孝敬父母的想法和做法

『壹』 對待孝順的看法和做法

看法是百善孝為先，做法是內心做真，孝分三種，孝身，孝心，孝志，三種做真，才是孝。

『貳』 合孝理念在孝方面的做法是什麼

孝是中華民族千百年來的為人准則， 合孝堅信百善孝為先的古訓，相信只有以孝為先，才能做好人、做好事。合孝不但堅持遵奉孝道，更提倡人們都能將這一傳統文化繼承發揚。

『叄』 家庭教育的想法和做法有哪些

父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。如今我的女兒上小學一年級了，入學是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進學校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代，開始正式跨入以學習為主要任務的學生時代。這個時期既是孩子學習的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期，又是培養良好學習習慣的最佳時期。怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣呢。

一、培養孩子課前認真准備的習慣

女兒從幼兒園進入小學以後，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學生了，主要的任務是學習，為了提高學習效率就要課前做好一些准備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己准備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學慣用品，一樣不少地准備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學慣用具，不形成"丟三落四"的壞毛病。

在家中，剛開始的時候，我在一旁耐心指導孩子怎樣收拾學慣用品，應該怎麼樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時間後，她就會慢慢養成習慣。經過半年的訓練，女兒逐漸能獨立准備好所需的學慣用品，我並及時根據她的准備情況進行評價獎勵。半年以來，女兒在一次次的鼓勵中慢慢形成了課前准備這一良好的習慣。

二、培養孩子課前預習的習慣

中國有句古話：「凡事預則立，不預則廢。」這句話強調不管做什麼事，要事先有充分的准備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理准備，也是具體內容的准備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知慾、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。

對於一年級的女兒，我的語文預習要求是：一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。二問，問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，並寫下來。三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。四答，嘗試性回答課後作業題。五提，提出通過預習後還不懂的問題。「有疑則進」，有求知慾，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。學習主動，走在前面，心情好，充滿自信，於是成績就好。成績好了，學習更主動，學習興趣更濃，成績會更好，良性循環鏈就形成。所以培養課前預習的習慣尤為重要。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。

三、培養孩子課後復習的習慣

俄國教育家烏申斯基曾經把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上，也不往後看看，只是一個勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道，結果趕回家去的僅是一輛空車。中國「熊瞎子掰苞米」的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個苞米，便夾在腋下，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間，還只是有一苞米。我就是用這個故事告訴女兒要及時復習，溫故知新。雖然她懂得了復習的重要性，但究竟怎樣復習才能事半功倍的問題，卻並沒有引起她足夠的重視。

如：一年級語文教學要求學生認讀400個生字，孩子認為：復習嘛，太簡單了，一遍又一遍的讀，一遍又一遍的記就是了。結果是「讀卡片的時候什麼都知道，合上卡片什麼都忘掉。」 所以只有科學的復習，才能有好的效果。還需要家長的指導，為了搞好課後復習，需要她做好二件事：一試圖回憶、二認真看書，而試圖回憶，就是「過電影」，在大腦的熒光屏上，放映老師上課講的內容。具體地說，就是下課後自己考一考自己：今天老師主要講了幾個字？哪些生字會寫了？那些生字還不會？二認真看書。復習時的看書，是在預習、聽課、回想的基礎上進行的，必然會有新的收獲和體會。看書時，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的，老師是怎樣教的，從而加深對知識的理解。對於聽課中已經記住和理解的部分，可以少用時間；對於沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內容應該主動地詢問，及時補上沒有學習好的知識。不同的學習內容應該要注意交替復習一句話，這樣便於溝通知識的聯系，溫故而知新，從而牢固地掌握知識。

四、培養孩子認真完成作業的習慣

作業是課堂教學的升華，作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂學到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到「今日事今日畢」，獨立地按老師要求完成當天的全部作業。這樣做既能鞏固當天所學的內容，又可防止養成拖拉作業的壞毛病。一年級的女兒尚未養成認真完成作業的習慣，而這一習慣對於她以後的發展是必不可少的。我首先要培養女兒認真寫字的習慣，例如在書寫生字時，我要求她做到「三到」：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結構；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀。我經常在家展開比賽，展出她寫得漂亮的作業，在展出的作業上給他寫出一些激勵的評語，家裡來了客人也讓他們觀看，進行評價。經過這種展示制度的實施以後，她學習的積極性大大加強了，興趣變得也越來越濃。這樣，認真寫作業的習慣也就在不知不覺中養成。

五、培養孩子發現錯誤及時改正的習慣

這是訓練學生的自改能力，要養成孩子自覺改正的習慣，一要先讓孩子認真讀老師的批語和評語，要認真思考，從而不斷地總結經驗，吸取教訓，不斷提高。二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。三要針對教師的評語自改。四要改後再認真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學習中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以後的學習。孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。

『肆』 對家庭教育想法和做法

任何一個父母教育孩子必須思考三個問題：
第一個，我要把我的孩子帶到哪？
第二個，我要為我的孩子留下什麼？
第三個，我願意為我的孩子一生的成功，付出什麼樣的代價？
我覺得，任何家長都應該去學習，學習如何經營孩子，因為孩子是父母一生最大的投資，孩子是父母一生最大的事業。
教育孩子成功=人生的成功
教育孩子失敗=人生的失敗
現在的很多孩子存在各種問題，自私、不懂得分享、不懂感恩、軟弱、自卑、嬌慣……也許是現在獨生子女越來越多，家家都把孩子當塊寶，別人摸不得、碰不得，反而把孩子培養成了溫室的花朵，經不起風雨。家裡越富有的人，往往越不知道怎麼教育孩子。總是想給孩子最好的物質條件，吃好的、穿好的，卻忽視了對孩子身心的培養。
很多孩子不喜歡學習，放學就看電視、玩游戲，沒有理想，沒有追求，也不懂得孝敬父母，尊敬長輩。家長的嬌慣使孩子養成了自私自利的壞習慣，不懂得與人分享，也不懂得與人交往，一切以自我為中心，一旦受到點挫折，就會受不了，嚴重者甚至會選擇輕生。
無數青少年在迷茫中行走，看不到未來，看不到希望。這樣下去，不僅會毀掉一個孩子的未來，還會毀掉一個家庭殷切的期盼！
王琨老師說，教育孩子的時候，最重要的秘訣是：發現。6-18歲的孩子正處於活潑好動的時期，顯現出各種各樣的問題，但在王琨老師眼中，根本就沒有問題孩子，孩子再有問題，他也是有原因的，不會無緣無故這樣做。有些家長總認為孩子有病，帶孩子去看心理醫生，慢慢地孩子就會真的以為自己有病，於是病給別人看。

在課程上，王琨老師經常提到，父母提升1%，孩子就能成長100%。如果父母改變了，那孩子改變就是一瞬間的事。

現在很多爸爸媽媽教育孩子，爸爸媽媽在家看足球，看甄嬛傳，讓孩子去屋裡寫作業，好像我們孩子回到家就四個字：去寫作業。根本就沒有關注孩子到底為什麼寫作業，為誰寫作業，他到底有沒有動力和學習的動力在哪裡。

所以，在家庭教育裡面，在教育孩子的過程當中，其實父母是最需要成長的。父母是全天下最應該持證上崗的職業。但是我們幾乎所有的家長都是無證上崗。

孩子是無辜的，孩子一出生就是一張白紙。我們灌輸什麼，他就是什麼，染黃則黃，染黑則黑，所以家長必須變為智慧父母，學做智慧父母。只有這樣，我們才能培養優秀孩子。

『伍』 如何孝敬父母

1
讓父母老有所依，保證能吃飽穿暖
這是最最基本的，眼見那些電視里遺棄父母，將父母關在門外，不聞不問的，我是最鄙視的，我希望不僅有法律還有道德制度來制裁這些為人子女的。

2/8
自己事業有成、家庭和睦，讓自己的另一半和孩子一起孝順父母
這是比較理想的狀態，但是中國的家庭很多都做不到，自己尚且在溫飽邊緣，而且有些父母並不願意和兒子兒媳（或者女兒女婿）住在一起，有些老人也捨不得老家的環境，到了新城市的環境他們很不適應。 能夠經常回家看望父母是更好的選擇！

3/8
每個星期都會打電話給父母，傾聽父母的心聲
這點希望每個出門在外的遊子能盡量做到，我也在要求自己盡量做到，因為我也是很久都不給父母打一次電話，大約一個月有一次左右，現在想來很不孝順，所以這點我也要好好改正，希望和我有一樣想法的朋友，我們彼此監督！

4/8
每年必須抽時間回家看父母（春節除外）
父母的生日得回家看看父母，節假日放一個稍微長一點的假的時候可以回家看看父母，甚至，周末也可以回家看看，但是太離太遠的還是不太現實！
如果不能及時回家和父母團聚，也要把禮物和生活費寄給父母，讓他們至少在生活上不受苦！

5/8
例行體檢
每年帶父母去做一次健康體檢，及早查出隱藏病情，病情在生活中幫助他們養成良好的飲食，作息習慣。讓他們的身體都健健康康的，這樣對他們的生活的幸福的感覺是有利的。只有有健康的身體才能過上更加美滿的生活！

6/8
尊重父母，不與父母拌嘴，不讓父母為自己擔心
尊重父母是最基本的要求，經常和父母拌嘴，頂撞父母的孩子是不孝順的，但是也不是讓我們愚孝，父母不正確的地方要及時指出來，不過要採用良好的說法，不能激化矛盾，尤其是兒媳和婆婆之間更應該注意。父母的習慣一時間不能改正過來，是人之常情，畢竟他已經習慣了幾十年了，怎麼可能一下子就改正過來呢，將心比心，站在父母的角度多為父母考慮。你就能釋然，多一份包容的心，像對待小孩一樣包容我們已經50、60歲的父母。
對父母好一點，多對父母說掏心窩的話，父母也是有感情的，兒媳對婆婆也是這樣，這樣才能相處融洽！

8/8
帶父母外出旅遊
讓父母去感受一下不一樣的風土人情，不一樣的異地美食！不一樣的風景和人文氣息！

『陸』 年輕人對於孝順的想法和做法呢

孝順並不光是指你能給父母多少錢，平常多陪陪父母，如果不能經常在身邊，也應該常打電話問候關心，生日以及節日送些適宜的禮物，這些都是孝順的表現，並不是說一定要有錢才能孝順的。

『柒』 寫一篇寒假在家孝敬父母的具體做法和感受

孝敬父母是中華民族的傳統美德。這一寒假中，孝心作業讓我懂得了很多，知道了父母的不容易..
當我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時候，爸爸媽媽是那麼的高興，心裡的喜悅都從臉上寫了出來。盡管他們知道這是學校留的我必做的作業，仍然感到很欣慰。回想起來，我為父母做的太少了，而父母卻無私的為我奉獻著他們的一切。頓時，我感到十分的慚愧。
在為爸爸媽媽服務的那一天時，我想爸爸媽媽是多麼希望那一時刻能夠停留片刻，吃著我蒸的飯，都贊不絕口，說：我女兒真行!!~是啊，我吃著自己做的飯都那麼香，何況是父母呢?
和爸爸媽媽的親情談話時，爸爸媽媽給了我很多鼓勵，是啊，我應該努力奮斗，考上我理想的大學，完成我做一個著名導演的夢想。在不久的將來，希望在哪幾部電視連續劇上能看到我的名字，讓爸爸媽媽高興。長大之後，我一定要好好孝敬父母，將來就算工作再忙，也要三天兩次的多陪陪爸爸媽媽聊聊天，因為我知道這是天下間的父母等到自己的兒女成功之後最想要的，也是最渴望的。總之我一定要讓爸爸媽媽快樂，讓他們為我自豪。
人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，父母是最疼愛我的人，是父母賦予我血肉之軀，養育我長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自製。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸芹燃福點滴。爸爸講完題後，我仍不明白時，老沖著自己發火和媽媽的嘮叨，這些都是他們賜予我的愛!!!
從今以後我應慧首乎該懷著一顆感恩的心來孝敬父母，不是像前悉以前一樣享受著父母帶來的愛，而是我給他們帶來的關懷。

『捌』 家庭教育的想法和做法

不斷更新家庭教育觀念，堅持立德樹人導向等。

廣大家長要全面學習家庭教育知識，系統掌握家庭教育科學理念和方法，增強家庭教育本領，用正確思想、正確方法、正確行動教育引導孩子；不斷更新家庭教育觀念，堅持立德樹人導向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

不斷提高自身素質，重視以身作則和言傳身教，要時時處處給孩子做榜樣，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養成好思想、好品格、好習慣；努力拓展家庭教育空間，不斷創造家庭教育機會，積極主動與學校溝通孩子情況，支持孩子參加適合的社會實踐，推動家庭教育和學校教育、社會教育有機融合。

(8)孝敬父母的想法和做法擴展閱讀：

家庭教育工作的相關要求規定：

1、各地教育部門和中小學幼兒園要堅持立德樹人根本任務，將社會主義核心價值觀融入家庭教育工作實踐，將中華民族優秀傳統家庭美德發揚光大。

2、要舉辦家長培訓講座和咨詢服務，開展先進教育理念和科學育人知識指導；舉辦經驗交流會，通過優秀家長現身說法、案例教學發揮優秀家庭示範帶動作用。

3、組織社會實踐活動，定期開展家長和學生共同參與的參觀體驗、專題調查、研學旅行、紅色旅遊、志願服務和社會公益活動。

『玖』 什麼是孝，如何做到孝。

「孝」字不是子在下嘛，而且上面象各老字，那就是我們做兒女的要把自己放在大人下面，就算委屈就算不甘心也沒有辦法，他們畢竟離見上帝越來越近，要讓他們沒有遺憾哈。。。每個人都有自己的父母，有人孝順，有人不孝。不孝的人我們不討論，今天我們就來討論一下孝順父母的事，原因很簡單，我們都是想孝順父母的人。 從內心深處說，我們都希望可以孝順父母，但往往我們不知道做些什麼，或者怎麼做。 有時候我們想讓父母過的好，所以我們可能按我們自己的想法在做事，為父母做事，我們在潛意識里覺得這樣就是對父母好。不過我們可能忽略了一些事情，我們所做的事情，是不是父母喜歡的？ 設身處地的想一想，很多時候，我們自己也很難接受別人的觀點，包括父母的，比如我們很不願意父母為我們做主，就像小菲不喜歡媽媽買的燈一樣。然後我們再想一想，我們才僅僅活了二十幾年，接受新事物的能力肯定會比我們的父母強很多倍，但我們往往都很難接受別人的觀點，我們的父母是不是就更難接受了？ 所以我想，孝順父母並不是讓父母按我們的想法做事，相反，是我們按他們的想法做事。不管我們長多大，在父母眼裡我們都是孩子，是孩子就要學會聽話。 很多時候，我們可能會覺得父母的想法或做法很難理解，但同時，父母可能也會覺得我們的想法和做法很難理解。這個時候往往需要我們妥協。 我們要做的就是在與父母意見不一致的時候尊重他們的意見，在他們心情不好的時候不要給他們臉色看。我們希望為父母做一些事情，但我們又忽視了一個問題，父母經歷的事情遠比我們多，他們的承受能力也遠比我們強。 所以，在與他們意見不一致的時候告訴他們：我聽你們的。在他們生氣的時候向他們笑一笑，雖然這有時候很難做到。 除了原則性問題，我們聽父母的，我想這是對父母最大的孝順。當然了，雖然只是一句簡單的話，卻包含了生活中和父母相處的各個方面，所以做起來不一定容易，也不一定百分之百正確，僅僅是討論。 想想我們小的時候，不管我們做錯了多少事，我們問的問題多麼幼稚，父母都會一遍又一遍不厭其煩地給我們講。如今我們長大了，有了自己的思想和主意，父母變起來很難，他們仍把我們當孩子。但他們真的老了，現在是我們反過來哄他們的時候了。舉個例子：如果有一天父母和我們說，鴨子的嘴是尖的，我們可以很驚奇的問：真的呀？那哪天我也要看一看。我們不需要去和他們爭論，說鴨子的嘴不是尖的，是扁的。事實上的是正確的，我們說的是對的，但這有什麼意義呢？父母不會因為我們說的是對的就理解，他們分覺得我們變的不聽話了。 所以事實有時候並不一定重要。也許父母的辦事方式不適合現在的社會了，但他們真的很難改變了，就像我們與90後的年輕人同樣有代溝一樣，我們與父母也有代溝，我們不能要求父母牽就我們，那我們就要去牽就父母。想想小時候他們用自己博大的胸懷原諒過我們多少次錯誤，現在我們也需要用同樣的胸懷去包容他們，因為他們是我們最親近的人。 有些事情，如果我們覺得父母說的不對或者做的不對，我們不用當場反駁他們，先答應下來，至於做不做，怎麼做，他們可能並不太關心。有時候為了讓他們開心，一些善意的謊言也是有必要的。 只要我們高興，父母做什麼都願意，父母對我們的要求並不高。就讓我們用自己的胸懷去包容我們的父母吧，從每天給他們一個微笑開始，從今天開始。