▲ 步步登高開視野，年年重九勝春光。重陽節快樂！ ▲ 長者須是指導者協商者，卻不該是命令者。 ▲ 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 ▲ 紅顏未虛伏虎降龍，白發帶笑鋪金疊翠。 ▲ 九九艷陽天，秋高氣爽，正是楓葉最艷時，我們結伴去香山看紅葉，好嗎？ ▲ 九日登高望，蒼蒼遠樹低。人煙湖草裹，山翠縣樓西。如此美的景色，我們 也不要錯過，九月九，一起登高賞景如何？ ▲ 九月九日望遙空，秋水秋天生夕風。寒雁一向南飛遠，遊人幾度菊花叢。現在正是菊花爭艷的季節，我知道一個地方，可以賞菊，我帶你去吧！ ▲ 九月重陽節，開門見菊花；雖然我們沒有菊花賞，但我卻有一瓶菊花酒，請你和我一起享用。 ▲ 你如果現在是一個人，我祝你重陽節快樂；如果兩個人，那也重陽節快樂； 如果一夥人，請告訴我你們在什麼地方。 ▲ 年輕人是春天的美，而老人則能使人體味到一種秋天的成熟和坦率。 ▲ 您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時值霜天季節，卻格外顯得神采奕奕。祝您老重陽節快樂，健康長壽！ ▲ 秋風徐徐，重陽九九，蒸上九重的粟糕，備好香醇的菊酒，等著與你分享。 你自己選一個吧。
記得採納啊
❷ 民族精神我弘揚,孝敬父母表心意賀卡怎樣製作
孝敬父母復
人生在這個世界制，長在這個世界，都源於父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。是父母的養育之恩，我們終生都應該報答。
以前，看到媽媽打掃衛生時的勞累，我總是無動於衷。從4年級升5年級的暑假裡，讓我改變了這個看法。
那次，媽媽正在打掃衛生，忽然坐在了沙發上，在旁邊看書的我趕忙走過去，問道：「媽媽，你怎麼了？」「我沒事。」媽媽邊說邊捂住腰站起來，繼續打掃衛生。我見狀，想一定是媽媽整天打掃衛生，打掃的腰都痛了吧，我來幫媽媽打掃衛生吧！說干就干，我向媽媽請求我幫她打掃衛生，媽媽答應了，並指點我從哪掃起。
等我把所有的家務活幹完後，我感到腰酸背痛，這次我終於體會到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務活，從來沒有向誰抱怨過腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天。
通過這次勞動，我終於知道了媽媽這些年來是多麼的辛苦，同時我也明白了媽媽腰酸腿痛的原因。
從此，我經常幫媽媽打掃衛生，媽媽誇我長大了。
❸ 農民伯伯心形感謝卡照片手工製作怎樣做
工具/原料 彩紙 畫筆 剪刀 膠水 方法/步驟 將工具都准備好。 手工製作新年賀卡 先把賀卡的形狀剪出來，我做的大的尺寸是30×15厘米，小的尺寸是24×12厘米。 手工製作新年賀卡 用藍色的紙把雪地的形狀剪出來 。 手工製作新年賀卡 先用鉛筆把雪球畫出來，再用手撕，用剪刀剪也可以，但用手撕的話，有很特別的機理效果哦。 手工製作新年賀卡 手工製作新年賀卡 同樣先用鉛筆在黑色的紙上面畫出帽子的形狀，剪好後，粘上就可以了。 手工製作新年賀卡 添加其他的部分。 手工製作新年賀卡 這張加多了一個雪人。這就要看媽媽和寶寶各自的喜好了。 手工製作新年賀卡 把欄桿做好之後，就可以畫雪了哦，畫了雪之後效果就出來了，背面也可以畫上雪。 手工製作新年賀卡 裡面就沒有再弄其他花樣了，就放了一張白紙就完工啦，很簡單的。如果媽媽們有心，也可以自己設計。 手工製作新年賀卡
❹ 立體孝心賀卡的製作方法
如果是手機賀卡，可以使用兔展製作
❺ 如何提升教師職業認同感
一直以來，教師都是一個倍受尊敬的職業，諸多美譽將老師捧上了一個至高無上的神壇。但是，在金燦燦的榮譽面前，教師們的職業認同感卻在日漸降低：
國家層面：說教師工資不低於公務員工資，但事實並非如此；社會層面：視教師群體為理性的典範，道德的楷模，無形中給教師戴上沉重的道德枷鎖；學校層面：很無力很悲催，家長的無理取鬧是常事，告上法庭也不是少數，學校成了弱勢，教師很難對於這樣的一個依靠產生認同感；家庭層面：教師無論是從金錢上還是時間上都無法更好地孝敬父母，撫養子女，愛護配偶，照顧親朋；學生層面：社會越來越發達，學生越來越難教，尊師重教的風氣漸漸淡薄，讓教師越來越有挫敗感。
以上種種都從側面說明，在當前多元背景下，幫助教師樹立正確的價值觀，達到較高程度的職業認同感是校長們應該考慮的問題。我是這樣做的：
一、師德引領，曉以理
一個教師，有了正確的職業理想，才能把教育當成事業來追求，才會由從業到敬業，最終樂業。當每個老師都覺得教育不是為了領導，不是為了職稱，不是為了榮譽，而是只為了自己的樂趣本身時，這種良好的職業心態就會讓教師擺正理念，正確定位價值觀，職業認同感也就隨之提升了。
每周的政治學習，我總要結合實例進行敬業、奉獻精神的熏陶。一種是比較老套的用名師先進事跡來感染教師，這些需要仰視的名家帶給大家仰望星空的職業憧憬。但更多的是尋找身邊的典型人物——近在本校，就是在眼前，樹立身邊的榜樣更有鼓動性和激勵性。每年的師德演講活動中，校園里那些兢兢業業，甘為人梯的教育人，成了老師們演講的主角，一致的贊揚和尊重深深影響了教師們的職業追求。
作為校長，我常常身先士卒，帶頭演講：《後車座的溫暖》——用自己從教27年後，第一屆的學生還集體看望我並歡聚一天的事例，讓教師們認識到自己的付出有著長久的、最高層次的精神上的回報；《孩子，你真香》——用自己關心留守兒童，收獲一個孩子純真童心的故事，向老師們傳遞著作為一個教師所特有的職業幸福感。真實的故事，領導的垂範，大大提升了教師的職業認同感。
二、情感投入，聚人心
人是感情動物，我深深明白投之以情對凝聚人心的重要作用。
首先，生活上關心老師，主動為他們排憂解難。家有孩子中考、高考的，主動詢問，能幫則幫；家有老人的，適當給予照顧；每年的體檢，親切提醒，並親自將體檢報告送上；記住每個老師的生日，送上一張賀卡一朵玫瑰……諸如此類生活上的細節關愛，暖了人，聚了心。
其次，發現閃光點，不吝表揚和肯定。領導和組織的肯定，是對教師精神上的鼓舞和滋養，是抵制職業倦怠最有利的武器，人可以為一知己舍棄千金，緣何如此？就是教師心中產生的強大的內驅力使然。所以，大至獲獎，小至撿起一張紙，我都看在眼裡，適時給予褒獎。真誠的贊美會產生巨大的能量，教師們就在這樣的肯定中發現了自身存在的價值，那一點小小的認同感得到了滿足。
再次，讓節日帶給教師幸福感。春節、元宵、中秋、重陽……這些重大的傳統節日到來之際，學校都會向每位老師發送簡訊表示祝福，短短一句話，卻暖了一群人，特別是一些專屬於老師的日子，比如「教師節」「三八婦女節」（學校90%為女教師）等，學校更是用心構思，送上特別的溫暖。學校曾在三八婦女節之際，為每位老師送上一盆精緻的盆栽，我寫了76張不同內容的粉色祝福卡插在盆中一並送上；教師節之際，學校為每位教師定製一枚精緻的刻有每個人名字的中國風書簽。盆栽、書簽不值錢，卡片也低廉，但在老師的心裡，情誼無價，幸福無限。
三、文體活動，凝以情
有閑情才有智慧。開展文體活動從來都是活躍教師生活的重要途徑，它既可以鍛煉教師們的身體，又能凝聚一群人的感情，幫助老師找到職業的歸屬感，進而提高職業認同感。
學校每年都組織開展各種文體活動：如女教工跳棋比賽、男教工象棋比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、羽毛球比賽、教工運動會、新年匯演、課間健身操等。去年元旦之際，我們開展了「健康生活 快樂工作」知識競答暨文藝展示活動，全體老師在輕松的搶答中了解了健康知識，更欣賞了同事們嘹亮的歌聲，出眾的舞姿，其樂融融；今年婦女節之際，我們開展了「挑水工」「跳長繩」的趣味游戲，不管年長的還是年輕的，個個放下工作，來到操場，參與活動，所有人都神采飛揚，精神抖擻。剛結束的六月，所有的老師都參與了「夢起航 心飛揚」藝術節系列活動，歷時一個月，齊動手，同努力。這個過程中，人與人更近了，心與心更暖了，豐富的活動成了凝聚人心的強有力的紐帶，向心力強，教師的職業認同感也同樣增強。
在當前的多元背景下，校長有責任帶給教師們滿滿的職業幸福感，幫助他們找到歸屬感，讓他們感到在校園里有著心靈的自由、理想的放飛和奮斗的快樂。這樣，教師才會產生強烈的職業認同感，做幸福的教育人！
❻ 感恩父母的賀卡怎麼做
拿一張卡紙，寫上祝福語或想對他們說的話，再拿一個蝴蝶結，粘在下面，在另回一邊答，粘一幅難忘的事，（用樹葉），再用綵帶把它圍起來~~~ 還有一種 1、先用卡紙剪兩個心形卡片
2、在中間用一張較小的短紙片連接，就成了一個重疊的賀卡模型
3、在幾張不同顏色的卡紙上剪幾個小小的裝飾（花朵、蝴蝶結等）並用膠粘上去
4、在封面上可以寫上幾個字（建議做大一點的賀卡）或在用自己的想法裝飾一下
5、打開賀卡，在左面的一欄里可以寫上對父母說的話
6、右面的一欄里可以自己發揮想像力（比如說話畫上幾幅小畫、也可以貼上好看的 貼紙） （雖然這是我查的）O(∩_∩)O~