Ⅰ 孝道 家訓收集 勤儉
錢氏家訓摘錄
1、 個人
心術不可得罪於天地，言行皆當無愧於聖賢。
曾子之三省勿忘。程子之中箴宜佩。持躬不可不謹嚴。臨財不可不廉介。
處事不可不決斷。存心不可不寬厚。盡前行者地步窄，向後看者眼界寬。
花繁柳密處撥得開，方見手段。風狂雨驟時立得定，才是腳跟。
能改過則天地不怒，能安分則鬼神無權。
讀經傳則根柢深，看史鑒則議論偉。能文章則稱述多，蓄道德則福報厚。
2、家庭
欲造優美之家庭，須立良好之規則。
內外六閭整潔，尊卑次序謹嚴。父母伯叔孝敬歡愉，妯娌弟兄和睦友愛。
祖宗雖遠，祭祀宜誠。子孫雖愚，詩書須讀。
娶媳求淑女，勿計妝奩。嫁女擇佳婿，勿慕富貴。
家富提攜宗族，置義塾與公田，歲飢賑濟親朋，籌仁漿與義粟。
勤儉為本，自必豐亨(古同烹)，忠厚傳家，乃能長久。
3、社會
信交朋友，惠普鄉鄰。恤寡矜孤，敬老懷幼。救災周急，排難解紛。
修橋路以利從行，造河船以濟眾渡。興啟蒙之義塾，設積谷之社倉。
私見盡要鏟除，公益概行提倡。不見利而起謀，不見才而生嫉。
小人固當遠，斷不可顯為仇敵。君子固當親，亦不可曲為附和。
4、國家
執法如山，守身如玉，愛民如子，去蠹如仇。嚴以馭役，寬以恤民。
官肯著意一分，民受十分之惠。上能吃苦一點，民沾萬點之恩。
利在一身勿謀也，利在天下者必謀之；利在一時固謀也，利在萬世者更謀之。
大智興邦，不過集眾思；大愚誤國，只為好自用。
聰明睿智，守之以愚；功被天下；守之以讓；勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以謙。
廟堂之上，以養正氣為先。海宇之內，以養元氣為本。
務本節用則國富；進賢使能則國強；興學育才則國盛；交鄰有道則國安。
鄭氏家訓
中華鄭氏，歷代盛名。少昊之子，般封鄭城。鄭氏始祖，因以為姓。
四千餘年，世代脈清。族規家訓，源遠華宗。齊家興國，激勵後生。
愛國濟世，團結精誠。遵紀守法，激濁揚清。剛直不阿，清正廉明。
居安思危，處變不驚。防微杜漸，預期未萌。淡薄明志，天下為公。
孝敬父母，百善先行。父母在堂，朝夕溫恭。遠離雙親，心信相通。
關心二老，衣食住行。敬則生愛，最重篤誠。推諉虐待，天理難容。
教育子女，尊祖敬宗。家國天下，祖訓彪炳。父慈子孝，世代恩情。
寬嚴有度，切莫縱容。崇尚科學，培養精英。國家棟梁，人人稱頌。
律己要嚴，誠待賓朋。有福同享，患難與共。社會交往，擇友慎重。
鄰里糾紛，心態公平。換位思考，洞達光明。內外和睦。事業有成。
恩愛夫妻，情深意濃。家務之事，力戒紛爭。遇事商量，人格平等。
情意無價，互敬寬容。相濡以沫，琴瑟一生。白頭偕老，夕陽更紅。
學古鑒今，受益無窮。縱觀族史，代代尊榮。文臣武將，愛國公卿。
工商巨子，科技先鋒。才藝聖賢，層出不窮。家訓永在，萬代興盛。
黃氏家訓
1、敦孝悌。為人子弟者，當盡孝悌之道，孝敬父母，友愛兄弟姐妹。
2、睦宗族。宗族本同根源，凡吾族人，皆當重視同宗情誼。
3、和鄉鄰。對鄉鄰應守望相助，親善和睦，如同一家。
4、明禮讓。禮讓為處事之道，為人應禮讓謙虛，誠實待人。
5、務本業。業精於勤，對自身應做工作，切實認真，力求進展。
6、端人品。存心仁義，注重禮節，名顧其實，做兒孫好榜樣。
7、隆師道。尊師重道，切實學習，能知能行。
8、時祭掃。依時祭掃，不忘祖德。
9、戒爭端。對人以和為貴，器量廣闊，多為他人設想。
10、莫為非。行為應正大光明，無愧於天地。
11、敬尊長。敬重尊長，誠懇有禮，且應盡力為之效勞。
12、守法律。遵守法律，維護社會秩序。
13、祟譜系。重視譜系，近可知宗親之誼，遠可明本身來源，不致忘本。
中國歷代家訓集錦
一、養子須教子
1、須知孺子可教，勿謂童子何知。（《增廣賢文》）
2、養不教，父之過。（《三字經》）
3、養子不教如養驢，養女不教如養豬。（《增廣賢文》）
4、富若不教子，錢谷必消亡；貴若不教子，衣冠受不長。（《增廣賢文》）
5、居家務期質朴，教子要有義方。（《增廣賢文》）
6、能師孟母三遷教，定卜燕山五桂芳。（《增廣賢文》）
7、訓子須從胎教始，端蒙必自小學初。（《增廣賢文》）
8、人品須從小作起，權宜苟且詭隨之意多，則一生人品壞矣。（家誡要言）
9、立身作家讀書，俱要有繩墨規矩，循之則終生無悔無尤。（家誡要言）
10、兒小任情驕慣，大來負了親心。（《小兒語》）
11、凡好何須父業，兒若不肖空積。（續小兒語）
12、要求子順，先孝爺娘。（續小兒語）
13、心術不可得罪於天地，言行要留好樣與兒孫。（《增廣賢文》）
14、國清才子貴，家富小兒嬌。（《增廣賢文》）
15、事親須當養志，愛子勿令偷安。（《增廣賢文》）
16、兒孫自有兒孫福，莫與兒孫作牛馬。（《增廣賢文》）
17、凡人皆有望子孫為大官，余不願為大官，但願為讀書明理之君子。（《曾國藩家書》）
18、京師子弟之壞，無有不由於驕奢二字者。爾與諸弟其戒之，至囑至囑。（《曾國藩家書》）
19、凡世家子弟，衣食起居，無一不與寒士相同，庶可以成大器；若沾染富貴習氣，則難望有成。（《曾國藩家中》）
二、仁愛
1、百善孝為先。（《贈廣賢文》）
2、孝當竭力，非徒養生。鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。（《增廣賢文》）
3、重資財，薄父母，不成人子。（治文賢文）
4、毋令長者疑，毋使父母怒。（家誡要言）
5、當少壯時，須體念衰老的酸辛。（《增廣賢文》）
6、父子和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉黨和而爭訟息，夫婦和而家道興。（《增廣賢文》）
7、早把甘旨當奉養，夕陽光景不多時。（《增廣賢文》）
8、妻賢夫禍少，子孝父心寬。（《增廣賢文》）
9、尊師而重道，愛眾而親仁。（《增廣賢文》）
10、孤寡極可念者，須勉力周恤。（家誡要言）
11、處富貴地，要矜憐貧賤的痛癢。（《增廣賢文》）
12、寧可人負我，切莫我負人。（《增廣賢文》）
13、肝腸煦若春風，雖囊乏一文，還憐煢獨。（《增廣賢文》）
14、責己之心責人，愛己之心愛人。（《增廣賢文》）
15、與肩挑貿易，毋佔便宜；見貧苦親鄰，須加溫恤。（冶家格言）
16、美不美，鄉中水；親不親，故鄉人。（《增廣賢文》）
17、割不斷的親，離不開的鄰。（《增廣賢文》）
18、遠山難救近火，遠親不如近鄰。（《增廣賢文》）
19、泯軀而濟國。（顏氏家訓）
20、祖國如有難，汝應作前鋒。（陳毅《示兒女》詩）
三、正直清廉
1、見富貴而生諂容者最可恥，遇貧窮而作驕態者莫甚。（治家格言）
2、官長之前，止可將敬，不可逐膻。（家誡要言）
3、隨時莫起趨時念，脫俗休存矯俗心。（《增廣賢文》）
4、氣骨清如秋水，縱家徒四壁，終傲王公。（《增廣賢文》）
5、事業文章，隨身消毀，而精神萬古不滅；功名富貴，逐世轉移，而氣節千載如斯。（《增廣賢文》）
6、勿恃勢力而凌逼孤寡，毋貪口福而姿殺生禽。（治家格言）
7、千里不欺孤，獨木不成林。（《增廣賢文》）
8、毋為財貨迷。（家誡耍言）
9、立身無愧，何愁鼠輩。（家誡要言）
10、匆貪意外之財，匆飲過量之酒。（家誡要言）
11、儉以養廉。（家誡要言）
12、錢財如糞土，仁義值於金。（《增廣賢文》）
13、丈失一生，廉恥為重。（續小兒語）
14、富貴是無情之物，你看得他重，他害你越大。（《增廣賢文》）
四、誠實可信
1、許人一物，千金不移。（《增廣賢文》）
2、一言既出，駟馬難追。（《增廣賢文》）
3、心口如一，童臾無欺。（《增廣賢文》）
4、人而無信，百事皆虛。（《增廣賢文》）
五、儉撲
1、一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物為維艱。（治家格言）
2、自奉必須儉約，宴客切匆流連。（治家格言）
3、器具質而潔，瓦缶勝金玉。（治家格言）
4、飲食約而精，園蔬愈珍饈。（治家格言）
5、治家舍節儉，別無可經營。（家誡要言）
6、志從肥甘喪，心以淡泊明。（《增廣賢文》）
7、常將有日思無日，莫待無時想有時。（《增廣賢文》）
8、由儉入奢易，由奢入儉難。（《增廣賢文》）
六、立志
1、不要空言無事事，不要近視無遠謀。（陳毅《示兒女》詩）
2、應知重理想，更為世界謀。（陳毅《示兒女》詩）
七、勤學
1、多讀書達觀古今，可以免憂。（家誡要言）
2、應知學問難，在乎點滴勤。（陳毅《示兒女》詩）
3、讀書須用意，一字值千金。（《增廣賢文》）
4、良田百畝，不如薄技隨身。（《增廣賢文》）
5、讀少則身暇，身暇則邪間，邪間則過惡作焉，憂患及之。（家誡要言）
6、宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。（治家格言）
7、少壯不努力，老大徒傷悲。（《增廣賢文》）
八、惜時
1、一年之計在於春，一日之計在於晨。（《增廣賢文》）
2、鶯花憂怕風光老，豈可教人在度春。（《增廣賢文》）
3、莫道君行早，更有早行人。（《增廣賢文》）
4、百年容易過，青春不再來。（《增廣賢文》）
5、一頭白發催將去，萬兩黃金買不回。（《增廣賢文》）
6、枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。（《增廣賢文》）
7、光陰似箭，日月如梭。（《增廣賢文》）
九、勤勞進取
1、黎明即起，灑掃庭除。（治家格言）
2、真心實作，無不可圖之功。（家誡要言）
3、頹惰自甘，家道難成。（治家格言）
4、江中後浪推前浪，世上新人趕舊人。（《增廣賢文》）
十、修養
1、乖僻自是，悔誤必多。（治家格言）
2、輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思；因事相爭。焉知非我之不是，需平心暗思。（治家格言）
3、施恩無念，受恩莫忘。（治家格言）
4、凡事當留餘地，得意不宜再往。（治家鉻言）
5、人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生欣幸心。（治家格言）
6、善欲人知，不是真善，惡恐人知，便是大惡。（治家格言）
7、匿怨而用暗箭，禍延子孫。（治家鉻言）
8、知有己不知有人，聞人過不聞己過，此鍋本也。故自私之念，萌則鏟之，讒諛之徒至則卻之。（家誡要言）
9、才能知恥，即是上進。（家誡要言）
10、器量須大，心境須寬。（家誡要言）
11、待人要寬和，世事要練達。（家誡要言）
12、惡不在大，心術一壞，即入禍門。（家誡要言）
13、一念不慎，壞敗身家有餘。（家誡要言）
14、每事寬一分即積一分之福。（家誡要言）
15、人悔不要埋怨，人羞不要數說。人極不要跟尋，人愁不可喜悅。（續小兒語）
16、毋私小惠而傷大體，毋借公論而快私情。（《增文賢文》）
17、毋以己長而形人之短，毋固己拙而忌人之能。（《增文賢文》）
18、仗勢凌人，勢敗人凌我；窮巷追狗，巷窮狗咬人。（《增文賢文》）
19、不自恃而露才，不輕試而幸功。（《增文賢文》）
20、靜坐常思己過，閑談莫論人非。（《增文賢文》）
21、得意盎然，失意泰然。（《增文賢文》）
22、馭橫切莫逞氣，遇謗還要自修。（《增文賢文》）
23、以直報怨，以義解仇。（《增文賢文》）
24、貪愛沉溺是苦海，利慾熾燃是火坑。
25、平生不作皺眉事，世上應無切齒人。
26、饒人不是痴漢，痴漢不會饒人。
27、不因群疑而阻獨見，勿任己意而廢人言。
28、幸名無德非佳兆．亂世多財是禍根。
Ⅱ 勤儉節約是美德，如何教育孩子勤儉節約
勤儉希望孩子不忘過去，在艱苦的年代，父輩如何節衣縮食撫養下一代，現在的孩子不要認為生活條件好了，大吃大喝的浪費，吃飯吃飽吃好，提倡光碟行動，從小養成好習慣。節約希望通過全民努力，父母學會讓孩子從節約一滴水，一度電，一張紙做起，積少成多，為建設美麗中國不斷努力，勤儉節約也是一種美德。
Ⅲ 開展勤儉節約美好未來,我愛祖國我愛黨為主題的團會目的是什麼
Ⅳ 鼓勵學生勤儉節約的教育方案
一、加強宣傳，充分認識勤儉節約教育的重要意義 ...
二、各盡其責，進一步明確勤儉節約教育的目標和要求 ...
三、豐富載體，扎實落實各項教育任務 ...
四、齊抓共管，建設文明節約校園 .
Ⅳ 關於"勤儉節約我先行"300字左右的徵文
勤儉節約，我先行；就是要從思想上崇尚儉朴，以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥，拋棄「家大業大，浪費點兒沒啥」的思想；就是要在作風上艱苦創業，要捨得吃大苦、耐大牢，把艱苦奮斗當成有效發展的助推器，把勤儉節約當成戰勝困難的傳家寶。
勤儉節約，我先行，就是要不斷學習，總結經驗、提高業務能力，在工作上精益求精。實踐證明，在知識更新速度不斷加快的今天，善於學習、善於總結經驗教訓，提高自身能力的人將會跟上信息時代的步伐；善於學習、善於總結經驗教訓的企業將會在激烈的市場競爭中長盛不衰。作為一個有責任感、榮譽感和使命感的四公司員工，我會抓住點滴時間，刻苦鑽研業務技能，向精細管理要效益。
勤儉節約，我先行，就是要從日常生活中做起。節約一張紙：少用紙巾、紙杯、雙面使用列印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節約一滴水：避免大開水龍頭，用後及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節約一度電：電腦啟動或後，半個小時內繼續要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。
我相信，只要大家都能積極行動起來，從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身崗位做起，從小事做起，持之以恆，堅持不懈，那麼，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康；我們的企業就會永葆活力、持續興旺！
Ⅵ 如何對學生進行勤儉節約的教育
英盛觀察認為對小學生勤儉節約的教育一定要從小事做起，從小教育孩子做到這一點，在加上長期的堅持，讓孩子認識到勤儉節約是中國的傳統美德，是會受到表揚的，對於孩子做的好的可以給予一定的獎勵
Ⅶ 學校開展勤儉節約教育活動有什麼重要意義
①大力弘揚中華民族勤儉節約的光榮傳統
②利用班會、板報、故事會等形式向學生宣傳
③利用學生喜聞樂見的娛樂活動，讓學生在潛移默化中受到啟發和教育
④參觀愛國主義教育基地
Ⅷ 如何對小學生進行勤儉節約的教育
如何對小學生進行勤儉節約的教育 勤儉節約是中華民族的傳統美德，在改革開放和發展市場經濟的今天，培養小學生勤儉節約的好習慣已刻不容緩。 在下學期的教育教學工作中，對小學生勤儉節約的教育，可以從以下幾個方面進行：
一是利用各種機會，向小學生講述中華民族勤儉節約的光榮傳統，讓小學生受到啟發和教育。 古今中外，有不少的仁人志士，以事業為上，不追求吃喝玩樂，以勤儉節約為榮，克己奉公，一心撲在事業上，取得了偉大的成就，在史冊上寫下了光輝的篇章，一直為人們傳頌和稱道，是教育學生的好教材。利用各種機會，向小學生講述中華民族勤儉節約這一光榮傳統，讓小學生受到啟發和教育。教師可以利用早讀、班會、隊會、思想品德課、少先隊活動等機會向學生講解，讓學生在潛移默化中受到啟發和教育。
二是要讓學生真正認識勤儉節約的意義。 要使學生懂得改革開放雖然使祖國的經濟建設取得了偉大的成就，但是與發達富裕的國家比起來，我們的國家還不是很富裕的。我們的資源也不是用之不盡的。教育他們知道勤儉節約是建設國家最起碼的要求。讓他們懂得亂花錢是一種犯罪，一種極大的犯罪。如果從小不養成勤儉節約的好習慣，將來走向社會，一害國家，二害自己。 當然，勤儉節約並不是「死摳」，該用則用。要引導學生認清享樂與合理消費之間的區別。勤儉節約的目的是為了進一步解放生產力，在創造更加豐富的物質財富的同時，建設高度的精神文明。
三是從小事著手，嚴格要求，逐步培養小學生勤儉節約的好習慣。 教師應該與家長密切配合，共同做好培養小學生勤儉節約好習慣的工作。第一要求學生在打扮上不要過分，不要追求新奇時髦，更不要互相攀比。第二教育學生不要亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不經常買零食吃，能節約的錢一定要節約。第三要教育學生珍惜自己和別人的勞動成果，對家裡、他人、國家、集體的財物都要愛護。吃飯時不亂倒飯菜，節約水、電，隨時注意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。教師發現問題，及時引導，長此以往，習慣成自然，就會內化凝煉成固定的好習慣。學校領導、教師、家長要以身作則，起典型示範作用。要求學生勤儉節約，教師就首先要帶頭做到。對於家長，也應提出要求，要積極配合學校做好工作，而且也要給孩子做出榜樣。同時教師還要善於發現和表揚發生在學生身邊勤儉節約的人和事，要創設勤儉節約的育人環境和輿論氛圍，以促使學生早日養成勤儉節約的好習慣。
Ⅸ 家長該如何教育孩子培養勤儉節約的習慣
父母的行為可能給孩子的感觸還不深，爸爸可以讓孩子和祖父母，外祖父母多接觸一下，讓孩子從他們身上看老一輩人是怎麼樣生活的。祖輩們很多都經歷過窮苦年代，他們更能做到勤儉節約，爸爸讓孩子和他們接觸，讓他們給孩子講一些早年間他們是如何生活的故事等，使孩子對鋪張浪費現象有所反省，進而做到節約。
Ⅹ 如何對學生進行勤儉節約的教育
小學生的節約意識和行為的培養，不是一朝一夕的事，需要我們家庭和學校，乃至社會共同努力才能做好的一件偉大的工程。從各方面出發培養學生節約的意識，並從行為中表現，從而讓小學生從現在做起，真正創建「節約型」「和諧」的社會。
（一）培養小學生的節約習慣
1．利用各種機會，社會學校家長三管齊下，向小學生講述中華民族勤儉節約的光榮傳統，讓小學生受到啟發和教育。古今中外，有多少仁人志士，不追求吃喝玩樂，以勤儉節約為榮，克己奉公，一心撲在事業上，並取得了偉大的成就，在史冊上寫下了光輝的篇章，這些是教育學生的好教材。
2．讓學生真正認識勤儉節約的意義。使學生懂得改革開放雖然使祖國的經濟建設取得了偉大的成就，但是與發達富裕的國家比起來，我們的國家還不是很富裕的。我們的資源也不是用之不盡的。教育他們知道勤儉節約是建設國家最起碼的要求。讓他們懂得亂花錢是一種犯罪，一種極大的犯罪。讓孩子懂得節約一度電、一滴水、一分錢、一粒糧食。一滴水不算多，一滴一滴匯成河；一粒米不算多，一粒一粒堆成垛。節約好比燕銜泥，浪費好比河決堤。如從小不養成勤儉節約的習慣，將來一害社會，二害父母，最後還要害了自己。
3．是從小事著手，嚴格要求。教師應該與家長密切配合，共同做好培養小學生勤儉節約好習慣的工作。要求學生在打扮上不要過份；教育學生不要亂花錢；珍惜自己和別人的勞動成果。是父母要作孩子的榜樣，以實際行動感染孩子。首先家長要具有良好的勤儉節約習慣，如不具備，就要自己與孩子一起來養成節約的好習慣，要勤儉治家，豐年莫忘歉年苦，飽時莫忘餓時難。只有在勤儉節約的家庭環境熏陶下，才能培養孩子節約的習慣。現在的孩子多數不懂得節儉。「成由勤儉敗由奢。」很難想像，一個從小大手大腳隨便浪費的人，將來能造就一番事業，建設好家庭。
（二）轉變觀念，嚴格要求
在家庭父母應做好培養孩子勤儉節約的習慣，從小事從眼前做起，言傳身教，鼓勵孩子節儉。不要亂花錢，該用的錢父母給，不該給的錢不給，即使小孩自己的壓歲錢也不能亂花。珍惜食品、用具、玩具，節約糧食、水、電。人們的消費觀念隨著經濟收入的增加而改變，吃講營養，穿講得體，用要順心，這些都無可非議，但大人盲目花錢、隨便浪費的行為往往會影響到孩子。想讓我們的下一代繼承、發揚「勤儉節約」的傳統美德，就得從小做起。
1．再富也要「窮」孩子
父母不妨給孩子一些可以自主支配的零用錢，但要把握機會讓孩子明白他想要的東西需要付出多少才能獲得，這樣他會很珍惜地貨比三家，改掉沖動購買的壞習慣。當孩子想買一件夢寐以求的大宗物品時，你可以告訴他：「什麼時候你存夠錢時，我們就去買。」如果確有急需的大額支出，可以向父母借，但要從今後的零用錢中扣除。這樣，孩子的自控能力就會提高。
孩子稍大一點時，父母可以試著把家庭的財政管理大權交給他，父母花錢向孩子要，也可以像孩子那樣經常要、多要，讓孩子體驗「不當家不知柴米貴」，也讓孩子有換位思考和體驗的機會，增進雙方的理解。
再富也要「窮」孩子。孩子稍大時要鼓勵其通過自己的勞動或智慧獲取財富，讓孩子體會掙錢的艱難。
2．別讓孩子有攀比之心
這對孩子節約意識的培養十分地重要。孩子只有有了節約意識，才可能具有節約的行為，讓大人不必每次耳提面命。
家長的日常節約行為對孩子會有潛移默化的影響，只有大人做好了，孩子在家長的影響下才會養成節儉的習慣。警惕孩子與同學攀比的心理。如在打扮上不要過分，不要與別的孩子比打扮，吃的，玩的等。
3．讓孩子懂得量入為出 培養孩子節儉的品質。
（3）教孩子學會積累。孩子手裡的零用錢、壓歲錢應該計劃使用，適當積累。必需的東西才買，可買可不買的不買，把剩餘的錢存起來。教育孩子懂得量入為出。要讓孩子明白，花錢必須有經濟來源。
當然，培養孩子節儉的品質，首先還是應該從家長做起。家長從認識到行為，都應給孩子做出好樣子。節儉的美德是傳家寶，在孩子身上應得到繼承和發揚。
（三）家校配合，共同教育
共同做好孩子勤儉節約好習慣的培養工作。當孩子上幼兒班或小學、中學，要與學校教育取得聯系，溝通信息，密切配合。家庭與學校的教育一致，有利於孩子節約習慣的形成。
父母、親屬、教師共同參加節約資源活動，向孩子和周圍的小朋友宣傳節約資源的重要意義，幫助他們提高節約意識，並帶頭在身邊樹立珍惜資源、節約資源的良好風尚。一起做老師，積極參加建設節約型社會的活動。大人制一個買菜用的布袋子，盡量少用塑料袋，減少白色污染，或用菜籃子買菜。從小事出發，給孩子一個很好的環境熏陶教育。牢固樹立「節約資源，人人有責」的意識和良好行為習慣。要勇於創新，善於創造，積極參與節約的科技創造，通過學習生活中的小竅門、小創造、小發明，不斷推動資源的節約。
（四）充分發揮學校少先隊組織的作用
大隊部發出倡議書，號召全體少先隊員行動起來，從日常生活和點滴小事做起，積極投入到創建節約型社會的活動中來。利用手抄報、牆報、校廣播、班隊會等形式大力宣傳，樹立「節約光榮，浪費可恥」的良好風尚，使節約成為學生的自覺行動。同時開展了「節約金點子」活動，將聽到或學到的節約小竅門搜集起來，在全校宣傳推廣。學校在期末將評選出「節約班級」和「節約少年」。通過一系列活動，使學生逐漸養成自覺節約的良好習慣，並由學生帶動父母牽動社會，形成全民共同節約的良好風氣。開設
「環保節約課」，隊員們想出了很多環保節約的好點子。盡量少使用一次性用品；五六年級的同學將使用過的課本交給低年級同學重新使用。課本的循環使用，不但能節省社會資源，減輕家長和社會的經濟負擔，而且更重要的在於它能培養學生良好的使用習慣，自覺樹立起節儉、誠信和責任意識。既節省了開支，又避免了物資的浪費，同時也潛移默化地培養了學生的節約意識。每個人浪費一點資源，數額就非常巨大；每個人節約一點資源，就是一筆巨大財富！
(五) 指導學生進行自我教育
教育孩子珍惜物品，不浪費。讓孩子懂得所吃、所穿、所用來之不易，都是人們用汗水和心血創造出來的，隨意浪費是不珍惜勞動果實、不尊重勞動的表現。讓孩子經常參加勞動，體會勞動的艱辛。「