『壹』 美德少年事跡50字留言
作為現在處於有著美好生活條件的我們應該勇於付出，幫助別人，不怕苦，不怕累地磨練自己的意志力，成為一名有擔當，有責任感的美德少年。祖國的花朵是可愛善良的，從小養成良好習慣，為自國創造美好明天。
她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼裡最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裡要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學後，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裡所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶；還要輔導琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村裡的衛生院給媽媽抓葯。然後為媽媽端上開水，看媽媽把葯吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去後，琳慧做完了作業後才安心去睡覺。
琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺卧病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送葯。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對於外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自製作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精緻的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那裡爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什麼的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空後就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
琳慧同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優干二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在琳慧同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
她是學校文明志願者，常帶著幾位小夥伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理牆壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，牆壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家裡拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水裡把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心裡別提多麼開心了。鏟除牆壁上的小廣告就更困難了。粘在牆上的小廣告紙就像頑固的「牛皮癬」。她先用水淋濕，然後再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。社區里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指。
「彎彎腰，撿出一片凈土」。外出遊玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎？她還是家裡的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。 汶川大地震發生後，作為中隊長她組織全班 獻出愛心，把儲錢罐里的錢全部捐出。
上學期一個中午，岳洋旭在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷，撿起來一看，裡麵包著七十多元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。她想了想，來到小區東門保安室，把錢交給了門警。後來才知道，是一位同學帶的服裝費用，不小心掏掉了。岳洋旭同學拾金不昧，受到了大家的一致贊揚。
這就是美德好少年岳洋旭，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，岳洋旭同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
希望能幫到你，滿意望採納哦。
『貳』 初中美德少年尊老愛幼事跡簡介50-100字！！！
✘✘同學現在曲阜市馬庄中學✘班學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他 一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家裡，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學 的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，屢獲佳績
✘✘同學熱愛 祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助 人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對 所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資 料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的「優秀學生」、「優秀班幹部」，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等 獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家裡，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父 母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛 生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、誠實守信，熱心公益
在 社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才幹。最令人難忘的就是在汶川大地震後，他積極呼籲為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災 區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個 人。在學校組織的文藝活動中擔當主持人，策劃並編輯宣傳欄內容。
四、懂得感恩，深受愛戴
孔凡洋不管是在學習還是在生活中 都深受老師和同學的好評。他尊敬師長，他發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的「老師，您好！」他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷 切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。
五、一份耕耘，一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌
『叄』 求文檔: 尊老愛幼美德少年事跡材料
是美德少年的不？我給你下我的吧
美德少年，美德事跡
我叫 ，是 中學七年 班的班長，也是第五小組的組長，並且也是第一批入團的團員。「為集體盡職，為夥伴服務」是我的工作宗旨。我出生在一個平凡的家庭，但是這個小家庭溫暖幸福，爸爸媽媽都很愛我，從小就教我要懂禮貌，講文明，所以在我的內心中，一直都有一棵樹，卯足了勁再向上生長，有的時候出現了歪扭的樹枝，我一定毫不留情的砍下，雖然在修剪的過程中會有些疼痛，但是為了我能夠筆直的生長，這一點小痛又算什麼呢。
我嚴格要求自己，每天認真上課，認真聽講，認真做筆記，課間在老師不在的時候，會督促同學們不要太吵太鬧，在上課的時候也會積極主動地發言。回家後會認真的完成作業，睡覺前聽一小會英語磁帶，提高我的英語水平。我能搞好和同學們的關系，很少與同學發生口角，別人對我有意見的時候，如果是有益的意見，我會認真的吸取，班級的活動我會積極主動的參加，班級有什麼評選活動時，我的票數總是最多的，在這里我也謝謝我的同學們對我的信任，我也會更加積極的為同學們服務，做一個合格的班長，組長，團員。做老師的好幫手，同學們的好榜樣。我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉於玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鑽勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鍾，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅。
我的愛好廣泛，我喜歡彈鋼琴，練書法，唱歌，這都是我所擅長的，我喜歡表現自己，並期待擁有這樣的機會。所以在班級的活動當中，我總是積極參與，我與我的組員演搞笑的話劇，我在班級的聯歡會中跳舞，我積極參加學校的運動會，雖然沒能取得什麼特別的成績，但是重在參與嘛。
在父母的影響下，我努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：「學習也要勞逸結合，做家務等於是休息嘛！」父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們為我操心，我更是奶奶、姥姥的心肝寶貝，爺爺和姥爺都不在了，奶奶和姥姥一個人在家很孤獨，我經常去看她們兩位，她們啊，更是有什麼好吃的都給我留著，尤其是奶奶，經常打電話讓我去她家吃好吃的，雖然有一些東西我總吃，但是這是奶奶對我的一片心，有時候，有什麼新鮮的水果啦，小的糕點啦，罐頭啦，都准時給我留著，有時候放到壞了自己也不捨得吃，我不止一次的說過，現在已經不是過去了，奶奶可以想吃就吃，可是奶奶不肯啊。姥姥也是，每周都盼著我來，我去了她總是會很開心，講這講那的，但是有的時候我們說什麼她卻聽不到，因為耳朵已經背了，所以我們總是要喊著說話，到後來索性就聽她說好了，也當時給她解解悶。奶奶姥姥對我如此好，我一定要好好的報答她們，奶奶，姥姥，我愛你們！
在剛剛結束的期中考試中，我考的不是很理想，我想跟老師說一句對不起，對不起老師，讓您失望了，我一定會在期末考試中考得一個優異的成績，才不枉費您對我的一片心。
『肆』 盡責奉獻美德少年事跡材料800字（第一人稱）
美德少年事跡材料
我勤奮好學、樂觀向上、熱愛集體、團結同學。在老師的言傳身教,父母的悉心熏陶、同學的關心幫助下，茁壯成長為一名品學兼優的學生。
在家裡,我是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的孩子。 自己的事情自己做,今天的事今天做好,是我對自己提出的要求。休息日經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間我也能主動打招呼，深得鄰居的好評。
在學校, 我愛學習，勤思考、努力學好每一門功課。在知識的海洋里, 從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲，通過不斷學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。課前，我總能認真預習，課上認真聽講，積極思考，踴躍發言；課後，按時完成作業，與同學們在互學互比中取長補短、一起進取，與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己，正是由於養成了良好的閱讀習慣，促進了寫作水平的提高，作文曾多次作為範文在班級交流。
對於班集體這個團隊的榮譽我看得高於一切, 倍加愛護，為學校、為班級服務彷彿使命般印在了我心中，努力把自己融入學校，融入班級。只要是集體活動我都願意積極參加。我樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。我也是老師的好幫手，安排的事情我都能盡善盡美地完成。自從光榮加入共產主義青年團後，我時刻嚴格要求自己，努力做好各方面的帶頭表率。
我興趣廣泛，繪畫、書法尤為擅長，每次出黑板報、小報都少不了我的身影。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課餘生活，既為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,不經歷風雨,怎麼見彩虹。我希望用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫；用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
『伍』 美德少年演講稿和美德少年主要事跡
十佳美德少年程泓博先進事跡
程泓博，
10
歲，桃山林業局第一小學五（
1
）班學生，擔任學校學生會生活部長和班級
副班長職務，多次被評為「三好學生」
、
「優秀班幹部」
、
「優秀團員」
。他的座右銘是「只比
學習和品德，不爭吃穿和功利」
。
勤奮好學、品學兼優
他是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，
做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課後，認真完成
作業並堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。
對於學習中遇到的困難，
在家
里問父母，
在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各
類書籍，
堅持用廣博的知識充實自己。
久而久之，
培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的
意志。
一份耕耘，
一份收獲，不懈的努力，
踏實的學習態度，因此學習成績一直處於班上的前
列，不僅多次榮獲「三好學生」
、
「優秀學生幹部」等稱號，並且在校舉行的硬筆書法比賽中
榮獲「第一名」
、他的鋼筆畫《馬》榮獲全局書畫展「優秀作品獎」
、
2009
年，在全國小學
生讀寫能力大賽中榮獲「一等獎」
。
心地善良、追求純真
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，
讓他們感受到溫暖。
有一次臨近期末考試了，
班上有一名女同學生病住院了，
他就上課記兩
本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，
生怕有一點沒弄清楚，到醫院把生
病的同學教錯了，
平時他都沒怎麼復習自己的功課，
放棄自己的業余復習時間，
只要一有空
就去幫這名生病的女同學補習，
一直堅持到期末考試，
這名女同學的成績上去了，
而自己的
成績雖然沒有拿到年組第一，但依然保持著前幾名，並沒有因幫助他人而影響自己的學習。
他幫助別人的行為，
偶爾被班上一些的同學誤解，
在他背後指指點點，
說三道四，
但他從沒
把它放在心上，依然幫助他人。他說，
「我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以
現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學」
。在「
5.12
」汶川大地震後，他
看到電視上災區小朋友生活環境那樣惡劣，
條件那樣艱苦，
就用自己平時節省下的零用錢積
極的為他們捐款，
不僅參加了學校組織的募捐活動，
還積極參加社會慈善機構組織的募捐活
動，
把自己平時節省下的書包、
筆和本等學慣用品寄給災區的同學，
盡其所能地奉獻了自己
的一份愛心。
班級管家、同學益友
在學校里他是老師的得力小助手，
同學們的好服務員。
從小學一年級開始他就當選為副
班長，
自當上副班長那一天起，
他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。
在各項活動中他總是
積極參與，
充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。
因為他是班長，勞動時總是搶
著干最臟最重的活兒，
從不偷懶，
也不會拿出班長的架子只指揮別人干，
下課後同學們休息
他卻還在忙著收發作業本。
有同學不守紀律了，
他會及時給同學們指出來。
有同學遇到不懂
的問題他會耐心輔導，有時睡覺了，
同學打來電話問他題目怎麼做，他都能拋開睡意，
愉快
把自己的解法告訴了同學。
全面發展，興趣廣泛
他興趣愛好也十分廣泛，
繪畫、
書法等是他的最愛，
班級里的辦黑板報更是他的拿手活。
「多才多藝」
是他追求的方向。
學校每次組織的活動都少不了他的身影，
做過節目的主持人，
參加過繪畫、詩歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課餘生活，為同
學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母，尊敬長輩
程泓博還是一個非常孝敬長輩的好孩子。
在爸爸、
媽媽下班後，
他就會主動幫爸爸媽媽
干一些力所能及的家務活。有時，媽媽幹完活太累了，回家後倒頭便睡。當看見碗和衣服還
沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床後，感覺腰酸背疼，他
又跑過去幫媽媽捶背、揉腰；在空餘時間，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。
他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——程泓博，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的優秀少年。
湯旺河十佳美德少年李宇博
李宇博同學是初二八班的一名品學兼優的好學生，
他學習成績優異，
每次考試在班裡都
是名列前茅，
他還利用課余時間，
主動幫助一些在學習上有困難的同學，
同學們有什麼不會
的問題也來找他，大家相處十分和諧。他做學生態度也十分端正，上課時，他專心聽講，跟
住課堂，尊重老師，
下課後，他見到老師都會主動問好，
老師們都認為他是一個懂禮貌的學
生。
他不就在校內這樣，
在校外也是一名道德品質優秀的好少年。
他看到路上有垃圾會主動
拾起來，
扔到垃圾箱，
看到需要幫助的人會主動伸出援手，
在家裡，
他會自己的事情自己做，
還會幫助父母做一些家務，不讓父母受累。
「不以善小而不為」
，他始終遵守著這樣的做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬師長，團
結同學的具有優秀美德的好少年。
邢芸同學先進事跡材料
邢芸，女，現年十二歲，伊春市上甘嶺區第一小學六年一班。她愛好廣泛、品學兼優、
樂於助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全
面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，
年年被評為三好學生。
讀書是她課余的一大樂事，
從童話故事到歷史讀本，
從自然科學到天
文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
當好助手、做好表率
平日她是老師的得力助手，愛勞動，
經常參加義務勞動，
當地上有果皮紙屑時，她都會
很主動的撿起來，遵守並弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂範，學習勤奮刻
苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；她熱愛集體，從小學一年級到現在，她總是默默無聞地
去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，
對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。
傳遞愛心，助人為樂
在學校，
她有一顆真誠的愛心。
對於困難同學，
她總是樂於伸出援助的小手，
助人為樂，
真誠奉獻，
看見同學的東西掉了，就幫撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。
有時同學
忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，
她也是及時給予力所能及的幫助，
從不計較個人的得失。
對於博大復雜的世界，
她有一顆天
真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一次放學後，她在自家的樓下玩耍，
突然發現地上有一個黑黑的東西，走進一看，
是一個鼓鼓囊囊的錢包，
她把錢包拾起來，心
想丟錢包的人一定很著急，
於是她站在原地等待失主前來認領。
那天特別冷，
凍的直打哆嗦。
可是等了半天也不見有人來認領。
她想這樣等下去也不是辦法，
還是交給社區的保衛部門讓
他們幫忙找到失主。
當她將錢包交到保衛人員的手中時，
失主也正巧趕來保衛室求助，
原來
失主的錢包中不僅有各種證件和現金，
還有他的手機也在裡面，
當他拿到手機後非常的高興，
一個勁的誇她是個難得的好孩子，
還非得要給她買好吃的東西不可，
這些都被她一一謝絕了，
她認為這是每個新時期的少年兒童都應該做到的。
心地善良，孝順父母
她有一顆善良真誠的心。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
邢芸
同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待
親人，
關注親人的冷暖，
經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，
打掃衛生，
摘菜洗菜、
洗衣服。
有一次媽媽得了重感冒，
家裡就剩下她和媽媽了，
媽媽躺在床上直咳嗽，
臉色發白，
一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，
她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，
爸爸
不在家，
只有她能幫助媽媽度過這個難關了，
於是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，
到衣櫃
里拿來毛毯讓媽媽蓋上，
幫助媽媽發汗。
為了讓媽媽安心的休息，
所有的學習任務她都不用
媽媽操心。爸爸回到家直誇有一個孝敬父母的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，
休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
天天向上，興趣廣泛
「向上」
是孩子健康成長的力量源泉，邢芸同學的身上有著一股強烈「向上」的追求。
她追求思想向上。
從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、
小學教育，
初諳世事的她就一直在追
求著思想的向上：
「做個好孩子，做個好學生」
。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校
紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的
好評。
進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她
每時每刻就把自己置於組織的約束之下，
嚴格要求自己，
身體力行少先隊員的先進性；
她追
求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習
成績一直名列前茅。
她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡
看書、繪畫、舞蹈、英語和音樂。
一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展
,
一直以來這都是她努力的方向和目
標。小學的六年裡
,
她一步步地朝這個目標在前進
,
在努力，全面認識自己，提高自己，不斷
在學習中增長知識，
在人生旅途中陶冶情操，
在社會實踐中磨練意志，
爭取更大的進步，成
為祖國有用的人才。
夏晨曦事跡材料
夏晨曦是南岔區東方紅小學五年級學生，
班級的班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛集
體。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以良好的思想品質，優異的學習成績，
全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
良好的思想品德
她能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，
講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結同
學，
富有愛心，
樂於助人。
她還是同學的好夥伴。
同學生病了，
她總是設法補上拉下的課程，
輔導好作業。
當同學在學習上遇到困難時，
就會給她打電話，
她不惜自己的時間，
耐心講解，
堅持和同學共同進步。
她關心集體，
愛護公共環境和身邊的一草一木。
幾年來她一直擔任班
長工作，她能認真負責，任勞任怨，身先士卒，敢於開展批評與自我批評，圓滿完成老師交
給的各項任務，
在班內發揮了良好的模範帶頭作用，
得到了老師和同學們的一致稱贊和表揚。
走出校園，
她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。她還積極參加全
校組織的為災區、貧困兒童捐款捐物活動，並將自己積攢的零用錢全部捐出。
『陸』 美德少年尊老愛幼的事例（800字）急急急急！！
美德少年，美德事跡
我叫 ，是 中學七年 班的班長，也是第五小組的組長，並且也是第一批入團的團員。「為集體盡職，為夥伴服務」是我的工作宗旨。我出生在一個平凡的家庭，但是這個小家庭溫暖幸福，爸爸媽媽都很愛我，從小就教我要懂禮貌，講文明，所以在我的內心中，一直都有一棵樹，卯足了勁再向上生長，有的時候出現了歪扭的樹枝，我一定毫不留情的砍下，雖然在修剪的過程中會有些疼痛，但是為了我能夠筆直的生長，這一點小痛又算什麼呢。
我嚴格要求自己，每天認真上課，認真聽講，認真做筆記，課間在老師不在的時候，會督促同學們不要太吵太鬧，在上課的時候也會積極主動地發言。回家後會認真的完成作業，睡覺前聽一小會英語磁帶，提高我的英語水平。我能搞好和同學們的關系，很少與同學發生口角，別人對我有意見的時候，如果是有益的意見，我會認真的吸取，班級的活動我會積極主動的參加，班級有什麼評選活動時，我的票數總是最多的，在這里我也謝謝我的同學們對我的信任，我也會更加積極的為同學們服務，做一個合格的班長，組長，團員。做老師的好幫手，同學們的好榜樣。我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉於玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鑽勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鍾，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅。
我的愛好廣泛，我喜歡彈鋼琴，練書法，唱歌，這都是我所擅長的，我喜歡表現自己，並期待擁有這樣的機會。所以在班級的活動當中，我總是積極參與，我與我的組員演搞笑的話劇，我在班級的聯歡會中跳舞，我積極參加學校的運動會，雖然沒能取得什麼特別的成績，但是重在參與嘛。
在父母的影響下，我努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：「學習也要勞逸結合，做家務等於是休息嘛！」父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們為我操心，我更是奶奶、姥姥的心肝寶貝，爺爺和姥爺都不在了，奶奶和姥姥一個人在家很孤獨，我經常去看她們兩位，她們啊，更是有什麼好吃的都給我留著，尤其是奶奶，經常打電話讓我去她家吃好吃的，雖然有一些東西我總吃，但是這是奶奶對我的一片心，有時候，有什麼新鮮的水果啦，小的糕點啦，罐頭啦，都准時給我留著，有時候放到壞了自己也不捨得吃，我不止一次的說過，現在已經不是過去了，奶奶可以想吃就吃，可是奶奶不肯啊。姥姥也是，每周都盼著我來，我去了她總是會很開心，講這講那的，但是有的時候我們說什麼她卻聽不到，因為耳朵已經背了，所以我們總是要喊著說話，到後來索性就聽她說好了，也當時給她解解悶。奶奶姥姥對我如此好，我一定要好好的報答她們，奶奶，姥姥，我愛你們！
在剛剛結束的期中考試中，我考的不是很理想，我想跟老師說一句對不起，對不起老師，讓您失望了，我一定會在期末考試中考得一個優異的成績，才不枉費您對我的一片心。
望採納
『柒』 一年級孝敬父母，美德少年個人事跡怎麼寫
參考範文：
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那隻不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是「早出晚歸」。
我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉於玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鑽勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鍾，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅
在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，我也盡力幫助，在班裡我的書包是最沉的，為什麼呢？因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也。把家裡所有的都帶在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋裡面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們缺這少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那麼多東西了，可是我想我離家比較近，我帶的學慣用具全了就可以方便其他同學使用了。
『捌』 美德少年主要事跡怎麼寫
美德少年 個人事跡
xx，男，現年 歲。六年級 （x中隊小隊長。在學校里，每逢有人提起他，大家總要翹起大拇指稱贊。)
一、品學兼優，屢獲佳績。
xx同學熱愛祖國，勤奮好學，把自己的理想賦予實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；他不滿足於課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。他酷愛數學，從小就對數學「一見鍾情」，常常遇到一些數學難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鑽研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓他成為了「小數學家」。一分耕耘一分收獲，幾年來，該同學多次獲得表彰，。在成績面前，他從不驕傲，常說，這算不了什麼，仍不斷努力前進，追求更高的目標。
二、老師的好助手，同學的好榜樣。
xx同學從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，他作為小隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的好幫手，如每天督促同學佩戴紅領巾、校卡；協助老師組織班級紀律；檢查衛生、安全等情況。對老師交給的任務，他總能做得井井有條。作為大隊委員，他經常協助大隊輔導員，積極參加學校大隊部組織的「手拉手，獻愛心」，「學雷鋒」，「雛鷹假日小隊」等有益活動。他處處以身作則，團結友愛，給同學們樹立了良好的榜樣。老師常誇他是一名挺懂事的「小大人」。他上學從不遲到、早退或逃學；上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢於質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。學校開展「與陋習告別」的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。他經常主動關心班上學習較差的同學，在他的熱心幫助下，班上幾名學習較差的同學各方面都有較大的進步。
三、父母的好幫手，社會的好公民。
xx同學的父親是一名種地農民，很少在家，家裡的活都壓在母親肩上。他雖然是獨生子，但是為了減輕母親的負擔，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務做。他說：「爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，可以為他們做點兒事了。」看到兒子那麼懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。
xx同學還是「 小隊」的小隊長，常常帶著隊員到社區幫助孤寡老人洗衣做飯、打掃衛生；到街道幫助環衛工人打掃街道，為「創衛」出一份力……成為社會的好公民！鄰居們看到他總要誇上幾句。
xx同學深知人的一生學無止境，在以後的學習生涯中還需鍥而不舍，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
『玖』 美德少年先進事跡
德澤心田 潤物無聲
——美德少年劉洪帆事跡材料
劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家裡,他是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。
他是老師眼中的好學生
在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。
他是同學公認的好夥伴
在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影, 只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,並積極參與學校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。
他是班級事務的熱心人
教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最後一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。
他是父母心中的好孩子
劉洪帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼裡，記在了心裡。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼裡，樂在心裡，也誇獎他是個懂事的好孩子。
他是熱心公益的好少年
每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢一百多元。
劉洪帆同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。