孝敬歌中班教案

A. 幼兒園孝敬老人的有哪些

幼兒園尊敬長輩教案：孝敬父母
教學目標：
1、充分感受、體驗、父母對我們的愛。
2、我們應該如何孝敬父母，愛父母
教學重點、難點：
充分感受、體驗、父母對我們的愛及我們如何孝敬父母。
教學准備：
掛圖、課件、電子琴。
教學過程：
一、創設情境 導入主題
1、彈唱歌曲《爸爸媽媽一樣好》
2、師：小朋友們剛才我們唱的歌曲有誰？（爸爸媽媽）他們對小寶寶怎樣？（愛小寶寶）爸爸媽媽的小寶寶誰呢？（我）。
二、暢談父母對自己的愛。
1、師以自己為範例講解爸爸媽媽對自己的愛。 對了，任何一個人在爸爸媽媽的眼裡都是寶貝。老師也一樣，記得老師在生小寶寶時，老師的媽媽守在老師的身邊兩天兩夜沒合眼，當我和我的小寶寶平安無事了，老師的媽媽卻生病了。每當想到這里老師就特別的感動，也特別愛自己的媽媽。那下面請小朋友們說說爸爸媽媽讓你感動的事情。
2 、幼兒訴說爸爸媽媽對自己的愛。（如：我病時爸爸媽媽怎樣……爸爸媽媽每天為我怎樣…… ）幼兒暢所欲言爸爸媽媽對自己的好,對自己的愛、
3、師：是的，父母的愛是天底下最偉大、最無私的愛。那麼我們小朋友長大了，我們應該如何報答，孝敬我們的父母呢？

三、觀看課件《恣蚊飽血》的孝敬故事
師：俗話說的好「百善孝為先」從古至今就有很多孝敬父母的故事今天老師就給小朋友帶來一個《恣蚊飽血》的故事，下面我們就一起來看看閔損是怎樣孝敬父母的。
1、播放課件《恣蚊飽血》
2、幼兒說說觀後感。（主要說說閔損是怎樣孝敬父母的，如：父親回來主動打招呼，幫父親洗碗，關心父親，為了讓父親睡好覺脫衣引蚊子等）。
四、討論暢談我們應該怎樣孝敬父母
1、幼兒互相討論
2、回報討論結果。 在幼兒回答時，教師加以引導，主要歸納以下幾點：關心父母，尊敬父母，對父母有禮貌、好好學習，不做壞事、幫父母做力所能及的事等。
3、總結：小朋友說的真好，通過這節課小朋友知道了父母對我們付出辛勞與愛，也知道了我們該如何回報孝敬我們的父母老師感到很高興。老師希望小朋友說到做到，從現在起做個孝敬的人有心人也就是對社會有用的人。
五、課後延伸
師：下面老師布置兩個作業給小朋友；
1、回家對爸爸媽媽說句「我愛你」
2、幫爸爸媽媽洗一次腳。
六、區域活動
語言區：投放有關孝敬的故事書或故事磁帶。
音樂區：投放有關孝敬的歌曲。
娃娃家：讓幼兒分角色進行表演。

B. 中班以孝敬父母的教案題目有哪些

中班年級組「孝敬父母」主題班會教案 活動目標： 1、讓幼兒知道父母對自己深深地愛。 2、學會理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，孝敬父母。 活動准備： 1、 全家福照片 ； 2、 剪刀、膠水、圓形紙、手工「小提包」範例； 3、 白紙、油畫棒。 活動過程： 一 、開始部分： 演唱歌曲《世上只有媽媽好》導入活動。 師：為什麼有碼的孩子像個寶？沒有媽媽的孩子像顆草？ 鼓勵幼兒大膽地發表自己的想法。 二 、基本部分： 1、出示全家福照片，幼兒講一講父母對自己的愛。 2、幼兒齊讀本學期所學的《弟子規》中孝敬父母的內容：香九歲，能溫席……讓幼兒講一講《小黃香》的故事，進一步知道要孝順父母。 3、老師小結：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上，並花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長嗎？對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。 3、引導幼兒知道應該怎樣孝敬父母。 師：爸爸媽媽在一日生活中細致地照顧我們，那麼愛我們，我們應該怎樣孝敬爸爸媽媽呢？ 鼓勵幼兒說說怎樣孝敬父母。如：給爸爸媽媽捶捶背、拿拖鞋、做一些力所能及的家務活等等。 4、引導幼兒進行自我反省及今後做法。 師：小朋友說說自己在孝敬父母哪方面做得好，哪方面做的不好？今後怎麼改正？ 5、指導幼兒給爸爸媽媽做禮物。 （1）、畫一幅畫送給爸爸。 （2）、給媽媽做一個手提包。 師：我們在送給爸爸媽媽禮物的時候應該說什麼呢？一定要告訴爸爸媽媽你愛他們。回家還可以幫爸爸媽媽捶捶背、倒杯水，他們一定會很開心。 三、結束部分： 1、小結：通過今天的活動，我們知道了爸爸媽媽養肓我們很不容易，我們要學會報答爸爸媽媽，要懂得孝敬父母。 2、齊念《小烏鴉報答媽媽》結束活動。 效果分析：本次孝敬父母的主題班會中，引導幼兒一步一步地知道父母對自己的愛以及怎樣孝敬父母。幼兒在原有的生活經驗中對活動內容已有了了解，源於生活的內容幼兒是很感興趣的，所以本次活動進行的非常順利 ，幼兒在活動中積極主動，能大膽地說大膽地做，效果不錯，完成了教學目標。

C. 請問幼兒園文明禮儀歌曲在哪裡有較全面的

（一）入園 離園 早入園 不遲到 見老師 先問好 小朋友 也問到 別家人 不忘掉 離園時 互道別 先老師 後同學 見爸媽 要問好 親一親 更乖巧 （二） 如廁 人多時 有秩序 講衛生 便入池 解完手 把手洗 （三）教學活動 上課時 要坐好 勤思考 多動腦 先舉手 再開 聲響亮 吐字清 （四）戶外活動 戶外活動要切記， 要把安全放第一。 做游戲 聽指揮 ，不亂跑 不亂推， 與老師 不遠離 ，集合時要及時 整理好場地人人誇 （五）睡眠禮儀 入睡房要安靜， 衣放好 右卧眠。 中途便 步要輕 ，若先醒 不出聲 起床時 要互助， 穿完衣 要梳洗 幼兒文明禮儀兒歌 《孝敬歌孝敬歌孝敬歌孝敬歌》 學做菜，會洗衣，家務勞動要學習。 衣和物，放整齊，自己的事自己理。 不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節水電。 孝父母，敬長輩，小小年紀好兒女。 《鍛煉歌鍛煉歌鍛煉歌鍛煉歌》 廣播操，要做好，鍛煉身體爭達標。 多活動，身體棒，運動會上真活躍。 做眼操，保視力，"三個一"很重要。 大家來，齊鍛煉，身體強健把國保。 《環保歌環保歌環保歌環保歌》 愛清潔，講衛生，環境保護靠大家。 廢棄物，不亂扔，處處整法真是佳。 愛花草，愛動物，公共設施要愛護。 環境美，習慣好，環保能手人人誇。 《學習歌學習歌學習歌學習歌》 上課時，用品齊，課前准備要做好。 學習前，要預心，大膽質疑很重要。 要發言，先舉手，積極思考多動腦。 做作業，要認真，按時完成書寫好。 《守法歌守法歌守法歌守法歌》 好與壞，要分清，小小少年樹正氣。 壞行為，敢斗爭，遵紀守法真是行。 迷信事，要反對，不良書刊不去瞧。 煙酒賭，不去沾，小小公民懂法律。 《郊遊歌》 行車時，要坐好，不伸手來不探腦。 遊玩時，別亂跑，一致行動很重要。 開心玩，開懷樂，環境保護別忘掉。 安全第一記心裡，郊遊活動樂陶陶。 《禮貌歌禮貌歌禮貌歌禮貌歌》 好少年，講文明，儀表大方修養好。 見客人，問聲好，起立相迎微微笑。 懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。 遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。 《愛國歌》 黃皮膚，守秩序，我是小小中國娃。 愛祖國，愛人民，五星紅旗心中掛。 升國旗，要敬禮，儀態莊重，要肅立。 唱國歌，有激情，唱出國威中華情。 懂禮貌 好孩子，懂禮貌， 文明用語記心頭。 見面互相問「早」「好」， 告別「再見」把手招。 需要幫助「請」出口， 「謝謝」常常掛在口。 進餐禮儀歌 要做文明好寶寶， 就餐禮儀不能少。 筷子勺子不亂敲， 講話嬉笑就不好。 不挑食也不剩飯， 細嚼慢咽腸胃好。 餐後收拾少不了， 比比誰是好寶寶。 吃飯歌 小調羹手中拿，一口飯一口菜， 吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里， 自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。 站立歌 站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂； 風吹雨打都不怕、青松越長越精神。 起立歌 小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了， 小肩膀往下壓，小眼睛往前看。 端坐歌 坐像一台鍾、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、 眼看前方背挺直、快樂學習有勁頭。 排隊歌 隊伍一條線，立正挺胸向前看，對准夥伴後腦勺。 走路歌 走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。 洗手歌 小寶寶，愛洗手，大家一起捲袖口， 擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。 起床歌 太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉刷牙別忘掉。 背上我的小書包，歡歡喜喜上學校。路上不要貪玩耍，按時到校不遲到。 午睡歌 輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊； 小被疊好床靠齊，環境整齊靠大家。 待客歌 客人來， 歡迎他， 請坐下， 請喝茶， 客人問我，我回答， 我不害怕，陌生人。 客人走， 送送他。 揮揮手， 再見吧！ 不打架 小剛不小心， 踩了我一下。 我不把他罵， 也不把他打。 打罵都不好， 不是乖娃娃。 祝壽歌 爸爸過生日， 我要送個禮。 不送大蛋糕， 不送小玩具。 畫上一幅畫， 寫上祝福語。 唱支生日歌， 爸爸多歡喜。 文明用語歌 早上見面問個好，」good morning」少不了; 遇事需要道個謙, 」對不起」心記牢; 若是有人感謝你,」沒關系」別忘記; 請求別人幫忙後,切記說句」謝謝你」

D. 幼兒園音樂課教案中班 小二郎

教學內容： 《讀書郎》。 教學目標： 1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現讀書郎活潑天真的形象。 2、培養自身勤奮學習的精神，明確學習目的。 教材分析： 《讀書郎》是一首極富童趣的，具有鮮明西南民歌特點的創作歌曲，羽調式，2/4拍，中速，結構為帶再現的一段體。歌曲採用了教密集的節奏，富有 動感的旋律進行，下滑音和倚音的應用，生動地刻畫了讀書郎天真活潑的形象，口語化的歌詞又表現出他知書達理、堅強自尊的內心世界。學生在唱好這首歌的同 時，應該更懂得珍惜現在的幸福生活，更明確自己的學習目標。 教學重點 ： 1、掌握本課較密集的節奏。 2、正確唱好下滑音、倚音和襯詞。 教學准備： 多媒體課件，黑板，打擊樂器等。 教學過程： 一 、組織教學。 1.學生聽音樂，律動進教室。 2.師生問好。 二、導入。 1、師：同學們，每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽，來到美麗的校園里上學，學知識，同學們，你們讀書是為了什麼？ 生：為了考大學。 生：為了孝敬爸爸媽媽。…… 2、師：今天我們少年兒童幸福地生活在祖國的懷抱里，但是在舊社會，孩子的生活就完全不一樣了。 3、師：他們穿的破爛，經常吃不飽，他們用短小的鉛筆寫字，買不起紙，甚至在地上書寫。 生：我覺得我們現在真的是太幸福了。…… 4、師：他們讀書是為了什麼呢？ 生欣賞mtv《讀書郎》。 5、師：舊社會的孩子讀書是為了什麼？ 生：為了自己能夠翻身，有出息。 生：為了不受地主欺負。 三、學唱歌曲。 1、師：他們真有志氣，今天，我們就來唱唱讀書郎。 2、生學唱"小嘛小兒郎"，"進學堂"。 3、師范唱第一段歌詞，生隨琴唱第一段歌詞， 4、學生跟琴唱第二段歌詞。 5、師：是的，雖然小兒郎的生活很苦，但是他仍然熱愛讀書，他仍樂觀開朗，仍然對未來，對自己滿懷理想！我們應該用怎樣的情緒、什麼聲音演唱這首歌？ 生：天真，活潑的情緒唱。 6、師：讓我們完整地唱這首歌曲，唱出小兒郎的活潑向上的精神。 生完整地跟琴唱歌曲《讀書郎》。 跟著音樂伴奏唱《讀書郎》。 五、展示與拓展。 1.師：我們學了歌曲《讀書郎》，下面請大家尋找夥伴結成小組，根據自己的感受自練自演自唱《讀書郎》。 2.學生按小組展示：a小組邊唱邊動作表演，b小組邊唱邊用打擊樂器伴奏。…… 3.師：現在我們這些讀書郎可真幸福哦，我們讀書郎的歌聲也更歡了，聽！ 多媒體出示，學生欣賞高峰演唱的現代版的《讀書郎》,跟唱。 學生欣賞合唱版的《讀書郎》。 課堂小結： 布置作業： 板書設計： 教學反饋：

E. 幼兒園兒歌童謠順口溜有哪些

《孝敬歌》

學做菜，會洗衣，家務勞動要學習。

衣和物，放整齊，自己的事自己理。

不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節水電。

孝父母，敬長輩，小小年紀好兒女。

《鍛煉歌》

廣播操，要做好，鍛煉身體爭達標。

多活動，身體棒，運動會上真活躍。

做眼操，保視力， "三個一"很重要。

大家來，齊鍛煉，身體強健把國保。

《環保歌》

愛清潔，講衛生，環境保護靠大家。

廢棄物，不亂扔，處處整法真是佳。

愛花草，愛動物，公共設施要愛護。

環境美，習慣好，環保能手人人誇。

兒歌的好處

啟迪心智

例如兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和生活常識的，有介紹簡單的數目和時間觀念的……

訓練語言

語言是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具，是思維的直接現實，人的思維隨著語言能力的發展而提高完善。

幼兒思維能力的發展更與語言能力的發展密切相關，無論是語言正誤;詞彙積累，還是用語句表情達意，都反映和制約著思維的發展變化。兒歌在這些方面就能發揮重要作用。

F. 長大真好幼兒園兒歌

長大真好 有一首歌；「我不想我不想長大„」這是哪首歌的歌詞的 一部分,我不明白為什麼不想長大呢？長大挺好的呀！ 小時候，上三年級的時候。我超羨慕我姐。每到周六、日時我姐就會給我帶回兩個豆沙餡的包子，可好吃了。而且每當她上學走的時候我爸、我媽、爺爺、奶奶都會嘮嘮叨叨的，並且會給她很多錢。我很想快點長大，等上了初中我也會得到很多的關心和零花錢。到時候我要買一大堆豆沙包讓自己吃個夠！但那終究只是幻想，一些自我安慰而已。可我是多麼的想快點長大呀！ 大點兒後，上六年級了。我什麼也懂了。我懂得了父母的辛苦，也懂得孝敬他們。可每當交書費、卷費、報費時我還得向他們伸手要錢，每當我要錢時，便會在心裡嘲笑自己，這就是你所謂的孝敬嗎？呵，這種孝敬法還真特別啊！當時我就下定決心必須快點長大，長大後就可以掙很多錢，自己養自己和爸媽。但現在還是得向父母要錢啊！那是我很恨我自己，恨我為什麼不能快點長大！ 上了初中，我也算半個大人了吧？於是我就趁暑假出去打工。可工作也不好找啊！沒辦法，就在村裡的飯館里找了一個刷盤子的活。那麼多的盤子，多等我去給它們「洗澡」。那個暑假真叫個累啊！不過我很高興，在那個暑假我靠自己的雙手掙了將近七百元。雖然在大人眼裡這點不多，但我是半個大人，對我來說已經超不錯了。

G. 中班自己做真能幹主題活動小結反思

「我真能幹」主題反思
在活動中，首先我結合了本班本周正在進行的「孝敬好寶寶」評選，我從選讀爸爸媽媽描述的孝敬事例開始，打開幼兒的談論話題：「我在家幫大人做什麼事？」聽了爸爸、媽媽的表揚後，孩子們討論熱烈，大部份幼兒都想把自己的能幹事情告訴大家：有的幫爺爺、奶奶按摩；有的幫媽媽拿需要的東西；有的幫助疊衣服、擦桌子；很多幼兒都說要「自己的事情自己做」，還「感慨」大人太辛苦了……聽了四歲孩子的童真話語，我真是感到特別的驚喜。我想，孝敬好寶寶的評選過程，讓小小的孩子們也真正感受到了一份長大，一份關愛和一份責任！
為了讓幼兒學做一些力所能及的事，在活動中，我巧用「巧虎寶寶」的形象，學習兒歌《小幫手》，通過巧虎寶寶在家如何做爸爸媽媽小幫手的事例，讓幼兒說一說、學一學、做一做，極大地調動了幼兒學習的積極性。在活動中，我明顯感覺到大部分幼兒都有幫大人做事的意識和願望，因此，在活動最後一個環節，我安排了幼兒幫助班級老師、阿姨做事，孩子們個個都行動起來，積極地爭做小幫手，一起整理圖書、擺放積木……
學習活動很快就結束了，留給我們思考的是：如何讓這個活動在日常生活中不斷滲透，不斷鞏固，強化意識，形成習慣？
在日常的生活中，很多的家長把孩子捧為掌上明珠，力所能及的事都被家長所包攬，處理一件事情時，往往是孩子還沒注意到，他們已經注意到了，孩子還沒做，他們已搶先做完了。本來孩子天生就有
等待、依賴的心理，這樣一來，孩子的雙手，甚至思考都在等待、觀望中被剝奪了動的權利，徹底閑置著了。作為老師，我們要「溫馨提示」家長：「凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。」這不僅對培養孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也有助於於培養了孩子的責任感和自信心。
通過活動能反映出其實「孩子自己能做的事，就讓他自己去做。」這不僅對培養孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也有助於培養了孩子的責任感和自信心。在幼兒園，我們可以在一日生活中為幼兒精心打造的「我的事情，我做主」，並通過「疊被子、穿衣服、擦桌椅」等比賽，教孩子學會自己的事情自己做，培養幼兒的獨立性，體驗自己勤勞能乾的成就感！

H. 幼兒園大班社會活動教案《愛是什麼》

教育活動目標：（1）通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。

（2）能大膽的用語言表達對愛的理解與感受，並用不同的方式表達對別人的愛。

活動重點：體驗不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，並學習如何表達愛。

活動准備：有關父母的愛的短片，動畫《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的短片，各種有關愛的圖片，歌曲「我愛你」，愛心圖片。

活動過程：（一）導入部分：

a:出示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什麼，表達了什麼含義？（它是桃心，愛心，它代表了「愛」）

b:提問：愛帶給我們什麼樣的感受？

（小結：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。）

（二）基本部分：a:播放動畫，引導幼兒觀察，說一說他們分別表達了什麼樣的愛？

動畫一：觀看動畫，感受親情間彼此的關愛，懂得孝敬長輩是一種愛。

提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？那在你家，你都感受到了誰給你的愛？那你是怎麼做的？（感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。）

小結：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。

動畫二：通過觀看，懂得分享也是一種愛。

幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭里，你都感受到了誰的愛？

有來自老師的愛，小夥伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。

小結：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。

動畫三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛，觀看第一段視頻提問：鷹爸爸和小鷹在干什麼？

觀看第二段視頻提問：鷹爸爸是怎麼做的，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什麼樣的愛？

提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的愛？（爸爸，媽媽，老師等）

小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。

b:鼓勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。

我們身邊有這么多的愛，那你愛誰？那你怎樣讓他知道你很愛他？（用語言，動作等）播放歌曲「我愛你」，鼓勵幼兒用不同的方式表達愛。

小結：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現。要善於表達自己的愛。

（三）結束部分：結合圖片和音樂，引導幼兒感受各種各樣不同的愛。

小結：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好

I. 中班尊老愛幼,文明禮貌教育教案怎麼寫

您好，教學目的：
1.讓學生懂得應孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子。
2.從小要培養自己尊老愛幼的優秀品質，做一個文明禮貌的學生。
教學重點：
提高學生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識，促進學生與家長之間的和諧相處。
教學過程：
一、情境導入
1.渲染學生情感。
同學們愛聽音樂嗎？我們先來聽一段音樂。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂）
2.引發思考，組織交流。
師：聽了這兩首耳熟能詳的歌曲，相信大家一定會想到很多，誰能把自己的想到的和大家一起分享呢？
學生發言。
師：父母給了我們生命，哺育我們成長，是我們生活中的第一任老師，那就應該用感恩之心對待父母，孝敬父母。可是，我發現，在
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有些同學的家裡總會有不和諧的音符出現。
師：看到這些情景，你又想說些什麼？
（學生結合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受。）
3.情感共鳴，導入新課。
師：那麼，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢？
創建和諧家庭，我們共同來創建一個文明、快樂的和諧家庭。 （板書課題：共創和諧家庭）
二、深入交流
1.談身邊故事，樹立正確形象。
（1）引導學生發現身邊亮點
師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
共創和諧家庭，就要懂得家庭禮儀。現在，在我們身邊，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
下面，我想請大家說一說發生在我們身邊的小故事，說說那些活動懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎麼做的？
（2）組織交流
在交流中，引導學生通過身邊實例，明確生活中應做些什麼，怎麼去做。
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師：同學們說得非常好，其實在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，關心父母。
師：在傳統教育國學經典《弟子規》中就有這樣的概括：父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 出必告 反必面
你能根據把這幾句話講解一下嗎？
註解：父母呼喚，應及時回答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導我們時，要專心地聽。對爸爸媽媽的批評，我們要誠懇主動地接受。
出門前應向爸爸媽媽道別。單獨外出時，要徵得爸爸媽媽同意並說明去向。放學或外出回家後，應向爸爸媽媽報平安。
3.聯系實際，講述正確禮儀
師：我們一起學習，並且知道家庭禮儀當中，最重要的是尊敬父母，關心父母，這也是對父母孝敬的一種表現，現在請大家分小組討論一下，在家庭中還要有些什麼禮儀？
學生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學生所說做適當的總結，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔家務，注意個人衛生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規》中也有相同的內容，下一節課，我們再詳細的進行學習。
三、總結激勵
在這節課中，大家交流了許多共創和諧家庭的禮儀，這多麼令人欣喜！ 相信我們從現在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，讓
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我們和父母之間和諧相處，相親相愛，那麼我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光。

J. 幼兒園尊敬你我他兒歌好孩孑講文明

篇一：幼兒文明禮儀兒歌
幼兒文明禮儀兒歌
《孝敬歌》
學做菜，會洗衣，家務勞動要學習。
衣和物，放整齊，自己的事自己理。
不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節水電。
孝父母，敬長輩，小小年紀好兒女。
《鍛煉歌》
廣播操，要做好，鍛煉身體爭達標。
多活動，身體棒，運動會上真活躍。
做眼操，保視力，\"三個一\"很重要。
大家來，齊鍛煉，身體強健把國保。
《環保歌》
愛清潔，講衛生，環境保護靠大家。
廢棄物，不亂扔，處處整法真是佳。
愛花草，愛動物，公共設施要愛護。
環境美，習慣好，環保能手人人誇。
《學習歌》
上課時，用品齊，課前准備要做好。
學習前，要預心，大膽質疑很重要。
要發言，先舉手，積極思考多動腦。
做作業，要認真，按時完成書寫好。
《守法歌》
好與壞，要分清，小小少年樹正氣。
壞行為，敢斗爭，遵紀守法真是行。
迷信事，要反對，不良書刊不去瞧。
煙酒賭，不去沾，小小公民懂法律。
《郊遊歌》
行車時，要坐好，不伸手來不探腦。
遊玩時，別亂跑，一致行動很重要。
開心玩，開懷樂，環境保護別忘掉。
安全第一記心裡，郊遊活動樂陶陶。
《禮貌歌》
好少年，講文明，儀表大方修養好。
見客人，問聲好，起立相迎微微笑。
懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。
遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。
《愛國歌》
黃皮膚，守秩序，我是小小中國娃。
愛祖國，愛人民，五星紅旗心中掛。
升國旗，要敬禮，儀態莊重，要肅立。
唱國歌，有激情，唱出國威中華情。
懂禮貌
好孩子，懂禮貌，
文明用語記心頭。
見面互相問「早」「好」，告別「再見」把手招。
需要幫助「請」出口，「謝謝」常常掛在口。
進餐禮儀歌
要做文明好寶寶，
就餐禮儀不能少。
筷子勺子不亂敲，
講話嬉笑就不好。
不挑食也不剩飯
細嚼慢咽腸胃好。
餐後收拾少不了，
比比誰是好寶寶。
吃飯歌
小調羹手中拿，一口飯一口菜，
吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，
自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。站立歌
站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；
風吹雨打都不怕、青松越長越精神。
起立歌
小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，
小肩膀往下壓，小眼睛往前看。
端坐歌
坐像一台鍾、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、
眼看前方背挺直、快樂學習有勁頭。
排隊歌
隊伍一條線，立正挺胸向前看，對准夥伴後腦勺。
走路歌
走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。
洗手歌
小寶寶，愛洗手，大家一起捲袖口，
擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。
起床歌
太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉刷牙別忘掉。
背上我的小書包，歡歡喜喜上學校。路上不要貪玩耍，按時到校不遲到。
午睡歌
輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊；
小被疊好床靠齊，環境整齊靠大家。
待客歌
客人來，
歡迎他，
請坐下，
請喝茶，
客人問我，我回答，
我不害怕，陌生人。
客人走，
送送他。
揮揮手，
再見吧！
不打架
小剛不小心，
踩了我一下。
我不把他罵，
也不把他打。
打罵都不好，
不是乖娃娃。