孝敬少年推薦稿

A. 最美孝心少年推薦，父母推薦的理由怎麼寫

古人雲:「百善孝為先」，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母把版我們帶到這個世權界來。觀「孝」這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是孝的內涵，連孝的英文也是filial piety 也是孝順 虔誠的意思，這更體現了不僅僅是國人，就是全世界都懂孝的內涵。

B. 孝心少年家長推薦詞

在家能夠做到不嫌棄老人等敬老的好習慣，是一個真實的孝心少年

C. 最美孝心少年事跡材料

今天看了「尋找最美孝心少年」。看到他們自強不息、陽光向上、奮發有為。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。我們也要用真誠的心和深沉的愛，愛護家人，孝敬父母、孝敬長輩；為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任。
尊老愛幼是中華民族的優良傳統，借著「最美孝心少年」的契機，我想講講我班王廣紅同學的孝行。
這是個身體瘦小，卻有著極強生命力和「孝心」的孩子。王廣紅，孤兒，在12年前被現在的父親收養，養父在1994年的煤礦事故中落下了終生殘疾，該生家中還有常年重病卧床不起的養祖父祖母。其家庭條件十分艱苦。但是，生活的重擔卻沒有壓倒這個善良、純朴的家。
據小廣紅的養父說，小廣紅四歲時就學會了做家務，每天都起的很早，打掃院子衛生，生火做飯，為年邁體衰的爺爺奶奶洗衣服，最後才匆匆的吃幾口去上學，我聽到這里，我的眼睛濕潤了，我為我班有這樣的同學而驕傲。
小廣紅的鄰居們也告訴我說，小廣紅非常孝敬養父，有好吃的東西都要給養父留著，從來不伸手向家人要漂亮的衣服，她的衣服都是穿親戚家穿剩下的，但她從來沒有怨言，反而漸漸的養成的勤儉節約的好習慣。
這就是一個看似平凡，卻又觸及心靈的一個12歲小姑娘的故事。

D. 孝心少年自薦信100字

11月7日，中央電視台2015年「眾里尋你—— 尋找最美孝心少年」大型公益活動頒獎典禮在中央電視台播出。青島市市北區包頭路小學的王薺悅榮獲「最美孝心少年」榮譽稱號。
2005年，薺悅出生在一個比較特殊的家庭，爸爸先天失明，媽媽也僅有模糊的一點點視力。在薺悅不到4歲的時候，她的媽媽又患上了急性青光眼，連僅有的一點視力也無法保住，從此以後，這個三口之家就只有薺悅有一雙明亮的眼睛了。
堅強的父母沒有依賴別人，一直堅持自己帶小薺悅。在特殊家庭成長起來的小薺悅有著比同齡人更多的孝心。早上，當同齡的孩子還在睡夢中時，王薺悅已經悄悄地起床了。她輕輕地起床，拿米、淘米、加水、打開電飯煲的開關，幫著父母做好早飯。別人家的孩子是爸爸媽媽送到學校，可在王薺悅家，吃過早飯後，是小薺悅牽著爸爸媽媽的手，把他們送到工作的盲人按摩店，再一個人走進學校，開始她一天的生活。在學校，她會爭分奪秒地寫作業，以便回家更好地照顧失明的父母。
「學校里的很多人都知道這個樂觀、活潑的薺悅，大家也都特別喜歡她。」包頭路小學的大隊輔導員韓老師告訴記者，中央電視台「尋找最美孝心少年」大型公益活動在得知了薺悅的事跡後，特意到青島錄制了宣傳片，也為薺悅提供了到北京參加頒獎典禮的機會。
薺悅現在是小學五年級的學生，但對於自己的未來，她有一個從未改變過的理想，就是成為一名幼兒園老師。「我媽媽特別喜歡小孩，但是因為眼睛看不見，不能到幼兒園工作，我想長大以後替媽媽完成這個願望。」說起自己的理想，薺悅的眼睛裡透著認真與堅定，也透著對媽媽的愛。

E. 最美孝心少年推薦表，家庭情況和個人事跡(用第一人稱"我")，怎麼填

2017年最美孝心少年個人事跡材料

所謂百善孝為先，父母辛苦地撫養我們十幾年，就算他們因為特殊原因不能照顧我們了，我們也應該義無反顧地照料他們。下面是學習啦小編收集整理的最美孝心少年事跡，希望對大家有用~
姓名：李伶
性別：女
所屬地區：內江市第六中學
簡介：她是學習標兵，學習委員。對待學習一絲不苟、腳踏實地。學習上，她是大家公認的「領頭雁」。她天性活潑，興趣廣泛。凡是學校舉辦的各種文體活動，總能見到她的身影。 生活重負壓不跨她，多舛的命運並沒有壓垮她。她卻在苦難的生活里學會了堅強，學會了勤勞，學會了節儉，學會了為家人分憂，學會了孝敬長輩、關愛他人。
【孝心故事】
李伶同學在學校，她是學習標兵。李伶同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課上總能聽到她回答老師提問的獨特見解，課下總能見到她思索的身影。學習上，她是大家公認的「領頭雁」。
她是學習委員，生性善良，同學們不管是在學習上還是在生活上，只要遇到困難，總是很喜歡找李伶同學幫助，她也很樂意的幫同學解決。不管自己有多忙，總是馬上放下手中的筆，幫同學分析問題，幫同學解決疑難。
她天性活潑，興趣廣泛。凡是學校舉辦的各種文體活動，總能見到她的身影。她雖不是班裡的文體委員，但她總是會和文藝委員配合，組織、協調班級的文藝節目，有時為了某一個動作，她會自己練上好幾遍甚至是幾十遍，自己做好了，再去幫同學糾正動作。
她寫得一手漂亮的字，令老師、同學稱贊。班級里的黑板報，幾乎都是她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽幾乎都能獲得一等獎。
一個陽光女孩，花樣年華，本應無憂無慮地、快樂的生活，但是，在她快樂而堅強的表象下，幼稚的心靈卻深受著命運的不公。稚嫩的臂膀卻要承擔本不應該屬於她的生活重負!在她還在上小學時，她的母親便被可怕的癌症奪去了生命，家中除了李伶，就只有傷心欲絕的父親、年已八十的奶奶和不懂事的弟弟了。這對一個正處花季的女孩來說，無疑是五雷轟頂，她悲痛欲絕。
為了生計，父親只能把年邁的奶奶、年幼的姐弟倆留在家中，獨自外出，賣苦力掙一點微薄的收入寄回家中。
也許，正是因為過早地嘗到生活的辛酸，才讓她變得如此的堅強;也許，正是因為命運的艱辛，讓她不得不快樂地面對生活。生活的苦難並沒有把她壓垮，在痛苦面前，她站起來了。她告知自己一定不能垮，因為悲痛的父親需要安慰，多病的奶奶需要照料，年幼的弟弟需要愛護。她默默地承受著，父親的傷痛、奶奶的無助、弟弟的無知……
然而，意想不到的是，李伶剛上初中不久，父親又患上了眼病，根本無法繼續打工養家，只得回家休養，這是雪上又加霜呀!一個家庭沒有了收入，讓原本就拮據的家庭更是捉襟見肘。無奈，父親只好在眼病稍有好轉時又踏上了打工之路。
為了能更好的照料年老多病的奶奶，又不至於影響學業，李伶帶著奶奶和弟弟，在學校外的街上租了一間十分簡陋的棚屋，祖孫三人住了進去。每天早上，當其他學生還在睡夢中的時候，她就起床了，匆忙地洗漱、做飯，然後叫弟弟起床吃飯，服侍奶奶吃飯，餵奶奶吃葯，把這一切都收拾妥當後，才匆匆忙忙地跑向學校。多少次，奶奶的病復發了，奶奶心疼錢，堅持不去醫院，病越拖越嚴重，不得不住院治療，可忙壞了李伶，醫院里的奶奶要照料，自己又要上學，還有小弟弟要照顧。還好鄉醫院就在學校對面，奶奶在醫院輸液，下課時間就可以跑去看一下，上課鈴一響，只得上氣不接下氣的跑回學校。護士小姐知道後，都感動得流淚。
平時的晚上，李伶一邊要完成自己的作業，一邊還要監督、輔導弟弟的學習。弟弟小，又調皮，很多時候不很自覺，不很聽話，李伶從沒怨他，總是耐心細致地開導弟弟，教育弟弟。
到了周末，一般的學生完成作業之後就是玩，李伶可沒有這福氣，周末，她太忙了，也太累了。不但要完成作業，輔導弟弟，還要整理家務，洗衣服等。到了冬天，一又小手凍得通紅，讓人心疼。可她從不難過，總是笑眯眯的，左鄰右舍都誇她是一個懂事的孩子，一個堅強的孩子。
生活重負壓不跨她，多舛的命運並不能讓她埋怨。快樂人生，快樂生活。她還是一個熱心公益的孩子，重陽節時，學校每年都要組織同學們到鄉上敬老院看望老人們，為他們打掃衛生，陪他們聊天，李伶總是第一個報名的，她說：「要像照料自己的奶奶一樣的照料每一個老人。」
周末、假期回到家，李伶在忙完自己的學習、家務後，還會力所能及的幫助鄰居家的叔叔阿姨做點事，比如幫忙照看小孩子，幫忙喂養牲畜等，只要需要或她認為有必要，她都會主動去幫忙，同村的人只要一提到李伶，無不豎起大拇指，誇贊道：「那真是一個好孩子。」
的確，李伶是一個好孩子，一個懂事的女孩，一個快樂的女孩，為了寬慰愁苦的爸爸，她學習努力，從不鬆懈，每次考試都能名列前茅。她說：「每當看到爸爸因為我考了好成績而露出笑容時，我就覺得值了。」為了安慰奶奶，她總是在閑暇時間逗奶奶開心，給奶奶講一些學校發生的趣事，把奶奶逗得合不攏嘴，看到奶奶開心，她也就非常開心。
「上帝在為你關掉一扇門的同時，必然會為你開啟一扇窗。」是的，生活雖然給了李伶苦難，但她在苦難的生活里學會了許多，她學會了堅強，學會了勤勞，學會了節儉，學會了為家人分憂，學會了孝敬長輩、關愛他人。她就是一個有愛心、有孝心、自立自強的美德少年。
姓名：吳金棋
性別：男
年齡：9歲
地區：黑龍江
吳金棋剛滿一歲時，父母離異各自出走，從此不再和家裡聯系。靠著爺爺奶奶拉扯長大，小金棋從懂事時起，就開始替他們分擔家務。
小金棋的家到學校有七八里路。按照規定應該住校。但因為金棋的奶奶是聾啞人，爺爺的腿有殘疾又患有胃病，他擔心一旦遇到什麼事，家裡沒有一個能跑腿傳話的人，所以三年來，小金棋每天都堅持回家。這幾年，爺爺養了一些雞和鵝，通過賣雞蛋、鵝蛋貼補家用。整個暑假，小金棋每天最重要的事兒就是幫著喂鵝、養雞。除此之外，每天趁著天剛剛亮，9歲的吳金棋還會到離家不遠的樹林里采蘑菇。小金棋不僅擔起了家務事，更成為家裡的主要經濟支柱，同時他還不忘抓緊時間學習。這幾年，他的成績一直保持在全班前三名。
兩位老人並不知道，在9歲孫子的內心，深藏著一個不敢跟他們說的秘密：「就是想爸爸媽媽回來，我再也不想看照片了。等他們回來我要跟他們拍一張新的照片，我要和其他的小朋友一樣。」因為怕爺爺奶奶傷心，小金棋很少在他們面前提起爸爸媽媽，但每當夜深人靜，或看到同學們和家長在一起時，他就會忍不住地掉眼淚。金棋說，自己要好好學習考上大學，將來即使爸爸媽媽不回來，他也一定會讓相依為命的爺爺奶奶安享晚年。
李**，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀於武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質，朴實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李**陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許就很難讀懂這位朴實少年背後生活的艱辛和對家庭的擔當。
兩年多以前在李**的家中，父親的勤勞，母親的質朴，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家裡的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家裡失去了頂樑柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的李**用稚嫩的肩膀扛起了家裡的生活重擔。
由於生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李**還必須承擔起家裡的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，李**總是白天幹活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。
今年上初中以後，李**就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以後才會帶著微薄的薪水送到家中，然後匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠了。住校後的另一個不便就是家裡的家務活就必須積攢了。周末放假後也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家裡上上網或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家裡積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家裡烹制一頓他們認為不錯的午飯，然後先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼裡總有淚水打轉。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現。
父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家裡的農活只能落在小雲寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小雲寬的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。
是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識「愁滋味」的年齡，然而自從父親病倒後，小雲寬卻先後利用兩個暑假上山捉蠍子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而雲寬卻是為家裡增加收入。他的目的很簡單，「父親每次買葯要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次葯」。捉蠍子難免被蠍子蟄。一個暑假下來，小雲寬被蟄20多次，甚至一天被蠍子蟄到過4次。就是這樣也並沒有阻擋雲寬為父親買葯的決心，最終兩個暑假小雲寬掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，於是村裡人把小雲寬當做教育孩子的典範。
幸福也許是心裡的感動，幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蠍子這件事時，小雲寬總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對雲寬來說卻是一種滿足，一種幸福。「爸爸的病一天沒有好，我就會一直捉下去!」小雲寬一臉嚴肅的告訴我們。
知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小雲寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小雲寬卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應該留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對於班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期。但是小雲寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了，小雲寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿葯。那一次，妹妹沒有再吃到糖。
學校放假的時候，也是雲寬最想念媽媽的時候。看著別的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出現在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終雲寬自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節約了「開支」。
雖然很忙碌，雖然很清貧，小雲寬卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中雲寬是個聽話、懂事、成績優異的好學生;在同學眼中雲寬是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中雲寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助，雲寬卻沒有去申請，「我不想得到別人可憐，再說也沒什麼好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福!」。
懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!

F. 美德少年推薦詞

「美德少年」根據其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創新、熱心公益等五個類型。

美德少年推薦詞：

1. 文明有禮美德少年，每一個有「禮儀之邦」的中國人，從小就懂得禮貌待人、言語謙和、行為文明、舉止得體。人雖小，但要做一個人，都要從小養成好的習慣。長大了才能成為出色的中國人。時刻從小事做起，從身邊的事做起，不僅要做到努力學習、還要幫助別人、關心班集體、尊重師長、孝敬父母、團結同學、誠實守信，做一個講文明懂禮貌的人。

6.勤學創新美德少年，勤奮刻苦，善於發現問題、提出問題，並能積極的去尋求解決問題的辦法。以飽滿的精神和嚴謹的態度面對每天的生活。

7.孝老愛親美德少年，孝敬父母、尊敬長輩、關心同學、樂於助人，心地善良、樂觀堅強的陽光少年。

開展推薦「美德少年」活動。能充分展現青少年良好的精神面貌，發揮先進典型的示範引領作用，營造傳承好家風的良好環境。

G. 孝心少年演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我很榮幸作為班級中推選出來的「最美孝心少年」參加這次演講活動。

說到「孝」這個字，大家並不陌生，一定會想到這句話：「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」。古人也常雲「百善孝為先」。我並不認為我在孝這一方面做的有多好，因為一定還有更多的比我優秀的「孝心少年」，在孝敬他們的父母、長輩中有更傑出的表現。

我做不到像古時王祥那樣為母親卧冰求鯉，也做不到黃香那樣為父親扇枕溫 衾，更做不到吳猛為父親恣蚊飽血；但，時代不同，孝的表現方式也會不同。孝行不一定都震天撼地，它可以是生活中的點滴小事，只要堅持了，就也能稱得上如今的孝心少年。譬如：我們熟讀成誦的經典《弟子規》中曾說過「父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶」，每當爺爺奶奶、爸爸媽媽呼喚我時，無論我在做什麼，我都會及時答應並趕上前，認真完成長輩交給我的任務。這，就是孝的表現；「父母教，須靜聽；父母責，須順承」，每當父母對我諄諄教誨時，甚至犯了錯，父母對我嚴厲批評時，我會懷著敬畏的心，虛心接受，從不頂撞。這，就是孝的表現；「身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞」，盡管剛剛升入中學兩個月的我，功課一下子變的繁重許多，為了不讓父母擔心我的身體被搞垮，我會一日三餐按時吃飯，一有時間，也會和爸爸媽媽一起鍛煉身體。看到爸爸媽媽欣慰的笑容，我就知道，這，也是孝的表現；先成人，後成才，當我身上一次次表現出尊敬長輩、樂於助人的良好品德時，爸爸媽媽發自心底的為我高興，我就知道，這，也是孝的表現。

一日孝的表現不足為奇，日日做，堅持每天在生活中踐行孝道，才可以稱得上真正的「孝心少年」。我就是這樣一個沒有驚天動地的孝行，但卻有日日付出孝心行動的少年。也許，在你們眼裡我做的都是平凡小事，稱不上大家心中最美的「孝心少年」，但我覺得，今天，我向大家傳遞了一個「孝心少年」應有的「正能量」，這，就足夠了！

謝謝大家！我的演講完畢。

最美孝心少年演講稿（二）

我是河南省范縣濮城鎮中學七年級一班的張有才。我出生在一個普通的農民家庭，我的爸爸在我依稀記事時，因為一場意外事故去世。時至今日，我仍然記得媽媽得知爸爸已經去世的消息時，她那張布滿了皺紋的臉上，流淌下一行行的淚水。但是，我的媽媽是一個堅強的人，她沒有被這樣的不幸所擊垮，反而，更增強了媽媽的決心。

媽媽每天去打零工維持我們一家人的生活。我至今也不會忘記媽媽從建築工地、從瀝青廠、從化工廠回來的時候，肩膀的紅腫，手上、衣服上粘著一塊塊的瀝青，身上刺鼻的氣味，像這些本應該是男人乾的活，我的媽媽卻任勞任怨地扛著。工廠沉重的勞動使得媽媽有各種各樣的疾病，有時病痛折磨得媽媽很晚都難以入眠，但她還是硬扛著艱難做工。有時也有扛不住的時候，有天早晨，她躺在沙發上，站不起來，在我的再三哀求下，她才答應去診所輸液，但沒過幾天，她又像往常一樣去了工廠。

我知道媽媽每天既要照顧我們，又要去工作，非常地辛苦，所以我從不浪費一針一線，甚至是一張紙用到不能在用的時候才肯扔掉，我身上穿的衣服基本上都是哥哥穿的不能再穿時給我的。

媽媽每天從工廠幹活回來總是很晚，所以，我就暗暗學著做飯，等工作了一天的媽媽回家時，總能吃到一口熱飯，我覺得那時候是最幸福的。因為工作的緣故，媽媽很少能為我和哥哥洗衣服，所以我便攬下了這份工作，周五回到家，我做的第一件事情，就是將家裡所有人的衣服洗一遍。

也許是因為媽媽堅強的性格和良好的教育，周末我從來沒有出去玩過，總是呆在家裡做作業、幹家務，累了就躺著看一會兒課外書，這成了我每天的生活軌跡。媽媽經常去診所里輸液，有時自己不能照顧自己，於是我便每隔20分鍾便到診所去看一看，幫媽媽倒水、喂葯。

我知道家裡的經濟狀況不太好，所以我從小就立志要好好學習，長大了改善家裡的生活條件，不讓媽媽如此辛苦。在學校，我的成績從小學到現在從沒有下過前十名，獲得的獎狀有四五十張。

學校實行自主管理，為的是提高我們的獨立能力，我負責管理班級多媒體設備，為了不辜負老師和同學對我的期望，我每天都會將多媒體設備打掃的一塵不染。

老師們、同學們，苦難的生活成就了我堅強的性格，雖然我個子很矮，但是我從不認輸，我會繼續好好學習，回報關心我的媽媽、我的老師、同學。為了自己的美好的未來我會努力拚搏。

H. 孝心少年候選人推薦表的簡要事跡怎麼寫

就是你做過什麼有孝心的事情。簡要寫一下。

I. 爭當孝心感恩好少年演講稿

今天下午放學的時候，老師給大家布置了一道新奇的作業——回家做一件表達孝心的事，並把它寫下來。

在回家的一路上，我不停的在腦子里反復琢磨著該怎樣把這件事描述得更加深動，材料更加豐富呢？絲毫沒有想到這件事所要表達的是「孝心」二字。

正當我想得津津有味，准備一回到家就把自己所想的都給一字不漏地寫下來時，猛然抬頭，發現自己已經不知不覺站在自家的門口了。更重要的是，我看到了自己的母親正在費勁地打掃院子，我想，母親一定是從早上一直忙活到現在還未停歇的吧，要不她的額頭上怎會有那麼多密密麻麻的汗珠滑落下來呢？一想到這，我的心便不覺的縮緊，腦子一片空白，唯一想著的就是我必須去幫母親。我大步朝母親走去，拿過母親的掃帚。「媽，讓我來吧！」我輕聲說道。母親看著我，沒說一句話，但我卻知道，母親還是不放心，這也難怪，因為平時的我從不主動要求做家務的，即使被叫去做家務，也總有眾多的理由推辭。「放心吧，媽，我可以的，就讓我來吧。您太累了，需要休息。」母親似乎看出了我眼裡的堅定，緩緩地朝裡屋走去，走之前還不忘回頭看看我。等母親走進屋子後，我便開始了我的清除工作，這差事可不好乾，院子里風兒又大，我剛掃好就又被淘氣的風兒給吹散了。

但是我只要一想起母親彎著腰辛苦地幹活時，我全身便充滿了力量。好不容易掃好了，太陽已經下山回家去了，我走進裡屋，看見母親正在做飯，我本想去幫忙，然而母親卻說：「不用了，你今天已經做得很好了，今晚這頓飯是媽特地為你做的，你讓媽自己做好嗎？」我輕輕的點了點頭，轉身坐在餐桌旁，望著母親忙碌的身影，我突然發覺母親老了，她的頭上早已長滿白發，皺紋也悄悄地爬上了她的臉龐。然而她頭上的白發與臉龐的皺紋，又何嘗不是為了我這個不聽話的女兒而生的呢？

傍晚，吃過晚飯後，我獨自呆在自己的小房間里，用筆把這件事寫了下來，並給它取了個名字，就叫做「孝心」，意思是希望自己能夠永遠記住今天，記住「孝心」真正的含義。

J. 評選孝心少年，家長推薦詞怎麼寫

一、希望詩伊新期認真習同融洽相處爭取思想道德文化素質勞技能健康等面素質繼續創優希望詩伊積極主膽通自努力班幹部爭創三借機師說聲：辛苦謝謝 二、希望姜楠能第二期養習習慣每託管先吃點做作業養自檢查作業習慣自整理書包希望今能夠更膽些與同交往溝通 三、希望佳穎新期再接再厲取更績做師幫手同朋友 四、喆喆希望期培養習興趣習習慣取習進步 5、新期世豪身體知識能力健康快樂校家庭共同配合 陸、願像溪流高高山峰作命起點路跳躍路奔騰勇敢勇敢奔向海 漆、願像顆種勇敢沖破泥沙嫩綠幼芽伸面指向空 孩願快快脫幼稚嬌嫩揚起創造風帆駛向熟駛向金色海岸 吧、願風鼓起白色帆；願船剪藍色波瀾前微笑勇敢走前彩色擁抱 9、期集體讓清清養良習習慣習態度期期終考試取錯績僅能集體朋友諧相處交朋友經師幫助克服懦弱缺點德智體美勞各面都取錯進步做父母高興謝師孩培養新希望我清清能更加努力習各面都能所進步爭取三 一0、希望許世傑新期新進步尊敬師護同課認真聽能積極發言 一一、希望新期師辛勤培育殷茂稼各面都能更色更優秀 一二、道酬勤世間沒經勤勞才願夜勤奮早才 一三、願短暫習獲高超本領頑強意志博胸懷；像賽馬般越道道高欄；讓命揚帆前進駛向碧波滔滔海 一四、願棵樹：春吐山淡淡香味；夏灑抹泉涼蔭；秋舉樹甜甜青；冬做養精蓄銳夢 一5、希望宇斕做爸媽喜歡孩做師喜歡孩做同喜歡孩 一陸、親孩著令羨慕齡面前條條道路金光燦燦願快快起獲取光明未 一漆、泊於青春港口葉舟願揚起信念帆載著希望夢幻駛向遼闊海洋 一吧、著翅膀堅韌飛吧要風雨所折服；誠摯飛吧要香甜蜜汁所陶醉朝著明確目標飛向美 一9、明美麗燦爛輝映著五光十色迷字眼願明限美麗限燦爛限迷 琦新期努力習積極舉手發言改掉課做作做作業粗毛病相信琦琦定習更層樓 二0、本精深書別注釋代替自理解願所發現所創造 二一、作父母我安第期各面表現基本滿意增強我安習信主要要歸功於師辛勤付良教育師表示衷謝希望安新期保持良績同取補短通自努力師教誨改掉自粗意字跡端缺點；希望安修業同能夠承擔集體家庭責任關事做責任品體兼優孩 二二、媽媽希望陳易初新身健康習進步做社用 二三、蓮蓮第期各門科都取錯績離師確教育希望第二期習更認真努力爭取各面取更進步 二四、黎明即起孜孜善願熱命春珍惜間清晨梅花爭作東風第枝些都呀自挑選吧 二5、航航盡管績所提高缺點沒改掉作業自覺脾氣我真希望能徹底改掉些毛病績更 二陸、聰明今做明事；懶惰今做昨事；糊塗昨事推給明願做聰明孩願做間主 二漆、春碧綠秋黃金世界願用青春綠色釀造未富金秋衷祝賀用智慧才情膽略毅力辟塊屬於自土 二吧、半毛丫少師教導取錯績特完美孩爸媽希望能快樂習快樂度自童 二9、希望昕雨新勇敢堅強習 三0、希望傅詩怡新靜認真習習些耐腦膽再些各面都進步 三一、希望蕭鈺新習習慣進步績與身並進師與習工作愉快 三二、希望濱傑能自覺習看書要再讓催促才肯完作業願健康快樂 三三、通級期習琦琦改掉許壞習慣校習表現且針某面要自興趣事默默干直完琦琦潑說偶爾高興亂發脾氣甚至罵幾句臟希望琦琦新期努力習積極舉手發言改掉課做作做作業粗毛病相信琦琦定習更層樓 三四、本精深書別注釋代替自理解願所發現所創造 三5、作父母我安第期各面表現基本滿意增強我安習信主要要歸功於師辛勤付良教育師表示衷謝希望安新期保持良績同取補短通自努力師教誨改掉自粗意字跡端缺點；希望安修業同能夠承擔集體家庭責任關事做責任品體兼優孩 三陸、要獨立、自強習面要運用工作依賴別目標性更強間安排改掉拖拉壞習慣發揮優勢爭取期取績加油! 三漆、、文靜、才藝姑娘習自覺績優秀字非棒膽課要膽答希望期習前棒! 三吧、些任性做事拖拉習拈輕怕重要懂份耕耘份收獲 三9、今能遇些挫折打擊必須堅強面些現實力改變要具備坦盪胸懷、仁厚靈容面切 襁褓已十八點點滴滴父母已精收藏願用自雙手創造屬於自未青春填濃墨筆 四0、路許荊棘坎坷;許鮮花掌聲;許平淡庸碌?;父母盡永遠伴隨希望永遠快樂勇敢自信博 明確目標追求健康身體未保障知識積累階梯堅定信念功鑰匙!請記住：笑看事