陳果講孝順

A. 蒙曼講歷史,楊雨講文學,陳果講什麼

回答：
蒙曼講歷史，楊雨講文學，陳果講思修
回答得對不對，是你所問的嗎

B. 陳果事件是怎麼回事

復旦陳果被學生反對。

很多人覺得作為一名高校的老師，應當是傳播有價值的文化觀，而不是傳播空洞的理論，脫離實際，只講究精神的享受。現在的大學生比較迷茫，聽陳果老師講大道理，確實是能說到學生的心坎上，但是這種理論，並不能解決學生的問題。只是讓學生一時快樂，課堂之後，學生依然迷茫。

當反對的聲音越來越多，大學生們喝的「雞湯」越來越多，自然也會變膩。當大學生真正清醒起來的時候，分析相關的利弊，綜合各方的看法，自然就會更加清晰地認識到現實，對陳果講課的內容就會厭惡，所以也會被學生「炮轟」。

成果

成果是復旦大學的哲學系博士，現在是是復旦大學的思想道德修養與法律基礎課的任課老師。陳果老師不僅能夠把枯燥的思修課不講得生動，還能夠把愛情分析得很透徹，讓人聽起來津津有味，復旦的學生都很喜歡她。又因為陳果37歲還沒有結婚，所以她探討的愛情觀，就受到學生歡迎。

她的視頻在網路上傳播，也引起諸多的關注，隨著觀看的人越來越多，反對的觀點逐漸占據優勢。很多人覺得陳果教授講的內容，並不能夠適用於現實的生活，只是一個理想主義。講課的內容和現實生活是有很大不同，學生在現實當中，根本就沒有辦法實行。

更讓反對者覺得可氣的是，陳果所要宣傳的愛情觀，並不符合自身的實際。因為陳果將近40歲，自己都還沒有結婚。一個沒有實踐過的人，卻來探討愛情和婚姻，這是非常的可笑。

C. 陳果有句話是解釋親人離開我們了,為何不回來,是因為那裡比這里好,那篇演講里

有句話是姐是親人離開我們了，為何不回來？是因為哪裡比較比這里好嗎？那篇演講講的非常的感人，你在找這篇演講嗎？

D. 復旦大學 陳果 詳細資料

復旦大學教師
女，生於上海。復旦大學哲學系博士，加拿大溫哥華UBC大學Regent College訪問學者；
[復旦大學教師，陳果]
復旦大學教師，陳果
曾師從哈佛大學神學博士James D，芝加哥大學心理學博士Evelyn。現任復旦大學社會科學基礎部「思想道德修養與法律基礎課」任課教師。
女，1981年2月出生於上海，哲學博士。2005年2月-2008年6月在復旦大學哲學系基督教哲學專業攻讀博士。2008年6月至今在復旦大學社會科學基礎部工作。
1999年9月-2002年6月，復旦大學文科基地班，2002年9月 -2005年1月，復旦大學哲學系西方哲學專業攻讀碩士，2005年2月-2008年6月，在復旦大學哲學系基督教哲學專業攻讀博士。2006年7月-2007年1月，在加拿大溫哥華UBC大學Regent College做訪問學者，2005年7月-9月在香港浸會大學「中國大陸基督教哲學青年學者暑期密集班」做學者。
工作經歷：
2008年6月至今，復旦大學社會科學基礎部「思想道德修養與法律基礎課」任課教師；
2005年5月，「杜威思想的當代意義」國際學術討論會翻譯；
2004年-2005年，復旦大學哲學系《教牧心理學》及《宗教社會學》課程的助教和翻譯，任課教師：哈佛大學神學博士James D. Whitehead；芝加哥大學心理學博士Evelyn Whitehead；
2002年9月-2004年6月，復旦大學「上海市基督教新教牧師碩士班」英文教師；
2004年暑期，《人民畫報》上海總部實習記者。學生工作和社會活動；
1999年10月-2001年6月，復旦大學哲學系學生會主席。
獎勵與榮譽：
2007年，香港「道風」優秀博士生獎學金；美國中華基督教總會頒發的「優秀博士生」獎學金；
2006年，香港「道風」優秀博士生獎學金；美國中華基督教總會頒發的「優秀博士生」獎學金；
2005年，香港「道風」優秀博士生獎學金
2004年，香港「道風」優秀碩士生獎學金；
2003年，香港「道風」優秀碩士生獎學金。
專業研究成果：
2008年，撰寫的《耶穌為何如此言語？》發表於《基督教學術》（第六輯）
2007年1月，上海基督教新教教會在建設社會主義和諧社會中的作用調查報告(梗概)，發表於《基督教學術》（第五輯）
2007年1 月，翻譯的「學校教育的核心：論道德的形成和大學的教育 (美)邁克·貝梯(Mike Beaty)」以及因此撰寫的「面對繁多的一種堅持：展望大學中的道德教育」，發表於《基督教學術》（第五輯）
2005年7月，撰寫的「『光』(理性) 與『影』(非理性) 編織的綺麗——評奧托的 《論神聖》」，發表於《基督教學術》（第三輯）

E. 陳果老師對人生哲理悟性透徹！看了她的文章收獲頗深！非常喜歡她的演講！

對對對，我選了她的網路選修課《人生與人心》，它裡麵包括了超級多的人生道理，讓我感覺受益匪淺，有許多的人生經驗，還有感悟自己也有過一些，但是老師有時說的，跟我想的一樣，但也有些卻是我沒有往那方面想過的，感覺像是打開了一扇新的大門

F. 忽然發現一件事，復旦陳果老師的一堂課，其實害了很多男人人

我坦白這是一個不錯的演講 但是 我看了前面幾分鍾 我看不下去了 或者是我太低俗了 或者 是因為我更願意把時間貢獻給網路知道。

G. 從萬人敬仰到唾棄怒罵，復旦教授陳果到底做錯了什麼，為何淪落至此

各種自媒體短視頻更是發展迅速，每個人都在分享著自己的所見所聞。慢慢地，許多老師在教書育人的同時，也在網路上爆紅，一個又一個的網紅教師被大家熟知。

常掛嘴邊的一句「你聽懂了沒有」的戴建業教授，被大家稱之為「國民教授」，就是這樣一位年過六旬，說著不標準的普通話，敢於自黑又從不端著教授架子的教授，採用自己詼諧的授課方式和學生打成一片。

歸根結底，是現實主義的影響，人們迫切把她講授的理論應用到現實中，當行不通時，自然會引起人們的「炮轟」，理想要有，實際也不能丟，我們不能人雲亦雲，更不能剛愎自用。

H. 陳果老師眼中真正的自由的人是怎麼樣的

自由是對人生的徹悟，必須經過足夠多的人生閱歷，還需要有足夠的分析和判斷力來總結這些閱歷，從中得到感悟。
我們常常說沒有絕對的自由。我覺得原因就是心中的慾望，這種慾望不是罪過，是天性。得到這樣以後，我們總想得到那樣；得到好的，總想更好的。這是人的天性，即便是徹悟人生的老者，也很難克服這種天性。
所以，真正的自由是知足，捨得。
這不是消極的人生態度，並不是告訴我們不應該去追求。人生如列車，不可能總是停止不前，也不可能總是快速奔駛，中間的車站就是給你休息的地方。在一個階段，總要捨得，才能享受到自由，然後才能得到。

I. 陳果老師的視頻有哪些

她講課是還不錯，你直接去優酷搜啊，要是網上沒有的話你知道有哪些也沒用，好的應該網上都有。