① 一年級評選美德少年自薦信50~100字
一、
男，歲，系市小學年級在校學生。
該同學愛國愛黨愛集體，思想進步，表現突出，具有優秀的道德品質和極高的個人修養。
在學校：尊敬師長，團結同學，謙虛禮貌，自強上進，學習成績優異，考試成績在全校名列前茅。從小學一年級氣一直擔任班幹部，連續多年被評為三好學生。
在家裡：尊敬長輩，有老有少，懂得孝道。誠實守信，整潔健身，勤勞節儉，深受親友的喜愛和好評。
總之，該同學在各方面表現突出，符合本次美德小公民的評選條件。
二、
她見到老師，總能甜甜地說聲：「老師好!」公交車上，她能主動給老人讓座;公共場合，她從來不亂扔垃圾;家裡的長輩們個個都很喜歡她。她是尊老愛幼美德少年，二(1)班的王亞楠
三、
自尊自強、永不言敗。在藝術學習方面不怕困難、積極向上，取得了許多可喜的成績。「世上無難事，只怕有心人」是她的座右銘。現在她的舞蹈、繪畫、古箏都已經通過了五級考試。她就是自尊自強美德少年，三(1)班孫楠。
四、
他，小小的身軀，卻似擁有無窮的力量。在班級的每個角落都能見到他幫助別人的身影，在四(1)班流行著這樣一句話：有困難找柳佳呀!他是個當之無愧的助人為樂美德少年，四(1)班的柳佳!
五、
誠實守信是她做人的准則，勇於承擔是她行事的風格。在生活、學習中她是誠信的典範，誠信的標兵，是一個令同學喜歡，老師、家長放心的好孩子。她就是班級公認的誠實守信美德少年，四(2)班的魯佩璇。
② 寫一封關於自尊自愛自強優秀學生評選的自薦信，字數在700字以上，！！
（1）習績差舉起手要求答師提問題師問卻答奇怪師問舉手哭著說：師別都我舉手別笑我師由顆強烈自尊私告訴提問答舉左手高舉右手每看舉左手師都努力給機讓答舉右手則讓站起段間變朗習績進步於師悄悄告訴班其幾習結發現整班都變--------自尊自
（2）漢東萊太守楊震經管轄昌邑縣縣令王密送十金並說暮夜知者楊震堅決拒受說：知知知我知何謂知稱四知太守
（3）漢南陽太守羊續吃鮮魚府丞聽說送兩條鯉魚羊續肯接受府丞於世故言語走羊續鯉魚掛門前已警戒些送禮稱羊續懸魚太守.---自重自律
6、需要自立自強豁達樂觀
（1）歐陽修先四歲父親世家境貧寒沒錢供讀書太夫用蘆葦稈沙寫畫教給寫字教給誦讀許古篇章齡些家沒書讀便近讀書家借書讀接著進行抄寫夜繼、廢寢忘食致力讀書寫詩、賦文字筆水平高
（2）漢朝叫孫敬勤奮每晚深夜避免發困用繩拴柱發拴房梁戰名叫蘇秦想干番事業便刻苦讀書每深夜讀書總打盹於自打盹候用錐往腿刺提精神孫敬蘇秦故事用懸梁刺股表示刻苦習精神---------自立自強
（3）據說推銷員流傳著故事兩歐洲非洲推銷皮鞋第推銷員看非洲都打赤腳立刻失望說：些都習慣打赤腳能買我皮鞋呢於沮喪另推銷員看非洲打赤腳、驚喜萬：些都沒鞋穿看皮鞋市場呀於想設向非洲推銷自皮鞋發財態導致壤別
（4）拿破崙.希爾曾經講令醒悟故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎沙漠陸軍基丈夫經外演習留陸軍鐵皮房奇熱比沒聊周圍都懂英語墨西哥印第安難寫信父母說：想家……父親給封信信兩行字兩行字卻永遠留並改變兩行字呢兩牢鐵窗望看泥土卻看星星----豁達樂
③ 初中生自薦高中的自薦信600字，急，急，急
自薦信
尊敬的老師；
您好!
我是xxx地區xxx初級中學初三學生，我叫xxx，是一個非常陽光的男孩。
四年的初中學習生活馬上就要結束了，這四年中在學校老師的關心和教導下，不但順利的完成了初中的學業，而且通過自己認真、刻苦地學習，使自己的學習成績一直穩定在年級310人中前20名左右。我除了學習課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。初二獨自一人去北京參加了全國中學生數理化學科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績（三個項目獲獎），最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。
我在初中階段還參加了自己喜愛的學校科技興趣小組，在科學xxx老師的指導下「土壤的酸鹼性對植物生長影響」課題研究成果於2008年發表在百家出版社《學習能力表現的理論與實踐》一書中；「學生握筆方法的調查與提議」的研究課題被評為2009年上海市青少年「明日科技之星」評選活動作品創意獎，2009年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創新大賽優秀科學論文和創造發明二等獎；2006年上海青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。被學校光榮的評為第一屆學校「紅領巾科學小院士」。並且在《上海中學生》報2009年3月24日版對我取得的成績進行了報導。
在初中緊張的學習生活中，我還合理安排業余時間堅持跟隨著名書法家「尹默傳人」葉建生老師、國家一級大師鮑國進老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業餘生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的認識。我在2008年6月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為上海賽區書、畫項目二等獎（一等獎空缺）。2009年上海人民美術出版社「十招杯」全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分嚮往到貴校繼續完成高中學習任務，希望能有一個好的學習氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的學習氛圍和環境。請老師能給我一次機會！
此致！
敬禮！
xxx初級中學
xxx
2012年3月
樣本僅供參考
④ 急急急 能快點弄兩篇美德少年自薦材料么
美德少年事跡材料(來自互聯網)
她品學兼優、樂於助人、熱愛集體。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，在學習上認真刻苦，各科成績優異；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。能時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣。
團結友愛，樂於助人
她能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結同學，富有愛心，樂於助人。她關心集體，愛護公共環境和身邊的一草一木。幾年來她認真負責，任勞任怨，敢於開展批評與自我批評，在班內發揮了良好的模範帶頭作用，得到了老師和同學們的一致稱贊和表揚。她還積極參加全校組織的為災區、貧困兒童捐款捐物活動，並將自己積攢的零用錢捐出。
老師助手，同學榜樣
在同學中，她是一名懂事的學生，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得認真仔細。作為班級文娛委員、科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，她上學不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。作為班委幹部，她總是積極、 認真地完成老師分配的每一項工作，得到了班主任老師和全體同學的一致認可。
全面發展，多才多藝
她積極參加學校組織的各種比賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。在學校的武術健身操、文娛等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面准備，積極號召全體隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。她成了同學們心中的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。
勤奮好學，品學兼優
她是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課後，認真完成作業並堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對於學習中遇到的困難，在家裡問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，因此學習成績一直處於班上的前列，多次榮獲「秀少先隊員」、「三好學生」、「優秀學生幹部」等稱號。
「天高任鳥飛，海闊任魚躍」。她深知，要走的路還很長，她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恆心、信心托起更加燦爛美好的明天！
這次，我非常榮幸地被老師推薦為我校的「美德少年」侯選人，這是讓我意想不到的。我對於美德標準的理解是這樣的：堅持在家裡做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民……
在家裡做個好孩子，平時我在家裡幫媽媽做些力所能及的家務，例如：幫媽媽掃地，拖地。媽媽燒菜忙的時候，我幫媽媽剝豌豆，摘豆角等等。爸爸下班回來的時候，有時很累，我就幫爸爸捶背，爸爸經常對媽媽說：「就兒子那小捶子捶的真舒服」。媽媽笑笑，我心裡比吃了蜜糖還甜呢！記得有一次媽媽生病躺在床上，爸爸不在家。快到中午了，我想媽媽肯定不能起來燒飯了，我到廚房，打了兩碗米放在電飯鍋里，用水把米洗干凈。把鍋放好，然後把電源插上。之後我到冰箱里拿個雞蛋，學著媽媽的樣子，把水燒開，蛋打碎放到鍋里，煮熟。一切准備好之後，我倒杯溫熱的白開水遞給媽媽喝，並告訴媽媽起來吃飯了，桌上雖然只有米飯和僅有的一個菜——蛋湯，但我看出來媽媽很高興，她誇我真是個懂事的好孩子。
在學校做個好學生，記得一次在學校操場上我撿到了五元錢，我的幾個好夥伴說走我們去到小店賣好玩的，再買點吃的，我想都沒有想就交給了老師，老師誇我是個好學生，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的對。我喜歡書法，曾經在書法班拿過三等獎，我喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上我學到了許多關於天文、地理、科學的知識。記得在二年級的時候我的學習成績名列前茅，我懂得「學習如逆水行舟，不進則退。」現在我上課認真聽講，按時完成老師布置的作業，我的成績並不是很突出，但我知道成績只代表過去，未來是靠自己的努力去實現的。
在社會上做個好公民，5.12紋川大地震的時候，我看到災去那麼的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人……，我的眼淚終於流出來了，我走進我的小房間，拿出了我心愛的存了兩年的存錢罐，全部捐了出去。錢雖然不多，但表思我的心意，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。我們樓下有位八十多歲的老奶奶，她的眼睛不太好，腿腳有些不方便，她經常拄著拐棍上廁所，只要我碰見了，我都會扶著她做她的眼睛，幫她走在路上，邊走邊說著話，這樣她就不會由於眼睛不看見而走到草叢中了。當我把老奶奶牽回家時，她說一聲謝謝的時候，我感到心底有一股暖流湧上我的心田。這時候我明白了：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。
⑤ 孝心少年自薦信100字
11月7日，中央電視台2015年「眾里尋你—— 尋找最美孝心少年」大型公益活動頒獎典禮在中央電視台播出。青島市市北區包頭路小學的王薺悅榮獲「最美孝心少年」榮譽稱號。
2005年，薺悅出生在一個比較特殊的家庭，爸爸先天失明，媽媽也僅有模糊的一點點視力。在薺悅不到4歲的時候，她的媽媽又患上了急性青光眼，連僅有的一點視力也無法保住，從此以後，這個三口之家就只有薺悅有一雙明亮的眼睛了。
堅強的父母沒有依賴別人，一直堅持自己帶小薺悅。在特殊家庭成長起來的小薺悅有著比同齡人更多的孝心。早上，當同齡的孩子還在睡夢中時，王薺悅已經悄悄地起床了。她輕輕地起床，拿米、淘米、加水、打開電飯煲的開關，幫著父母做好早飯。別人家的孩子是爸爸媽媽送到學校，可在王薺悅家，吃過早飯後，是小薺悅牽著爸爸媽媽的手，把他們送到工作的盲人按摩店，再一個人走進學校，開始她一天的生活。在學校，她會爭分奪秒地寫作業，以便回家更好地照顧失明的父母。
「學校里的很多人都知道這個樂觀、活潑的薺悅，大家也都特別喜歡她。」包頭路小學的大隊輔導員韓老師告訴記者，中央電視台「尋找最美孝心少年」大型公益活動在得知了薺悅的事跡後，特意到青島錄制了宣傳片，也為薺悅提供了到北京參加頒獎典禮的機會。
薺悅現在是小學五年級的學生，但對於自己的未來，她有一個從未改變過的理想，就是成為一名幼兒園老師。「我媽媽特別喜歡小孩，但是因為眼睛看不見，不能到幼兒園工作，我想長大以後替媽媽完成這個願望。」說起自己的理想，薺悅的眼睛裡透著認真與堅定，也透著對媽媽的愛。
⑥ 助人為樂的美德少年自薦800
我叫陳世鵬，今年8歲，是一名小學生。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬霞他們那樣，去做出讓千萬人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂，熱愛祖國，勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去感染別人，讓我身邊出現更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會更和諧。 我是新時期、新時代的人，我將永遠傳承平凡無私的美德精神。
在家裡，我是個懂得感恩的好孩子。每當提起我陳世鵬，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為我在家裡孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀我就有了很好的口碑。
我的首要任務是學習，學習上向，把每一門課程、每一個知識點都掌握住。我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；我還向心目中的雷鋒叔叔學習，學習他那釘子精神。雷鋒叔叔曾說：「釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁，我在學習上也要學習這種『釘子』精神，善於擠和善於鑽。」我們今天學習條件如此優越，更應該勤奮學習，為將來建設祖國、回報社會打好基礎。以釘子精神激勵自己，努力學好每門功課，認真聽課，獨立完成作業，爭取年年被評為三好學生。我在搞好學習的同時，課余時間我還畫畫、練書法、閱讀一些有益議的課外書。我相信時間是擠出來的，它就像海綿里的水一樣，只要肯擠，它總會有的，關鍵是想不想學。」
我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。在班裡我是中隊長、噪音消防員、小組長，我還被評為了「十佳小孝星」，為班、學校爭光。
我是一個遵守公德、樂於助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪裡，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。「我幫助了一個人，別人快樂了，我也很快樂。」送人玫瑰，手有餘香！，老師和媽媽總是這么教導我。
講文明、懂禮貌，見到老師問好，見到同學打招呼，為班級服務，為同學服務，黑板臟我去檫，地面臟了我去掃，臟水垃圾我去倒。助人為樂，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為我的自覺行動
⑦ 五星少年自薦書
給你一點提醒，要自己寫哦！
「五星少年」星級評價是在了解學生過去，重視學生現在，著眼學生未來的發展觀的基礎上提出的，結合德育評估的復雜性、動態性、開放性的特點，「立足過程、關注全面、多元評價、促進發展」。在具體實施過程中遵循發展性、激勵性、主體性和個別差異的原則，評價內容涵蓋了美德、文明、學習、勞動、藝術五大領域，並由成長快樂營、快樂點滴、星光大道三個依次遞進的組成部分記錄學生爭卡奪星的全過程。
同時，為使「五星少年」星級評價新舉措正向、健康地予以實施和落實，讓每個學生都有「發光」的機遇，體驗成功的快樂，促進學生各方面發展，我校還專門制定了榮譽卡的使用及管理細則，從而使新的評價舉措在實施的目的、理念、原則、內容與標准、步驟、使用與管理、表彰與獎勵等各方面形成一條自然延伸的紐帶，為構建「實驗」特色的學生評價體系提供了基本框架。
⑧ 十佳少先隊員自薦信如何寫跪謝！
大家好，我叫（），是交建里（）年級（）班的一名學生，我是個活潑可愛的（），在（）的學習生
活之中，我勤奮好學，積極進取，團結向上。時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作
為自己行為的准則，努力成為一名優秀的少先隊員。
小學（）年，我學習勤奮刻苦，孜孜不倦。我在學習中有股鑽勁兒，課堂上的我總是聚精會神，從
不漏掉任何重要信息，積極爭取發言機會，哪道題不會，絕不放棄，不管是問同學，還是問老師，
一定要問懂，不向任何一道難題低頭。這種好習慣讓我的各科成績如芝麻開花節節高，並且如果我
遇到學習上有困難的同學，我一定熱心幫助，認真講解。我的學
希望你能滿意！
⑨ 智慧少年自薦書250字。不會寫
尊敬的老師、同學，你們好！
我叫劉怡君，是成都市實驗小學成飛分校六年級四班的一名學生，現擔任學校副大隊長，班級大隊委。今天，我能夠參加我校「區級新星少年」的評選，要感謝老師們的辛勤培養，同學們的熱心幫助，通過六年的小學學習，我逐漸成長為一個德、智、體、美全面發展的少年。
1.在思想品德方面：我深愛著我們的學校、班級、老師和同學們，積極參加學校的各項活動。我從二年級開始擔任班級大隊委，五年級時，很榮幸的成為了學校的副大隊長，課代表等重要職務。我認真履行我的職責，全心全意為老師和同學服務，出色地完成大隊輔導員和各科老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。同時，我有較強的組織策劃能力以及語言表達能力，曾多次組織策劃班、隊會活動，並擔任主持人，現在還在負責學校「紅領巾廣播站」的工作，在學校運動會、科技節等大型活動中，我都擔任過播音員、講解員的工作。我先後獲得了多項榮譽，連續五年都被評為年度「新星少年」，並兩次被評為「優秀大隊委」。我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則；熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，經常積極找資料為班級出黑板報。同時，積極參加學雷鋒小組活動，堅持在數學辦公室幫助老師做值日。我從不遲到，誠實守信，樂於助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學。我積極參加學校組織的各項活動，如運動會，科技節等等。並且還獲得了不小的成績。
2. 學習方面：我學習踏實、熱愛學習，嚴格認真，成績一直名列前茅。所有的主科成績都達到優秀。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。在2011年全國「希望杯」數學競賽中，我獲得了三等獎， 在2009年度CCTV「希望之星」英語風采大賽中，成功晉級成都賽區復賽。我喜愛閱讀課外書，經常上網查閱資料，不斷擴大我的知識面，獲得了「讀書積極份子」、「書香使者」等榮譽。
3. 體育方面：我認真上好每一節體育課，堅持鍛煉身體。課外還多次參加過游泳、羽毛球培訓。我熱愛體育，經常參加課外鍛煉。曾經在學校秋季運動會上，獲得了女子小布球比賽的第七名。
4. 愛好特長：我的興趣廣泛，喜歡舞蹈、繪畫、計算機、科技知識等。我從四歲開始學習舞蹈，在舞蹈等級考試中，榮獲中國舞「五級」證書。在全國少兒計算機考試中，我的操作基礎、畫圖模塊兩部分都考試合格。在各種競賽中，我多次獲獎，先後獲得了：四川省少年網路知識競賽一等獎，成都市模型教育競賽活動二等獎，成都市第十四屆青少年科普知識競賽三等獎，三次獲得成都市青少年科技創新大賽（信息學）項目三等獎。同時，我的科技論文《飛機》獲得了成都市科技論文三等獎以及青羊區科技創新大賽三等獎的好成績。
我由一棵稚嫩的小苗長成了茁壯的小樹，感謝老師這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的支持和幫助。同時我也認識到：成績屬於過去，在今後的日子裡，我將一如既往地以一名「新星少年」的標准嚴格要求自己，回報社會、回報老師、回報父母！渴望得到你們的肯定與支持！請給我投上神聖而寶貴的一票吧！謝謝大家！
成都市實驗小學成飛分校六年級四班
自薦人：劉怡君
⑩ 十佳優秀少年自薦書
事跡簡介
姓名：**
性別：女\男
年齡：**歲
學校：******
班級：（）年（）班
我是一個品學兼優、活潑開朗的少先隊員，對各科的學習扎扎實實、一絲不苟，做事情精益求精，力求完美。在班上樂於助人，擔任了班上的( 這個可以自己寫寫你在班上的職務 )，也是老師得力的助手。由於我的成績優秀，品行端正，我每學年都評為校三好學生，還多次獲得學習標兵、校全優生、藝術小明星和作文比賽一等獎、語文基礎知識競賽二等獎等獎項……也多次被作為代表到外校參觀學習、開闊視野；積極參加學校組織的各類興趣小組、增長知識……我還曾經獲得了區優秀少先隊員的光榮稱號，在2010年時光榮地成為了少先隊大隊委，用自己的汗水與不懈的努力把我們的學校裝扮得更加多姿多彩，盡好自己的職責與義務為同學們服務！這些成績都離不開老師幾年來辛勤的教導和我的付出的汗水與努力！
（你可以把上面稍作修改，比如你獲得什麼獎項啦 還有自己的成績，都可以寫出來。事跡嘛，就是你的成績啦 希望可以幫助到你哦！）