孝順鎮讀書會

❶ 是不是讀書越多，就越人情冷漠，越不孝順，越自私

給你舉一些例子復
現在農制村還有賣女兒的，就是看哪家聘金高就嫁給哪家，女兒不聽話還要說她不孝順。那你覺得這種對一輩子的幸福不負責任，是孝順嗎？她如果反抗，就是不孝順嗎？
就如我爸，他特別羨慕鄰居家一個家長隨意罵兒子們（不是你們想像的文藝假罵，就是真罵，侮辱罵，罵得豬狗不如那種），罵完兒子們還得去親熱地叫老爸，他覺得這才叫孝順，並且還一直給我們講，他多麼根深蒂固地認為就該這樣。因為我們會給他講道理，讓他不要動不動就發脾氣，他說我們不孝順。乖乖被罵閉嘴，這是孝順嗎？
讀書多了，可能懂得道理更多，更知道公平公正自由是什麼東西，他就不願意再接受那些「刁民」的無理要求，自然就顯得冷漠不孝順自私。那些「刁民」的認知里，就是你應該完全付出，不要有條件，你就不能有你自己的考慮，那才是個人。
我可以反問一句，除了少數的人渣（讀書的和不讀書的都有），其他正常的讀書人，如果有人怪他們「人情冷漠，越不孝順，越自私」，那該看看責怪他們的這群人，本身有沒有素質。

❷ 一等人忠臣孝子,兩件事讀書耕田

是些甘肅會寧的，叫脊樑

❸ 孝順 是什麼感覺

親情是一種羈絆
中國人的羈絆尤其重，很少表達
不像西方人都比較淡，可能因為時常說老爸老媽我愛你之類的
孝順像孔子說的：有酒食先生攥，有事弟子服其勞，曾是以為孝乎？
不是物質上的東西
所謂色難，父母一生都希望自己的孩子好，希望過得開開心心，所以真正的孝就是在父母面前和顏悅色，不讓父母操勞擔心

❹ 要5則「名人讀書名言」5篇「名人讀書故事」和「孝順故事」 還有2個「名人讀書經驗」 字少點的哈，我要抄

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
讀萬卷書，行萬里路——劉彝
一日無書，百事荒蕪。——陳壽
知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
讀書的名人故事：

聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就「醉」，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。

華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想像力，不至於使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。

張廣厚吃書

數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。」

孝順的故事：
01 孝感動天
舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才幹，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位後，去看望父親，仍然恭恭敬敬，並封象為諸侯。

02 親嘗湯葯
漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為「文景之治」。

03 嚙指痛心
曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱「曾子」，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家裡來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：「有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。」曾參於是接見客人，以禮相待。曾參學識淵博，曾提出「吾日三省吾身」（《論語·學而》）的修養方法，相傳他著述有《大學》、《孝經》等儒家經典，後世儒家尊他為「宗聖」。

04 百里負米
仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死後，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鍾之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：「即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪裡能夠再得呢？」孔子贊揚說：「你侍奉父母，可以說是生時盡力，死後思念哪！」（《孔子家語·致思》）

05 蘆衣順母
閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵並稱。孔子曾贊揚他說：「孝哉，閔子騫！」（《論語·先進》）。他生母早死，父親娶了後妻，又生了兩個兒子。繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的「棉衣」。一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐後妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說：「留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。」父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。

名人讀書經驗：
只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。
——魯迅《致顏黎民》
愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。……應做的功課已完而有餘暇，大可以看看各樣的書，即使和本業毫不相乾的，也要泛覽。譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別個在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以有更深的了解。
——魯迅《魯迅全集》

❺ 孝順的合理性

在喜馬拉雅聽書軟體上有一個節目叫十點讀書，裡面有個主播Bobo這兩天就讀了一篇這方面的文章，我今天早上才聽的，很符合你的要求啊，你自己下載看一下吧，我手機沒電了幫你看不了。望採納

❻ 孝順的意義是什麼

我覺得這兩個字各有其意義，順是一個底線吧，比如不違逆長輩的意願，別說人家不愛內聽的話，人家讓做什容么，你不願意可以不吭聲，但別招人生氣。就是這個意思。我覺得我們大家都應該好好理解這一層意思，當發生矛盾時，盡量委婉，溫和地化解，盡量不觸怒長輩。所謂上行下效，一個人的對父母親友的言行，很容易就會影響到孩子，這個是有繼承的

❼ 解釋「一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。」這副對聯

這副對聯的意思是，做一個一等人要當忠臣而且還要打孝子，俗話說忠孝難兩全，既當忠臣又是孝子才是一等人，兩件事是讀書耕田，中國古代重視讀書、重視農業發展，讀書耕田是很重要的兩件事。

出處：清朝乾隆年間的大學士---紀曉嵐寫的一副對聯。

晚清被譽為「百官楷模」的馬丕瑤故居立柱上鐫刻的一副楹聯，「一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田」。簡潔明了、質朴無華的語言，蘊涵著濃厚的儒家傳統思想，是馬丕瑤做人、處事、為官的核心理念，也寄託著他對子女、族人的殷切期望。

(7)孝順鎮讀書會擴展閱讀：

受忠於君國，孝於父母的忠孝文化出自《孝經·開宗明義》，在「家」和「國」兩級共同體之間建立起溝通橋梁，無疑大大加強了個體對國的認同，把個體、家和國凝結成一個有機整體，也成為不同個體之間對「國」產生共同認同的凝結紐帶，這就成為後世維持大一統中國的認同基礎。

耕讀關系的認識可追溯到春秋戰國時期，中國古代一些知識分子以半耕半讀為合理的生活方式，以「耕讀傳家」、耕讀結合為價值取向，形成了一種「耕讀文化」。中國的耕讀文化是中國文化的優良傳統，它影響了中國農學、中國科學、中國哲學，使知識分子思想接近人民，養成務實的作風。

❽ 孝順的具體表現有哪些

作為一個家長，我們除了想讓孩子成才，還希望孩子長大後孝順，如果孩子有著7種表現，長大後會非常孝順哦，快看看你家孩子有嗎？如果沒有這幾種表現，我們就趕緊培養！

一：主動幫父母分擔家務的表現

一般有主動幫父母分擔家務表現的孩子肯定是孝順的，現在很多孩子別說有主動幫父母分擔家務的表現了，即使家長吩咐讓其做家務還不做呢。有主動幫父母分擔家務的表現的孩子會懂得心疼家長，會在自己力所能及的范圍內幫忙，比如掃掃地，擦擦桌子。提醒各位家長一句千萬別心疼孩子，不讓其做家務，做家務又不會累到孩子，反而會讓他們有感恩之心和對生活充滿信心，孩子在做家務時會感覺自己是有用的，而且他們在做完家務後會有一種滿足感，我們常說一句話，我們可以慣孩子任何事情，但是不能慣孩子不幹活。有主動幫父母分擔家務表現的孩子，以後走入了社會開始自己生活，他們也不會覺得委屈。

二：將好吃的分享給父母的表現

一些孩子有了好吃的吃獨食，從不懂得將其分享給家人，這也是很不好的一種表現。如果你家孩子沒有將好吃的分享給父母的表現，一定要讓其改正。我們聽過孔讓梨的故事，有了好吃的先讓兄長吃，自己才吃，有這樣表現的孩子一定是孝順的。如果你想讓你家孩子長大後孝順，你一定要培養孩子將好吃的分享給家人的表現。認為每個人都不差這一口吃的，但是孩子有了東西我們一定要吃，並且孩子給你吃你就吃，別說「你吃吧，我不吃」這樣的話，如果時間長了，孩子再有將好吃的分享給父母的表現也會消失，因為他們認為，反正家長也不吃就不給了。

三：獨立的表現

我們一直提倡孩子從小就要做到自己的事情自己做，所以如果你培養出了孩子獨立的表現，你就偷著去笑吧。因為有獨立表現的孩子一定是孝順的。因為他們懂得獨立，不依賴任何人，而孩子有獨立這個表現真的很不容易，因為家長都不願意放手，一直幫他們做這個做那個，也許我們心裡想讓他們獨立，但是手上已經幫他們做了，這樣孩子怎麼獨立？所以要想孩子有獨立的表現，自己要先學會放手。其實孩子有了獨立的表現，並不只是孝順，而且我們也能更輕松一下，空出時間去做我們自己的事情。

四：耐心聽父母嘮叨的表現

孩子有聽父母嘮叨的表現，真的會孝順父母。因為孩子有了耐心聽父母嘮叨的表現，意味著他們已經懂得尊重父母，已經知道父母的不容易，他們已然懂事。也許父母的嘮叨很煩，但是這都是治理名言，都是他們的經驗，所以如果孩子有耐心聽父母嘮叨的表現，他們不止孝順而且會成才。但是有這個表現的人少之又少，別說孩子了，成年人都不一定有耐心聽父母嘮叨的表現，父母一句話經常說才叫嘮叨，但是他們確實是為了我們好，我們真應該靜下心來聽聽父母的嘮叨。如果你想讓孩子有耐心聽父母嘮叨的表現，首先你自己要做到。

五：經常和父母聊天的表現

孩子長大了會越來越不黏父母，因為他們會有自己的生活，但如果孩子有經常和父母聊天的表現，真的是難能可貴。如果孩子放學後會主動和父母聊他們在學校的事情，學習上的事情，這就是一種孝順。而如果孩子有經常和父母聊天的表現，家長再也不用擔心孩子長大後會不孝順，因為與父母分享自己的事，說明他們把父母看得很重要，而如果孩子孝順與否，是看父母在他們內心所佔的比重。

六：幫父母洗腳的表現

相信孩子在學校都會有安排幫父母洗腳的作業，但是又有幾個孩子真的做到了。有幫父母洗腳表現並不可恥，幫自己的父母洗腳應該是光榮的，因為孩子在幫父母洗腳的同時，能從內心深處體會到父母的不容易，因為歲月已在父母腳上體現了出來，有孝敬心的孩子會深有感觸。你家孩子有幫父母洗腳的表現真的是孝順的。認為父母是孩子最好的老師，你想讓孩子有幫父母洗腳的表現，你自己有沒有幫父母洗腳的表現呢？

七：記得住父母的喜好

可以肯定的說，父母都能記住孩子的喜好，而孩子永遠記不住父母的喜好，如果你家孩子有記得住父母的喜好的表現，那真的恭喜了。一般孩子真的很少有這個表現，他們只記得住自己，有這個表現的孩子可以百分之一百的肯定是孝順的，如果不孝順又怎麼能記得住父母的喜好呢？如果你家孩子在外或者逛街時或者吃好吃的時候能想到父母也愛吃，帶回去給父母吃，這多讓人感動！

孩子有這幾種表現是孝順，如果沒有這些表現，家長也不要灰心，耐心培養孩子都是會孝順的！