重陽節幼兒親子繪本製作

⑴ 怎樣製作親子閱讀繪本

親子閱讀繪本有很多的意義，具體如下：

1. 促進親子關系的和諧，讓家長在陪伴孩子閱讀的過程當中一起成長；

2. 提高孩子的美學修養；

3. 激發孩子的閱讀興趣，多元化的閱讀體驗，更加激發孩子的閱讀興趣；

4. 提高孩子的注意力與觀察力，講繪本故事，不但要求父母會講，也要求父母會理解，會審美。

5. 培養語言表達和創作能力；

6. 培養孩子國際化的視野；

下面為大家介紹一個親子閱讀繪本的製作過程：

繪本名稱：《兔子兔子爬山嘍》

親子繪本活動目標：1）初步理解畫面內容，大膽猜測故事情節；2）體驗繪本故事帶來的樂趣，願意共同講述畫面內容；3）感受和媽媽一起游戲帶來的快樂。

活動准備：1）幼兒人手一本繪本；2）兔子手偶每人一個；3）邀請媽媽活動過程

繪本是最好的玩具，在玩具中成長，其樂無窮！

⑵ 怎麼製作親子繪本製作

親手畫繪本，聽起來是一件門檻很高的事兒。然而，軒媽找到了繪本的作者——況況媽和況況，了解過後才發現況況媽並不是專業出身，她製作繪本的過程，其他媽媽也同樣可以學習借鑒。

step 1：構思故事

況況的幼兒園交給了爸爸媽媽們一個任務：和小朋友一起完成感恩節的小作品。

況媽想：平時況況喜歡看繪本，聽媽媽講故事，不如就和他一起做一本繪本吧。

於是結合了她平時給況況讀的繪本故事，和他們自己的生活場景，構思了一個烏鴉反哺的感恩故事。

小貼士：在陪孩子讀繪本的時候，發現某個故事和自己的生活特別貼合，可以留心記錄下來。參考繪本故事和孩子一起編一個屬於你們自己的小故事。

step 2：找人物原型

況況媽並沒有受過專業的繪畫訓練，所以在構思時，她會去找一些原型做參考。比如，右邊那張況媽和況況擁抱的圖，就是在左圖的基礎上做的修改。

況媽再根據這些修改，畫好手稿。

小貼士：在設計人物形象時，可以邀請孩子參與進來。況媽說，這次美中不足的就是沒讓孩子參與設計形象。況況第一次看到手稿時，有些疑惑地說：「這裡面的小男孩不是我呀？」等到下次，一定會更多地參考況況的意見。

step 3：和孩子一起上色

這個階段，是孩子最容易參與進來的。上圖就是況媽和況況正在合體給手稿塗色。當況媽和況況意見不一致時，況媽會讓出一部分給況況做主。

小貼士：因為是幼兒園的作業，所以況媽會以成年人的標准要求完美。等到下次再創作，況媽決定給況況更多發揮的空間，讓繪本有更多的「孩子氣」。

step 4：裝訂成冊

就這樣，一本親子手工繪本就完成啦。如果感恩節，你也想和孩子一起做一樣手工，況媽的作品也許可以給你一些啟發哦。

附：繪本內頁預覽

⑶ 如何自製幼兒繪本

工具材料：

彩紙、硬紙、剪刀、尺子、畫筆、膠水、固體膠等。

方法步驟：

一，選定或回創作故事概念及答文本。對故事進行改編，繪本製作的一個藍本，就像演戲需要劇本一樣。

二，角色設計。准備紙；設計草圖；根據草圖和好的故事情節編好頁碼；如果創作的故事標注為10頁，就是12頁，需要加上封面和封底。

三，作畫。從正文開始畫，使用自己擅長的工具作畫，簡筆畫，素描，水彩，蠟筆，水粉等都可以。

四，寫文字。書寫要端正，位置擺放要與圖畫協調。

五，完成封面，封底，扉頁，版權頁的設計和製作。

六，裝訂。將繪本完全裝訂起來。裡面用訂書機訂牢，外用膠帶將書包起來，起到保護作用。

注意事項：

有條件的話，可以做有聲繪本和電子繪本，能讓讓孩子參與更好。

⑷ 幼兒園親子繪本怎麼做

1給孩子看圖書 理解故事內容
2指導孩子畫 可臨摹原圖
3上色
4家長幫助寫字和訂成冊

⑸ 幼兒園親子自製繪本獲獎獎狀怎麼寫

xx某小朋友：
在本次***親子活動中,表現優異可愛
特發此狀
以資鼓勵
希望再接再厲
校園名
x年x月x日
1.小朋友和家長獲得最具默契獎
2.小朋友和家長獲得最具創意獎
3.小朋友和家長獲得色彩搭配創意獎
4.諸如此類的。

⑹ 重陽節對幼兒的教育意義

新星幼兒園
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"濃濃敬老情」重陽節，這樣教育孩子最有意義
2017-10-27 閱讀137

重陽節，這樣教育孩子最有意義
農歷九月九日，是中華民族的傳統節日--重陽節，又稱"老人節"。因為《易經》中把"六"定為陰數，把"九"定為陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。古人認為是個值得慶賀的吉利日子，並且從很早就開始過此節日。

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。
平時許多年輕父母整日忙於工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權託付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節"開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。
2.激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。
3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。

爺爺親喲，奶奶親喲，我是你的好寶寶喲。
寶寶不摔跤喲，寶寶不要抱喲，我是你的好寶寶喲。
咚咚咚咚咚，敲敲背喲，兩只小手換得快喲。咚咚咚咚咚，捶捶腿喲，兩只小手換得快喲。

九九重陽日，聲聲敬老歌
父母年已老，期待兒女孝，當年養育恩，如今當踴報。
一日三餐飯，細心來烹調，早晚多問候，喜悅上眉梢。
小病早治療，大病不來找，健康一家人，比啥都重要。
閑來去散步，攜小又帶老，全家樂融融，和諧無限好。
鄰里多關愛，文明講禮貌，常有助人行，必當有回報。
關心天下事，多備書刊報，爸媽經常看，充實不無聊。
勤儉是家風，奢侈不能要，教育下一代，力戒浮和躁。
人生大舞台，困難少不了，大家齊努力，沒啥大不了。

人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰地黃花分外香。
歲月沉香，正如暖暖秋意，總會讓你在往後的時光里回味無窮。登高訪友，賞花吃酒，請忘卻年齡，抓緊有限的時間去追逐那無限的詩意吧！

情景劇表演

健康的心靈——承載人生
「老吾老以及人之老。」讓我們用自己的言行教育孩子，傳承敬老思想。
從孩子的健康做起，給孩子健康的愛
>.健康的飲食--滋養人生
>.健康的身體--承載人生
>.健康的心靈--指引人生
>.健康的未來--幸福人生

情景劇表演

我長大了，學習怎樣幫父母爺爺奶奶洗腳

那些年我們父輩，爺爺奶奶曾經玩過的游戲，你們還記得嗎？
還記得，當年看過的小人書嗎？
還記得，當年玩過的游戲嗎？
在那個物資匱乏的年代，
你們用天才的想像力創造出了屬於你們的游戲
老鷹抓小雞、滾鐵環、抽陀螺、自製彈弓抓鳥、掏鳥蛋、跳繩……
還記得，坐在放映機前的心情嗎？
還記得，童年的玩伴嗎？
他們，現在過得還好嗎？
想必，已經跟你一樣兒孫繞膝、天倫有歡了吧！

父母給我們愛，我們也給予回報

快樂運動，五彩繽紛的世界

孩子健康快樂每一天，是爺爺奶奶爸爸媽媽最大的幸福

香香的重陽節

紅紅的中國情

回家的親子作業

回家完成作業並拍照發朋友圈:新星幼兒園重陽節德育活動<我幫家長幹家務，端茶倒水捶捶背>感恩父母，感恩爺爺奶奶。聽長輩講過去的故事

推薦繪本故事親子閱讀:威風無比的大獅子收留了無依無靠的小象，於是，這一大一小成了最鮮明的對比、最特別的組合：獅子是高傲的百獸之王，令人敬畏，小象孤弱單薄，個子矮小；獅子擁有輝煌的宮殿，小象挨餓受凍，無家可歸；獅子能滔滔不絕地講出種種多彩的經歷，小象不怎麼會說話，他崇拜獅子的表達只是「你大」、「我小」；當小象長成大象，懂得了很多事情，獅子卻慢慢老去，不再威武高大，歲月帶來了完全相反的大與小。直到老獅子被趕出皇宮變成了流浪漢，迎接他的是大象緊緊的擁抱。因為大象牢記著「你大我小」，在他心裡，獅子是永遠的國王。

深秋，重陽佳節又來臨了
時光之手緊握著刻刀
在每個人身上留下了種種歲月的痕跡
我們漸漸長大
我們的長輩也在慢慢變老

忘了有多久沒有關注過他們
沒和長輩們聯系
沒和同桌吃飯、敘聊家常...
當我們沉浸在工作、學習、旅遊...
你可曾發現
我們的父母、爺爺奶奶
都和以前不一樣了
雖然歲月的沉澱讓他們更加從容和藹
但是歲月的痕跡也讓他們日漸衰老
他們的臉上和手上逐漸布滿了皺紋
漸漸的頭上也布滿了白發
也不知道什麼時候
他們的耳朵開始有點背
打電話總也聽不清你說什麼
他們的眼睛開始模糊不清
看東西總得用放大鏡或者帶上老花鏡
他們把最好的一切都給了我們
歲月卻不善待他們
曾經他們年輕瀟灑的身影
如今都成了彎腰倚仗的模樣
理想雖很遠，但愛在咫尺
這個重陽節
電話再好不如常回家跑跑
回家對親人來說就是最好的禮物
如果實在沒辦法回到他們身邊
也可以精心為他們准備一個禮物或者賀卡，照片
有聲音也有圖片
讓他們感受到你對他們濃濃的思念

更新於 2017-10-28

⑺ 《我是霸王龍》幼兒園親子手工繪本里的文字是什麼

前幾天幼兒園老師給家長們發了一張通知條，要求家長們在萬聖節那天到學校與孩子們一起利用廢棄物品手工製作老虎或獅子。接到通知條的時候，我感覺這是愚人節，對於從小到大幾乎沒什麼印象曾手工製作過什麼東西的我來說，這個親子活動的難度太高了。 但同時，我很高興幼兒園能組織這樣的活動。我常看一些生活在國外的中國媽媽寫的博客，她們經常提到國外的教育中很重視孩子動手能力的培養，而國內這部分能力的培養還未得到足夠的重視。很顯然，常參與動手製作的孩子，他的想像力、創造力就能夠經常得到開發和刺激。我相信人的很多潛能來自幼兒時期的挖掘和啟發，動手能力是孩子創造力的源泉，在孩子動手動腦創造性活動的過程中，同時培養孩子愛思考愛想像的能力。一個人如果在孩童時期就不斷進行手工製作，那長大後他的靈感、他的創造力、他的想像能力、他的動手能力自然就會比沒有得到經常鍛煉的孩子來得豐富一些。奧利奧上幼兒園一年多，這樣的活動是第一次，雖然我自己對手工製作一直很犯怵，但為了讓奧利奧能夠在這次活動中樂在其中，並有所收獲，我決定認真對待這次親子活動。 首先需要對要製作的老虎有個大概的思路，幾次對比分析考慮後，我決定用奶粉罐做老虎的身體，用一次性杯子做老虎的腳，用卡紙剪細條做老虎的尾巴。可是用什麼做腦袋呢，我想了很久，實在沒有什麼特別好的選擇，我只好選擇用奶粉罐的蓋子做老虎的臉，間接取替了腦袋。這兩天奧利奧和可樂喜歡看「巧虎」，我在他們看「巧虎」的時候也認真記下了「巧虎」臉部五官的樣子，決定照著「巧虎」的樣子來做老虎的臉。第二天我與羅老師溝通，她建議可以用酸奶杯做老虎的腳，我馬上採納了，酸奶杯確實要比一次性杯子來得結實和美觀。 我在家裡用卡紙把奶粉罐、酸奶杯、奶粉罐的蓋子包裹起來，然後用卡紙剪好老虎的尾巴。先在家裡把這些東西准備好，以免到時候在幼兒園做的時候手忙腳亂而無法成型。 奧利奧在整個過程中參與的並不多，他只是對「媽媽做老虎」這個名頭比較感興趣，真正在製作的過程中，幾乎完全是我獨自在擺弄，他只是在旁邊用剪刀剪我的卡紙邊角料，然後對媽媽做好的「老虎」歡欣雀躍，隨即就轉身做自己的事情了。才3歲多的奧利奧，對這個有些復雜的手工製作還無法深入其中。 萬聖節那天，班上幾乎所有的小朋友的爸爸或媽媽都來到教室里與孩子們一起手工製作老虎或者獅子。老師們准備了足夠多的材料給大家一起享用，爸爸媽媽們發揮各自不同的想像力，與孩子們一起剪剪貼貼，很快，我們就看到一隻只老虎或者獅子在爸爸媽媽們靈巧的手下「破繭而出」。 我也在教室的角落裡把之前在家裡准備好的零件拼結起來，同時用不同顏色的卡張費力地製作老虎的臉部五官。 很快，我的老虎誕生了。天，這哪裡是只老虎，很顯然，這是一隻「病貓」，站都站不穩，它的腳和它的頭隨時可能會掉下來。但我顧不上了，我已經是費老大勁了……。 奧利奧也很興奮，媽媽的老虎終於做成了，他忙拿著老虎與小朋友們拍照，高興地炫耀媽媽的作品。 班上爸爸媽媽們做的老虎和獅子都被放在幼兒園教學樓的一角做展示，看我們的老虎和獅子，多威風呀，嘎嘎。

⑻ 哪些繪本適合兩人親子表演

親子繪本|蘇斯博士全系列資源|07 蘇斯博士繪本視頻及動畫片網路網盤免費資源在線學習

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⑼ 幼兒園親子繪本圖書製作需要什麼東西

如何有效地進行繪本閱讀 我一直認為，閱讀是相伴人一生的行為。對於幼小的孩子來說，成長無疑與閱讀是分不開的，因為繪本故事中對那些平凡有趣的生活故事的描述，會給孩子們展現一個個可以觸摸得到的小夥伴形象