『壹』 班刊的刊首語該怎樣寫
刊首語，又稱刊首寄語，主要就是圍繞刊物的始創說一些想說的話吧。一般是反映刊物的創辦宗旨（即目的）、刊物的主要內容、刊物的努力方向等，文字應較為簡練、精到，可以是富有詩意的，也可以是朴實無華的，不宜過長，以三四百字以內為佳，刊首語可以加標題，也可以不加標題而直接以「刊首語」為題。
「刊首語」例文：
一、一路成長
——班刊《四年》第二期刊首語
生命其實是一場漂泊。我們背著相同的行囊穿梭於不同的城市看不同的臉孔，一路流浪一路成長。在某段光陰終於塵埃落定的時候我們總是習慣停留下來，蹲在時間的原點適時地總結一些東西，帶走的，以及帶不走的。然後背起行囊，繼續趕路。成長就是不斷地告別一些人和一些事。
這是一個歷史名城，我的大學座落在城市的某個角落。這里曾經有一個叫做韓愈的名人，後來便有一條江叫韓江一座山叫韓山，而再再後來也便有了今天的韓師。
當然這一切都可以和我毫不相干。在這個城市裡，我無數次地擠相同的公共汽車，無數次踩著單車看相同的景色從左右悄然退去，無數次在同一個地方走走停停。但我仍然是一個過客，總有一天我會離開。或許某天我終於可以數清韓江大橋有多少盞路燈、多少塊廣告牌，濱江長廊有多少棵大榕樹的時候這座城市就已經不再是一座城市那麼簡單。
偶爾失眠的夜晚，會耐心地數綿羊，一隻又一隻。某天數得忘記了幾千幾百隻的時候突然就發現，原來我們就是這樣在我們的生活中養了一隻又一隻綿羊，不斷地啃噬了心中所有破土而出的新綠。
荒蕪。延伸。無邊無際。許多時候，這已經是我們共同的一種狀態。我們總是學會了很多說法，來掩飾心中不為人知的荒涼。我想說的只是，在我們心中建造一排柵欄，把我們的綿羊圈起來，好嗎？
山頂上的木棉總是肆意地綻放又肆意地掉落。我站在樹下看木棉義無反顧地跌落，聽木棉與大地撞擊發出「啪」、「啪」的聲音，壯烈如同燃燒的太陽掉進西山溝時「嘶」、「嘶」般的叫喊。花開了就落了，真的真的。
一年又六個月。我在這個城市裡遺落了一路成長的痕跡。在我回頭觀望那一路的點點滴滴、零零碎碎時，我突然間那麼滿足。那些熟悉的背影和陌生的微笑，那些簡單的快樂和莫名的憂傷，在我心裡充斥了瑣碎的感動並觸及了一些久遠的東西。我想，這就夠了，我們不是韓愈，我們只是平凡的人們。
揮揮手，然後，我們就走。
二、用文字紀念我們的青春（校刊刊首語）
最近的天氣很生動，陰晴交錯，很象校園里時時流動著的各色風景。
我知道，我也是校園中的一道風景，正如同你也是一道風景，他（她）也是一道風景一樣。我們常常在不經意中進入了別人的視線，可是當時光流逝後再來回憶，我們彷彿不記得曾經有過這樣的日子，甚至也忘卻了這樣的日子裡的自己。
牙牙學語的第一聲，換來了父母多少驚嘆，多少喜悅，可是我發出第一個有意義的聲音到底是「爸」還是「媽」？孩童時代的我是如此的快樂，可那個曾經教會我玩陀螺的夥伴姓字名誰？我第一次得到老師的誇獎時是那麼的興奮和快樂，可是我表達興奮和快樂的方式怎樣？……
無法駕馭文字的年齡，我們留下了太多太多的遺憾。
當文字深入骨髓，成為我們身體的一部分，用文字來記錄我們思想，用文字來紀念我們的青春——還有比這個更好的記住自己的方法嗎？
比起繪畫，我更願意用文字觸及直觀下面的深刻——畫筆可以描繪青春的五彩繽紛，卻描繪不出繽紛之下的酸甜苦辣。
比起音樂，我更願意用文字來對生活抽絲剝繭——音樂可以引起我們一時的共鳴，文字卻可以給我們帶來一生的震撼。
比起運動，我更願意用文字來闡述健康的含義——運動鍛煉了我們的四肢，文字鍛煉的是我們的大腦。
我也喜歡繪畫，同樣，我還喜歡音樂和運動，但作為一種生命軌跡的記錄，作為對青春歲月的一種紀念，還有比用文字更好的方法嗎？
熱愛文字的人們，不妨一起用文字來定格讓我們感動的精彩瞬間，用文字來凝固讓我們或喜或悲的成長歲月，用文字來唱響一曲「青春之歌」！
如此之後，你、我和他（她），早已為自己的青春歲月描畫出了一道最亮麗的風景線！
三、青春
MAYDAY的主音阿信在為《ETERNAL SUMMER》作序中說：
有一個行星上的生命，在二十歲後，便開始停止原先瘋狂的沖撞，停止了觸摸，擁抱，深吻，停止了擺脫亘久的寂寞。
帶著欣慰，帶著傷疤。
那是因為，在這以後，他們都會切換生命形式，彷彿進入冬眠的夢境，在一片盛夏繁花般的記憶里，安詳地快樂地，不停地不停地死亡著。
這顆行星的名字叫做地球。
而那一段瘋狂的時光叫做青春。
很少提到青春，不是因為冷漠，而是害怕墜入媚俗，害怕青春在無界限的歌頌中，錯亂了時間與空間的度量，模糊了純凈與世俗的抵牾。
或許就是因為這樣，不時會產生一種陌生感，如同是自己與自己的隔閡一般，抑或是將真實的倒影當作是不凡的經歷。其實，青春，原來如此遙遠，原來就在手邊。
何時，當我們經歷所有，只將它看作是經歷，或者是真正難以忘卻——就像愛情，在乎擁抱那一瞬的幸福還是在乎兩個人能走多久，便是不同的經歷，不同的得到。或許當我們失戀時候，一個人放聲哭泣，行星也為此停止公轉，而青春會告訴我們，幾許忿恚，幾多哀傷，我們又失去了什麼呢？
得到已甚多…
很多時候，我們在懦弱和勇氣之間做出了驕傲的選擇，往往成就了另一種比懦弱更加懦弱的勇氣。固執和幼稚都不應被漠視，因為有人相信，生命只會向真實綻放最溫暖的微笑，而這一切，也都只因為那微微翹起的嘴角而變得與眾不同。
還有人相信，當我們真正脫離那段瘋狂絢爛簡單自由的軌跡時，曾經的純真，曾經歷的美好，或許都會淹沒在記憶中最寧靜的湖泊里了。
再皎潔的月光，也照不透。
長大，難道真的是人必經的潰爛么？
潰爛過後，又重新生長，熟悉的面龐變得陌生，只留下眼淚滑過的痕跡。但我們都還認得出。
這是失去…
青春給每個人一次次沖撞的機會，一次次相遇，一次次轉身，一次次望著背影離去。而我們都永遠記得，我們還未擁有的或是還未失去的，還會記得那一片織滿恆星的天空，繼續觸摸，繼續擁抱，繼續深吻，帶著不平凡的微笑，帶著漸漸撫平的傷疤。
青春，就在這里。
四、《成功校刊》刊首語：
春華秋實，悠悠曲調，放飛的是一種追尋！
長長征途，花開花落，執著著一份堅韌！
帶著真誠的期望，帶著純真的熱情，《成功校刊》與大家見面了。
石井中心小學是一所有著歷史沉澱和豐厚文化底蘊的學校，實踐著「成功小學，成功教育」的理念。創辦這份校刊，打開的是一扇美麗的窗，撐起的是一個深情的希望，展現的是一種青春的風采。
這里，是孩子們的樂園，抒寫金色的童年，展示才華，張揚個性的舞台。
這里，是老師們耕耘的園地，讓教與學，苦與樂，靈感與趣事在這里飛揚。
這里，有我們理想的追求，心靈的呼喚，前行的足跡。
眾人護花果滿枝，《成功校刊》離不開你的信任與支持，離不開你的信心與力量，更離不開你的關心和鼓勵。
祝《成功校刊》越辦越好！
『貳』 徵集班刊投稿
??你們班刊，我們投稿？？送篇我在今春寫的吧。署名寫「落蠍」就行
北國的春
我生在北國，未出長城卻也應算是北地，當年陳勝、吳廣就被發配於此。雖然我有著一半南方人的血統，但我長得很粗獷，人說像匈奴或蒙古人，我想那是說我是個北方人吧。所以我也就把自己的行為粗獷化，讓我符合北方人的剽悍。偶爾也會沉溺於自己的小悲傷，但終會以一聲長嘯傾訴不快，以一陣爽朗的笑聲掩埋過去。
我是不喜歡應景寫些什麼的，如果僅因為發生了什麼就要去抒發，那與新聞和攝影還有什麼區別？文字是需要沉澱的。現代人喜歡理屈詞窮的碼文字，我更願意讓文字在心中醞釀，在腦中回盪，久久才渲染成一篇文章。而且對於自然的東西，我是不願賦予她什麼的，也許受老子的影響太深了，一切都成了虛無。春來也就來了，不盼不喜，她也依舊會來；再愛再不舍，她也依舊會走；而明年他還是順理成章的來又去，一切感情的寄託又何必呢？
何況我見到的一直是北國的春，有的是北國的豪放。哪裡有什麼「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」的柔情，就是在這春意盎然、花紅柳綠的盛春，風不依舊憤怒的咆哮，哪有一絲拂面之感？人總喜歡將自己的感情強加於自然之物上，才有了喜春悲秋的言論。儒家的董仲舒認為「人生有喜怒哀樂之答，春秋冬夏之類也。喜，春之答也；……」春天就應喜嗎？一個病毒滋生、流行病肆行的時期（當年非典就在此時橫行無忌），我一定要喜嗎？
這么說似乎我十分反感春天，其實不然，我愛春天。但我更願意去享受春天，而不是用我一時的感情去束縛她。當柳樹探出一抹淡淡的新綠，我覺得賞心悅目，巴不得此時站在香廬峰上俯望大地回春；當下了第一場春雨，眾人因沒傘而堵在文科樓門口躊躇不前時，我撥開眾人鑽入雨簾，不躲不藏、不急不徐痛快的享受著這貴如油的春雨。漫步雨中，雖外衣盡濕，心中卻又說不出的愜意。
北國的春如北方的人一般豪邁而不修邊幅，沙塵、狂風、珍貴的驟雨還要夾些冰雹，這豈是淫雨霏霏的南方那像牛毛、像花針、像細絲的雨可比擬的？又怎是一個「喜」字可概括的？真愛這春就去踏青吧，放鬆那身心融入到自然中去。不要學千百年來的文人，一邊歌頌著春，描繪著田園的生活，一邊拿著那卑賤的謊言去換取微薄的資本，繼續在城市的萬丈紅塵中打滾。莊子說，美就不要去形容她，把能寫文章的人都給殺了，可他還是寫了《莊子》。我說去郊外踏青吧，別浪費時間發感慨了，但也寫了不少了。看來要做一名真正的道家的身體力行者太難了，所以我佩服陶淵明，千百年來，不過此君一人而已。
對春我有著說不完的話，但我也還是提醒自己收筆吧，默默地愛著，就是對這春色最美的報答。
『叄』 做班刊 主題是新學期新氣象 需要哪些內容 是初一下冊的 ！！急需
給你提供些資料 希望有幫助、、
一.新學期寄語：
帶著秋天的金色和希望，新的學期開始了。
過去的一學期，在市委市政府的正確領導下，鞍山教育經過全市教育工作者的辛勤努力，在農村基礎教育、特色學校建設、優秀教育資源擴展、教育信息化建設等諸多方面，取得了社會矚目的成績，為我市教育事業健康、可持續發展奠定了良好的基礎。
展望金秋，我們將繼續以「辦讓人民滿意的教育」為使命，牢固樹立科學的發展觀和教育觀，大力推進教育現代化，努力提高辦學水平，提高教師教育能力，提高教學質量，著力解決百姓關心的實際問題，提升社會、人民對教育的滿意度。希望全體教育工作者勇於承擔為國育才的崇高使命，努力成為勤奮好學、學識廣博的求知者；品德高尚、淡泊名利的脫俗者；求真務實、敬業奉獻的實干者，為全體同學創設良好的學習環境和發展空間，辦好教育，讓黨和人民放心，讓社會滿意。
希望廣大同學們要樹立奮發向上、報效祖國的遠大理想，自尊、自信、自立、自強，保持昂揚向上的朝氣，掌握科學的學習方法，刻苦鑽研，頑強拼搏，把新學期作為新的起點，努力使自己成為社會主義現代化的實用型、創新型、未來型的建設者和接班人。
新的學期將是充滿生機與活力的學期，謹祝大家在新的學期里，蓬勃向上，奮發有為，學業有成，事業進步，以全新的姿態共同迎接鞍山教育的美好明天！
二.新學期的打算
新學期我要做一個健康、快樂、積極、向上、勇於探索的好少年。
一、在學習上做到：
1、上課專心聽講，積極發言，做一個勇敢的孩子。
2、認真做到課前預習，課後復習，善於思考，不懂就問。
3、放學後,認真完成各科作業。
4、每天堅持晨讀，堅持閱讀有意義的課外書，提高自己的閱讀寫作能力，使自己的成績上一個新的台階。
5、堅持每天早上聽半小時的英語磁帶，努力在劍橋少兒英語二級的考試中取得優異的成績。
6、堅持每周寫一篇日記，記錄豐富多彩的生活。
二、在生活上做到：
1、熱愛集體,關心班級,樂於助人,和同學團結友愛;工作上，我會樂於奉獻，努力付出，做好榜樣。
2、熱愛清潔，講究衛生，勤做家務。在學校，積極勞動，認真搞好班級衛生，做一個文明少年；在家中,幫助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房間……做一個懂事的乖女兒。
3、參加一些可以鍛煉自己能力的活動，讓自己的膽子再大一點。
4、我還想把自己的壞習慣都統統改掉，並養成好習慣。比如挑食、愛發脾氣、做事毛毛草草。
我願自己在新的學期里，能更愛學習，尊師敬長，團結同學，愛勞動，讓一切美好的東西在心中紮根。
三.與名人同進（名言警句）
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思
● 生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。
巴金
● 人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦
● 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
愛因斯坦
● 人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
● 不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德
● 合理安排時間，就等於節約時間。
培根
● 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧
● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
● 不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰
● 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
● 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
● 科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威
● 科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德
● 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
● 好動與不滿足是進步的第一必需品。 愛迪生
四.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來（奮斗）
機遇總是偏愛那些有準備的人。而一切的准備都是奮斗的產物。一個人只有在確定了人生的目標後才有可能終其一生為之奮斗。在奮斗中積累經驗，鍛煉魄力，煉就敏銳的眼光，才有可能抓住稍縱即逝的機遇，並以之為階梯躍向成功的頂峰。
奮斗是人類發展、個人成功的必經之路。從鑽木取火到中國加入WTO，從發明家愛迪生到數學家華羅庚，每一條成功之路都寫滿了奮斗的腳印。而機遇雖然重要，但把握機遇、善待機遇仍要以奮斗為前提。天賜良機不會光顧庸人懶漢。
現在的社會，大學生創業的例子越來越多，而中間的奮斗和機遇的沖突越來越明顯。創業本身就意味著艱苦奮斗開創事業。而大學生正值青春年少，躊躇滿志，善於捕捉機遇而容易缺乏長期奮斗的毅力。此外，大學生創業，其能力、經驗相對社會人員明顯不足，因此更應堅持奮斗、以勤補拙。倡導奮斗比機遇更重要，鼓勵大學生直面困難，於逆境中求生存，於順境中求發展；既重事業成功，也重能力培養。即使事業失敗了，也可以說一句：「我無怨無悔！」
事業的失敗誰也預料不到。但是失敗也是一筆可觀的財富。因為奮斗過了，結果就不再重要。對於為數眾多的創業失敗者，創業過程中積淀下來的奮斗精神，是對他們心靈最大的慰籍，也是他們再次踏上創業之路的號角。年輕就是大學生的本錢，失敗了，可以從頭再來。奮斗不代表就一定取得成功，但是就算是失敗我們也可以從奮斗的過程中得到鍛煉。長風破浪會有時，能使創業失敗者從失敗中站起來的，只有奮斗精神的感召和對奮斗的無限執著。而決不會是簡簡單單的機遇就可以彌補的了的。
如今的社會要求我們必須要學會奮斗，去把握住屬於我們的成功的機遇，幫助我們躍上成功的頂峰。
送大家一句話共勉：「充滿著奮斗精神的人們，永遠帶著快樂，歡迎雷霆與陽光。」
五.反思牆
這里需要你們班的同學幫忙
（每個人用五彩繽紛的紙條，在上面寫上自己約50字的反思和目標）
『肆』 小學班刊前言怎麼寫了
序
成長的不只是年齡，更是心智；記載的不只是文字，更是生活；純美的決非只有童年，更有少年。
帶著些高中生沒有的「痴」，帶著些比高中生多的「狂」，走進了北大附中，組成了一個新的集體，純真的我們可能睡覺都會笑出聲音來：我們一班要多強有多強！
不管是在學習成績上，還是在體育賽事上，就是因為我們那股不服輸的青春活力，創下了多少震撼的篇章。於是同學們大筆一揮，寫盡了倜儻，從初到北大附的認識到對班裡同學的印象，從秋季的運動會到灑盡汗水的足球場，從學長的風採到父母的教導，從失敗的教訓到戰勝自我的喜悅，從平常的生活到人生觀的改變，無一不成為同學們筆下的獵物，於是我們的第一代班刊《×××》應運而生。
現在我們都處於智力發育和人生觀建立的高峰期，雖然我們沒有成年 人那麼學富五車，可我們有想像力，我們有激情，我們有無限的精力去面對生活的挑戰和考驗，這難道不是一筆巨大的財富么？而《×××》，就成了我們的銀行，我們把我們的財富，存在了那裡，於是經歷了時間後，她帶著利潤向我們涌來——我們每一次讀她後，都會有新的收獲和感悟。
在智慧的碰撞中，我們得到啟迪；在同窗的日子裡，我們結下友誼。像水蒸騰後又凝結的過程，我們把初一生活提煉，又用文字記錄下來，於是記錄下來的全是最純，最美的感悟。
希望班刊可以同我們一起茁壯成長！
網上找的，轉載自<a href=" http://tieba..com/f?kz=350461019" target="_blank"> http://tieba..com/f?kz=350461019</a>
『伍』 時事及社會熱點類雜志報刊
答：首先，當今社會，隨著經濟的飛速發展，人們崇尚金錢的思想日益加重，誠信危機，是非難辯，傳統道德底線被無情的突破，貪污腐化案件時有發生。黨中央、國務院的政策好，群眾評價高；但是個別地區基層組織渙散，公信度低，群體性事件時有發生。當然，黨員隊伍特別是黨員領導幹部，主流還是好的，我們必須予以肯定。其次，作為一名黨員，作為社會的一分子，更是黨組織中的普通一員，要在思想觀念上牢固樹立「全心全意為人民服務」的理念，要在實際生活、工作中提倡「社會主義八榮八恥」榮辱觀、正確的政績觀，真心真意為人民服務。第三，要有樂觀的生活態度、拼搏不息的奮斗精神，用自己的雙手去創造未來。人生不如意的事情十之八九，無論遇到什麼樣的困難都要堅定信念，相信自己，相信黨和國家的政策，用自己的雙手去改變自己的生活狀態，以實際行動去改造世界。第五，要樹立正確的金錢觀。不要盲目崇尚拜金主義，要明確自己人生的意義在於為國家、為人民更多的貢獻自己的力量，而不是過分追求榮華富貴，迷失自己的本心。第五，要有責任意識。不管是在家庭、在單位、還是在社會中，我們每個人都要擔負起自己應該承擔的責任。家庭中，孝敬父母，贍養妻兒；工作中，安分守己，盡職盡責，用實際行動踐行社會主義價值觀，為構建社會主義和諧社會貢獻自己的力量。
『陸』 初一學生出班刊取名叫什麼好
<<HAND IN HAND>>
手拉手 有點俗
HAND IN HAND 用ps設計後會比較帥
有多層意思 學姐拉著學妹的手 學委拉問題學生的手 他拉著她的手... 我拉著父母的手 ............. 需要文字設計 排版 可以找我............
『柒』 解決婚姻情感問題的雜志或報刊有哪些
很簡單，就是不要管他一個星期，我不信不會和好！
『捌』 誰可以幫我做一個感恩的班刊啊！！！
感恩與惜福
本文: 首先，要感謝張老師的用心與辛勞，
讓孩子們有個很好的學習環境，
也要感謝您提供這個機會，
讓家長們投稿參與對孩子教育的經驗與看法，
彼此切磋，教學相長，
天下的父母皆有「望子成龍，望女成鳳」的期則，
我們當然也不例外，
對於孩子的教育觀念與作法，
謹提出我個人的幾點淺見，
知恩感恩：首先讓孩子瞭解，教育雖是一種義務及責任，
但也要有學校及師長們的用心，
努力與付出，
才會有顯著的成果，
這些年深坑國中的教育成果的確讓大家肯定是進步了，
這當然得感謝校長及師長們的努力，用心經營，
子夏曰：「一日為師，終身為父」在這名訓之下，
我常告訴孩子：「你真幸運，能碰上這麼好的老師，應該要更用功學習，以回報老師的教導之恩」。
知福惜福：現在的生活條件及學習環境都比以前我們的年代進步很多，
如學校的良好硬體設備，
優良的師資，
家長會的協助等，
我常告訴孩子：「你真幸福，有這麼好的環境和師資理應知福惜福努力讀書，以免暴殄天物」，
提升品格：由於教育的普及與蓬勃發展，
現在孩子受教育至少都可達大學以上程度，有碩士，博士學位的也很多，
所以孩子的平均學歷提升了很多，
但因現今社會型態丕變，一般人勤於倫理道德觀念也日漸淡薄，
因此，我常教導孩子，上學除了為求取知識外，
最重要懂得做人處事的道理
孟子曰：「學問之道無他，求其放心而已矣」
以此勉勵孩子，求學中要常存好心做好事，說好話，
人生道理：在一本人訓文中得知「本受繩則直」的道理後，
我就以此句話來引導孩子的生活規范，
在學校要守規，在班上要遵班規，
在家也要孝順父母，兄友弟恭，
那麼長大之後在社會中成為有用的人才，才不致辜負父母師長的教誨，及這輩子做人的責任。
以上幾點是我個人的拙見，
膚淺或不當之處，請不吝指正，
於此再次感恩張老師的用心付出但願師長及家長們共同努力來教育我們的下一代，
讓我們的社會更繁榮，國家更進步。