度上去了解，思考一些問題，諸如此類的。不過，我要提醒你，最重要的是自己的感受，如果都寫得千篇一律往往少了自己的特點，我也是一個學生，所以很清楚老師是想讓你真正依靠內心的感受去寫，如果傳抄沒有意義，也無法名副其實。