Ⅰ 孝敬的故事作文300字。急！！！
做一個孝敬父母的小公民
每個人都有自己的父母，父母給了我們生命，哺育我們成長，他們為兒女付出了許多心血，作為兒女，我們應時時處處孝敬父母，孝敬父母是中華民族的傳統美德。
然而，我們這些獨生子女，仗著自己從小就是父母的掌上明珠，有些人便以「小皇帝」「小公主」自居，在家中樣樣依賴父母，衣來伸手，飯來張口，父母對自己照顧得稍不如意，便會亂發脾氣，父母的話不聽，還粗聲粗氣地頂撞父母，更談不上體貼父母，幫父母做事了。你說，這是尊重、孝敬父母的表現嗎？
在一次思品課上，老師要我們寫出父母的生日及愛好，沒想到，一大半同學不知道，就算答出的人里也有一些是自編的答案，由此可見關心父母的人數之少。我家隔壁就有一個小男孩，一心只想著玩，平時寵愛他的媽媽叫他作作業，他竟大吵大鬧、大哭大叫，還砸起東西來。媽媽很生氣，責備他幾句，他居然對媽媽大打出手，又抓又咬，氣得媽媽打電話求助於爸爸，你說這個孩子是孝敬父母的好孩子嗎？
孝敬父母是每個公民必須做到的，一個連自己父母都不關心，不孝敬的人，又怎能為他人，為祖國獻出愛心呢？同學們，讓我們行動起來，聽父母的話，對父母有禮貌，關心體貼父母，做一個尊敬長輩，孝敬父母的好孩子，做一個關心他人、關心集體、關心社會、關心國家的好公民。
Ⅱ 日記400字孝敬父母,報效祖國
孝敬是一種美德，自古以來就有許許多多的詩人在贊揚這種美德，今天我也體驗了一回。晚上，我看著媽媽那長滿老繭的雙腳，便決定來幫媽媽洗腳。首先我倒入一些冷水，再加入滾燙的熱水，一盆溫度適中的溫水就新鮮出爐了。我輕輕地把媽媽的雙腳放進腳盆。媽媽用充滿慈愛的眼光看著我說：「謝謝兒子，讓媽媽自己洗吧！」我連忙說道：「沒事兒，沒事兒，媽媽，今天就讓我來替你洗。」我輕柔著媽媽的腳，感覺水溫涼了又往盆里加了點兒熱水，就這樣，媽媽的雙腳在盆里泡了很長時間。擦乾媽媽的雙腳，我又拿起事先准備好的磨腳石，開始替媽媽去老繭。我細心地搓呀搓呀，不時還問問媽媽搓疼了沒有。好不容易搓好了，我問問媽媽感覺如何，可我那可愛的媽媽竟然有了些睡意。唉，也許這幾天媽媽的工作太勞累了，也許……孝敬不一定要體現在驚天動地的大事上，應該從身邊點點滴滴的小事做起。天涼了，父母總是叮囑我們及時添加衣物，我們也要關心他們。靜下心來想一想，我們不愛吃魚尾，父母總是把魚尾給吃了，可是他們真的喜歡吃嗎？我們為他們想過嗎？子女床前有父母，父母病床無孝子，難道現在的人們真的這么冷血嗎？我們一定要學會孝敬父母。無論是大事、小事，我們處處要為父母著想。願天下的父母因為有我們的關心而倍感幸福與快樂！
Ⅲ 感恩生命孝敬長輩1.父母辛苦知多少 我的感恩心動記錄
孝敬父母，學會感恩，是我國的傳統美德，既然我們是祖國的兒女，就更要懂得感恩，我更要感謝的是生我養我的爸爸媽媽，在這十年，爸爸媽媽為我吃了不少苦，在我小的時候，爸爸媽媽和我一起做游戲，在我生病的時候照顧我，我哭鬧的時候逗我開心逗我笑，以前爸是家的頂樑柱，溫柔可親的媽媽相夫教子，漸漸地我長大了，開始頂撞爸爸媽媽，不懂事的我一次又一次得讓爸爸媽媽傷心。
爸爸媽媽我想對你們說：謝謝你們那麼關心我，在我生病的時候還溫柔的說我，沒有一點要生氣的樣子。在你們臉上，總是掛著燦爛的笑臉，特別是看著我的時候。每次我和爸爸媽媽上街買衣服時，買的總是我的衣服，你們去上班回來時總是帶很多的零食給我吃，你們對我那麼好，我卻時不時讓你們生氣，我想在這里對你們說：「對不起！爸爸媽媽！」
爸爸媽媽，我長大以後一定好好報答你們，再也不會讓你們生氣了。
Ⅳ 生命與孝怎麼寫啊 老師叫寫徵文 急需！！！！！！！！！！！！！！！
父愛如山。如山一般偉岸,似太陽般執著,父親用寬闊的胸襟為孩子頂住生活生活的重軛,築起愛的港灣；
母愛如水。如水一般溫柔，似月亮般澄澈，母親用柔綿的胸懷哺育著生命，編織著童謠，輕揉著孩子的夢囈；
大愛無言。羞於表達，疏於張揚，卻浩盪廣闊，巍峨持重。沉默的話語蘊藏著深沉的愛，芳香的惦記飽含著無私的情；
大孝無痕。有一種愛，很小。孝，無須驚天動地，無須甜言蜜語，小處著精神，微處見真情，愛在細微處，一杯水、一張相、一個電話、一個叮嚀、便是生活里點滴愛的流淌。。。。。。孝，貴在恆，敬茶九九茶意濃，理發廿載情更醇，愛像溪水綿綿不絕，不管四季變遷時空更迭，孝心當如空際月亮，將淡淡清輝灑向父母，生生不息！
每個人都有爸爸媽媽，是他們給予了我們生命，我們應該報答他們。用我的話來說，父母辛辛苦苦地把我們帶大，也是希望我們讀好書，長大了有出息，為祖國爭光，不給外國人小看，也不能讓祖國被嘲笑，可我們卻忽略了一點，就是孝。
在很小的時候，爸爸給我一個蘋果，我會毫不猶豫地吃了，可就沒注意到爸爸也愛吃蘋果；當長大了一些，我把蘋果遞給他，可我心裡卻想著爸爸讓給我；上了六年級，我越來越覺得父母的勞累，我把蘋果遞過去，不管有多想吃，我會馬上跑掉。自從讀完《孝在我心中》這本書，我越來越愧疚，不管蘋果有多少個，父母那麼幸苦，我們何不為他們分擔一些家務勞動、何不去把蘋果遞過去，說上一聲「您辛苦了呢？」。中國有句古語：「百善孝為先」。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想像他會熱愛祖國和人民。孔子有一句名言：父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。也是教育我們要孝敬父母，在《孝在我心中》中，還是在教育我們要孝敬父母。《孝在我心中》也就是寫了很多做兒女的怕父母親死去、痛苦，都毫不猶豫的去奉獻，有時，我也怕爸爸媽媽有一天會離我而去，那時我會多麼的傷心、多麼的孤獨啊！爸爸媽媽遲早會離我們而去，那我們何不趁現在去報答他們呢？如果沒有他們，難道會有我們？如果沒有他們，難道會有我們現在快樂幸福的生活？生命是用多少金錢也買不回來的，可是父母卻無價的給了我們生命，我們不該去氣他們，應該要孝順他們，讓他們過上幸福溫暖的日子。
在《孝在我心中》這本書里，每一篇文章都是那麼的感人。給我留下印象最深的則是《孝讓媽媽變強》，裡面說的是：一個叫劉霆的男孩一邊上學一邊照顧母親，竟然以優異的成績考上了大學，可是劉霆的媽媽在他13歲的時候就患上了尿毒症，家裡的積蓄也花光了。面對著不堪重負的家，劉霆的爸爸不得不離家外出謀生。家中只剩下年幼的劉霆和生病的母親相依為命。也就是從這一年開始，劉霆用一個13歲孩子稚嫩的肩膀挑起了照顧母親的重擔。在學校，劉霆每天都要抽出時間到學生食堂搞勤工助學，他做的工作是為同學們盛湯。按勤工助學規定，劉霆的一日三餐由食堂免費提供，有時候太忙了，沒有時間回家做飯，他就把自己的飯分一半帶回去給媽媽吃。每一次，他把自己的飯分給媽媽吃時，都說是食堂的阿姨打給他好多，可還是被媽媽發現了，他就是想讓媽媽吃多點。當受到被人捐款時，又把剩下的錢捐給更需要的人，這是多麼善良的人啊，我祝福他們過得更好。
孝之德，長與輩，我們要盡力幫助、孝順我們的長輩，當我們當上爸爸媽媽時，就會知道他們有多麼辛苦。一個人就算是成功了，可是他沒有盡到孝，還是沒有用，如果沒有了父母，你怎麼會成功呢？
被淡忘了數十年的「孝」,現在又有些顯熱了, 前不久,一場聲勢浩大的「萬人孝心大簽名」活動在北京海淀區四季青敬老院舉行,同時,主題為「祈福萬家、大孝至愛」的「中國孝心文化工程」正式向全國推開。這一文化工程包括贊助100個弱勢老人家庭、尋找100個孝心故事、評選100名孝子,以及孝子培訓、孝子影視劇拍攝、孝文化主題公園建設等。至此之後,全國道德模範的評選,表彰和宣傳活動也如火如荼的開展起來,有著幾千年歷史的中國「孝」文化,在中國大地上復活了,在社會生活中回歸了,在人們心靈里升華了……這是中國社會邁向和諧的堅實步伐,這是中華崛起的精神之花，國人為之興奮不已。
孝道是中國儒家思想文化的根基,是中國社會幾千年來所崇尚的最高道德行為,故有「百善孝為先」之說。 孝字最早見於甲骨文，由上面一個「老」字和下面一個「子」字組成，後來在書寫過程中把「老」字的下半部分省略了。孝字的構成，形象地描繪出上面的老人呵護著下面的子女，下面的子女承奉著上面的老人，父慈子孝，十分和諧，突顯造字人的良苦用心。孔子的學生樊遲問孝，孔子回答說：孝道很簡單，你只要想到當你病的時候，你的父母那種著急的程度，你就懂得孝了，以個人而言——所謂孝是對父母愛心的回報，你只要記得自己出了事情，父母那麼著急，而你以同樣的心情對父母，就是孝。孔子對「孝」解說是多麼的直白和通俗啊。全國人大代表翟玉和說，「孝道是親情的傳遞，是人倫的准則。」這是現代版的解說。
我們這個有著數千年孝文化歷史的民族，孝道的傳承亦充滿著坎坷，十年「文革」洗劫了中國的孝道精神，那年月以階級分親疏，子女要與父母劃清界限,甚至批鬥毆打父母成為平常事。「文革」結束後,由於外來思潮的影響，市場經濟浪潮的沖擊，有那麼一些人心理失衡，道德滑坡，視「孝」為異物，在社會生活里，在新聞傳媒中常有聽聞：「敬錢不敬老」，「敬權不敬老，「敬小不敬老」的大有人在，有的不僅不贍養老人，還搶占老人的財產，干涉老人的生活，視老人為「包袱」、「累贅」，更有甚者逼迫老人沿街行乞，露宿街頭，進而走上絕路。報端曾披露過這樣一些事：兄弟分家，父母誰也不要，兒孫一大群，父母卻成了「孤寡老人」；媳婦給愛犬每天訂1瓶牛奶，婆婆整日操持家務卻只能吃殘飯剩菜，備受虐待；兒子、媳婦住新房，開新車，穿名牌，一擲千金，出手大方，然而卻連父母的養老費也不願掏……如此等等，實在令人心酸和激憤。在古代稱「善事父母者」為「孝子」，而今這個詞似乎有了新的解釋，「孝子」意為「孝順兒子」。為父母者反過來孝順自己的兒女，這在當今的社會中太普遍了，假日里父母在為兒女張羅一頓飯菜，兒女們躺在沙發上看電視打牌；父母在搞衛生拖地板汗流浹背，兒媳們在空調房裡調情逗愛，為子女能進名牌大學，父母賣房，賣血，賣家產，辦兒女婚事做父母的高築債台，這些現象無不重新詮釋著「孝子」這一概念。雖說這些出於愛子之心的行為無可非議，但是，成年的兒女們若視這種現象為理所當然，那確實是人性的悲哀，中國孝文化的悲哀了。中國是個尊崇孝道的國家，但當今世道卻異於往昔，子女至上了，父母對子女要盡「孝道」。這種孝順的主體與客體的悄然變化，這種人倫關系的顛倒，將使家庭陷入無序和不穩的狀態，是對社會和諧的威脅。社會上的這些不孝行為，從反面告誡我們崇孝教育刻不容緩，必須加強對我們中華民族孝道文化的研究、發掘、整理，弘揚其精華，使之成為公民道德建設的一項重要內容，以創建平安家園，構建和諧社會。
孝為人之根本，為人不能忘本，要飲水思源。父母千辛萬苦的養育之恩大於天，父母對兒女刻骨銘心的愛深於海，父母對子女寄予無限的希望長於路，這種大於天，深於海，長於路的親恩，理當刻骨銘心使人永世難忘。故有孝才有德，有孝才有忠，有孝才有仁義誠信。孝是測量人品高低的標志，也是人生品德的基石。孝永遠與人們內心深處的靈魂緊密聯系，失去孝道，也就失去了靈魂。現在一些孩子往往被嬌寵、溺愛。在這樣的環境下長大的孩子，很容易形成以我為中心、淡化親情回報、缺少社會責任感和對人冷漠的性格。因而應當以孝道為切入點，加強兒童的思想道德教育，讓他們從小就懂得孝敬父母的道理，作個有道德良心的人。我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師?我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量誇大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最後的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。「百善孝為先」要求我們做個好人首先從克盡孝道做起。一個人無論他多麼偉大，他總是娘生父母養的。羊羔跪乳，烏鴉反哺，動物尚且知道知恩報恩，何況身為萬物之靈的人類？不能想像，一個不愛父母的人能關心別人，一個不在乎父母的人能尊重他人。把養育自己的父母視為累贅、惡語相向甚至拳腳相加的人，你能指望他擁有善良、慷慨、正直、忠誠等美德？古往今來，無數事實已經證明，國之忠臣都是孝子。因此我認為，構建和諧社會，離不開代際和諧和家庭和諧。而這兩個和諧的落腳點，就是要弘揚中華民族敬老的傳統美德，就是要弘揚孝道。
「孝心」是發自內心的天倫之情，沒有什麼自私和功利，而且這種天倫之愛也足以醇美子女的心靈。一個愛父母者的心，如璞玉渾金，可以鍛造出許多美麗的東西，可以凈化身邊人的心靈。孝心是在向父母「還債」，也是為自己的老年「儲蓄」，孝道的內容應該為各年齡段的人所普遍關注。一個人要常想：我希望我的子女以後如何對我。那現在，我有沒有如此對待我的父母？我相信，人是環環相扣的，現在，你如何對待你的父母，以後，你的子女就會如何待你。 前幾年曾見過一幅漫畫寓意頗深：一對夫婦對老人極不孝敬，每天用破碗盛一些殘羹剩飯送給老人，還時常咒「老不死的！」剛懂事的孩子頗受影響，一天把破碗給藏了，對夫妻倆說，這碗留著，等你們成了「老不死」的時候再用。此言一出，讓夫妻倆吃驚之餘也深刻反省自己的行為。
我相信凡是一個正常的人，都會有起碼的孝心，在他們懂事之後，都曾在心底向父母許下「孝」的心願，他們想等把錢掙得再多一點，房子建得再大一點，職位升得再高一點，再來到老人身邊盡孝，再讓老人享享清福。可惜人們忘了 樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。經常看見有長長的送葬隊伍從大路經過，有軍樂隊、鑼鼓隊伴奏，有無數的鮮花和供品，場面令人感到隆重非凡，親人們哭哭啼啼，聽起來多是後悔之語，什麼願望未幫逝者實現，什麼後悔平時沒好好侍侯老人等等，每當這時候，我心裡老是揣測，是不是非要等到當失去時才去後悔，才想起沒有珍惜？有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補，「孝」是稍縱即逝的眷戀，「孝」是無法重現的幸福，「孝」是一失足成千古恨的往事，「孝」是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。 趕快為你的父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五星；也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花；也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣…… 但「孝」的天平上，它們等值。
因時間緊迫，所以沒幫忙搜完
Ⅳ 愛學習，愛勞動，愛祖國。孝敬父母，孝敬長輩，孝敬老師
這完全式做為一個中國少年先鋒隊隊員的宣誓啊
這很好，我覺得我們就應該這樣，愛學習，能更好的生存與於這社會
愛勞動，這是中華傳統美德，愛祖國是必須的
孝敬是必須的，父母養育我們不容易，老師教導我們不輕松
我們要感懷
Ⅵ 熱愛生命,孝敬父母.
親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現；孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢?又有誰願意和他打交道呢?
《新三字經》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名留千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才，當時有天下無雙，江夏黃童的贊譽。
在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去父母多少心血；立業成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。
如果人類應該有愛，那麼首先應該愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……
孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說現在城市裡的大多數老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子因為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時恐怕很少見面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不是有首歌中唱到常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶後背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個平平安安，團團圓圓!所以將來不管我們走到哪裡，都要記著爸爸、媽媽；而且更要趁現在在他們身邊的時候，多孝敬他們。
Ⅶ 現代文孝敬故事
子路借米孝敬父母的故事
中國有句古語：「百善孝為先」。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想像他會熱愛祖國和人民。
古人說：「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裡很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裡一點米也沒有，怎麼辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？
於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。
風趣的陳毅
建國初期，陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講，講台上擺放著名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上台就說："我這個人講話容易激動，激動起來容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個供給制的市長，實在賠償不起，所以我請求支持會議主持人，還是先把這些東西'精兵簡政'撤下去吧。"會場上的人們立刻發出了輕松的笑聲。
在60年代的一個會議上，陳毅為落實知識分子政策而大聲疾呼："不能夠經過了幾十年改造、考驗，還把資產階級知識分子這項帽子戴在所有知識分子頭上！"說到這里，陳毅摘下帽子，向參加會議的知識分於代表鞠了一躬，然後大聲說道："今天，我給你們行脫帽禮！"這真摯的感情和恰到好處的幽默，使與會者為之動容。
陳毅講話大都不用稿子。但是，他出口成章，侃侃而談，常常以機敏而風趣的言辭使聽者折服。在一次會議上，有人看見他拿著一份稿紙，還不時地低下頭看看，後來竟發現那是一張白紙。"陳總，您怎麼用張空白的發言稿啊?"會後有人問他。他回答說："不用稿子，人家會講我不嚴肅，信口開河。"
Ⅷ 孝敬父母報效祖國寫篇作文800字作文
孝敬父母 感恩母校 報效祖國
有一個詞語最親切，是爸爸；有一聲呼喚最動聽，是媽媽；有兩個人最偉大，那就是我們的父母。他們的皺紋深了，卻把美麗的青春給了我們，他們的手腳粗了，卻把溫暖的陽光給了我們；他們的腰肢彎了，卻把挺直的脊樑給了我們；他們的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我們。父母給了我們生命，教給了我們做人的道理，父母的辛勤養育之恩，終生難以回報。正因為如此，從古至今演繹著多少像沈雲英忠孝兩全，狄仁傑望雲思親，緹縈上書救父，楊乞綵衣養親，孟宗哭竹生筍，王祥卧冰求鯉這樣動人的孝敬之歌。
對父母心存感激，就會常懷孝心，常有孝行。父母給了我們生命，還有什麼比這更貴重的禮物呢?沒有他們，世上就沒有我們。常言說父母的恩情似海深，是說它的深廣厚重。說它是長江黃河發源地的小溪更為貼切，那麼若有若無，若隱若現，源源不斷，清澈透明，平凡、不起眼，只有當它流過八千里路雲和月，流過一天一天的日子，最後才能成其深、就其大。在歲月的河邊沿河行走，有了父母愛的滋潤、澆灌，我們才不感到孤單、乾渴。許多人對父母的真正愛往往產生在父母離開他們之時，望著那空了的病床，才真切地體會到失去父母時的悲痛。沒有了父母，就像迷路的孩子找不到家，斷線的風箏在空中飄搖。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一把傘，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕。
Ⅸ 如何熱愛祖國，孝敬父母 主題班會教案
孝敬父母（主題班會教案
〖教學背景〗
1、 國家教育部去年頒布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，要求學校抓住不同的切入點對學生進行民族精神的教育和培養，「中華民族傳統美德」是其重點教育內容之一。「孝道」歷來是中國傳統倫理道德的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一；根據《教育大綱》的要求，對於學生進行\"孝敬父母，尊敬老人\"的傳統美德教育。
2、 如今的初中生大多是獨生子女，他們一來到世上就被父母當成掌中寶呵護著，認為父母給兒女做牛做馬是天經地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待；他們總覺得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來不會從站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對學生進行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。
〖教學目的〗
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要孝敬父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
〖教學重點〗 怎麼樣孝敬父母
〖教學過程〗
一、 聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題
附歌詞： 你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打， 你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裡邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘
問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘？引出主題：孝敬是中華民族的優良傳統，我們要孝敬父母 二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母（感念親恩）
a、初步感受
1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
b、深入認識
1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子： XX年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
②年輕母親捨身救兒： XX年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：「兒子就是媽媽的全部。」
提問學生：從上面的故事裡你看到了什麼？
2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作？什麼時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什麼要這樣辛苦地工作呢？
4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
附歌詞：吃了多少苦 受了多少累 你們為撫養兒女 遭了多少罪 頭發白了 不會再變黑 皺紋添了 不會 再消退 起過多少早 貪過多少黑 你們為培養兒女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已駝背 牙 齒掉了 說話常瑣碎 常言說 可憐父母心 直到我們有了兒女 才能真正體會 最感動就是天下父 母心 兒女長大要去飛 老人怕給添累贅 換一杯茶水 鋪一下床被 問一問飯菜 合不合口味 父 母如今 到了這個年歲 健康長壽 多少錢也買不回 常言說 可憐天下父母心 直到我們有了兒女 才能真正地體會 最感動就是天下父母心 老人健康長壽 多少錢也買不回
6、心靈表白
同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？
二、 如何孝敬父母？（學會做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦 受了多少累，那麼我們該怎麼孝敬父母？
1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」
學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）
②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。 問：從這個真實的故事裡你看到了什麼？
2、 請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？
讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫？ 比一比誰寫得好
4、下面都是孝敬父母的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,徵求和認真考慮父母的意見.。
⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
5、巧解孝敬誤區：學生討論下面同學的做法
①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:「學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)
②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裡。問他為什麼，他說：「父母只會嘮叨，和他們沒什麼好說的。」（缺少溝通）
③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：「等我工作後，每月都給父母生活費就行了。」只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）
④一位學生在接受了孝敬父母的教育後寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
5、除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶和身邊的老人，最後請聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》
附歌詞孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心 圍著兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長假多帶父母去旅遊，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一輩子 吃了多少苦，孝敬父母讓老人的晚年享享清福
教師總結發言：
剛才這首歌唱出了孝敬父母的一些具體作法，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母並不是要求我們以後轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！（結束）
附教案設計思路：關於對學生進行孝敬父母的思想教育，我認為首先必須認識到關於對學生進行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性（詳見教案中的教學背景）， 這樣我們才能避免應付式的教育，才會更有熱情的去做得更好。其次孝敬父母的思想教育主要涉及到兩個方面，一是為什麼要孝敬父母，即感念親恩的教育。二是怎麼樣去孝敬父母，即學會做人。那麼如何去處理這兩個方面的關系？如果學生不知道為什麼要孝敬父母，那麼就談不上怎麼樣去孝敬父母了，所以讓學生學會感念親恩是非常必要的，但這不是孝敬教育的最終目的，孝敬教育的最終目的應該是學生懂孝敬，會孝敬，能在實際行動中表現出來，這應該是廣大父母最願意看到的。如果只注重用親情體驗來進行為什麼要孝敬父母這方面的教育，而忽視（不具體）實際行動的教育，可能會出現「學生懺悔、感恩的淚水流得多，孝敬父母的實際做法卻懂得太少」的現象，也就是說學生明白要孝敬父母、樂意孝敬父母，卻不懂如何能做得到、做得好。這是我們不願意看到的。所以在整個教案中，怎麼樣去孝敬父母這個環節是很重要的，不能形式化。再次是歌曲運用的問題，在對學生進行思想教育的時候,我認為不能忽視音樂感染和震撼的力量,可以說在某些時候老師的千言萬語往往比不上一首好的歌曲。本教案中一共用了三首緊貼主題，內容具體的歌曲，第一首《母親》讓學生初步感受父母的愛，以此創設了一個極妙的氛圍導入主題。第二首歌《天下父母心》唱出了做父母的艱辛和對子女無私的愛心，是對為什麼要孝敬父母的最好回答。第三首歌《孝敬父母》更是貼切的回答了怎麼去孝敬父母這個關鍵的問題。