重陽節感恩節實踐活動

A. 有關重陽節感恩教育 200字左右

一、明確感恩教育的重要性 道德認知是對外部規則的構建，從認知層面上講，感恩意識前提是要讓學生了解「恩」，體會「恩」，要讓學生認識到他們所獲得的一切並非是天經地義、理所當然的。大而言之，大自然的賜予，社會的氛圍，祖國的培養；小而言之，父母的養育，師長的教導，大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是毫無功利的給予。教育學生應從珍惜生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身美好的「善根」。教師可以通過品德與社會 、語文等教材，發揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的思想，利用傳統美德教育，把感恩教育融入到課堂教學中去；通過情景再現、故事講述，踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，引導學生知恩，並捕捉日常生活中自已受到的恩惠，從而使他們懷感恩之心，行報恩之舉。 二、培養感恩教育的意識 俗話說「種瓜得瓜，種豆得豆」。在兒童時期，您播下什麼樣的「種子」，將來他（她)就會長成什麼樣的「苗」。因此，趁孩子尚未成型之前要為他（她）的將來塑造一個良性的「自我」。感恩教育是一種情感教育。我們要從情感層面培養學生感恩意識。實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情操。我們可以通過開展感恩教育的故事會，觀看感恩教育的錄象影片，如：《背著父親上學》、《洪戰輝的故事》……還可以收集相關的公益廣告，寫感恩徵文等活動，培養學生的感恩意識，從個人而言，使其心胸恬淡，促進人際關系的和諧；從社會而言，促進整個社會的文明和諧。 三、參與感恩教育的實踐活動 道德行為是在一定道德意識支配下表現出來的具有道德意義並能進行道德評價的利他行為。從實踐層面上講，實施感恩教育的目的就是要培養學生的感恩意識，讓學生知恩於心，感恩於行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。師者要引導學生在力所能及的范圍內去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。「知是行之始，行是知之成。」教育者要積極引導，教育學生將感恩意識化為行動，日常生活小事是培育感恩大樹的養料，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。譬如，開展「感恩活動進家庭、進學校、進社區，具體可設計「為父母或長輩洗一次腳」、「為老師敬一杯茶」、「為弱勢群體讓座」、「扮靚自然」等活動，使學生懂得：感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為學生的自然之舉。 四、體驗感恩教育的真實情感 結合節日開展活動，如國際「三、八」節、母親節、父親節、重陽節、教師節.......這些節日都是對學生進行傳統道德教育的良好素材。在慶祝「三、八婦女節」時，我班開展了「感謝媽媽」的活動。在活動中孩子給媽媽的一句關心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡，無不演繹著人間親情的溫暖。學做父母，體驗父母的辛勞。通過親身體驗活動，學生們從真實的感知中深深體會到父母的偉大與艱辛，從而將「感恩」之心內化為心靈深處的情感，並且從內心深處迸發出孝敬父母的情感與慾望！在重陽節到來時可引導學生到社區福利院為老人們洗衣、做飯、打掃衛生等，讓學生們從心底里感受到為弱勢群體施恩的愉悅。 五、實現感恩教育的知行合一學生的品德往往是通過言行加以體現，光說不做是達不到預期目標的。因而必須做到知行合一，讓學生在具體的真實生活中去活動、去體驗、去逐漸形成正確的道德認識和良好的行為模式，讓他們在「親近自然、融入社會和認識自我」的實踐活動中獲取道德的發展。愛就像口袋，往裡裝就有滿足感，往外掏就有成就感。教育學生要知恩圖報，又要施恩不圖報，

B. 中國式感恩節的活動有哪些

中國式感恩節也就是父親節，母親節，婦女節等
活動項目：送卡片，送花，送禮物等
大型活動：公益節目，社區活動，人文交流，超市，游樂場，電影院等優惠政策........

C. 關於重陽節的作文「一封家書兩地情」

2007年3月，我校少先隊迎來了普陀區首屆少先隊專項督導，10月又迎來了普陀區學校發展性督導評價小組為期二天的督導反饋檢查，根據專家提出的「將『愛的教育』進一步梳理、整合。將『我愛金洲』、『愛滿金洲』、『愛在心中』三個模塊的內涵建立進一步明確，與生命美育課題相整合等建議，本學期，我校德育領導小組通過梳理、整合、討論，以認真貫徹《兩綱》精神為工作目標，以「祖國發展我成長，促進和諧我能行」為主題，結合學校與隊員實際進行整改，以「愛的教育」為抓手，同時緊緊依託社區資源、家長力量，將「特別的愛給特別的你」繼續落實到各方面。通過少先隊活動「感恩」行動、手拉手、生命美育研究的開展，牢記「五個愛」——愛父母、愛老人、愛家園、愛他人、愛自己，共創紅領巾和諧行動。

具體活動：
清風拂面暖人心，和諧校園「愛」牽手。在「祖國發展我成長，促進和諧我能行」為主題的活動中，我校以「愛心教育」為主線，以「珍愛生命，構建和諧校園」科研項目子課題《少先隊活動中生命和諧美的實踐與探究》為載體，將「特別的愛給特別的你」，感恩、手拉手共行動，進一步深入開展生命教育，讓隊員乘生命之舟，展生命之程，開生命之花，在體驗生命的和諧美中感受健康成長的快樂。
一、感恩愛牽手——「特別的愛給特別的你」
「愛」，一個永恆的話題；「愛」，一個心靈的呼喚。我們生活在一個多姿多彩的社會里，我們生活在一個百態人生的多變系數中，社會的和諧，幸福的指數須靠愛的紐帶聯系。數年來，歷經老師與同學們的努力，「愛的教育」在我校已經生根開花，如今，我們進一步深化「愛心教育」活動，樹品牌，通過開展「特別的愛給特別的你」系列活動，共創紅領巾和諧行動。
（一）「特別的愛給特別的你」——串串愛心感恩行
1、感恩社會：「歡樂元宵感恩行」
時值一年一度的元宵佳節，這作為中國最重要的傳統節日之一，歷年來一直占據著人們重要的寓意。元宵節里掛彩燈、放焰火、猜燈謎、吃元宵等傳統節目，更是延續了幾千年，深入每個人的內心。如今，在我們金洲小學的校園里，同樣在一片張燈結綵的喜氣氛圍中，在全校師生的一片愛心中，在大家全心投入的感恩行動中，我們以「歡樂元宵感恩行」為主題，迎來了難忘的元宵佳節。
元宵節的名字是怎麼來的？中國傳統的節日元宵節里有哪些歡慶活動呢？為什麼要做元宵燈、編燈謎？而元宵燈又該怎麼做呢？看，我們的同學在爸爸媽媽的幫助指導下，發揮最豐富的想像力，用各種各樣的廢棄物：如紗布、鉛絲、舊圖書、易拉罐、塑料瓶等，同爸爸媽媽一起學著用的靈巧雙手精心製作，一個個富有個性、各具形狀的元宵燈，並將其布置在教室里，展現著濃濃的節日氣氛。我們的同學又在中隊輔導員老師的指導下，了解節日的來歷，開展燈謎趣猜活動，同時親手學做元宵，學煮元宵，當同學們細細品嘗自己親手做的元宵，這味道真是好極了。
獨樂樂不如眾樂樂，把快樂帶給他人，把愛心灑給需要的人，「愛的教育」在我們學校已經深入每一位孩子的內心深處。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠不會幸福。當老人們為社會獻出了他們的畢生精力與才華；當軍人為國家安全放棄小家，駐守邊關；當消防員為千家萬戶的生命安全24小時嚴陣以待，當……我們感恩社會，感恩每一個人，於是我們的同學們開始了歡樂元宵感恩行動。在學校，我們三~五年級的部分學生同食堂里的阿姨一起親手做元宵，每個人將自己的心揉入到這小小的元宵里，再將這近700多個元宵分成一份又一份，分別送到真光消防中隊、真光敬老院、真光七街坊、九街坊50戶軍烈屬、孤老、殘障人士、退休勞模、職工等的家中，讓他們和我們一起體驗節日的快樂。另外，我們三~五年級的同學們還將自己親手做的元宵燈、家裡帶來的水果、鮮花、點心等一塊兒帶來，同老人們、消防官兵們一起猜燈謎、表演節目，歡度這個美好的節日，受到了大家熱情的歡迎和稱贊，老人們有的還送來了感謝信。懷著一份感恩的心，送上一份最真摯的祝福，獲得內心的一份收獲，本次感恩行實踐活動，隊員們付出的是愛心，體驗到了奉獻愛心的快樂，懂得了這是做人的准則，「感恩」的常青樹在他們的心中紮根。

D. 重陽節在家孝敬感恩老人的行動及鼓勵的話

1、老人是個寶，他們在長期的學習、工作、生活中積累了豐富的知識和經驗，內這內些知識和經驗，對容於我們年輕一容代來說，是一件寶貴的財富，得要好好地珍惜。

2、人的孝心不會與生俱來，尊老敬老愛老助老要從孩子抓起。對孩子培養愛心，除了家庭、父母以身作則外，更需學校加強培養教育，把孝心作為孩子的德育必修課，使年輕人增加了對老年人的了解，更懂得感恩父母。

3、這兩個肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。

(4)重陽節感恩節實踐活動擴展閱讀：

重陽節首先有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯系的有吃重陽糕的風俗。

高和糕諧音，作為節日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之後民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。

E. 新時代文明實踐重陽節活動內容有哪些

1、主體力量是志願者。中共中央宣傳部、中央文明辦印發《關於新時代文明實踐志願服務機制建設的實施方案》提出，「根據新時代文明實踐工作內容和任務，志願服務總隊應配置『8＋N』志願服務隊伍。

『8』即理論政策宣講、文化文藝服務、助學支教、醫療健身、科學普及、法律服務、衛生環保、扶貧幫困等8類常備隊伍，『N』即若干具有自身特色和優勢的志願服務隊伍。」

還提出「鄉鎮（街道）、村（社區）根據條件組建志願服務隊伍，注重發揮本地鄉土文化人才、科技能人、『五老』人員、新鄉賢、創業返鄉人員、群眾性活動帶頭人的作用。」

2、主要活動方式是志願服務。中共中央宣傳部、中央文明辦印發《關於新時代文明實踐志願服務機制建設的實施方案》提出，「著眼滿足廣大群眾普遍、共性的現實需求，圍繞教育、文化、科技、醫療、法律、健身等與群眾生產生活密切相關的問題，設計普惠性志願服務項目。

著眼滿足群眾個性化、差異化需求，特別聚焦空巢老人、留守兒童以及特困群體，定製內容各異、需要專門配送的特惠性志願服務項目。」

F. 關於九月九重陽節尊老敬老實踐活動的日記

10月9日，抄晴
今天是農歷九月初九襲重陽節，又是國家規定的老人節。中華民族自古以來就有尊老的優良傳統，我從小也接受了很多這方面的教育，打心眼裡熱愛老人，所以放學後到家門口的敬老院去幫助保育員幹活，沖洗廁所、為老人洗衣服等，幹了三四個小時才回家吃晚飯，雖然很累很餓，但心裡非常高興。

G. 重陽節，感恩敬老

寫作思路：從「重陽節」這個傳統節日的角度入手，結合自身感受，真實得描述，正文：

又是一年一度的重陽節，聽媽媽說重陽節又叫敬老節、愛老節，老師安排我們要在這一天孝敬老人，為老人做一件力所能及的事。今天，我和四(3)班的同學一起做了一件有意義的事情：去中山市社會福利院義演，陪老人們一起過這個重陽節。

到了福利院門口，孫老師給我們每人發了一件義工服，有的人穿上剛剛好，有的人太胖，穿上去像是穿了緊身衣；有的人太瘦，穿上去像是坐上了鞦韆，空盪盪的。

我們把精心准備好的食物、水果、禮物拿出來，每桌放兩個，依次擺放好。准備好東西，我去看了一下主持稿，原來裡面有講白話的，也有講普通話的，我想：這可能是為了方便老人能聽明白那個意思吧！

活動開始了！這也意味著精彩的節目即將上演。首先，我們欣賞了李龍迪給大家帶來的活力充沛的拉丁舞，她的表演充滿激情。接著，三(1)班的，黃靖欣為我們帶來了一曲悠揚的葫蘆絲，她的表演充滿民族風情。

最後，我們一起唱了一首《感恩的心》，他們聽了以後，個個拍手叫絕。節目中間，還穿插了游戲環節，第一個游戲是扔球，老人們的眼力可真好，球全中了！最後一個游戲是夾球，老人們的手力可真好，沒有一個是掉了的。

活動快要結束了，我們給老人們每人發了一串佛珠手鏈，老人們連聲對我們說：「謝謝！」他們拿著食物，戴著手鏈，我們扶著他們開開心心地回到了自己的房間。

這真是一個快樂而又溫馨的九九重陽節！

H. 感恩節和重陽節之間的差異有哪些

感恩節是北美洲獨有的節日，始於1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家專假日，並且規屬定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節，所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞於中國的中秋節。

17世紀初，英國的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上「五月花」號帆船，於12月26日到達了美國的普利茅斯港，准備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應當地環境，第一年冬天過後，只有50人倖存。
第二年春天，當地印第安人送給他們很多必需品，並教會他們如何在這塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等製作成的佳餚，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收。自此，感恩節變成了美國的固定節日。

農歷九月初九，兩陽相重，故叫「重陽」，重陽節又是「老人節」。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無限樂趣。

I. 母親節，父親節，感恩節，重陽節，分別是什麼時候含義是分別什麼

每年的公歷5月第2個周日是母親節。父親節是每年六月的第三個星期日。感恩節日期是每年11月第四個星期四定為「感恩節」。重陽節為每年的農歷九月初九。

母親節，是一個感謝母親的節日。母親們在這一天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。

父親節，顧名思義是感恩父親的節日。世界上的第一個父親節，1910年誕生在美國，是由住在美國華盛頓州斯波坎的布魯斯多德夫人倡導的，多德夫人的母親在生育第六個孩子時，因難產而死。

感恩節，西方傳統節日，是美國人民獨創的一個節日，也是美國人合家歡聚的節日。除了美國、加拿大，世界上還有埃及、希臘等國家有自己獨特的感恩節，但英國、法國等歐洲國家卻與感恩節絕緣。也有學者倡議設立「中華感恩節」，以弘揚傳統文化。

重陽節，九九重陽敬老，除了必須回家，當然還有孝敬爸媽，在國家的大力推動，重陽節越來越受到全社會的關注。