家鄉孝敬老人個案調查的調查目的

① 問卷調查的目的是什麼，

問卷調查的目的，是要通過問卷上的封閉式問題和開放式問題了解調查對象。調研人員藉助這一工具對社會活動過程進行准確、具體的測定，並應用社會學統計方法進行量的描述和分析，獲取所需要的調查資料。

問卷調查一般分為市場調查和社會調查。

1、市場調查：

市場調查的目的是為了收集足夠的、真實的和有效的信息為企事業單位等的其他活動和策略所服務，為管理部門提供參考依據。

2、社會調查：

社會調查問卷的目的就是通過問卷調查的方式了解社會現象，為社會研究提供理論依據和有價值的參考意見，傾聽社會上各階層的心聲，也可以是學術性的調查。

(1)家鄉孝敬老人個案調查的調查目的擴展閱讀：

問卷調查問題的分類：

一個問卷要包括三類的問題：理論模型中的變數、輔助變數、與人口統計學特徵。包括這三類問題的問卷才能更准確地得到所需的調查資料。

1、理論模型的變數：

一個問卷必須首先包括理論模型中的所有變數。在行為研究中，這些變數往往是心理變數。一個心理變數是用三個或三個以上的測度問題 (measurement item) 來測量的。一個心理變數往往對應於一組、而不是單一的語義。我們把這樣的心理變數叫作一個理論構件或構件 (construct)。

2、輔助變數：

重要的輔助變數是控制變數 (control variables)。控制變數並不是理論模型中的主角。但是因為一個理論模型往往只從一個角度出發，所選變數有時不能有很好的充分性。

這時，包括一些控制變數就可以用來表明即使另外一些重要的變數在場，所選的理論變數仍具有重要性，並表明理論變數具有有別於控制變數的額外作用。

3、人口統計特徵：

人口統計特徵包括年齡、性別、種族、教育程度、省份、職業等。這些變數在心理學研究中往往並不佔據主要位置。這些變數大多比較客觀，報告誤差不大。在一個問卷中包括這些變數的目的往往是為了檢驗一個樣本是不是與群體有相似的組成，從而具有代表性。

② 孝敬親老的目的和意義是什麼

樓上回答都對啊，那我從另一個角度補充一下。
有些昆蟲，孩子版出生後父母就會馬上權死去，比較高級的物種，等孩子性成熟之後，父母也會去死，你這一代的繁衍族群的使命完成了，你活著會和後代爭奪資源。
人類是高級物種，在後代性成熟後不馬上去死是有原因的，因為你還有更重要的任務——讓你的後代更成功。
在長期進化中人類勝出了，擁有了一個超級大腦，獲取生存資源的能力也是其他物種無法企及的，人類有了更長的壽命。
人類進入中老年階段後積累了更多的物資和知識。物資和知識投資給後代，完成讓後代更成功的使命，維持物種繁衍。
那麼，擁有一定資源的後代適當的反哺，維持上一代的持續輸出就是孝敬親老的目的和意義。

③ 調查的目的和意義

調查既針對特定的對象採取一定的手段和方法進行深入的考察和了解，經過准確的歸納整理研究分析，進而揭示其本質，得出符合實際的結論。根據對象的不同，目的和意義也是不同的。但總的來說，還是可以概括一下的。對於所需調查的對象來說，想要了解和考察的方面既是調查的目的；比如我想知道綠豆的生長經歷，那麼對綠豆這個對象來說，它的生長過程就是我要調查的目的，那麼我可以問其他知道的人，可以上網查資料，還可以種種試試。有了目的我就會根據所知道的信息形成我所需要的材料，那麼為什麼要調查這些以及這些材料所形成的經過和存在的價值就是調查的意義，了解了綠豆的生長經歷，首先我自己會增加知識，也可以增加他人的知識，方便他人查閱，還可以增加經濟效益，當然最有意義的是因什麼而需要調查。我可以是單純的想知道綠豆的生長過程，也可能是因為要完成什麼任務等等。

④ 社會上孤寡老人的社會保障問題調查目的和意義

社會孤寡老人社會保障問題調查的目的是關愛孤寡老人的生活。同時，也是精神文明建設的重要內容。

⑤ 簡述鄉土地理人文調查的目的和意義

通過鄉土地理教學，實現上述教學目標也就能充分體現學習鄉土地理的重大意義。
1.一般說來，鄉土是學生自幼生活並在這里成長的地方，因而也是學生所熟悉的地方通過鄉土地理學習，能使學生親身感受到家鄉伴隨自己成長而發生的變化。也就是說，鄉土地理具有更貼近學生生活的特點。因此象鄉的山山水水、家鄉人民的勤勞奮發的精神、家鄉的 變化等等，這些都是學生能切身感受到的生動的事實，其遠勝於一般地理教學中那些只有文字描述、圖片展示或錄像等音像展現的事實因而也就更有助於激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。同時，家鄉的故土情結，可以激發學生樹立改造家鄉、建設家鄉的崇高志向，這就有助於促進學生將愛家鄉、愛祖國的情感付諸實踐。
2.鄉土地理的學習，因其可緊密聯系當地社會和經濟建設的實踐從而能有力地促進課本知識與實踐活動的聯系。九年義務教育地理教學中所涉及的諸如區域地理位置的評價、合理開發利用自然資源。分析影響區域農業或工業生產的地理因素、保護自然環境和生態環境。 防災減災等地理基礎知識以及繪制地圖、地理野外考察和社會調查等地理基本技能，學生都可緊密結合鄉土地理的學習應用於地理實踐。
3.這樣的地理實踐還有利於培養學生探究性學習能力。因為其打破了封閉式的傳統的課堂教學模式，使學生可以在家鄉的社會環境和自然環境中，通過自由選擇家鄉地理環境某幾個要素或某一要素開展綜合或專題的研究，這對培養他們的探究學習能力無疑是極為有益的。
4.通過這樣的地理實踐，不僅有助於培養、增強學生的學習能力，而且還可在考察、調查等實踐中，培養學生的社會責任感、同他人合作共事的精神、實事求是的科學態度等。

⑥ 調查的目的是什麼

問卷調查的目的，是要通過問卷上的封閉式問題和開放式問題了解調查對象。調研人員藉助這一工具對社會活動過程進行准確、具體的測定，並應用社會學統計方法進行量的描述和分析，獲取所需要的調查資料。

問卷調查一般分為市場調查和社會調查。

1、市場調查：

市場調查的目的是為了收集足夠的、真實的和有效的信息為企事業單位等的其他活動和策略所服務，為管理部門提供參考依據。

2、社會調查：

社會調查問卷的目的就是通過問卷調查的方式了解社會現象，為社會研究提供理論依據和有價值的參考意見，傾聽社會上各階層的心聲，也可以是學術性的調查。

(6)家鄉孝敬老人個案調查的調查目的擴展閱讀：

問卷調查問題的分類：

一個問卷要包括三類的問題：理論模型中的變數、輔助變數、與人口統計學特徵。包括這三類問題的問卷才能更准確地得到所需的調查資料。

1、理論模型的變數：

一個問卷必須首先包括理論模型中的所有變數。在行為研究中，這些變數往往是心理變數。一個心理變數是用三個或三個以上的測度問題 (measurement item) 來測量的。一個心理變數往往對應於一組、而不是單一的語義。我們把這樣的心理變數叫作一個理論構件或構件 (construct)。

2、輔助變數：

重要的輔助變數是控制變數 (control variables)。控制變數並不是理論模型中的主角。但是因為一個理論模型往往只從一個角度出發，所選變數有時不能有很好的充分性。

這時，包括一些控制變數就可以用來表明即使另外一些重要的變數在場，所選的理論變數仍具有重要性，並表明理論變數具有有別於控制變數的額外作用。

3、人口統計特徵：

人口統計特徵包括年齡、性別、種族、教育程度、省份、職業等。這些變數在心理學研究中往往並不佔據主要位置。這些變數大多比較客觀，報告誤差不大。在一個問卷中包括這些變數的目的往往是為了檢驗一個樣本是不是與群體有相似的組成，從而具有代表性。

⑦ 個案調查是什麼

一個社會單位的問題稱為個案。如一個人、一個家庭、一個學校、一個團體、一個政黨、一個社區、一個社會的任何問題，都可以視為個案。

在數學上，個案是進行個案研究（調查）的對象。這類研究廣泛收集有關資料，詳細了解、整理和分析研究對象產生與發展的過程、內在與外在因素及其相互關系，以形成對有關問題深入全面的認識和結論。

個案研究的單位可以是個人、群體、組織、事件或者某一類問題，由此而產生人員研究個案，各生活單位或社會團體個案、傳播媒介個案，以及各種社會問題個案等。

(7)家鄉孝敬老人個案調查的調查目的擴展閱讀：

研究流程：

1、確定個案

即根據調查的課題與目的以及調查者的需要與條件選擇個案。

2、收集資料

個案調查要收集一切能反映個案所有個性特徵和行為方式的零星資料，並且要掌握盡可能多的歷史資料，諸如自傳、回憶錄、著作、日記、信函、報刊、會議記錄、檔案、地方誌等。收集資料要深入細致，要使所得的資料證明調查問題，並相互印證。

3、分析個案

提出問題取得調查資料後，必須對資料進行整理和分析，針對事物與現象之間的因果關系，找出問題的症結所在，分析產生問題的原因。

4、提出建議

這一步要求調研者在對問題進行深入的分析後，提出妥善解決的方案或富有建設性的建議，促其自我改變。個案調查可以了解事物的真實情況，對事物和現象進行深入分析，把握其發展變化的內在規律，有針對性地提出解決問題的方案。

但個案調查代表性差，個案的特徵可能是同類事物共有的，也可能是個案特有的。因此從個案研究中得出的結論不能直接代表全體。

⑧ 去敬老院的社會實踐調查報告怎麼寫啊~

活動名稱:探望孤寡老人
活動的目的意義：感受情親，拒絕冷漠，溫暖他人
活動實施方法：1、到商場采購物資，防寒衣物、牛奶、餅干、油、大米等食物
2、為老人准備詩歌節目，唱響紅色經典歌曲，懷舊革命歷史，激發老人們的熱情
3、為老人准備小品表演，懷戀舊時知青時代，模擬上山下鄉經典歷程
4、在網上以及書籍搜集保健知識，推廣給老人，讓他們多運動，快樂生活每一天
5、與老人們聊天，按摩手腳，讓他們感受社會對他們的關懷，人世間的溫暖。 活動的實施條件：1、准備食物、防寒衣物
2、群眾演員的綵排表演、選擇紅色經典歌曲
3、搜集保健資料
4、各位成員想一下怎樣與老人溝通，聊什麼話題等。
活動的特色優勢：貼近民生，關愛孤寡老人，顯出一份善心，送出一份溫暖。
活動的問題所在：1、活動中因節目綵排時間不足，一些人員唱歌忘詞、而導致活動並不流暢地 進行，不過活動的氣氛相當活躍，老人們很熱情。
2、活動前准備的物資不足，需要中途去購買，希望下次吸取教訓，買足夠的物資，以免現場困亂。
3、活動中各成員很投入參與這次社會實踐活動，各位相出一切的辦法去哄老人們開心，關心他們生活健康。
活動的結果形式：活動結束後，進行合影留念。現場結尾搞抽獎活動，被抽中的老人將獲得精美獎品，並說出這次活動的感受。
活動收獲：通過這次活動，讓我們感到親情可貴，當感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
活動時間及情況 ：2012年1月XX日

滿意請採納~

⑨ 家鄉變化的調查報告

今日家鄉調查報告
調查對象(種類或方面)
通過個人感受，了解到吳忠近幾年環境變化
調查時間
2009-10-7
調查地點
秦韻廣場
過去的狀況
我記得，小時候，秦韻廣場這塊地是幾間土坯房，後面是一片廢墟，堆積著垃圾，有幾棵高大的樹木，但卻沒有人去管理。每天，都有人在那仍垃圾。每到夏天，這里就非常臭，可是市政府卻視而不見，這片廢墟就一直堆著，沒有來清理。住在這的人紛紛搬離了，就連前面幾間賣肉的土坯房住戶也搬離了，這就真成了個沒人的地方。
現在的狀況
過了幾年，那片廢墟終於被清理，前面幾間土坯房也被拆除了，這里建起了廣場，這個廣場有個美麗的名字--秦韻廣場。正如它的名字一樣，它是那麼美麗。以前的那幾棵老樹沒有被砍去，而是在人們的精心呵護下，又有了生機。最終，幾個月後，綠草油油，百花奇放的秦韻廣場展現在世人眼前。長廊彰顯文化，彎月彰顯靚麗，秦韻廣場，逐漸成了人們休閑的好去處!
發生變化的原因
我認為，發生變化的原因主要是以下幾點:一、時代的需要--現在的新時代，年輕人老年人更需要旅遊休閑的地方，更需要飯後散步的好地方。二、供人們活動的場所太少--以前，吳忠只有一個供人們休閑的場所，明珠廣場，可是飯後習慣散步玩耍的人越來越多，一個廣場以遠遠不足以人們的需要。去年新增的一個較大的廣場，盛元廣場，滿足了新城區人們休閑的需要。可是，老城區人流量還是比較大，如果再不建一個新的廣場，那老城區的人們就會擠在一個廣場上了，會造成地方小而發生踩踏事故等。
我的想法和建議
我建議市區再多建設供人們娛樂休閑的地方。比如:公園、廣場等。現有的秦渠兩岸可以利用，應將秦渠公園對岸進行整頓，先將其路段封閉，因為，這個路段車輛以慢慢減少，已失去了原先利用功能。可以將其路段的小路鋪設好，作為公園的主道路，主道路旁應種些花花草草，鋪設林間小道，放上幾把椅子，再在草地中放上桌子，作為老人們打牌下棋的地方。在草地中間插上提示語，如:「花草樹木日日靚，文明也要天天講。」「小草青青，足下留青。」等，這樣又會添加一個供市民們娛樂休閑的好去處!