父母培養孩子孝順的做法不包括

1. 孝順的表現不包括在父母撫養自己時不頂撞父母.是 否

不能一概而論呀抄，有時候襲需要堅守自己的立場，父母不一定都是對的；當然大多時候是情緒失控而頂撞的，但那這樣就是不孝順了嗎？簡直是一派胡言，親人在一起相處難免有爭執，如果真的頂撞了父母，事後要好好的解釋道歉，多溝通交流，在理解父母的苦心的基礎上，表達自己的孝心

2. 父母平時要怎麼做，才能培養出懂得孝順和感恩的孩子

父母是孩子的守護者，得到爸爸媽媽的愛和呵護，孩子才能健康快樂地成長，接受父母的愛的孩子，同樣也會用自己的方式表達對於父母的愛，有時候當爸爸媽媽遇到危險，孩子也願意付出一切。

路子寬這時正在瘋狂地吃著飯，11歲的他以前體重只有60多斤，現在已經成功增肥20多斤了，看到這里讓人不理解，孩子為啥要吃胖呢？

4、學會用教育法去教孩子。多年的教育經驗告訴我們，父母如果能掌握一些心理學知識和技巧，可以培養孩子的孝順之心，反之，完全沒有汲取教育知識和技巧的父母，一味蠻干，會對孩子的成長造成傷害，產生不良影響。

親情的愛可以化解很多困境，親情也是世上最無私的愛。

3. 父母的教養方式不包括

撒切爾夫人說：「性格決定選擇，而選擇決定命運。」人的命運，是依自己性格和愛好一路選擇出來的。在孩子性格形成的早期，父母通過自己的一舉一動一言一行，善待孩子，幫孩子養成一種好性格，比什麼都重要。因為，性格一旦形成，將伴隨孩子一生，在事業和生活中起到決定性作用。



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相信大家還記得轟動全國的「馬加爵事件」。案發後，心理專家調查，馬加爵性格內向、孤僻、自卑心重，這與其沉悶、冷漠的家庭教育有著極大的關聯。時隔十年，白岩松在《新聞1+1》解讀復旦大學黃洋投毒案時，回顧兩起案件，說：「為人父母，要小心你的思想、語言、行動，因為這些會變成你的孩子的性格，也會變成他的命運。」



每個人的性格固然有天生的一面，但不可否認家庭環境對孩子性格的塑造作用，有句話：「一個人的性格，就是他的家庭教育史。」的確，家庭中父母對孩子的教養持什麼態度，往往會直接影響孩子性格的形成和身心的健康發展。那些家庭和睦，在愛中成長的孩子，大多都是自信和陽光的，遇到挫折也很少會走極端、癒合能力很強。 而那些家庭中充滿挑剔、諷刺、暴力，在缺少愛的氛圍中長大的孩子，心中掩藏著的都是看不見的疤，直到成年後甚至一生都無法彌補和修復性格方面的缺陷。

4. 想要培養出孝順的孩子，作為父母需要做些什麼

每個父母希望他能夠培養一個孝順的孩子，所以你可以對自己有一個依賴，孩子是一種自我血液，然後我希望我的孩子可以在未來照顧好自己。畢竟，父母不喜歡他們老了，孩子們會把自己送到養老院，總是覺得他們是最好的孩子。

但培養一個孩子，父母必須，為了做，讓我們看看一下父母撫養孩子的父母不是孝順，如果你有任何言語，我希望我能改變它。想培養一個小小的兒童嗎？父母應該這樣做，試試吧。

5，不要理解父母尊重弱者

有些孩子的父母不知道弱勢，有些人會看到它們。事實上，弱者與父母相同，因為當父母舊時，這是一個精神智慧。弱者總是很少，有很多奉獻精神。如果父母不知道如何尊重弱勢，那麼孩子可能不尊重弱勢，他們不會知道孝道。

6，你沒有父母的父母。

有些父母不知道如何孝順我的父母。如何讓孩子後來孝順？父母是孩子的第一位老師，在家庭之間的關系中，父母的作用非常重要，所以父母必須孝順他們的父母，讓孩子們會想到他們的父母，將孝順你的父母。以上6是一些父母看，即避免一些問題，然後讓你的孩子更孝順。

5. 要培養孝順的孩子，作為父母的該如何做

其實是家長呢，很多人他們都是想要培養一個懂得孝順的孩子，那麼在生活當中該怎麼去培養一個孝順的孩子，我覺得言傳身教真的很重要。比如說在家的時候，家庭當中有爺爺奶奶，我們一定要懂得關心我們的爺爺奶奶，一定要懂得幫助，或者說多一點關心和陪伴，這樣的話才有可能會讓孩子看到，你是怎麼對待爺爺奶奶的，你又是怎麼去關心和呵護他們的，只有這樣的話，孩子他們才會模仿你才會學你，才有可能懂得孝順才有可能懂得尊重你。

最後讓孩子知道作為父母的不容易，作為父母的辛苦。畢竟只有讓孩子知道，作為母親作為爸爸的不容易，他才會懂得理解我們，懂得愛護我們，真正懂得關心我們。

6. 怎樣教育孩子孝順父母

教育孩子孝順父母的方法
1、多做少說俗話說、龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈，文人學士，用自己的豐功偉績，家財萬貫來做孩子的榜樣。但可以做一個善良，有愛心，負責任，勤奮踏實的人。
不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會有樣學樣，反之亦然。路邊的玻璃，你彎腰撿去垃圾堆，那麼你這個行為就是「善舉」，在孩子的心裡種下「善」的種子。
或許你的工作不是高尚，但你兢兢業業去做了，你就給了孩子認真的品格，帶著認真品格的孩子無論是學習還是將來工作，都是優秀的。父母教兒幾乎是無法說，只有用自己的行為去影響孩子，因此，唯有多做。為人父母，不必苛求孩子將來大富大貴，出人頭地。如果孩子將來幸福，快樂，自食其力，那麼，我們的任務就完成，就是成功的父母。
2、共同聊天很多父母發現孩子不聽話，對朋友的話反而聽得進。其實，不是父母愛孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。大人總覺得自己忙，不知道孩子的心是那麼細，那麼孤獨，尤其是獨生子女，天天困在家裡，內心更加孤獨。
據調查，班中守紀律，品德好，學習優秀的學生，說他們的父母經常會在睡覺前和他們聊聊天，父母跟他們講工作的事情，讓他們說說學校里的事情，說一會兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強溝通，孩子對父母的教育就會接受，反之，則不接受，今晚就開始吧!
3、學做家務孩子首先是人，即使孩子將來成為偉人，現在能把飯菜做出來就餓不了他。什麼東西都要學習才會的，不給孩子機會鍛煉他怎會?我知道很多家長一是擔心孩子下廚的安全問題;二是覺得孩子做不好，礙手礙腳的;三是認為孩子一心只讀聖賢書就夠了。
但是我們會老的呀，孩子將來也會有家庭的。不是常說有大學生因生活不會自理而退學的嗎?我有一個朋友，生活方面什麼都不會，大學結業後寧願不去好的城市，也守在父母周圍吃「老奶」，上個月甚至公司公派去美國進修都不敢去。真無法想像，將來他的父母老了怎樣生活。我們無法教育孩子將來一定掙大錢，但我們現在就一定可以教會孩子家務，今晚就請了煎個荷包蛋吧!
4、培養心胸你會培養孩子關心天下的廣闊胸懷嗎?你會買一個地球儀，一張世界地圖，一張中國地圖放在家裡嗎?每當新聞報道到哪個地方，你會和孩子把那個地方找出來嗎?新聞報道有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道阿富汗，伊拉克戰火紛飛下的人過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本，美國，英國的富裕，他們富裕靠的是高科技，靠的是知識，若自已沒有知識，也是落後的，讓孩子明白應該勤奮學習知識。
俗話說，讀萬卷書行萬里路。讓孩子在不出門就可以「行」萬里路，天天播放新聞，孩子就「閱」盡天下了。
教育孩子孝順父母的具體做法
1.父母下班回到家，能給父母倒一杯水。
2.父母勞累時，能為父母捶捶背。
3.會為父母洗腳。
4.父母外出時下雨，會想著為父母送把傘。
5.吃東西時，會先考慮父母，讓父母先品嘗。
6.自己力所能及的事情自己做，如洗衣服、整理自己房間等。
7.父母外出時，提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化。
8.周末堅持幫父母做一些家務事。
9.會說一些真誠溫暖的話語給父母聽。
10.經常與父母聊天，說說自己在學校的情況。
11.父母過生日時，為他們精心准備一份禮物。
12.不會命令或指示父母為自己做事。
13.能夠接受父母給予自己的合理建議。
14.平時會對父母噓寒問暖，體貼父母。
15.父母生病時，會為他們端水送葯。
16.能體諒父母的辛苦和考慮家庭的經濟情況，不向父母提過分的要求。
17.當自己做錯事情或頂撞了父母後，能主動向他們承認錯誤並及時道歉。
18.能明白父母對自己的管教是出於對自己的愛。
19.了解父母的喜好，包括喜歡的食物。
20.會留意父母的情緒變化，父母心情不好時會安慰父母。

7. 怎樣培養孩子有孝心（一）

現在孩子往往不知道孝敬父母，父母卻對孩子很有「孝心」。父母對孩子傾注了滿腔的熱情，父母對孩子的愛「無可挑剔」，而孩子對父母的愛卻彷彿都從人間蒸發了。這主要是教育失誤的結果，而不是孩子的原因。 在培養孩子從小擁有一顆孝心方面，北京的周永琴女士是成功的，無愧於「全國十佳母親」的光榮稱號。 周永琴的兒子小的時候，北京的橘子挺貴。他們一家三口都愛吃橘子，但周永琴買橘子與眾不同，總是按三的倍數買，吃的時候由兒子分，每人一個。可是就剩下最後三個橘子的時候，兒子拿著橘子沒送過來，而是用眼睛看著父母，意思是就剩3個了，你們倆還吃啊？母親給父親使眼色，吃！ 後來周永琴說，她吃這個橘子的時候，一點兒味道都沒有。但是她覺得自己做得對，她要讓孩子從小心中有別人。我完全贊成她的做法，如今的孩子缺的不是兩個橘子，缺的是心中有別人。兒童長大的過程是由自然人變為社會人的過程，也就是社會化的過程。什麼是社會化？當孩子心中有了別人，他的社會化就開始了。當孩子能夠處理你我他之間的關系，他的社會化就達到了一定的水平了。 後來這個分橘子的孩子長大了，考上了北京大學。親戚朋友很高興，給了他500塊的祝賀錢。讓周永琴沒想到的是，春節回家，兒子把這些錢裝了個紅包，孝敬了奶奶。 這個孩子有如此孝心，與父母培養的習慣分不開。在他家裡，只要做好吃的，媽媽都讓兒子先給姥姥、姥爺送一份。每月給爺爺、奶奶匯款，媽媽都是讓兒子去郵局寄。如孔子所說，「少成若天性，習慣如自然。」一個人小的時候養成的習慣，會像他的天性一樣自然。正是持之以恆的培養使愛的種子在孩子心裡紮下了根，化為自覺的行為習慣。 要呵護和培養一個孩子的愛心不是一件容易的事啊！」蘇霍姆林斯基當校長的時候，學校的花園里開出了一朵極大的玫瑰花。一天早晨，蘇霍姆林斯基在花園里散步時，發現一個4歲的小女孩摘下了那朵玫瑰花，正拿在手裡快活地往外走。蘇霍姆林斯基根本沒有去批評小女孩，而是蹲下身子，親切地問道：「孩子，摘這朵花是送給誰呢？能告訴我嗎？」小女孩有點羞怯地說：「我奶奶病得很重，我每天都陪著她說話。我告訴她校園里有一朵非常大的玫瑰花，奶奶就是不相信，我現在摘下來送給她看看，看過了我就把它送回來。」 孩子是在犯錯誤中長大的。譬如這個小女孩，她摘下玫瑰花的確是個錯誤，但這個錯誤與她的年幼無知有關，她以為摘一朵花就像借一樣東西，用過了還回來就行了。蘇霍姆林斯基的高明之處在於，他不但看到了這個小女孩的錯誤，更看到了這個錯誤背後的愛心。教育者的責任當然包括發「錯」，但首要的責任是把「對」找出來，並用「對」來消化和引導「錯」。正如蘇霍姆林斯基所說的：「培養孩子的愛心遠比對他們錯誤無情地指責重要啊！」 孝心，作為傳統美德，可以促使家庭和睦，溫馨幸福。有人調查，三代同堂的家庭，如果中間一代孝敬長輩，孩子就會懂得孝敬父母、祖輩，家庭中不僅長幼有序，而且互相關心，互相寬容，呈現一種和樂融融的氣氛，對每個人的身心發展都是有利的。 孩子真正培養起孝心，對他是一種前進的動力。真孝敬長輩，就應該聽從長輩的教誨，不應隨便頂撞，有不同想法應講道理；真孝敬長輩，就應該嚴格要求自己，體諒長輩的艱辛，盡可能少讓長輩為自己操心；真孝敬長輩，就應該為父母分憂解難，在父母生病時，在父母有困難時，盡力去關心照顧父母、協助父母；真孝敬長輩，就應該刻苦學習，努力求知，讓父母少為自己的學習擔憂；真孝敬長輩，就應該在離家外出時，自己照顧好自己，注意安全，外出時間較長，應及時向父母匯報情況……總之，真正的孝心要體現在言行上。 培養孩子的孝心，必須從小抓起。第一是要明理。 第二是給機會。 第三是父母要做出好樣子。 第四是父母要在關心孩子過程中培養孩子的孝心。 孝心是充滿愛心的倫理行為，應該重視以情育情。當然，家長的關心、愛心要適度、適時。 孝心是從封建時代傳下來的，舊時代講孝心有一些糟粕內容，如「不孝有三，無後為大」、「天下無不是的父母」等是應該批判的。

8. 孝順的孩子都有哪些行為家長怎樣做，才能培養出孝順的孩子

孝順的孩子尊敬長輩，聽爸媽的話，懂得體諒爸媽的難處。會幫爸媽做力所能及的事情。要培養出孝順的孩子，父母需要身體力行做孩子的榜樣。給孩子正確的引導

9. 除了使用暴力以外，想要培養出孝順的孩子還能用哪些方法

在國人的觀念當中，對於孝順有一種解釋：所謂的「孝」必須建立在「順」的基礎之上，也就是說只要孩子長大之後，對父母的服從性比較強，他往往就被認為是「好孩子」，而如果在孩子成長的過程當中，自我意識比較強烈，對父母提出的意見總有不同的看法，不那麼「順從」的話，就會得到「從小就不聽話」、「不孝順」的評價。

讀書和學知識會增加見識，邏輯思維能力也會不斷增強，有些孩子會逐漸意識到父母的教育方式不合理，也會有改變自己生活方式的動力。在這個世界上，可以有不需要「棍棒」維持的孝順，也可以有和孩子平等相處的父母，這些孩子的成長過程是幸福的，他們反而會更加發自內心的尊敬愛護自己的父母。