幼兒園重陽節畫風箏活動方案

㈠ 風箏圖案畫什麼有創意

畫一個蜘蛛俠啦，很吸引注意力的。

㈡ 風箏節的策劃(寫出如何具體化以下流程，有創意且實際可行的加大大的分！！！）

可以來個放飛希望的慈善捐款，西南大旱。社會各界都應該出點力。

㈢ 怎麼和幼兒園合作舉辦彩繪風箏的活動

領秀城風箏彩繪節 活動流程 1、 社區宣傳：每單元入口處張貼海報，發邀請帖。 2、 接受報名：符合條件的家庭報名。 3、 活動前，請將活動用品（風箏、彩筆）放置活動現場。 4、 活動前，將音響放置活動現場並調試音量。 5、 活動前，工作人員在售樓處入口處簽到。 6、 簽到完畢，親子家庭到活動區就坐。 7、 活動開始，工作人員給每個小朋友分發一個風箏以及一盒水彩筆。 8、 美麗的風箏（欣賞活動）。 由活動老師展示各種風箏圖片，讓孩子們了解各式各樣的美麗風箏，了解風箏的起源！ 9、 我們來畫風箏（創意繪畫活動） 老師先示範，後小朋友在老師的指導下親手繪畫屬於自己的美麗風箏。 在風箏上畫上自己喜歡的圖案，風箏越來越漂亮了！ 10、在風箏上寫上自己的心願（祝福活動） 老師請小朋友逐一（給每個孩子表達自己的機會）講述自己的願望，或者有什麼祝福的話。自己或者請家長（年齡小不會寫字的孩子）把它們寫在風箏上！ 11、請幼兒介紹自己製作的風箏（展示活動） 小朋友逐一介紹自己製作的風箏，展示自己的勞動成果。 12、展示完畢，請所有孩子排成2排，在前。家長排成2排在後，進行合 影留念。 13、由工作人員帶領孩子和家長離場，到外面的廣場上一起放風箏，放飛 心願（戶外活動）

㈣ 幼兒園大班教案「會飛的風箏」設計意圖

http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0639/down-12147.html
大班學習活動：會飛的風箏
設計意圖：
「柏老師,我們搬新家了,住到臨江佳苑11樓,爸爸說 我可以天天在江邊放風箏了。」我班的小不點恆煜抬著興奮的小臉對我說。「噢!是嘛,祝賀你!」我的話音剛落,航航接上來說:「我的家也住在臨江佳苑,我也可以天天放風箏。」其他的孩子都羨慕地圍了過來問這問那。
第二天，恆煜把他的大風箏帶來了，在孩子們的簇擁下，我們一起在幼兒園的操場上放起了風箏。可是一個難題出現了：「為什麼這只風箏飛不起來呢？」
帶著孩子們生成的問題，我們班的孩子展開了激勵的討
論，積極的探索。於是就產生了今天的活動《會飛的風箏》，通過活動來豐富幼兒對風箏的相關經驗。
活動目的：1、通過對放風箏記錄卡的交流、統計，讓幼兒了解風箏飛上天與風、材料、技能的關系。
......

㈤ 幼兒園清明節活動方案5篇

幼兒園清明節活動方案參考，如有幫助，望採納

活動目的

1.了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活

2.使幼兒了解清明節的來歷；感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

3.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

4.讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活動准備：請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。

三、活動過程：

1.請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節的？家中是否長輩（如姑

姑等）來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2.講介之推的故事——即清明節的來歷。

3.討論：（1）你們是怎樣過清明節的？（提示：你吃過雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什麼？你在電視上看到過祭掃烈士嗎？……）

4.讓幼兒知道:清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。 教師講解：掃墓為什麼要選擇清明呢？ 原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理； 之二，清明前後，山清水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊；

之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰斗故事。

5.請革命軍人講革命戰斗故事。

6.聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。

7.教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。 盪鞦韆：這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改之為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再拴上綵帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。盪鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

踏青： 又叫春遊。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。

植樹：清明前後，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。 放風箏：放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裡在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為「神燈」。過去，有的人把風箏放上藍天後，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的「思時之敬」。

插柳：據說，插柳的風俗，也是為了紀念「教民稼穡」的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古 諺有「柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天」的說法。

清明節的習俗是豐富有趣的，因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死

別的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

㈥ 求幼兒園出去春遊的親子手工風箏，在長布上畫春天我們都做過了，求新穎的

其實過什麼都可以，風箏上畫畫是培養寶寶的動手能力，你可以問寶寶想畫什麼，然後在問個為什麼？平常也可以多問幾個問什麼可以培養寶寶的思考能力。

㈦ 幼兒園畫風箏主題開場白

一、活動目標： 1．學慣用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。 2．激發幼兒欣賞美、創造美的興趣與能力。 二、活動准備： PPT美麗的風箏、風箏半成品、記號筆、油畫棒。 三、活動過程： （一）以猜謎語的方式導入活動主題「小朋友，老師這里有個謎語請你們猜一猜：天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。」（風箏） （二）出示風箏PPT，讓幼兒觀察 1.圖一：提問：你們都看到了什麼風箏？（蝴蝶，金魚）覺得好看嗎？你覺得哪裡好看？ 2.圖二、圖三：我們先來看看這只美麗的蝴蝶風箏。 (出示左右對稱的蝴蝶風箏)孩子們，你們看這個風箏漂亮嗎？ 幼兒：漂亮。 教師：顏色真美啊，那你們誰能說出他有哪些顏色？ 幼兒：（點數顏色），翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。 圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案？你們發現了嗎？誰來說說？ 這些圖案有什麼特點？（左右都一樣）告訴你們這叫對稱。 什麼是對稱？（左右大小要是一摸一樣的）為什麼要做成對稱的？（為了保持平衡和美觀） 3.按照同樣方法講述圖四（金魚）和圖五（蜻蜓），側重對稱。 （三）學習點線技巧裝飾風箏。 剛才我們欣賞的這些美麗的風箏都是由點和線條組合而成的。 1.請小朋友回憶點，並在黑板上畫出。 2.請小朋友回憶線，也畫出。 3.動腦筋將點和線結合，畫出自己設計的圖案。 4.欣賞PPT，感知點線結合的美。 （四）創作與體驗 1.進一步讓幼兒表現美，激發創作的慾望。 看老師也准備了三種形狀的風箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請你幫助這些風箏穿上有圖案的花衣服。你會用哪些線條和圖案來裝飾呢？ 2.教師提出繪畫要求： （1）畫之前要學會用左右對稱的方式來畫，要先用線條分割，然後用圖案裝飾。線條和圖案要密一點，豐富一點，這樣的風箏才漂亮。 （2）要注意繪畫時的坐姿。 幼兒作畫，教師巡迴個別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。 （3）欣賞與評價展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪只風箏最美？美在什麼地方？

㈧ 幼兒園最簡單手工風箏製作方法是什麼

工具/原料：紙、竹子或木條、尼龍繩、線.

方法/步驟:

1、第一步、將紙折成菱形，或者畫一個菱狀，將多餘的地部分剪掉，使紙變成菱狀。可以看到，這個菱形的底部15厘米，而上部為35厘米。