孝敬師長活動安排表

『壹』 求關於孝敬父母尊敬師長的短劇

短劇不太多吧！不知道看過《孝子》這部電視劇嗎？很不錯，特感人！許亞軍主演，也不是很長，卻意猶未盡！給為人子女的人很多啟示，有機會你看一下，相信你會喜歡！

『貳』 孝敬父母尊敬師長

弘揚中華傳統美德

『叄』 百萬少年爭當「四好少年」展評活動推薦表咋填

我是一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的陽光女孩，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。「做最好的自己」是我的座右銘。我熱愛集體，願意為班級、為同學們服務。作為班幹部，我總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲。
在學習的道路上，我一步一個腳印。在學習上始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。
在家裡，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服，收拾自己的房間，。
我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，。我酷愛閱讀、喜愛藝術。整日手不釋卷。良好的閱讀習慣開闊了我的視野，陶冶了我的情操，也提高了我的思維能力和寫作能力。

四好方面的突出表現
一、勤奮好學、積極上進

學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個過程中，我們不斷發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。在老師們的培養下，我形成了良好的學習習慣，課前認真預習，上課專心聽講，大膽發言，積極用腦，敢於表現自己，課後及時復習，遇有疑難問題，喜歡和老師、同學討論探究，展開辯論。上初中以來，我多次在月考、期中、期末考試中獲得全班第一，全年級第一的好成績。在學校剛剛舉行的英語單詞競賽中我獲得了一等獎，在全國中學生英語競賽中我也獲得了好成績。

二、尊敬老師，愛護集體：

平時，我總是嚴格要求自己，遵守學校紀律，團結同學，尊敬師長，經常協助老師做一些力所能及的事情。當老師不在的時候，我就督促同學們做好自習，和大家一起做到老師在與不在都一樣。在平時，我幫助老師收發作業，復印試卷，整理班上資料，統計同學們的作業情況，管理班級，在我的組織下，班級每期的黑板報都得到了學校各科老師的一致好評，幫助老師維護班上紀律，班集體榮譽，是同學們的好班長，老師的得力小助手！在擔任學校的執勤幹部，我也是盡職盡責，糾正不良的校風校紀，積極倡導健康向上的校園文化。

孝敬父母，誠實守信：
全面發展、愛好廣泛事跡例如：我叫沈一丹，來自相城區北橋中心小學。我是大夥兒身邊的好夥伴，父母心中的好孩子，鄰居眼裡的好少年。我的事跡被班裡王馨怡同學寫成文在「尋訪身邊美德好少年事跡」徵文賽中獲二等獎。
我個性活潑，興趣廣泛。學校的經典誦讀比賽、繪畫比賽、文學社留下了我的汗水與足跡。朗誦也是我的特長，學校報告廳里常展現我主持學校文藝匯演的風采。寫作文是我的最愛。這得益於我看書無數：《三國演義》、《笑貓日記》、等著作都讓我愛不釋手。我好觀察，勤記錄，成了班裡的「小作家」！我的近十篇習作曾刊登在各級各類的報刊雜志上，在相城區、蘇州市舉辦的當場作文競賽或徵文比賽中多次獲獎。面對一份份榮譽，一張張證書，我深刻地領悟到一份耕耘，一分收獲的道理，也學到了不言放棄的精神。
身為班長，我不僅學習優秀，且樂於助人。班裡老師不在，我就是「老師」：安排班級事務，管理班級紀律，班級年年被評為「文明班」、「書香班」，去年又獲「蘇州市陽光團隊」都少不了我的努力。哪個同學學習上有困難，我會及時幫他們排憂；哪個同學生活上有憂愁，我會及時我有一雙勤勞手會及時給他們解難。於是便又了「沈老師」「好班長」的光榮稱號。
在家裡，掃地、拖地、洗完、洗衣服，每當父母看到我把這些事做得有模有樣，就會欣慰地感嘆：吾家有女初成長！
我知道，盡管我取得了一點成績，但未來的學習路途還很漫長，唯有銳意進取，才能勇攀學習之峰。 我是一個陽光、自信的少年。我在學習上認真刻苦，各科成績都很優秀；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣

『肆』 尊敬老師孝敬父母主題班會怎麼寫

課題：孝敬父母、尊敬師長目的：1.能夠意識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。
2.可以在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3.明白做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會發生的效果。重點：1. 可能在日常行動中做到孝敬父母、尊敬師長。難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對本人對社會產生的後果。手腕：探討、爭辯等（應用多媒體教室）課 型：班會課教養進程：一、導入
師：中國從來有「禮節之邦」之稱，歷代的讀書人都很重視道德跟情操的培育，講禮貌不僅僅是一個情勢，更要內化為個人素質，要曉之以「禮」，才幹導之以行，誠信是明禮基礎長進一步的要求，是對人的道德的請求，是同等來往的基本，人無信而不破。今天的咱們更應當繼續這種精良傳統，弘揚時期精力，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，發展一次主題為「孝順父母、尊敬師長」的班會課。（出示幻燈片1：從我做起實際公民道德標准 主題：「孝順父母、尊重師長」 主辦：高一（5），時光：XX-11-18）盼望通過大家的參加，加深對公民道德規范的懂得，並能付之舉動。二、從整體感曉得德規范 師：作為學校的學生社會的公民，我們必需及格，尤其在「以德治國」的重大舉動前，什麼應放在首位呢？（ 生：公民道德規范。） 師：是的，很好，公民有國民的道德規范，哪位同窗說說20字「公民基礎道德規范」的內容是什麼 ？
生：（答復）（不完整的老師舉出相應的例子，領導學生回答。）（隨同學生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛國遵法 明禮誠信 團結友善 節約自強 敬業貢獻） 師：（出示幻燈片3：明禮，作為公民根本道德規范的一條是做人的出發點。）文明禮貌不僅給別人、社會帶來高興協調，發明充斥愛心的環境，也給自己帶來快活溫馨。一個文化人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。 師：同學們，今天的班會課，我們將繚繞這個「孝敬父母、尊敬師長」主題開展活動。三、運動板塊一：孝敬父母 （出示幻燈片4： 孝敬父母）
師：先作一個小小的考察，知道父母生日的同學請舉手。（學生舉手作答）再進一步看你為你的父母誕辰送過祝願嗎？（學生回答）
師：父母賜賚我們性命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母就義了多少的時間和血汗，破費了多少的精神和財力。父母對我們的恩惠深沉而無私，孝敬父母是我們做人的最少的道德。 r /> 師：還記得5月的第二個日曜日是哪天？是什麼節日嗎？（出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如作甚你的母親慶賀這個節日的？）
生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節日快樂！）
師：實在，是不是節日並不主要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行為來孝敬父母。聽完大家的發言，接下來我們不妨放鬆一下，一起來聽一首歌。（出示音樂幻燈片5：常回家看看）
師：（出示幻燈片6：聽完這首動人的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的感到。）
生：（學生泛論應孝父母，尊敬父母）可引誘學生：這里告知了我們他是如何去孝敬父母的。
師：（出示幻燈片6：想一想：假如說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）
生：（學生討論後回答）
師：（總結並出示幻燈片7：孝敬父母的方面有良多，然而，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接收奉勸。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4愛護父母的勞動結果，不向父母要超出家庭經濟前提的貨色，不難堪父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，並不是大張旗鼓才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。（出示幻燈片8：……也許是大洋此岸的一隻鴻雁，也許是近在眉睫的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是功課簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，興許是一雙干凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在「孝」的天平上等價的。 ——畢淑敏《孝心無價》）
生：（齊聲朗誦這段文字）
師：說到孝敬父母，同學們確定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。
活動板塊二: 尊敬師長 （出示幻燈片9：尊敬師長）

『伍』 尊敬師長孝敬父母團結同學

雖然我不知道你想問什麼，但是我覺得作為一個學生而言這些是我們常常掛在嘴邊上的東西，但要捫心自問很少有人能夠都做到。

尊敬師長：老師是我們學生時代接觸最多的人。面對不同的老師我們或許對其中的個別貼別喜愛，有對裡面有些不是很喜歡。但是尊重老師並不是你喜不喜歡的問題，而是你應該不做的事情。即便這個老師布置的作業再怎麼不合理，對學生也沒好氣，你也應該尊重他，因為他交給你只是讓你懂得做人。學校就是一個小社會，不免有喜歡和不喜歡，你面對這樣的老師就應該學會把自己的不喜歡變成一種學習。即使不喜歡也要學者去尊重。社會上這樣的事情是很多的。難道以後你遇到不喜歡的老闆就不尊重他嗎？那他立馬就讓你走人，管你呢？到時候吃虧的只會是自己，所以遇到這樣的老師也不一定就是壞事。有時候換個角度講講這反而是你鍛煉的一個很好的機會。

孝敬父母：其實在生活中我們常常會和父母起爭執。為了成績，為了瑣事……但是我覺得作為子女我們應該孝敬自己的父母。不論他們是怎麼樣的父母，他們對你是好是壞，是關心還是忽略。這個是他們的事情，錯在他們。但是我們不一樣，我們孝敬他們，我們永遠是對的。不要拿什麼來報復你的父母，那樣你們就都錯了。父母辛苦地養育你，他們之前可能不像現在這樣冷淡，他們之間也有愛情，可是為了你，他們放棄了很多。他們學著去柴米油鹽，去給你洗尿布，哄你睡覺。當他們迎接你的時候他們是多麼高興啊。所以父母是我們永遠的港灣，不要恨他們。

團結同學：這點我相信不用我多說很多人也明白，學生在學校裡面如果和自己的同學發生了什麼爭執的話，被孤立起來的感覺是很難受的。人不能總想著自己有多對，別人有多錯。有時候別人對你的行為，你應該想想自己的原因。畢竟同學是和你一樣的，他們才不會像父母和老師那樣謙讓你。為人處事很多時候都不是你所想的，想發怒就發怒，撕破臉沒什麼？這些都太幼稚，有時候要長遠了看。如果同學間撕破臉，以後相見的時間還有的是，有什麼意思呢，弄的像仇人。你一時的忍受，可能換來長久的快樂，別人也會覺得你是一個善良的人。沉默和微笑是最好的交際良葯。

或許我的話並不是你所想要，但也希望對你有些幫助

『陸』 尊敬師長的班會記錄

<1>校園風雲排行榜，把每周班內校內的好事大事細細的講一講，其中穿插一些深刻內雋永的哲容理故事（真實發生的），一定會給大家以不少啟發；
<2>專題班會，准備得較多，讓大家互動的也較多，實踐證明，互動越多越能受到大家的歡迎，比如：航空航天，自然科學，動植物,天文現象等；
<3>還有就是娛樂性的了，比如做些游戲什麼的，不過游戲設計一定要有意思，要會整人的那種大家才喜歡，比如在規定的時間內回答腦精急轉彎，答不上或犯規的吃調料（當然是芥末，花椒水，辣椒有一類的）等等
我是弄班會長大的，現在高三了，自認為有些經驗吧！組織班會是一個鍛煉自己的好機會，別嫌麻煩，等將來會過頭來看看就知道它對你是多麼大有益處了！

『柒』 關於尊敬師長的小故事

1、宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時，他對老師十分尊重，一向虛心好學。「程門立雪」便是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。

楊時在青少年時代，就非常用功。後來中了進士，他不願做官，繼續訪師求教，鑽研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家。楊時先是拜程顥為老師，學到了不少知識。4年後，程顥逝世了。為了繼續學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經40歲了，但對老師還是那麼謙虛、恭敬。

有一天，天空濃雲密布，眼看一場大雪就要到來。午飯後，楊時為了找老師請教一個問題，約了同學游酢一起去程頤家裡。守門的說，程頤正在睡午覺，他們不願打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。

天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發抖，他們仍舊站在門外等著。

過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經等了好久，便趕快叫他們進來。這時候，門外的雪，已經積得有一尺多深了。

2、公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教「禮制」學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。

到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。

進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：「我學識淺薄，對古代的『禮制』一無所知，特地向老師請教。」老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。

回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：「老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。」同時還打比方贊揚老子。

他說：「鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至於龍，我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪！」

3、1903年，居里夫人發現了一種新的物質——鐳。這一發現，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語老師最大的願望是重遊她的出生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉的希望總是那麼渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家裡做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家裡一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席台上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席台。

這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之後，仍舊沒有忘記曾經傳授給她知識的老師。

4、著名數學家華羅庚成名之後不止一次說過：「我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個」伯樂「，王維克老師。

他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席台就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。

5、1952年2月，南開大學老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會並送了花圈，輓聯上寫著：「張伯岑老師千古，學生周恩來敬輓。」

張伯岑病故後，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，並囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。

『捌』 孝敬父母奉事師長該怎麼去做

態度恭敬，供養，報答，父母的養育之恩，老師的教育之恩。

『玖』 「尊敬師長」的行動有哪些請列舉。

1、謙虛，有問題請教老師會謙虛。

2、說話要面帶微笑。

3、有不清楚的會做到不恥下問。

4、在長輩和師長在前不搶著說話，謹言慎行。

5、工作積極主動，當然在長輩或師長做得不對時也是應該指出的，注意場合，不會讓他們下不來台。

6、見到老師打招呼。

(9)孝敬師長活動安排表擴展閱讀：

這樣做到尊敬師長：

1、虛心聽取老師老師的教誨，努力達到老師的要求。

2、感激老師的關心和教育。

3、與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。

4、關心、體諒和幫助老師。

『拾』 作文孝敬父母、尊敬老師大型感恩活動

孝敬父母
親情是一個人善心和良心的綜合表現：孝敬父母,尊敬長輩,這是做人的本分,是天經地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來受到人們的稱贊.試想,一個人如果連孝敬父母,報答養育之恩都做不到,誰還相信他是個人呢?又有誰願意和他打交道呢?
《新三字經》里有一句：能溫席,小黃香,愛父母,意深長.其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童.他九歲時,不幸喪母,小小年紀便懂得孝敬父親.每當夏天炎熱時,他就把父親睡的枕席扇涼,趕走蚊子,放好帳子,讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天,床席冰冷如鐵,他就先睡在父親的床席上,用自己的體溫把被子暖熱,再請父親睡到溫暖的床上.小黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學多才,當有「天下無雙,江夏黃童」的贊譽.
在人的一生中,父母的關心和愛護是最真摯最無私的,父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡,在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費花去父母多少心血；立業成家鋪墊著父母多少艱辛.可以說,父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血.這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的力量.如果人類應該有愛,那麼首先愛自己的父母,其次才能談到愛他人,愛集體,愛社會,愛祖國……孝敬父母,不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務,而且要盡心盡力滿足父母在精神生活,感情方面的需求.特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰.就說現在城市裡的大多數老人,雖然兒孫滿堂,在生活上不愁吃穿,不缺錢花,但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊,平時恐怕很少見面,所以,在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚.不是有首歌中唱道：「常回家看看,回家看看,哪怕幫媽媽捶捶後背,揉揉肩,老人不求子女為家做多大貢獻,只求個平平安安,團團圓圓」.所以將來不管我們走到哪裡,都要記著爸爸、媽媽；而且更要趁現在在他們身邊的時候,多孝敬他們.
學會感恩,孝敬父母
各位老師,親愛的同學們：
大家下午好!我演講的題目是《學會感恩,孝敬父母》.
開始前,我想先給大家講個小故事.一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有九十多人生還.乘客中有一個游泳專家來回遊了十幾次,在連續救起了二十個人後因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著問自己:我盡力了嗎!幾年後在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什麼,他傷感的說:我最記得那被我救起的二十個人中,沒有一個人來向我道謝.
感恩是小德,忘恩是大惡.生活中,總會有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,於是,選擇一種什麼樣的心態去面對生活,也就選擇了過什麼樣的一種生活.
感恩,是我對待生活的態度.感恩,並不局限於銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個方面中,以及更多,更多.平時,我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?
懷著一顆感恩的心,是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時機;就當哀,是天將降大任於自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂,是生活對我的泰然處世還以的笑容.如此,還會有什麼再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步.事業的成敗也是如此.
感恩,並不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式! 學會感恩,不要去記恨對你不好的人.作家余傑說過一句話:恨一個人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大.學會感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以湧泉相報,受人一掊土還人一座山.學會感恩,懂得給別人機會就是給自己機會,贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把.生活是面鏡子,學會感恩,對生活時時保持微笑的心情,生活也會還你以微笑.
那麼,就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出遊.在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下「某年某月某日被某某打「.當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,於是他在岩石上寫下「某年某月某日被某某救」.朋友奇怪的問他為什麼兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠銘記.
學會感恩的生活,寧靜而祥和.
做一個孝敬父母的小公民
每個人都有自己的父母,父母給了我們生命,哺育我們成長,他們為兒女付出了許多心血,作為兒女,我們應時時處處孝敬父母,孝敬父母是中華民族的傳統美德.