重陽節視頻小學

『壹』 誰有關於重陽節的視頻

http://www.tudou.com/programs/view/1xlp7xP5X0w/

『貳』 小學生九月九重陽節賀卡怎麼做

重陽紙杯菊花賀卡准備材料：3個紙杯、綠色彩紙、水粉筆、水粉顏料、剪刀、膠水。內
先將紙杯的側面塗上自己容喜歡的顏色。然後再用剪刀隔適當距離剪開，剪成細絲狀。如圖，注意不要剪到底。根據步驟一的說明做3個類似的紙杯（最好大小尺寸不一），將3個紙杯用膠水合並在一起。把菊花的花瓣彎折下來，整理花頭及層次。
在白紙上畫出菊花葉子的形狀。並且用顏料塗上顏色，畫出菊花葉子的葉脈。用綠色的彩紙卷出菊花的莖。粘上菊花的葉子。根據需要，可以再做幾朵其他顏色的菊花。把它們插在花瓶中就完成啦。
利用上面的菊花，可以製作一張菊花賀卡，製作步驟：

1、將卡紙剪出花瓶形狀，粘在背景卡紙上，加入剪好的紙杯菊花。（做三朵花瓣不一樣的菊花，更有層次感）。
2、用顏料給菊花塗色，裝飾花瓶。
3、最後添加葉子等，寫上自己的名字和祝福的話語，簡單又美觀的菊花手工賀卡就做好啦。

『叄』 重陽節的古詩小學生

九月九日憶山東兄弟

唐·王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

一種思念，兩處懷想。詩人遇佳節良辰，倍加思親，遠在家鄉的兄弟又何嘗不是如此，登高遠眺，唯盼平安。

過故人庄

唐·孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

詩由「邀」到「至」到「望」又到「約」一徑寫去，自然流暢。初看似乎平淡如水，細細品味卻像是一幅水墨田園畫，感情真摯，詩意醇厚。

九日齊山登高

唐·杜牧

江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。

塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。

但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉。

古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。

以高秋寫高情，頗顯名士風范。菊花滿頭，縱飲銷憂，既爽利俊健，又含思凄惻，令人讀來頗覺頓挫跌宕，風神搖曳。

謝新恩

南唐·李煜

冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。

又是過重陽，台榭登臨處，

茱萸香墜。

紫菊氣，飄庭戶，晚煙籠細雨。

雍雍新雁咽寒聲，

愁恨年年長相似。

「紅葉」、「晚煙」、「細雨」、「新雁」等引人悵恨的凄冷景象，再加上作者有意點染的「暮」、「咽」等情狀，晚秋的悲涼便透紙而來。

醉花陰·重九

宋·李清照

薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。

佳節又重陽，

玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。

莫道不銷魂，

簾卷西風，人比黃花瘦。

愈是佳節，孤身一人的愁苦便愈加濃重。秋風蕭瑟，落花滿地，用黃花比喻人的憔悴，以瘦暗示相思之深，言有盡而意無窮。

踏莎行

宋·辛棄疾

夜月樓台，秋香院宇。

笑吟吟地人來去。

是誰秋到便凄涼？

當年宋玉悲如許。

隨分杯盤，等閑歌舞。

問他有甚堪悲處？

思量卻也有悲時，

重陽節近多風雨。

結尾一句景色描寫即見之前言語不過強顏歡笑，眼前風雨欲來之景，又何嘗不是國家飄搖的寫照，可惜詞人一腔熱血，滿心憂患，卻無人能解。

採桑子·九日

清·納蘭性德

深秋絕塞誰相憶，

木葉蕭蕭，鄉路迢迢，

六曲屏山和夢遙。

佳時倍惜風光別，

不為登高，只覺魂銷。

南雁歸時更寂寥。

詞由景起，寫絕塞秋深，一片肅殺蕭索景象。

「不為登高，只覺魂銷」一句，輕描淡寫地將王維詩意化解為詞意，看似平淡，抬手間已化盡前人血骨。

採桑子·重陽

毛澤

『肆』 小學生重陽節的詩歌

小學生重陽節的詩歌,精選一份不渝的情誼，執著千萬個祝福，給我最親最愛的人， 溫馨地問候不管我們的距離有多遙遠關懷你的心是永遠不變的 ...小學生重陽節的詩歌：

『伍』 重陽節的手工作品小學

1、首先把所有要用到的材料准備好，剪刀、橡皮擦、鉛筆、水筆，如下圖所示。

『陸』 小學三年級九月重陽節的來歷

重陽節的來歷：「重陽」之名最早出自《易經》。書中把「九」定為陽數，「九九」兩陽數相重，故曰「重陽」。而「重陽節」之名最早記載是在三國時代。比如，魏文帝曹丕在《九日與鍾繇書》中描述了當時人們如何過重陽節。魏晉時期，重陽節的節日氣氛越發濃郁，有了賞菊、飲酒等習俗。
唐德宗李適時期，正式將重陽節列為國家認定節日，將其列為「三令節」之一。從此以後，宮廷、民間一起慶祝重陽節，並且在節日期間進行各種各樣的活動。如今，重陽節在原來的基礎上添加了敬老等內涵，寄託著人們對老人健康長壽的祝福。

『柒』 重陽節拍視頻應該說什麼

九九重陽，今又重陽。借著國慶六十年和中秋佳節的雙節喜慶余溫，我們又歡聚一起，共度重陽佳時，我們無不倍感歡欣與快慰。九月九，釀新酒，好酒出在咱的手。與此時秋風裊裊，情神氣爽的寧靜秋夜，你歡我樂，你歌我舞

『捌』 小學語文《重陽節的傳說》

教材分析：《重陽節的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節的由來；古時候在汝河邊的一個村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小夥子，歷經千辛萬苦上山拜師學藝，在練就了一身武藝後，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，並將瘟魔殺死了。以後大家就把這一天叫做「重陽節」。

這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日「重陽節」的由來，反映了我國優秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。

課文共有九個自然段，分為三部分。

第一部分（第1--4自然段）講古時候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。

第二部分（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。

第三部分（第9自然段）講重陽節的一些習俗。

教學目標：

1、知識與技能：

（1）學習生字以及由繩子組成的新詞。

（2）理解課文中重點句子的意思。

（3）練慣用「終於、先……然後……、因為……所以……」造句。

（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。

（5）說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。

2、過程與方法：

（1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課生字與新詞。

（2）通過多讀、有感情朗讀達到理解課文的目的。

（3）通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質。

（4）通過各種形式的朗讀，加深對課文內容的理解。

3、情感態度與價值觀：

通過本課教學，教育學生無論遇到什麼事情，都要持之以恆，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。