Ⅰ 學生本人對自己參加孝敬父母活動小結
這個問題真的要你自己來解決！！我可以給你提示：1：你先回家真心實意的幫助父母做一些力所能及的事情，哪怕是幫父母端盆洗腳水，幫他們捶捶背，剪剪指甲。。。2：然後從你在幫助父母的過程中回想一下，你的父母當時的表情，驚喜？那麼為什麼驚喜，是你平時做的不夠多？還是僅僅只是完成任務? 欣慰？是他們感覺到你長大了？還是其他的。在看到他們的各種可能的表情後，你又是怎麼想的，你以後又應該如何去做？3：最後剖寫出你的感想，換為體會一下父母的感受，給自己下一個標准！ 百善孝為先，加以啊！你可以的！
Ⅱ 有關孝敬父母後的心得體會
孝敬是我們生活中不可缺少的，父母給了我們無私的愛，我們何以回報，讓我們一起孝敬父母吧!
Ⅲ 孝敬父母的感受50到100字
孝為人之根本，
為人不能忘本，要飲水思源。父母千辛萬苦的養
育之恩大於天，
父母對兒女刻骨銘心的愛深於海，
父母對子女寄予無
限的希望長於路，這種大於天，深於海，長於路的親恩，理當刻骨銘
心使人永世難忘。故有孝才有德，有孝才有忠，有孝才有仁義誠信。
孝是測量人品高低的標志，也是人生品德的基石。
我們學校開展了「我向長輩獻孝心」活動，讓我們回家的時候向
家長獻孝心。
放假前我在南寧買了圍巾給爸爸和蘆薈膠給媽媽。
冬天
爸爸出門脖子都是空空的，
開車去上班一定會冷的，
希望他帶圍巾能
暖和些。媽媽每到冬天，腳趾頭都會生凍瘡，那一定很難受的，我聽
同學介紹說蘆薈膠對治療凍瘡很好，就買了一盒給媽媽。
當我給爸爸媽媽端茶倒水、
垂腿梳頭的時候，
爸爸媽媽是那麼的
高興，心裡的喜悅都從臉上寫了出來。看著父母那爬滿歲月的額頭，
看著那飽嘗雨露風霜的脊背，
看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，
一種
莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
在寒假的時候我還學做菜了，
以前十指不沾陽春水的我，
開始學
做飯，自己煮的飯就是特別香，雖然做的菜不是很好吃。我爸教了我
一個煮飯的小秘訣，
在煮飯的米中放幾滴清油煮出來的飯特別香。
我
爸還教我煮三杯雞了，
這是他最拿手的菜。
雖然我整天都煮不出我爸
的味道，但是我爸整天鼓勵我，慢慢學，以後一定能煮好的。
人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，
卻沒有多少人真正地
學會了感恩這至親的親人。在這個世界，父母是最疼愛我的人
Ⅳ 孝敬父母的心得體會600字
孝敬父母是中華民族的傳統美德。這一寒假中，「孝心作業」讓我懂得了很多，知道了父母的不容易………..
當我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時候，爸爸媽媽是那麼的高興，心裡的喜悅都從臉上寫了出來。盡管他們知道這是學校留的我必做的作業，仍然感到很欣慰。回想起來，我為父母做的太少了，而父母卻無私的為我奉獻著他們的一切。頓時，我感到十分的慚愧。
在為爸爸媽媽服務的那一天時，我想爸爸媽媽是多麼希望那一時刻能夠停留片刻，吃著我蒸的飯，都贊不絕口，說：「我女兒真行！！~是啊，我吃著自己做的飯都那麼香，何況是父母呢？
和爸爸媽媽的親情談話時，爸爸媽媽給了我很多鼓勵，是啊，我應該努力奮斗，考上我理想的大學，完成我做一個著名導演的夢想。在不久的將來，希望在哪幾部電視連續劇上能看到我的名字，讓爸爸媽媽高興。長大之後，我一定要好好孝敬父母，將來就算工作再忙，也要三天兩次的多陪陪爸爸媽媽聊聊天，因為我知道這是天下間的父母等到自己的兒女成功之後最想要的，也是最渴望的。總之我一定要讓爸爸媽媽快樂，讓他們為我自豪。
人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，父母是最疼愛我的人，是父母賦予我血肉之軀，養育我長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自製。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴。爸爸講完題後，我仍不明白時，老沖著自己發火和媽媽的嘮叨，這些都是他們賜予我的愛！！！~
從今以後我應該懷著一顆感恩的心來孝敬父母，不是像以前一樣享受著父母帶來的愛，而是我給他們帶來的關懷。
Ⅳ 孩子孝敬父母的感言
孩子孝敬父母的感言。
爸爸媽媽你們辛苦了。是你們把我帶到這個世界。把最好的東西全都給了我，為我付出了很多。做一個好孩子。
Ⅵ 有沒有關於孝敬父母的感想 100字
孝順父母,不僅是中華民族的傳統美德,也是天經地義的事.但是並不是每個做子女的都知道如何正確地孝順父母.很多人以為孝順父母就是讓父母衣食無憂,卻忽略了他們也有自已的精神需求.說到底,父母和子女之間,一旦把個"孝"字提上日程,其實就已經各自站好位置.子女高,父母低,往日頂天立地,成為如今的藤蘿纏附.越是這樣,做兒女的越要當心,不要把自已過去強勢的意見加到已經年老的父母身上,既要體貼,又要尊重,這才是真正的孝順.孝順並不是一個很空洞的詞彙,他還有更多的內容.
孝順父母是值得稱道的事情.但如果子女對父母毫無原則地孝順,不惜犧牲自已,自已配偶和孩子的利益,無條件地對父母言聽計從,一昧地滿足父母並不合理的要求等等.這樣的孝順就會變成"愚孝".也許對有些父母來說,子女的"愚孝"可以讓他們在其他人面前感覺"有面子"但這樣的孝順會給子女的心理和經濟上帶來一些壓力,甚至還會影響整個家庭的和諧.因為父母和子女都是獨立的個體.父母不能無止境地向孩子索取"回報".而孝順父母也要根據自已的實際經濟情況.
只有自已生活好了,才能更好地孝順父母!所以,孝順父母也需要一些理性,還要量力而行! 答案補充 對不起!我只有這么多,這篇文章是我qq空間里的,我能幫你的也只有這些.
Ⅶ 孝順父母時的感想
這里有一篇文章和問題回答，請你借鑒：
悠悠寸草心
日本一名牌大學畢業生應聘於一家大公司。
社長審視著他的臉，出乎意外地問：「你替父母洗過澡擦過身嗎？」
「從來沒有過。」青年很老實地回答。
「那麼，你替父母捶過背嗎？」
青年想了想：「有過，那是我在讀小學的時候，那次母親還給我10塊錢。」
在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會有希望的。
青年臨走時，社長突然對他說：「明天這個時候，請你再來一次，不過有個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？」
這是社長的吩咐，因此，青年一口答應。
青年雖大學畢業，但家境窮寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做佣拚命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優異，考進東京名牌大學。學費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續幫佣供他上學。直至今日，母親還去做佣，青年到家時母親還沒有回來。
母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來後，見兒子要為她洗腳。感到很奇怪：「腳，我還洗得動，我自己來洗吧。」於是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水盆，把腳伸進水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發現母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學費和零花錢，現在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。
第二天......
回答：
2.文中「摟」字表達了青年對母親怎樣的感情?
本來朝夕相處應該熟悉的母親，卻由於自己的粗心和未盡孝道而感到陌生，母親原本軟潤的腳，卻為兒子的操勞而流盡了「血汗」，變得僵硬了。表達了青年對母親的愧疚之情。
3.用文中原話回答,青年摟著母親的腳下潸然淚下的原因是什麼?
「發現母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬」。
4.用文中原話回答"悠悠寸草心"所指的具體內容.
「 他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做佣拚命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優異，考進東京名牌大學。學費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續幫佣供他上學。直至今日，母親還去做佣，青年到家時母親還沒有回來。」
5.讀了這篇文章,你明白了什麼道理？
人生在世應以「孝」為先，什麼事情都能等，唯有孝敬父母不能等，做人應隨時為父母盡孝。
6.試著給這個故事續寫一個美麗的結局.(50字左右)
第二天，青年面容憔悴地來到公司，敘述著自己給母親洗腳的過程，他哽咽了，情不自禁地流下了眼淚。社長語重心長地說：「人以孝為本，一個連為養育自己的父母都不能盡孝的人，還能為別人做什麼呢？你體會到了這一點，可見你是一個有良知的青年。」由此，青年成了這家公司優秀員工。
Ⅷ 如何熱愛祖國，孝敬父母 主題班會教案
孝敬父母（主題班會教案
〖教學背景〗
1、 國家教育部去年頒布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，要求學校抓住不同的切入點對學生進行民族精神的教育和培養，「中華民族傳統美德」是其重點教育內容之一。「孝道」歷來是中國傳統倫理道德的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一；根據《教育大綱》的要求，對於學生進行\"孝敬父母，尊敬老人\"的傳統美德教育。
2、 如今的初中生大多是獨生子女，他們一來到世上就被父母當成掌中寶呵護著，認為父母給兒女做牛做馬是天經地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待；他們總覺得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來不會從站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對學生進行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。
〖教學目的〗
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要孝敬父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。
〖教學重點〗 怎麼樣孝敬父母
〖教學過程〗
一、 聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題
附歌詞： 你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打， 你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裡邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘
問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘？引出主題：孝敬是中華民族的優良傳統，我們要孝敬父母 二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母（感念親恩）
a、初步感受
1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
b、深入認識
1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子： XX年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
②年輕母親捨身救兒： XX年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：「兒子就是媽媽的全部。」
提問學生：從上面的故事裡你看到了什麼？
2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作？什麼時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什麼要這樣辛苦地工作呢？
4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
附歌詞：吃了多少苦 受了多少累 你們為撫養兒女 遭了多少罪 頭發白了 不會再變黑 皺紋添了 不會 再消退 起過多少早 貪過多少黑 你們為培養兒女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已駝背 牙 齒掉了 說話常瑣碎 常言說 可憐父母心 直到我們有了兒女 才能真正體會 最感動就是天下父 母心 兒女長大要去飛 老人怕給添累贅 換一杯茶水 鋪一下床被 問一問飯菜 合不合口味 父 母如今 到了這個年歲 健康長壽 多少錢也買不回 常言說 可憐天下父母心 直到我們有了兒女 才能真正地體會 最感動就是天下父母心 老人健康長壽 多少錢也買不回
6、心靈表白
同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？
二、 如何孝敬父母？（學會做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦 受了多少累，那麼我們該怎麼孝敬父母？
1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」
學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）
②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。 問：從這個真實的故事裡你看到了什麼？
2、 請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？
讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫？ 比一比誰寫得好
4、下面都是孝敬父母的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學
①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,徵求和認真考慮父母的意見.。
⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
5、巧解孝敬誤區：學生討論下面同學的做法
①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:「學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)
②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裡。問他為什麼，他說：「父母只會嘮叨，和他們沒什麼好說的。」（缺少溝通）
③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：「等我工作後，每月都給父母生活費就行了。」只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）
④一位學生在接受了孝敬父母的教育後寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。
5、除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶和身邊的老人，最後請聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》
附歌詞孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心 圍著兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長假多帶父母去旅遊，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一輩子 吃了多少苦，孝敬父母讓老人的晚年享享清福
教師總結發言：
剛才這首歌唱出了孝敬父母的一些具體作法，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母並不是要求我們以後轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！（結束）
附教案設計思路：關於對學生進行孝敬父母的思想教育，我認為首先必須認識到關於對學生進行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性（詳見教案中的教學背景）， 這樣我們才能避免應付式的教育，才會更有熱情的去做得更好。其次孝敬父母的思想教育主要涉及到兩個方面，一是為什麼要孝敬父母，即感念親恩的教育。二是怎麼樣去孝敬父母，即學會做人。那麼如何去處理這兩個方面的關系？如果學生不知道為什麼要孝敬父母，那麼就談不上怎麼樣去孝敬父母了，所以讓學生學會感念親恩是非常必要的，但這不是孝敬教育的最終目的，孝敬教育的最終目的應該是學生懂孝敬，會孝敬，能在實際行動中表現出來，這應該是廣大父母最願意看到的。如果只注重用親情體驗來進行為什麼要孝敬父母這方面的教育，而忽視（不具體）實際行動的教育，可能會出現「學生懺悔、感恩的淚水流得多，孝敬父母的實際做法卻懂得太少」的現象，也就是說學生明白要孝敬父母、樂意孝敬父母，卻不懂如何能做得到、做得好。這是我們不願意看到的。所以在整個教案中，怎麼樣去孝敬父母這個環節是很重要的，不能形式化。再次是歌曲運用的問題，在對學生進行思想教育的時候,我認為不能忽視音樂感染和震撼的力量,可以說在某些時候老師的千言萬語往往比不上一首好的歌曲。本教案中一共用了三首緊貼主題，內容具體的歌曲，第一首《母親》讓學生初步感受父母的愛，以此創設了一個極妙的氛圍導入主題。第二首歌《天下父母心》唱出了做父母的艱辛和對子女無私的愛心，是對為什麼要孝敬父母的最好回答。第三首歌《孝敬父母》更是貼切的回答了怎麼去孝敬父母這個關鍵的問題。
Ⅸ 我向父母獻孝心活動感悟
我們每一個人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻給了我們。母親用乳汁把我們喂養，父親用深情把我們沐浴。在我們成長的路途中，每一步都包含著父母的心血和勞作。寒冷時，父母給我們溫暖；困難時，父母給我們支持；生病時，父母給我們照顧。父母對兒女的愛比天高，比海深，比地闊，因此說「父愛如山，母愛如海」父母的愛是無邊無際的，無論他們打我們、還是罵我們，都是對我們愛的表現啊！
父母每天為我們掙錢、操心、擔心，無時無刻不在為我們操心，然而，在今天的現實生活中，家庭中的道德禮儀越來越被忽視，我們在尊重老人、孝敬父母方面不如前輩們做得好，有些同學在家裡還以「小皇帝」、「小公主」自居，對父母的操勞和關心往往視而不見，無動於衷，稍有不如意就埋怨、指責父母，惹他們生氣；還有些同學認為，在社會上對別人是得講禮貌，在家裡對自己人就不用講道德、重禮儀了。
父母給了我們生命，撫育我們成長，給我們人世間最偉大無私的愛、無價的情，所以，我們應該回報以孝心。我們要繼承和發揚孝敬父母這一中華民族的傳統美德，從現在做起，做一個體貼、關心、尊敬、熱愛父母的好學生。在平時的生活中，我們應該做到：讓父母舒心；多幫忙，讓父母省心；勤奮學習，讓父母開心。
同學們，試著替父母當一天家，去體驗一下父母的辛勞！讓我們把愛變成一種習慣，一種快樂，真誠地去回報父母的養育之恩吧！