重陽節防火安全校訊通

⑴ 校訊通必須用智能機嗎老人機不行嗎

老人機可以的'校訊通只是簡訊息而已

⑵ jiaoyu .139.com校訊通杯2011全國中小學生作文大賽怎麼參加

1．參賽對象：各地義務教育在校學生，分為甲、乙、丙三組（甲組為1-3年級，乙組為4-6年級，丙組為7-9年級）。

2．作品要求： 甲組：作文要求200－500字，可以《我學×××（經典作品）的故事》《母親》《我的經典啟蒙教師》《家鄉的春節（清明節、端午節、中秋節、重陽節、國慶節等）》等為題；乙組：作文要求400－800字，可以《我最喜歡的經典作品》《我心中的美好家園》《我愛古琴（圍棋、書法、國畫、武術……）》《讓我感動的……詩（詞、曲、古文、革命聖地、共產黨人、歷史故事、歷史人物等）》等為題；丙組：作文要求600－1000字，可以《照亮生命的紅星》《論語讓我明白了……》《給孔子的一封信》《古人不遠：我最喜歡的歷史人物》《道不遠人：不能不孝敬父母（感恩社會、誠信待人、學會忠恕等）的（幾個）理由》等為題。所有參賽作文都可以結合本次大賽的作文主題自定題目。所有參賽者均可為參賽作文自配插圖，作文一旦獲獎，配圖可作為文集出版時的插圖優先選用。

3．參賽方式：參賽者需將作品（作文和配圖）上傳至本次大賽官方網站 http://jiaoyu.139.com，具體方式見網站說明。每人參賽作品數量不限，但參賽者獲獎只以獲得最高獎項等次為准，不重復得獎。本次大賽不接受紙製版本作文投稿。

4．評比規則：比賽成績由網路投票（權重5%）、手機簡訊投票（權重15%）和專家評審（權重80%）三項成績綜合確定。所有參賽作品上傳至網站，經審核後，即在網上進行公開展示，並開始接受網路和手機簡訊投票（投票規則詳見網站說明）。

其他的見一下鏈接：
http://jiaoyu.139.com/apps/actwrite/index.php?s=/Index/styleinfo/info/2
祝你們好運~

⑶ 我想要一篇老師德育工作總結 有的 請發下 謝謝

德育工作總結

xx中學在市委市政府及教育局正確領導下，堅持以科學發展觀為統領、以辦人民滿意教育，做人民滿意的教師為宗旨、以創建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標，突出「以人為本、以德塑校、以質名校、特色興校」辦學理念，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：
一、常規教育
1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風，開學後，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。
3、為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議；利用教學開放日召開了全校學生家長會並成立了家長學校委員會組織。
4、認真上好每一節班團活動課，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。
5、進一步利用好校園宣傳櫥窗、班級板報、牆報、手抄報、學生徵文等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮共青團、少先隊、文明監督崗職能作用，監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。
7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，並評出文明班集體。
9、有計劃的培養各班團隊幹部，定期召開會議（團隊幹部工作會議各兩次），提高他們在班級建設中的骨幹作用，發揮學生教育學生的功效。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風朴實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班團活動情況、各種上交資料等，每月向全校公布，並計入班主任業績檔案中。
（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩並抓牢，不鬆懈）
（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
三、加強德育科研課題的研究
1、完善xxxxxxx課題。
2、以文明些行為的養成為大課題深入細致地開展了起始年級家庭教育與促進學生良好品行的探究工作，學校通過家長會、組織培訓、家長經驗介紹等形式使家長充分認識到除了學校教育，家庭教育也至關重要，甚至有時其作用遠大於學校教育。只有雙方的密切配合，才能培養好學生的品德。
四、創建和諧優美的校園環境
加強校園衛生工作，落實責任到班，作到「三打掃、兩維護」，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好綜合治理，藉助社會有關力量搞好周邊環境，使我校的周邊環境有所好轉，基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批准帶班領導簽字制度，保證了正常的教學秩序。協助體育組組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內容，營造德育氛圍。為了創建良好的育人環境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。
五、本學期開展的主要工作及取得的成績
1、寒假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之----「我身邊的不文明行為調查」、「我和長輩比一比」踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設計內容開展社會調查活動。能從調查中發現問題並進行分析、總結，並能結合自身查找不足，確定今後發展方向，為我校自主發展教育奠定了基礎。
2三月份以「文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下」為主題開展了衛生安全法制專題教育並開展了系列主題班會活動。以「雷鋒就在我們周圍」組織團隊員進行了社區實踐活動，使團隊幹部深刻體會了「全心全意為人民服務」的含義。為了大造「文明禮儀伴我行」的輿論氛圍，激發學生爭做「在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民」我校於三月初啟動了「文明從我做起」簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育並組織了安全知識測試。
3四月份以「強化安全教育、突出重大節日活動、促進學生的文明與修養」主題，開展了中小學生首屆辯論賽活動。辯論賽的辯題是「未成年人上網的利與弊」「學生零花錢使用利與弊」正反雙方都查閱了許多資料，在賽場上進行陳詞、辯駁、總結。本次大賽本著「培養能力，創新思維、拓寬視野，展示個性，加強交流、注重協作」的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技藝術節活動，培養了學生的愛國熱情與民族情感，而且營造了和諧濃厚的校園藝術氛圍，充分展示了**九年制學校科技藝術教育豐碩成果和自主發展教育的階段成果，推進了學校科技藝術教育的健康發展。
4五月份以「紅色五月繼承革命傳統教育、燦爛五月豐富團隊活動」為主題開展了系列活動。主要活動有教育教學家長開放日活動，活動中產生了家長委員會組織並召開了常務委員會議；驗收了三至八年級「文明禮儀伴我行」主題班會；以「金色的五月」為主題出了第三期板報；以「端午節」、「世界無煙日」為專題進行了廣播周教育活動；
5月27日按團市委工作部署號召學生「向國旗敬禮，做一個有道德的人」網上簽名活動。
5六月份以「陽光六月安全六月快樂的六月」為主題開展了「激盪的旋律歡快的六一」慶祝活動；在6月5日世界環境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的「減少污染-----行動起來」環保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環境保護的責任感，增強了學生環境保護的實踐能力，為創建平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。
在突出「關愛生命、關注安全」這一主題教育活動中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了「安全是生命的基石安全是生命的階梯」橫幅；組織了一次《安全，我們永恆的主題》國旗下講話；進行了「安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周」專題廣播周活動；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報；舉辦一次「安全伴隨我成長」徵文活動（收到稿件二十二篇、優秀徵文三篇）；組織了一至八年級《關愛生命、關注安全》主題班會活動；月末對全體學生進行了安全知識測試，收效甚佳。6月17日下午為使學生掌握地震、火災等災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、並舉行師生「防震減災緊急疏散演練「活動。
為了大造《關愛生命、關注安全》的輿論氛圍，增強活動效果，我校還張貼安全標語30餘張，開展了兩次學生專題「帶法回家」活動。協同派出所民警進行了校車的清查。同時白校長以〈強化安全教育，增強法制意識〉為主題對全校師生進行了法制講座；6月19日我校與家長、學生簽訂了安全責任書。
六、主要經驗
1、深入領會文件精神，因地制宜開展活動
認真貫徹國家教育方針，落實省市教育會議精神，把握各項政策法規，研讀上級工作指導方案，結合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關鍵。只有掌握了大政方針，把握時局，只有創造性地開展工作才能收到良好的效益。
2、加強領導、創新工作思路
加強領導，強化組織過程，創新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩定當作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能開專題會議，制定活動方案，研究部署落實任務親自抓。其次是成立領導小組，分工落實責任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結。
3、強化措施、確保活動順利進行
制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時，都能認真制定活動方案，成立領導小組，依據學校實際情況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實到工作的實際中，使各項工作有條不紊地開展起來

⑷ 重陽節要登山一登就要連續三年的說法這是為什麼

有的地方有傳統需要連續登3年，具體原因說法不可考，有的地方是說連登內高三年會行大運，容行好運的。主要是表達誠意。如果不是很講究的不必過於計較。

重陽時節，秋收已經完畢，農事相對比較空閑。這時山野里的野果、葯材之類又正是成熟的季節，農民紛紛上山採集野果、葯材和供副業用的植物原料。登高的風俗最初可能就是從此演變而來的。

(4)重陽節防火安全校訊通擴展閱讀：

重陽節登山注意事項：

要在劃定的開放區和登山線路進行，嚴禁在未開放區域登山。

不能帶火種進山，不能在山上吸煙和燒烤食物，不能燒香燭、紙錢和燃放鞭炮，注意防火安全。

聽從管理人員的指揮，注意登山安全，不要擁擠踩踏，盡量不前往人流密集區域，並保管好個人隨身財物。

⑸ 學校要和頭部殘疾的學生家長簽訂安全協議書如何寫

為了進一步加強學生安全工作，依法保障學生校內外人身安全，明確學校與家庭的職責與義務，根據上級有關要求，特與學生家長或監護人訂立如下協議：
甲方： 學校
乙方：學生家長或監護人
一、共同責任
1、 學生安全時全社會的共同責任。學校、家庭都應加強對學生進行安全教育，組織學習安全知識，提高學生安全防範意識，提高學生的自我保護能力。
2、 嚴禁學生往返學校途中自行搭乘無牌無照的非客運機動車、超載車。不染發，不著奇裝異服，不帶易燃易爆物品、管制刀具等進入校園。
3、 教育學生不買不吃「三無」、假冒偽劣、過期變質食品，嚴防食物中毒。
4、 雙方共同做好學生防火、防水、交通、用電、飲食常見流行性疾病、體檢等工作。
5、 自覺履行相應的手續和記載。
二、甲方責任
1、 學校要做好學生在校期間學習、生活、活動等方面的安全保障工作，提供必要的安全設施和採取有效的安全措施，制訂嚴密的安全管理制度和應急預案。
3、 每期初向乙方告知學生在校作息時間，如因氣候變化須改動應主動告知。非節假日原則上學生不無故臨時放假，如確因特殊天氣須星期中放假，學生離校時間在「校訊通」上用簡訊告知乙方。
4、 學生如在校生病或意外受傷，班主任將在積極送治的同時第一時間告知家長或監護人接回。
三、乙方責任
1、 由於自身身體原因在學校造成的任何安全事故都由乙方承擔。
2、 每天往返學校一律由家長或監護人接送，並與班主任履行簽字手續。
3、 學生在星期中因故要離校或因故不能按時到校，乙方要及時、主動向班主任或學校說明情況，並履行請銷假手續，學生離、到校一律由乙方親自接送。學生如因學校不知情而私自走親訪友或參加其它危險活動，所造成的不良後果一律由乙方負責。學生因生病等，乙方接到甲方通知要及時接回醫治。
4、 學校上課時間，乙方不得隨便到教室喊學生，更不得在校園內大聲喧嘩。
5、 學生在校期間因不守規章制度造成自己或他人傷害事故的由乙方負主要責任，在校外發生的意外事故均由乙方負責。具體處理辦法按教育部《學生傷害事故處理辦法》處理。
此協議有效期為一學年。一式二份，甲乙雙方各執一份。
甲方：學校簽字：
乙方：學生家長或監護人簽字：

⑹ 怎樣上傳校訊通作文

1．參賽對象：各地義務教育在校學生，分為甲、乙、丙三組（甲組為1-3年級，乙組為4-6年級，丙組為7-9年級）。

2．作品要求： 甲組：作文要求200－500字，可以《我學×××（經典作品）的故事》《母親》《我的經典啟蒙教師》《家鄉的春節（清明節、端午節、中秋節、重陽節、國慶節等）》等為題；乙組：作文要求400－800字，可以《我最喜歡的經典作品》《我心中的美好家園》《我愛古琴（圍棋、書法、國畫、武術……）》《讓我感動的……詩（詞、曲、古文、革命聖地、共產黨人、歷史故事、歷史人物等）》等為題；丙組：作文要求600－1000字，可以《照亮生命的紅星》《論語讓我明白了……》《給孔子的一封信》《古人不遠：我最喜歡的歷史人物》《道不遠人：不能不孝敬父母（感恩社會、誠信待人、學會忠恕等）的（幾個）理由》等為題。所有參賽作文都可以結合本次大賽的作文主題自定題目。所有參賽者均可為參賽作文自配插圖，作文一旦獲獎，配圖可作為文集出版時的插圖優先選用。

3．參賽方式：參賽者需將作品（作文和配圖）上傳至本次大賽官方網站 ，具體方式見網站說明。每人參賽作品數量不限，但參賽者獲獎只以獲得最高獎項等次為准，不重復得獎。本次大賽不接受紙製版本作文投稿。

4．評比規則：比賽成績由網路投票（權重5%）、手機簡訊投票（權重15%）和專家評審（權重80%）三項成績綜合確定。所有參賽作品上傳至網站，經審核後，即在網上進行公開展示，並開始接受網路和手機簡訊投票（投票規則詳見網站說明）。

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祝你們好運~

⑺ 珠海重陽節有幾座山可以爬

珠海大部分的山都是封山管理，這也是擔心會有森林火險，但是在重陽節期間，會有一兩個公園會適度開放，所以想要去公園的小狐伴們還是可以前去的喲，但是還是要注意做好防護准備。

重要提醒

市森林防滅火指揮部、市應急管理局提醒：目前森林火險等級為紅色。

重陽節期間，全市除板樟山及尖峰山公園適度開放，其它主要山體實行封山管理。森林防火人人有責，嚴禁攜帶火種進入林區，嚴禁野外一切違規違法用火。

板樟山森林公園是今年重陽節(10月24日18時至10月25日24時)香洲區唯一對市民開放登高的公園，依然是免費開放。其他市屬公園野狸島公園、海濱公園等公園山體將於24日18時全部封閉，不允許遊客上山。景山公園處於施工狀態，禁止進入。

值得注意的是，板樟山公園登山路徑有新變化。據介紹，因板樟山公園登山步道正在進行施工，今年登山路線較往年有所變化，設置了小循環和大循環兩個單循環路徑，實施上、下山分流，大家可選擇最適宜自身體力、耐力的登山路線。

登山路線圖如下：

在人流管控方面，重陽節期間，為了做好登山人流控制和疫情防控工作，除板樟山公園大門(金鍾花園小區入口)對外開放，其他登山路口全部封閉。入園處將進行體溫檢測，體溫正常的小夥伴可掃碼入園，建議入園後做好個人防護(佩戴口罩)。

需要注意的是，板樟山公園登山高峰期將出現在10月24日20時-23時、10月25日19時-23時，請大家錯峰登高，減少在山頂、觀景平台的逗留時間，避免人員聚集。

斗門區登山點僅開放尖峰山公園正門。

10月24日18時至10月25日24時，尖峰山公園將實行人流管控，需依次排隊進入，遇到限流時大家請耐心聽從現場指揮人員指揮。

斗門應急管理局提醒，為做好禁火期的森林防火工作，斗門區森林防滅火指揮部已分別在井岸鎮西灣村委會路口、白蕉鎮泗喜村觀音山進山口、蓮洲鎮三叉坑上山路口等地共設置30個森防防火檢查卡點，請大家不要隨意進入。

嚴禁攜帶火種上山

由於天氣持續乾燥，森林火險氣象等級高，珠海市氣象局於10月24日8時55分發布珠海市森林火險紅色預警信號。

森林火險紅色預警信號表示極高火險，森林火險氣象等級為五級，林內可燃物極易燃燒，森林火災極易發生，火勢蔓延速度極快。

以下這些行為均被禁止：遊客嚴禁攜帶管制器具及煙花、爆竹、孔明燈、香燭、燈籠等易燃易爆物品進入公園;一律禁止焚燒紙錢、燃放煙花鞭炮、點燃香燭、放飛孔明燈等容易導致森林火災的行為。

⑻ 重陽節放假的通知怎麼寫拜託各位了 3Q

1、標題：****關於****年部分節假日安排的通知。

這是通知標題的基本格式，這里需要和大家提醒一下的是，標題里用的是「部分節假日」，而非「節假日」。

因為通知里涉及的其實主要是節日，節假日的范圍很廣，還包括周末等，所以加個「部分」限定詞，用語更加精準規范。

2、抬頭：放假通知涉及的所有單位部門。

從以上通知的抬頭可以看出，這是普發性質的，從上級機關發到所有的下一級機關。

一般來說，這樣也就可以了。下一級機關還可以根據自身實際再擬寫相關通知發到在下一級機關。

3、導語：列明依據、闡述安排。

導語一般來說非常簡潔，這個通知里關於依據只有一句話「經***部門批准」，這就已經闡明了此項工作的權威性。

第二句則是對具體安排的概述。

4、內容：闡明放假具體安排。

這個通知是告知全年部分節假日安排的，主要內容就是「**節日：****年**月**日至****月**日**日放假調休，共*天，****年**月**日（星期*）上班。」

如果遇到與周末連休的，那格式就是「**月**日放假，與周末連休」。

(8)重陽節防火安全校訊通擴展閱讀

根據國家關於2020年元旦節假日時間的具體安排，公司對重陽節放假時間及注意事項通知如下：

1、2020年放假時間為：2020年X月X日放假，共一天。

2、放假期間，如需要正常上班的部門，請部門負責人於2019年12月30日之前將值班表報辦公室備案。

3、元旦放假期間全體員工及領導必須保證手機24小時開機狀態，確保聯系暢通。

祝全體員工：

節日快樂，身體健康！

特此通知

2019.12.XX

⑼ 關於初中政教處工作的總結怎麼寫

篇一：初中政教處工作總結範文
如果說教育的理念是教育的方向，那麼，沿著既定的方向腳踏實地、執著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長室的領導下帶領年級組長和班主任一方面致力於教育理念的探索，另一方面致力於通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
第一 加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，如王海麗老師的「星級班級管理模式」，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年裡便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。
（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任教師工作座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（四）組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
（五）組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。
（六）組織一年一度的「優秀班主任」評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利於班主任的成長。
第二 下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。
(一) 加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結果，督促整改。如對室內衛生，我們繼續做到了值日生和清「值班生」的「雙保險」，年級組長、政教主任把關。另外，通過「五星班級」的評比機制，將常規管理進一步推向深入。
(二) 集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間里，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，並直接納入當月的五星班級評比內容。不僅使課間操質量大為改觀，並推動了學校常規管理上了一個新的台階。
(三) 制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《調河頭中學學生放學、集會安全管理辦法》《調河頭中學突發事件應急處理預案》等規章制度，並多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。
(四) 組織各年級摸清後進生基本情況，各年級組織召開後進生的座談會，建立後進生跟蹤評價管理檔案，加強了對後進生管理的力度。並責任到人，美味教師負責1-2名後進生的教育轉化工作，效果明顯。
(五) 繼續加強值周檢查力度，值周教師在校領導下，堅持早7：00到晚7：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；實行中午、下午放學時間南門值守制度，專人負責，確保學生放學高峰期間校門良好秩序。
(六) 堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領導擬定話題中心，嘗試性的啟用學生發言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
第三 精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。
(一) 20xx年4月份始，政教處在全校學生中開展了「彬彬有禮過馬路」的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，並召開家長會，發放了「彬彬有禮過馬路」教育致家長的一封信，在校園里營造了一種「講交通規則，做文明市民」的濃厚氣氛。
(二) 20xx年3月，政教處組織舉行了「歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園」的大型紅歌比賽，表現出了昂揚的精神狀態和積極向上的時代精神。
(三) 20xx年3月，政教處在全校范圍內組織開展了「硬筆書法大賽」的主題活動，通過召開「我做書法家」主題班會，倡導說普通話，寫規範字。
(四) 20xx年5月，政教處在全校范圍內開展了「彎彎腰、管管嘴、動動腿」的主題教育活動，教育學生說文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衛生文明建設。通過活動提高學生思想品位，增進學生文明素質。
(五) 20xx2年6月，開展了課間操比賽活動，課間操是學校常規中的重要內容，課間操的質量和課間操所體現出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意識。
(六) 繼續感恩教育，組織了系列愛心活動，20xx年5月中旬，政教處、團委兩度組織學生向汶川災區捐款活動，學生捐款共計8700多元，教師捐款5200元。20xx年6月下旬，政教處、團委在全校范圍內組織了向四川災區學生的捐贈活動，上捐的各種圖書、文具，正准備上交紅十字會運往四川。
(七) 成功舉辦了全鄉田徑運動會，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，通過軍訓和運動會，不僅鍛煉了學生的體格，更磨練了學生意志，增強了學生集體主義榮譽感。
第四 組織家訪活動，辦好家長電話學校，走近學生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。
20xx年3月份，全校教師在「教師進百家」的家訪活動中共計家訪學生家庭80多戶，各年級在開展廣泛的家訪活動的基礎上，召開了年級家訪工作座談會，形成了年級家訪工作小結，取得了良好的教育效果和社會效果。同時，政教處組織了期中、期末考試家長會。針對農村村鎮零落的特點，看佔了電話家長學校，用電話和家長溝通，交流，在學校和家庭之間架設起了暢通的橋梁。並成立了合理教育小組，骨幹教師為組員，為家長們提供家庭教育的現代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長們的一致好評。
第五 利用社會教育資源，增強學校教育實效。
教育是一項工程，社會力量的合理運用往往能夠產生很好的教育效果，在工作過程中，政教處十分注重和上級教育部門、教育團體以及教育名人的聯系，建立起了一種良好的外部環境。例如：請派出所的領導為學生們做法制報告，針對性強，啟發性大，同學們從中受到了極大的教益。
第六 積極構建德育平台，充分發揮學校教育的影響力。
政教處在繁忙的工作，為宣感測恩教育，編印了16其《政教周刊》，每周一期的德育簡訊及時地傳遞了政教處工作信息，反饋了政教處工作的評價，同時，成為了全體班主任育人理念的學習平台。

篇二：
本學期，政教處根據學校工作計劃，堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，緊緊圍繞學校提出的「師德為根，育人為本，辦地區人民滿意的教育」的工作目標，本著管理育人、服務育人的宗旨，聯合少先隊和團總支,積極開展德育工作，團結協作，科學管理，不斷加大德育工作的改革力度，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現對本學期工作總結如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、狠抓制度落實，實施全員德育
1）實施德育團教育合力。今年，在實行雙向選擇的基礎上由年級組先行組團，政教處進行協調。分別由24位班主任，4位年級組長，41名課任教師和全體行政及家長代表24名、學生代表48名共同組成。由德育團團長（各班班主任）牽頭明確和制訂了德育團成員的工作計劃，德育團成員的工作主要涉及負責班級常規工作、負責帶領學生課間跑、管理學生課間操等，特別是各項大型活動，德育團成員均要積極參與，如：主題班會、觀看高雅藝術、學生春和秋季課外實踐活動等，形成了各項活動，大家齊抓共管的良好局面。
2）進一步建立和健全學校的各類規章制度。建立《楊柳初級中學五年發展規劃》、《楊柳初級中學教師崗位責任》、《楊柳初級中學班主任崗位職責》，《楊柳初級中學副班主任崗位職責》、《班主任一日常規》、《班主任一月規范》、《楊柳初級中學學生日常行為規范》、《楊柳初級中學學生禮儀規范》、《楊柳初級中學每月常規考核細則》等規章制度，使學校的教育教學工作制度化、社會化，提高學校教育教學的質量和效率。
2、完善德育組織機構，提高德育管理能力。構建一支政治素質高，能力修養強，作風朴實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍，是學校落實德育工作的關鍵。本學期我們強化了學校德育工作二級管理模式，加強年級組、班級的德育教育職能和目標管理，加強學生自我管理能力，逐步形成我校的「兩自」（自主學習、自我教育）德育特色；進一步優化了德育隊伍的過程管理，增強了政教處對年級組、班級工作的指導、服務、檢查反饋的職能。定期召開班主任工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
3、加強了對班主任常規工作的檢查力度。
1）嚴格考核班主任工作，包括衛生、學生出勤、紀律、行為規范等。
2）要求班主任每月上交班主任工作手冊，含每周的主題班會課教案、特殊學生幫困記錄表、班主任家訪情況表、等資料；要求班主任增強資料積累意識，對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及專題研究等資料都要有意識的積累；積極鼓勵班主任加強調查研究，積累經驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。
4、打造學生自主管理模式,更新常規檢查的管理機制，負責學校一切常規檢查工作，包括衛生、眼保健操、廣播操、課間跑、課間紀律、文明用餐、愛公護綠等，為規范學生的行規養成教育起到了保障和促進作用，有利於學校正常教學工作的開展。
5、優化過程管理
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。①本學期學校進一步完善了《班主任工作量化考核細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每月對班級管理狀況公布量化考評結果，班主任津貼與之掛鉤。為了落實《細則》，政教處、學生自主管理委員會堅持每日進行班級常規工作檢查。及時發現、及時通報、及時改正，並注意鞏固每次糾正後的管理成果。②政教處人員輪流值班，值班中發現問題及時解決或集中處理，重點工作重點督查，重點查好學生攜帶手機、打架、早戀等工作。③在每兩周一次的班主任例會上，總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。積極發揮班主任的能動性，讓班主任將工作的難點提交給政教處共同討論找到更好的解決辦法，這樣有利於打造和諧的政教處管理氛圍，更能通過這種民主方式提高班主任的管理水平。④注重班主任的培訓，有意識地和班主任切磋學生的管理方法，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平。⑤我們注重班級常規管理的細節，使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。
6、構建教育網路
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網路——校訊通。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通。特別是在節假日前，我們通過致家長的一封信，讓家長更好的配合學校的管理工作。對於生病的學生，班主任主動且及時地與家長聯系，妥善處理。
二、《兩綱》推進重課程 「五心」開展顯特色
一）重點工作: 課程滲透兩綱
1、基礎型課程滲透兩綱。如：把每年市古詩文比賽作為語文落實「兩綱」教育的抓手，讓學生感受中國古典文學之美，提升他們熱愛中國傳統文化的情感；思想政治課把教學和學生生活、社會生活、國內國際各種時事新聞緊密結合起來，更符合學生年齡、心理特徵以及在學習過程中由淺入深的認知規律；體育與健身教學通過體育競技和團隊游戲活動，培養學生健康向上，具有合作精神、抗挫能力的公民人格等。
2、社會實踐課程滲透兩綱。在全校學生中根據不同年級和不同主題，逐層深入開展「五心教育」系列活動，形成校本化的活動實施體系。
1)「忠心」行動。如：全校開展向國旗敬禮，做一個有道德的人——網上簽名寄語活動、八年級學生參觀南翔動車基地、校學生幹部參觀消防站等活動，讓學生學會尊重，激勵他們熱愛祖國、報效祖國的遠大志向。
2)「愛心」行動。以3.5學雷鋒為契機，六、七和八年級隊員開展「綠箱子」行動和「清潔家園行動」行動、八年級開展愛心接力棒等，讓學生學會理解，弘揚關注社會、大愛有責的良好風氣。
3)「關心」行動。師生、生生間開展學科、生活和行為等結對幫困活動，讓學生學會合作，倡導團結友善、和諧共進的校園文化。
4)「孝心」行動。以重陽節和國慶節為契機，組織六年級隊員開展「念親情，知感恩」手繪小報、七年級「我愛我jia」家譜整理、八年級寫書信----「爸爸媽媽，我想對你們說」、九年級 「我為爺爺奶奶或父母做件事」，讓他們學會感恩，培養孝老愛親、感恩戴德的健全人格。
5)「信心」行動。七年級換巾儀式、九年級換戴隊標志、八年級十四歲生日儀式、九年級離隊儀式等，讓學生學會創造，點燃健康成長、奮發成才的希望。
此外，我們還開設了社團課（18種校本課程），供學生自主選擇，為兩綱的有效推進拓展了空間；結合各年級的特點實施每周1課時的專題教育課，滲透兩綱教育,利用升旗儀式、入團宣誓儀式等儀式教育課，加強學生的行規、理想和責任教育；暑期，組織學生進社區和居委參加內容豐富、形式多樣的暑期活動，讓學生度過一個愉快和安全的暑期；積極開展學生春、秋季校外實踐活動，讓學生走出學校，走進大自然，在大自然中放鬆壓力，在游戲中體驗教育，在活動中增進親情。
二）特色工作:
1、「我愛我jia」主題系列活動
1)愛家庭：以重陽節和國慶節為契機，組織開展手繪小報、家譜整理、書寫寫書和做一件力所能及的家務活等，讓他們學會感恩。此外，學校還通過家訪、家長會、家長委員會等方式不斷提高學生家長實施兩綱教育的意識和能力，幫助家長了解生命教育和民族精神教育的知識，掌握教育技能，營造健康和諧的家庭氛圍。
2)愛學校：在上半年校安工程期間，由校大隊部發出倡議，開展校園文化大討論---徵集校訓、校風、學風、校標、樓名、樓色等，培養了學生的主人翁意識；校本節日--語文節、藝術科技節、讀書節和體育節等激發了學生對校園文化生活的熱愛之情；班級文化建設，如: 「雛鷹爭章欄」和「班級特色欄」的布置、優秀衛生角、圖書角和植物角的創建活動等，激發了學生的集體主義精神。
3)愛家鄉：結合探究課，在校德育基地「太平村」開展「探訪全國文明村—太平村」尋訪活動，使學生明確訪談的要求和如何設計訪談問題，讓他們感受家鄉的變化，激勵他們熱愛家鄉、報效家鄉的遠大志向。
4)愛嘉定：8月陸儼少藝術院的「愛上美術館」之旅使學生不僅提升了自身的藝術修養，更豐富了多彩的暑期生活；12月「我愛我嘉 嘉定的風采」人物---區人大代表、優秀共產黨員、德育基地楊柳社區居委主任張玲芳尋訪活動，使學生樹立了理想信念，錘煉了道德品質，提升了人文素養。
5)愛祖國：開展楊中國防知識達人賽、「喜迎十八大 領巾在行動」主題班會等活動，加強學生的愛國主義教育和生命教育，提升學生人文素養。
2、加強心理健康教育。今年9月，學校專門成立了心理教研組，把心理課排進課表，心理輔導室每周開放三次，專門進行「青春期健康」教育，對學生的性心理、性道德等方面進行輔導，引導學生欣賞生命，熱愛生命。
三、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌
1、重視規范教育
一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展「好習慣伴我行」養成教育活動。提倡學生從小事抓起、從平常抓起，常抓不懈，定期開展行為習慣檢查，教育學生不與社會閑雜人員交往，潔身自好；教育學生改正進網吧、留長發、染發、穿戴不整、言語粗魯等不良習慣。本學期檢查學生行為習慣，對有不良行為習慣的學生及時進行批評、教育，提高了學生總體文明程度，營造了良好的精神風貌。同時注重學生的儀容儀表檢查、特別是對學生的發型進行了統一標準的治理，更好的展現現代中學生的陽光風貌。
2、重視轉化工作
1）重視後進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足並提出改進要求。在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先後對破壞公物、曠課等不良行為進行專項治理。構建「學校、家庭、社會」三者立體的「教與管」的網路結構。既能給問題學生公正的評價，又給予一定的鞭策，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。
2）協助班主任做好三困生的轉化工作。通過班主任培訓會指導班主任學會與學生溝通交流，尊重學生，關愛學生，了解學生思想動態，加以教育；與學生談話，化解學生之間、師生之間的矛盾與糾紛。
四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此，繼續抓好政教處、年級和班主任三級安全工作管理梯隊，在管理過程中，做到責任到人，工作到位。
1、加強對各年級、班級的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。如：學生中途離校，先由本人提出申請條，班主任簽字，政教處蓋章後，門衛放行，學生才能離開學校。
2、豐富安全教育內容，積極開展如：119消防安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。為切實消除校園安全事故的發生，我校政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作。值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。並加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：期初安全教育、周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信等。
4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。
5、加強家校聯系，利用校訊通平台的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。
6、開展安全自查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次校務會，班主任例會，全體學生集會，升旗，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了「人人有責，齊抓共管」的局面。本學期和總務處一起進行了徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。
七、取得的成就
1、學校繼續作為上海市民族精神教育試點學校和全國「做一個有道德的人」基地學校，非常重視德育課程的研製、開發和完善。
2、學校榮獲上海市「龍華魂」課本劇優秀組織獎；區第八屆紅色經典小故事講演活動初中組二等獎。
3、學校榮獲「傳承雷鋒精神,做一個有道德的人」嘉定區中小學生原創優秀童謠表演比賽初中組三等獎。
4、校鼓號隊在區級鼓號比賽中榮獲三等獎。
5、姚迎春老師在數學學科滲透兩綱教育比賽中獲全國三等獎。
6、原大隊長錢彧妮獲市初中優秀少先隊長稱號
八（3）姚隨意為「嘉定區優秀少先隊長」；
九（2）張依瑩、七（6）陸璐為「嘉定區優秀少先隊員」；
八（2）閃星中隊為「嘉定區紅旗中隊」；
七（3）四葉草小隊、七（4）月韻小隊為「嘉定區優秀小隊」
7、沈陳悅同學獲得區「爸爸媽媽，我想對你們說」徵文比賽一等獎；
8、王璟雅同學在市「微電影」劇本創作中獲優秀獎；
9、姚隨意獲得區「感動我的慈善故事」演講三等獎；
10、管悅和徐伊立同學獲得區禁毒知識競賽三等獎，等等。
11、學生基本養成良好的文明禮儀、學習習慣、衛生習慣、文明用餐習慣等，校園內環境整潔、秩序井然，師生相處和睦，助人為樂，蔚然成風。
12、學校確保無非正常死亡，無重大傷害事故，案發率控制在零點。這表明包括行為規范在內的學校整體工作有了長足的進步。
八、存在的問題
1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度有待於提高。對個別「後進生」的轉化工作不力，對「逃課」、「厭學」等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏長久性、自覺性、延續性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。
九、今後的工作設想
1、對學生的各種安全教育常抓不懈。加強後進生轉化工作，杜絕惡性事件的發生，防患於未然。
2、扎實開展班主任校本培訓，及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
3、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點，採取有效的措施培養學生的良好行為習慣。
4、進一步完善班級量化考核辦法，使其制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。
5、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
6、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。
回顧20xx，我們面臨原封浜中學的拆一建二；展望20xx，我們有信心，繼承發展，揚長存精，打造幸福家園。在以後的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個台階而繼續努力。

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初中上學期政教處工作總結
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