不孝順都是子女的錯嗎

❶ 為什麼子女厲害的都不孝順

子女厲害應該都是上班族吧！時間上肯定是不自由，不充足的。不能說這些原專因是不孝順的理由屬，也是有關系的。還有代溝吧！一般是孩子比當年的父母各方面更有成就。人都是如此，過於膨脹容易忘掉初心。子女厲害應該都是上班族吧！時間上肯定是不自由，不充足的。不能說這些原因是不孝順的理由，也是有關系的。還有代溝吧！一般是孩子比當年的父母各方面更有成就。人都是如此，過於膨脹容易忘掉初心。

❷ 那些不孝的子女，真的是因為父母教育方式錯了嗎

對的，父母的情商比較低。情商低非常難有同理心，也不會去在意別人的感受，自己想到了什麼就去講什麼，特別是在自己的孩子面前，更是無限表達著真性情，孩子通常心靈比較脆弱的，在沒有經意之間傷害他的自尊，又或者說他沒有在意時候孩子學會了用父母的方式去表達，就肯定在成年以後，用一樣的方式去與你進行了互動。

有許多的父母對孩子從小就非打即罵，感覺是威嚴教育。帶著口語，言談舉止之間更是不清楚怎麼自律，罵罵咧咧的出口就成臟，感覺是真性情，卻不清楚沒有意間已經形成了孩子素養上面反面的教育，盡管在某一刻他並不同意父母，可是沒有辦法最後遺傳了，成為了自己最討厭的樣子。

所以講每一個媽寶男（女）的身後絕對有個大包大攬了的母親，而一個素養比較低下不清楚怎麼去孝順的孩子，背後原因就是對待他父母的影響與教育所導致的不幸。

❸ 都說不孝順老人的人，將來子女也會同樣對待他們的是嗎

沒有什麼話是絕對的，只能相對來說是這樣的，父母是孩子的榜樣，一般什麼養回的父母就會答教什麼養的孩子，這個多數是這樣的，但不絕對，反正人在做天在看，只要自己不做什麼虧心事，對得起自己的心，就好了，這個世界有時候是有不公平的，但是你做你自己就好了

❹ 無論父母做的再不對，一個不孝順的子女，是不是就會受到世人的唾棄啊

只要是人都有做錯事的時候，父母也不另外，但是我們當子女的要知道，父母在不對那也是給我生命的人啊！也可以換個角度想當你有一天也老了，而自己的子女對自己不好時，那時心會有多難受啊！所以對父母好點！

❺ 孩子不孝順不聽話都是孩子的錯嗎

不孝順和抄不聽話是兩個概念襲不能混為一談，不孝順是指子女不孝順父母老人，這個不能單單的去責怪孩子，但是孩子是有一定的責任的。孩子是你的從小在你的教育下長大，所以孝不孝順都是你教育的，當孩子長大了接觸社會了懂得人情世故了那麼還是不孝順就是孩子自己的過錯了，至於不聽話，我小時也不聽話，但是我長大了，知道父母得不容易，我現在很聽話，但是你不能在孩子小的時候使用極端的教育方法，如打罵等等都是不對的，會對孩子的心裡照成很大的影響，用不通的方法說教我人為比較好，先讓他懂得准老愛幼，什麼叫孝順，什麼樣的事實對的什麼是錯的，慢慢的教他，孩子的錯誤大人佔了百分之八十，就是因為大人沒教育好而發生的錯誤，用你的耐心去教育他，記住不能打罵使用極端手段，希望能幫助你

❻ 子女不孝是不是基本都是父母的過錯

看到有評論說是代溝，我覺得代溝都是借口，孝道也是。雙方之間關系能搞到「不孝」這么僵的層面，主要原因在哪，我覺得是父母。
一個人的法定生理成年年齡為18歲，但要在心理上達到成熟，是要經過一段獨立生活的歲月才漸漸養成的，記得看過一篇文章，說中國的年輕人到30才算心理成熟。

父母覺得要生孩子了，想要讓孩子陪伴自己、在自己老的時候照顧自己，他們就應該准備好面臨這巨大的問題——如何教育子女。然而從我們看到的數見不鮮的「不孝」子女的事件就可以知道，這是一個難題，否則白白生一個勞動力，死心塌地地對自己好，不是大便宜？！
ps：想想以前封建地主家庭一個男人要生十幾二十胎的，人多了事情就多，管不過來這么辦？孝道是個好東西呀！所以孝可以從農耕社會傳承下來，因為不需要花費大力氣，給點孝道束縛和輿論壓力，自己生出來的孩子就要對自己盡孝道，敢反抗就家法伺候，家法行不通，社會輿論可不答應。
當父母的能力是自然界賦予的，所以不管什麼樣的人，好的壞的，都可以生孩子。如果生孩子需要考試，那麼親子間出現大問題的，就是那些「掛科」的「差生」。那些把自己與子女之間的問題用「代溝」來敷衍的，罵子女不孝的，就是這樣「不聰明」、「不合格」、教子無方的父母。罵子女不孝，其實是自己教崩了，或者就是以前懶得花心思去教育子女，出了問題後就用強大的武器——「孝道」來解決。
ps:教子有方不是影視作品中那樣，一個父親怒火四溢，說道，「我教子無方」，接著就掄起棍子要打「逆子」。喜歡用怒火來解決問題的，說白了就是懶，而懶人是要「餓死」的。

❼ 子不孝，父母有過錯嗎

糊塗以為：不當的家庭教育，應該是導致了子女不孝的主要原因。不客氣地說：孩子不孝，不能抱怨孩子惱恨孩子，而應該任勞任怨的去忍受，因為，這都是你自己造成的。

溺愛，應該說是大部分父母的教養方式。而這種過渡的愛，不僅僅對孩子身心成長不益，而且，也會為自己的老來無靠埋下種子。當然，這兒說的老來無靠不僅僅是經濟上的依靠，更是精神上的依靠。一曲《常回家看看》曾經酸了多少父母的心啊！

無論什麼事情，你是必定要替孩子做的，於是，孩子不能自理不能獨立；無論孩子什麼樣的行為，你是必定要給予鼓勵的，於是，孩子不辨是非自以為是；無論孩子的要求合理不合理，只要你能做到，你是必定要滿足的，於是，孩子自私貪婪自我中心。

等自以為是自我中心的孩子走出家門，忽然發現，再也沒有人來寵他順他，而且還要他去適應別人適應環境。這心理落差你讓他如何承受？等你老了，沒有能力再為孩子撐著天空，孩子不得不從你翅膀底下鑽出來，你讓他如何來面對這個復雜的人世？

如果孩子有足夠的心胸來理解你的愛，或許他不會怨你，而是自己默默地去承擔。可是，你不要指望他能體會你的感受，來給你老年的孤寂一點安慰。因為，他自己已經是舉步維艱了，哪有時間精力心情來孝敬你？更何況，你從來也沒有給他機會讓他學著如何去愛別人。

如果孩子心胸狹隘自私貪婪，那麼等你老了，就只能等待著被虐待了！你對他，可是歷來有求必應的，忽然有一天，他發現，你已經不能滿足他的需要了，而他自己又沒有能力來實現自己的願望，已經習慣了想啥有啥的他怎麼會不怨你恨你？當你沒有能力來扶持他的時候，對他來說，你就是廢物一個了，應該說連廢物也不如，廢物可以拿出去扔掉的，而你卻還要給他們添負累。你指望這些習慣了接受別人的付出卻不曾也不想為別人付出的人孝順，又何異於白日做夢呢？

專制，也算得是很大一部分父母經常採用的教養方式。專制下的孩子要麼唯唯諾諾，要麼冷酷無情。唯唯諾諾的孩子，對你會孝順，但是你們之間沒有哪種情感的自然的交融，因為他從來沒有從你這兒得到過溫情與鼓勵；冷酷無情的孩子，他小的時候你說了算，不聽就打罵，他大了的時候他說了算，不聽也打罵，跟你學的。

放任自流，雖然採用這種方式的沒有前兩種普遍，但為數也不算少。孩子小的時候，你美其名曰讓孩子自由發展，對孩子的成長不管不問。成功，沒有鼓勵；失敗，沒有安慰；憂慮，沒有問詢；憂傷，沒有臂膀；……孩子的情感會缺一角。對你、對世界，多的是冷淡，因為你沒有讓他在這個世界上感受到溫暖。他小的時候你不管不問，你老的時候又怎麼能抱怨他對你不管不問呢？

或許，有些父母要說：就沒指望孩子將來能孝順，只要他能過得好就行。很偉大的父母愛是不？但是，我在這兒只分析這三種教養方式對孩子的不孝的形成的影響，而事實上，這三種教養方式對孩子各方面的影響都不會是積極的。如果孩子幸運，接受了良好的教育或者是生活在一個良好的環境或者是碰到了一個極具影響力的長者，還可以做一個幸福快樂的人；如果孩子不幸，你的教育方式，加上現在這個社會上的不良風氣的影響，孩子形成的只能是不健全的人格，而一個人格不健全的人是不可能生活幸福的。

❽ 為什麼有的子女不孝順父母

當今社會，越來越多孩子不孝順父母的常見原因是：

第一，現在生活越來越好了，父母對孩子都偏向寵溺，長期下去孩子就養成了一種「這一切都是理所應當」的認知，在孩子看來錢掙的很容易，也不會考慮別人的感受。

第二，因為整個社會的教育，都鼓勵孩子有自己的思想和主見，這個度一旦把握不好就會讓孩子變成以自我為中心的人，認為：父母不支持就是在反對和打擊自己。

第三，父母本身的言傳身教，不少為人父母的人對自己的爸媽不好，經常說罵、吵架你並且讓孩子聽到、見過，孩子在這種壞境的影響下怎麼可能懂得「孝順父母」四個字。

要改善孩子不孝順父母的情況，需要父母注意以下問題：

1、身教是言傳道理之本

道理，之所以擁有穿越時空的魅力而被廣泛引用，是因為它言之有理、精闢易懂。但是，我們與孩子講道理的目的是什麼？是希望孩子能領悟道理的精粹，並轉化成自己日常行為的規范。

簡而言之，我們講道理，不是為了讓孩子記住，而是要達成內化的效果。所謂內化，就是要把道理變成「理論輸入、行動輸出」的完整過程，而最好的內化驅動力，就是父母言行一致的身教。

從父母真實行動所獲得的感悟，才是對孩子具有真正實踐價值的知識體系，才能夠為孩子的個人成長提供強大的驅動力，才能夠讓父母在孩子心中建立信服力。

2、真心走進孩子的世界

走心的父母，往往會留意孩子平時會提起的同學的名字，並且了解孩子之間所發生有趣的事情。然後在節假日或者在孩子生日的時候，爸爸媽媽主動邀請與孩子要好的幾位小朋友到家裡玩，為孩子們准備小玩具、小點心、陪伴孩子一起玩、為孩子拍照；對於年齡稍大的孩子，爸爸媽媽可以為幾位孩子策劃一場讀書會、英語角或者分享會，讓孩子在開心和愉悅的氛圍中學到更有趣的知識。

善於為孩子出謀劃策的爸爸媽媽，更容易與孩子成為知心朋友，孩子更願意與主動的父母並肩前行。

3、要善於處理與孩子之間的矛盾

先處理情緒再處理問題，是家庭教育的首要前提。當發現孩子犯錯的時候，爸爸媽媽不能瞬間火冒三丈，先深呼吸，按捺自己並在心裡反問自己「孩子為什麼會犯這個錯？是因為沒有意識到？是因為對之前的約定遺忘了？還是對這個事情的重視程度不夠？」，先找出問題的症結所在，再找解決辦法。

當孩子面對自己的錯誤，有抵觸的情緒時，爸爸媽媽可以選擇冷處理，不急著分出「我是你非」，讓孩子的情緒穩定之後，再找適合的機會和切入點與孩子針對問題進行溝通，充分了解孩子抵觸情緒產生的緣由、一而再再而三犯錯的原因。