⑴ 如何評價央視采訪的群眾對孝順的定義
這說明在經濟下行的情況下，我國老齡化、養老，已經成為了一個比較大的問題了。
很多政府不可理喻的行為和舉動，其實只要你從維穩這個角度上來看，你就會知道他到底是想幹嘛。
比如鼓勵婦女發揮在家庭中的作用，說這是中國傳統優秀品德，其實並不是什麼尊重傳統文化，而是說明了中國經濟下滑，很多人失業，政府希望一部分女性返回家庭，這樣能夠騰出一部分就業崗位。
比如這個講要孝順，不要違逆老人，也並不是什麼為了愛護老人，或者是為了保護中國傳統優秀文化，而是因為在經濟下行的情況下，老齡化已經開始成為了一個問題，年輕人贍養老人的壓力過大，所以提倡孝順。
……
大道廢，有仁義。
就像魚兒只有在泉水乾涸時，相呴以濕，相濡以沫，才會成為一個彌足珍貴的行為，而它們生活在舒適的江湖中時，則會彼此相忘。（泉涸，魚相與處於陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘於江湖）
如果經濟景氣，政府才不會去提倡什麼傳統美德，經濟越不景氣，政府越會拿一些傳統的什麼價值觀說事。
大道廢，才會提倡仁義，經濟越不景氣，那麼就越會提倡一些所謂的傳統美德。
因為要維穩，經濟不景氣，年輕人贍養老人壓力太大，如果因此都不贍養老人，那整個社會會出現大動盪，所以政府才會提倡什麼孝順，盡管在我們看來，這是頑固不化、迂腐的愚孝，但其實在政府看來，這是有實際意義的。
⑵ 如何評價央視采訪的群眾對孝順的定義
[cǎi fǎng]
采訪
（詞語）
編輯
采訪，拼音是cǎi fǎng，指採集尋訪。是新聞界詞彙，即記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的採集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。
⑶ 誰能提供央視 孝行天下 的筆稿或者視頻
http://345231027.qzone.qq.com/這里可能有
一面照料雙目失明的母親，一面兼顧學業，在湖北求學的貧困大學生劉芳艷帶著母親一起上大學，並取得優異的成績，演繹了當代大學生的堅強人生。
剛剛過去的這個暑假裡，湖北荊門職業技術學院的學生劉芳艷過得既充實又快樂，因為她可以親手照料體弱的母親。而以往一到寒暑假，她都會為回家的路費發愁，為照顧不了母親傷心。
現在，每天早晨劉芳艷都提前起床安頓媽媽的起居和早餐。下課後，她又急急忙忙趕往食堂兼職做一份校園保潔工作。然後打回飯菜，和媽媽一起吃飯。
劉芳艷出生在寧夏隆德縣，父親因病早逝，母親雙目失明，3年前她考入湖北荊門職業技術學院。在她上大二的時候，母親上山砍柴，不慎摔斷了手臂。劉芳艷傷心極了，她休學一年帶著母親來到天津打工，一面照顧母親一面掙學費。今年春節過後，為了讀書盡孝兩不誤，她決定把母親帶在身邊繼續求學。
劉芳艷孝順母親的事跡傳開後，社會各界送來了一份份愛心捐款。前不久，在荊門市舉行的「愛心助學—圓你大學夢」活動中，她將社會捐給自己的1000元錢捐給了比她更貧困的大學生。
湖北荊門職業技術學院學生 劉芳艷：應該把這些錢捐給更需要幫助的貧困學生，我覺得一個人活著，要靠自己的雙手，這樣活得開心，活得自信。
⑷ 央視新聞孝順的背景音樂
Conquest of Paradise--Vangelis
⑸ 2014年春節期間，中央電視台新聞聯播節目推出了「家風...
【答案】B
【答案解析】試題分析：本題主要考察的是宗法制度。材料「孝順父母，維護家族名譽」並結合所學知識，家風受到了以血緣為紐帶的的宗法制的影響。所以答案選B。
考點：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·宗法制度
⑹ 采訪父母孝順的問題
采訪可以分幾類人，而且每樣最少三人以上，不然沒有代表性。第一、與父母同住。第二回、與父母同城市答分開住。第三、與父母異城市居住。第四、父母在市郊或山區、草原、農村居住。第五、外出打工人員。第六、老人在養老機構居住。
⑺ 采訪身邊孝順父母的人的采訪提綱怎麼寫
小時候經歷
父母教育注意點
自己的想法
⑻ 央視 2016春節開學第一課 孝順怎麼做
俗話說，百善孝為先，足以見得孝才是做事這基，為人之本。別以為你在外面混專的風生水起，大小也說得上屬是個人物，但倘若你不是個孝順之人，在我眼裡，在天下人眼裡連屁都算不上。
因此，首先人們必需搞清楚什麼才是孝？孝是指兒女的行為不應該違背父母、家裡的長輩以及先人的心意，是一種穩定倫常關系的表現。
接下來得搞清楚人是什麼？人是地球出現最高級動物與智慧的結晶，具有善惡道德的動物。
當你明白了何為孝？何為人？之後，你還需要知道人為什麼要孝順？只有當你知道這些，你才能懂得怎樣去做一個孝順的人?若不知道為什麼要孝順？那就好好想想？你就好好想想誰賦予你的生命？誰把你養大的？別的暫且不提就這兩點，請諸位好好想想。
若想清楚了就來看看別人如何做一個孝順的人的，古有:"二十四孝"可供參考。
⑼ 中央電視台有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天後，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽
歲月，從黑發中流過，風，傳播愛的信息，將黑發，一點點染白。
童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑發照得很黑很亮，那頭黑發很長很長站在風
中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短發，滿是歡樂的笑聲。
夜晚，在燈光下，長發在為短發縫著書包帶，因為書很重，長發怕這書包不能承受，於是就在書
包帶上縫上了一點點愛。
早晨，短發背著這更加牢固的書包出發了，短發親吻著長發，長發的發梢，觸到短發的鼻尖，散
發出清幽的香氣。
傍晚
，
短發背著書包一躥一躥地回來了，
長發在門邊靜靜地等待，
望著回家的短發露出一點微笑。
吃過晚飯，陽台上，長發為短發清洗著，短發頂著滿頭的泡泡，在陽台上嘻笑，長發用清水將短
發的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發的耳朵和眼睛，然後用毛巾輕輕地為短發擦頭。月光下，被清
洗後的短發，顯得烏黑流亮，就像長發一樣，卻不及長發長，長發輕輕地摸著短發說：「孩子，會長的，
就像媽媽的一樣。」
2
長大後，短發離開了長發，長發為短發的書包縫補著，希望能承受更多的重量，而短發離開後，
長發則是無盡的思念、擔憂，時間一點點流逝著，長發不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發的
歸來。
梧桐樹下，是長發等待，還有——落了一地的梧桐葉，短發長長了，回來看望長發，而在門邊看
到的還是長發露出的一點點微笑，只是長發不再烏黑光亮。
傍晚，還是在陽台，只是短發變成了烏黑的長發，這次，由童年的短發為長發清洗，長發變得和
泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長發顯得出銀白色的光澤。
風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白發，傳遞著一點一點的愛，讓短發變得更長、更黑。