孝順的孩子看圖寫話

1. 二年級看圖寫話孝敬父母做飯21-22頁

孝老敬老是中華美德，每個人都應該孝敬父母，盡孝道也是社會和諧的表現，還會得到別人的尊重，所以，每個人都應該養成盡孝的優良美德。

2. 二年級的看圖寫話看到老奶奶摔倒了用孝順命名扣分嗎

一天早晨，剛下過雨，路很滑。
有一位年邁的老奶奶，她滿頭都是白發，額頭上布滿了皺紋，老奶奶買完菜，正走在回家的路上。忽然，前面有一些臟水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了臟水，摔倒了，菜籃里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一邊。小明看見了，連忙跑了過去，小明一邊扶起老奶奶，一邊說:「老奶奶，您摔壞了嗎?」老奶奶站起來說:「沒事，我沒摔壞，謝謝你，好孩子。」小明說:「不用謝，這是我應該做的。」小明又想:「我應該送老奶奶回家。」說著，小明把菜撿到菜籃里，又把拐杖拿到老奶奶的手裡。
小明一手拿著菜籃一邊扶著老奶奶，向老奶奶家走去。

3. 奶奶的生日看圖寫話100字

1、觀察畫面，分清主次。 看圖作文關鍵是要觀察畫面，只有掌握了正確的觀察方法，才能准確理解畫面的意思，每一幅畫都融入了作者的創作意圖，作圖與作文一樣，必有主次之分，因此，在觀察畫面時首先應分清哪是主體，哪是背景、陪附，並且要弄清畫面上景物之間的內在聯系，這樣才能准確把握中心。

2、展開想像，豐富內容。畫面上展示的往往是「一瞬間」的情景，因此看圖作文時如果僅限於畫面，思路就會受到束縛，應該將瞬間的情景拓展開去，想前因，看後果，將畫面外必要的內容補充進來，這樣才能使畫面的意思更完整，才能讓靜止的人與物活起來，使其富有生氣。

3、抓住重點，合理構思。看圖作文，在觀察圖進行合理想像之後，主體畫面及由主體畫面產生的聯想要詳寫，對畫面中的背景、陪襯要抓住其與主體畫面的內在聯系予以描寫，突出主體。

這樣寫出的文章才能主次分明，重點突出，另外在構思時，要注意在突出重點，主次分明的同時，按一定順序組織材料，如畫面沒有配文字介紹，那麼可根據畫面內容確定時間、地點，對於畫面中的人物可自己起名。做到意思聯貫，語言流暢。

明天就是奶奶的生日了，我好興奮啊！於是，我對爸爸、媽媽說：「奶奶過生日，要買什麼禮物啊？」爸爸說：「放心吧，我早就准備好了。」我說：「讓我看看吧！」爸爸說：「不行，這可是奶奶的禮物哦！到時候要給奶奶一個驚喜的。」

生日那天到了，我迫不及待地想看奶奶的禮物和蛋糕呢！好期待啊！現在，終於到了吃蛋糕的時間了，我問爸爸：「可以看奶奶的禮物了嗎？」爸爸說：「可以了。」我打開一看，驚訝地說：「哇！好漂亮的帽子啊！」奶奶高興地笑了。

現在，終於可以吃蛋糕了，我說：「要唱生日歌嗎？」爸爸說：「當然要啦！」我們唱完生日歌，開始分蛋糕。我說：奶奶先吃，奶奶說：「今天王顏怎麼這么孝順啊？」我說：「因為今天是奶奶的生日啊。」奶奶聽後非常高興，還誇我是個好孩子。

(3)孝順的孩子看圖寫話擴展閱讀：

第一步看圖作文，只有看懂了圖，才能寫好文章，所以，寫作時首先要仔細觀察畫面內容，抓住圖中所表達的主題思想。如若單幅圖，就要弄清各部分的內容及各部分之間的聯系；若是連環畫，要注意各幅圖之間的聯系及不同之處。

第二步是對照圖片，理清圖片遵循順序，理清自己寫作思路。觀察圖畫時，要按照一定的順序。如果觀圖次序混亂，寫起來也就會層次不清。單幅圖：按照事物空間位置變換順序或內容的主次順序進行。連環畫：按照事物發展變化的順序進行觀察。

第三步是仔細對照圖畫內容，從復雜的畫面中分清主次，注意內容和主旨的取捨。觀圖一定要有所側重，與主題思想密切相關的人、物或場景要重點觀察。倘若題目提示中參考詞彙或短語，就應該認真領悟並把其同畫面聯系起來，從觀察中領會圖畫的內容。

第四步是發揮想像力，注重聯系實際生活，適當發揮在實際生活中找到原型。看圖作文，通常畫面只能展現事物發展的一個或幾個片段，這時就需要我們根據畫面進行合理的聯想，把畫面中沒有明顯示的內容寫出來，使整個情節完整。

如根據圖中人物的穿著打扮和環境特點判斷季節時間，根據人物資態想像動作、語言及內心活動，根據人物之間的關系來猜測事件的前因後果等。另外，有時為了敘述方便，還可以為圖畫中人物起名字。

4. 老奶奶生病了但是又過生日他那兩個孝心的好女兒來給她送禮物了的看圖寫話

老奶奶生病了但是又過生日他那兩個孝心的好女兒來給她送禮物的，我覺得她的哪兩個女兒可能是給她帶一些保健品，是很關心自己的老奶奶的表現