評語關於孝敬

㈠ 家長對孩子孝敬的評語

「孝抄敬父母，體驗親情襲」活動中家長給孩子評語摘錄
我校在寒假中開展了「孝敬父母，體驗親情」的社會實踐活動，現將實踐活動登記表中部分家長的評價摘錄如下：
七一班王夢博同學的家長王治偉：「孩子做得很好，從中可以增進我們之間情感的交流，彼此之間也有一定對對方的了解。我覺得學校推薦這項工作很不錯。」
七二班學生崔韓雪的家長「你是一個聽話的孩子，但卻不能體諒父母的辛苦和對你的期盼，希望你能長大懂事。」
七三班邵銘瑤的家長王麗：「自從寒假開始，就感覺孩子又長大了，又懂事了許多。」
七二班焦文迪家長杜小鳳：「孩子用真心、用行動來關心、尊敬、熱愛他的父母」
七二班張琛的家長張小彩：「這個寒假，孩子的確幫助大家幹了很多事情，長大了不少，不任性了，懂事了！」
以上只是全校1500多名學生中的幾位同學的家長評價，但它反映了家長對學校組織這次實踐活動的支持，以及家長對子女的殷切期待。我們要努力、用心地設計實施更多更好的實踐活動，進一步促進學生的健康成長！

㈡ 孝敬日記家長評語怎麼寫

家長評語可以這樣來寫。
孩子的日記中記載的事情都是實事求是的，孩子在家庭中確實對我們很孝順，我們感到很欣慰。

㈢ 表揚一個人孝順的句子

1、孝子之養也，來樂其心，不自違其志。

【出自】：《禮記》.戴聖

【釋義】：孝子的孝心體現在讓被孝敬的人快樂,不要做違背他意願的事情。

2、孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。

【出自】：《禮記》.戴聖

【釋義】：敬父母最重要的是尊敬關愛父母。

3、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。

【出自】：《論語》

【釋義】：父母的年紀，不能不時時記在心裡。一方面為他們的長壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。

4、 事其親者，不擇地而安之，孝之至也。

【出自】：《莊子內篇》

【釋義】：侍奉自己的親人，無論在什麼地方均可以使親人感覺安定，是孝順的最高境界。

5、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運於掌。

【出自】：《孟子》.典故

【釋義】：尊敬自己的父母長輩，從而推廣到尊敬所有人的父母長輩；愛護自己的孩子，從而推廣到愛護所有人的孩子，做到這一點，統一天下就像在手掌心裡轉動東西那樣容易。

㈣ 家長對孩子孝敬的評語怎麼寫

謝謝您，把我生下來，帶給我整個世界

㈤ 孝親敬老家長評語

家長評語1

謝謝老師給予xx-x這么高的評價，這學期 xx-x在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心准備的各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。

家長評語2

xx-x這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背後有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xx-x要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。

家長評語3

xx-x這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由於我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以後我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格。

家長評語4

xx-x在老師的培養教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦，友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發媛媛，讓她更自信，大膽的表現自己。

家長評語5

孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步。這學期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。

㈥ 表揚一個人有孝心的話有哪些

1、孝心是人間的美德。孝心是中國的美德。孝心是世界的美德。

2、長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲，問起對，視勿移。

3、對孩子來說，父母的慈善的價值在於它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴。

4、孝心是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；孝心是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；孝心是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。

5、心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感激著父母的養育之恩，感恩不需要驚天動地。

㈦ 史記中關於孝文化的評價

《史記》中作者司馬遷關於孝道思想觀念有深刻地理解，表現出對祖先和父親盡孝的行為。
司馬遷將儒家「立身揚名」的觀念提升為孝道的最高准則，把它當成積極的人生觀。他還闡釋了新的孝道生命觀，超越了儒家傳統孝道對生命的看法。《史記》中的孝文化內容主要有人物孝行為表現和若干孝文化現象。《史記》人物孝行表現主要有：善事父母、睦族、尊長敬老、移孝作忠和報恩的主題，表現的主旨為：弘揚純朴的孝道精神；提倡統治者以孝修身；提倡統治以孝治國；提倡移孝作忠為國奉獻。

㈧ 家長對孩子孝心的評語

在媽媽眼裡你文靜、懂事、踏實、穩重，在班裡並不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平版時能與同學和睦權相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰

㈨ 關於孩子孝順的評語

孩子懂禮貌，對老人關懷備至，從不抱怨、任勞任怨，是人們公認的孝順孩子。