重陽節節目小學

㈠ 有關於適合六年級重陽節的小品和相聲演講之類的嗎

僅以此篇獻給支持過我的吧友們.
歡度重陽節
相聲
<如此孝敬>
仿姜昆.唐傑忠大師口語
甲. 明天哪,就是我國傳統的節日重陽節了.您知道重陽節是幹啥的嗎?乙. 就這點事你還難住我了嗎.重陽節不就是老人節嗎.給老人吃點.喝

點...
甲. 今年過節不收禮,收禮只收你的心.
乙. 啊!!!收我心?
甲. 是啊.最近幾年,兒女們過年過節.給老人們拿上一合保健品.幾天喝完
了.再想喝.沒了.你說管啥用?
乙. 就是...杯水車薪哦...
甲. 所以,孝敬老人,需要從根本上下手.
乙. 哦.照你這麽說,從根本上下手,就挖我心啊?
甲. 挖你心干嗎呀.不從思想上樹立尊敬老人的觀念.假裝拿合保健沒用
乙. 我說的嗎.嚇我一大跳.
甲. 據我了解,我國進入了老齡社會.關懷老年人,已經是個社會問題了. 乙. 是應該好好關懷關懷老年人.老年人含辛茹苦的活到現在不容易啊.甲. 這些年,涌現出許多孝敬老年人的優秀事跡.很值得我們,學習和提
倡.
乙. 你說說...
甲. 你象農村.給老人端茶倒水.洗衣擦澡.早上問安.晚上問好.好吃好喝.
端屎端尿...
乙. 城市呢?
甲. 大彩電有一套.大電腦用超薄.大象棋把馬跳.買保險防備老.養個花種
個草.逮個蛐蛐喂個鳥.兒女一時沒空來,雇個小秘多逍遙.
乙. 還給老頭雇小秘啊???
甲. 要不說你肉眼凡胎跟不上形勢呢.我老爸是老文人.上網寫文章手苯. 乙. 哦..是需要雇個小秘...嘿嘿...嘿嘿...
甲. 可也不是每個青年人都孝敬老人.我們村有個鄰居就不是這樣的. 乙. 老毛病!老是罵你們鄰居.你們鄰居算是倒大霉了.
甲. 你說.我鄰居那個孫子.讓他爺爺住小黑屋,還說環境優雅該不該罵? 乙. 該罵!
甲. 住小黑屋挨著廁所.臭氣沖天.還說是老人上廁所方便.你說該不該
罵?
乙. 該罵!
甲. 小黑屋連電視都沒有.還說抗輻射.你說該不該罵?
乙. 是該罵!!
甲. 他爺爺走路腿拐.給他爺爺鬧了個樹杈當拐棍.還說是回
歸大自然.該罵不該罵?
乙. 該罵!!!
甲. 吃飯時,給他爺爺粗茶淡飯.自己大魚大肉.還說他爺爺吃粗糧是綠色
食品.營養豐富.你說該罵不該罵?
乙. 該罵!!!營養豐富他咋不吃呢?
甲. 更可氣的是:鄰居問他為啥磕打可憐的爺爺.他還說.節約每一個銅板
為了給他爺爺打發送終時用.這叫好鋼要用到刀刃上.
乙. 啊.好鋼就這樣用啊?你說這孩子咋學成這樣大逆不道呢?
甲. 是啊.我也納悶呀.有一次我側面的了解了一下.你猜他怎麽說的? 乙. 你說說.
甲. 他說他是以他爸爸為榜樣.這就叫長江後浪推前浪.一代更比一代強. 乙. 這榜樣做的好啊.那他爸爸為啥也不孝敬呢?
甲. 我又側面一了解.原來他爸爸是跟他爺爺學的.還說是青出於藍而勝
於 藍.你說該罵不該罵?
乙. 那他爺爺當年為啥也不孝敬呢?
甲. 我又側面了解一下...
乙. 你別說了.準是他爺爺跟他太爺爺學的.他太爺爺是誰呢?
甲. 你別管是誰啦.我看反正也不是個好鳥.
合. 哈哈哈哈......
作者:藍藍天***毛振玉
2007.10.18日下午

㈡ 小學生在重陽節舉行過哪些活動

幫老人幹活，陪老人聊天，開展道德教育活動，增強愛老意識

㈢ 關於重陽節表演節目，適合中學生的

重陽節是老年人的節日，慰問老年人，選擇老年人愛聽愛看的節目，

㈣ 重陽節大家都有什麼節目推薦下

爬山啊。

㈤ 小學重陽節朗誦經典作品有哪些

1、《今夜，重陽》

作者：黔山鳳雛。

蛻掉刺骨的寒衣。

在一塊綠茵上瘋跑。

經過一團火焰。

於驕陽里。

邂逅綻放微笑的蓮花。

四月的明眸深情了九月的悲涼。

我怎會不小心翼翼經營一段歷史。

讓你在一低頭的溫柔里。

種下我一生的憂傷。

今夜九月重陽。

借一壺懷想。

獨酌西窗。

不時與明月把盞。

同是金沙老窖。

卻難拾昔日的醬香。

惆悵。

惆悵。

誰會策馬。

趕走我貧瘠的荒涼。

2、《重陽》

作者：江玉中

自從那次月圓之後。

你就是我。

在相思之河裡的又一根稻草。

既然是草。

我就沒有抱太大的希望。

但有希望。

我想還是比沒有的好。

村旁。

那座不算挺拔的山崗。

卻年年都有白發人。

在這一天眺望、眺望。

也不知望穿了有多少秋水。

伊人，依舊在。

水一方。

3、《重陽登高》

作者：劉炳亮

生命的手，拉近了你我的距離。

靠近，熱談，朋友的心懷不負厚望。

獨受一方唯美的凈空。

會意的笑開放春花的燦爛。

相約重陽，登高望遠。

胸窩勃發一股朝氣。

意志的繩索仍舊堅硬如鋼。

啊，生命。啊，朋友。

我們因幻想的心態。

再給生命添幾多美麗。

秋陽溫馨胸懷，老淚灑向紅葉。

一聲仰天長嘆振奮你我。

踏著不老青春的火輪。

來年再叫江山多姿映眼簾。

㈥ 小學一年級語文《重陽節》課文內容

古時候，汝（rǔ）河邊一個村子裡，住著一個小夥子，名叫桓（huán）景。他家裡有父母和妻子，一家人和和睦（mù）睦，日子過得十分快樂。
天有不測風雲。有一年，汝河裡忽然出了一個瘟（wēn）魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫（yì），死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下來。
桓景病好後，一心想除掉瘟魔，讓鄉親們不再受害。他聽說東南方的山中有一位叫費長房的神仙，能降妖除魔，決定前去拜（bài）師學藝。
桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚（tāng）過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終於見到了費長房。費長房和藹（ǎi）地對他說：「我看你一心想為民除害，就收下你這個徒弟吧。」他交給桓景一把降〔xiáng〕妖寶劍，又教他降魔的武藝。桓景每天勤學苦練，終於練成了一身好武藝。
一天早晨，桓景正在練劍，費長房走過來對他說：「徒兒，你在這兒快一年了。我算了一下，瘟魔又要出來害人了。我給你一把茱萸（zhūyú）葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉親們登高避災，然後再去斬妖除魔。」他一招手，飛來一隻仙鶴（hè），讓桓景騎在背上，把他送回了家。
到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，叫大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然後領著大家登上了附近的一座高山。
中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾（zhǐ）高氣揚地走進村裡。他發現村裡一個人也沒有，就四處張望，最後發現村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。剛到山腳下，突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來，瘟魔頓時頭暈眼花，哼哼呀呀地在原地打轉。桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏鬥。瘟魔見勢不妙，轉身就逃。桓景對准他的後背嗖（sōu）地擲（zhì）出寶劍，哧（chī）的一聲就把他扎死了。
從此，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
這一天是農歷九月初九。此後每年的這一天，人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動，來紀念桓景鏟除瘟魔、為民除害。因為九月初九又是重陽日，所以人們就把這一天叫做「重陽節」。

㈦ 重陽節對小學生的教育意義

導讀

尊老敬老是每一個人都應該擁有的優良品質，家長要做好榜樣，正確引導，幫助孩子養成尊老敬老、懂得感恩的好品德。重陽節這天，帶著孩子一起為老人做些事情吧！

重陽節（農歷九月初九），又稱重九節、曬秋節、「踏秋」。因 「九九」與「久久」同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，所以古人認為，重陽節是個值得慶賀的吉利日子。

每逢佳節倍思親

重陽節是農歷的九月初九，又稱重九節、曬秋節，也是中國的老人節。

因為《易經》中把六定為陰數，把九定為陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。

九在數字中為最大數，人們便賦予其生命長久、健康長壽之意。古人認為這是個值得慶賀的吉利日子，從很早就開始過此節日。

直到公元718年，十七歲的少年王維在農歷九月初九，獨自一人登高望鄉，不禁想起了千里之外的親人。寫出了

《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

這首詩，感動天下。

從那時起，九月初九重陽日，被大唐王朝正式確立為法定節日，各類風俗活動，才開始變得多元而豐富，沿襲至今。

重陽節習俗

登高：重陽節首先有登高的習俗。金秋九月，天高氣爽，這個季節登高望遠可達到心曠神怡、健身祛病的目的。早在西漢，《長安志》中就有漢代京城九月九日時人們遊玩觀景之記載。在東晉時，有著名的「龍山落帽」的故事。

賞菊：菊花，長壽之花，重陽節正是菊花盛開的季節。據傳賞菊起源於晉朝田園詩人陶淵明，陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名，後人效仿，遂有重陽賞菊之風俗。

佩茱萸：重陽節插茱萸的習俗，在唐朝就已經很普遍。民間認為九月初九也是逢凶之日，多災多難，所以在重陽節人們喜歡佩茱萸以辟邪求吉。茱萸因此還被人們稱為「辟邪翁」。

另外，重陽節還有飲菊花酒、吃重陽糕、曬秋等習俗。

重陽節也是「敬老節」

2013年起實施的《老年人權益保障法》明確規定：每年農歷九月初九為老年節。

這也是重陽節文化價值的現代體現。

重陽敬老，敬的就是中華民族上下五千年的傳統文化。

在生活工作節奏日益加快的今天，希望重陽節不僅是傳承這一文化符號，更希望大家無論多忙都盡可能抽出時間多看看父母、陪伴長輩。

孝順父母不是局限在滿足父母的物質需要，更重要的是要關注他們的情感需要，多一點陪伴，多為他們做些事情。

人生最最遺憾的事情莫過於子欲養而親不待，人生最美好的事情莫過於我已長大您未老。

我們都曾是孩子，但是撫育我們長大的人卻老了。

看著他們日益衰老的容顏和爬滿皺紋的臉，只能默默祈禱時間過得慢一些！

歲歲重陽，今又重陽，重陽節是敬老節，陪伴才是最長情的告白。

趁父母尚在，常回家看看，別讓他們在生命最後的時光苦苦等待。

家長言傳身教，引導孩子敬老

父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子產生潛移默化的影響。

父母自己做到對老人謙遜有禮，尊敬有加，心懷感恩，言傳身教自然會影響到孩子。

感恩、敬老可體現在生活中的點點滴滴。如：幫老人端茶送飯、給老人洗腳、閑暇時陪老人聊天等等。

父母以身作則，孩子也會看在眼裡記在心裡，自然知道怎麼對待老人。

我們除了自己好好陪伴父母，也要趁機採用合適的方式讓孩子們知道重陽節的意義，教導他們學會敬老、愛老，孝順感恩。

尊老敬老一直是中華民族的傳統美德，中國是禮儀之邦，教育孩子尊敬長輩、懂禮貌，是家長們應盡的職責。

所以在重陽節這一天，不妨告訴孩子尊老敬老這個美德。

尊老敬老，孩子可以做什麼

平時都是老人圍著孩子團團轉，其實老人也需要孩子的關心和照顧，只是我們習慣了老人的付出，忽略了老人的需要。

作為孩子，我們不要讓老人的付出成為習慣，要讓他們感受到子孫給予他們的愛與溫暖。

關於這一點，我們可以：

01利用節日引導孩子

家長可以引導孩子給老人准備一個小禮物，親手為老人做一張賀卡，給老人捏捏肩，講講故事，扶老人上下樓，做老人的「小拐仗」，這樣孩子就會形成敬老、尊老的意識。

02多給孩子講一些孝敬老人的故事

中國古代有很多孝敬老人的典故，家長平時可以把這些好故事講給孩子聽，讓孩子知道古代人也是孝敬老人的，明白孝敬老人是優秀的品質。

03引導孩子用語言、行動表達感謝

日常生活中，父母可以引導孩子用行動表達感謝。

如讓孩子向爺爺奶奶鞠躬，給老人寫感謝信等，這些看來微不足道的小行動，會讓孩子感受頗深。

因為，只有自身親自去做才會印象深刻，才會懂得付出，懂得感恩。

04如果孩子不孝敬老人，要及時批評

有些孩子可能覺得老人啰嗦、邋遢，會嫌棄他們。當孩子對待自己的爺爺奶奶或者是外面的老人表現出嫌棄時，一定要及時批評，並且要在孩子第一次表現出不禮貌行為時及時制止。

尊老敬老是每一個人都應該擁有的優良品質，家長要做好榜樣，正確引導，幫助孩子養成尊老敬老、懂得感恩的好品德。

05孩子可以具體為老人做的事情

吃飯時，幫長輩拿碗筷；飯後，幫家人收拾碗筷、擦桌子；睡前向長輩們道「晚安」；早晨問候長輩；為爺爺奶奶捶捶背，捶捶腿；吃飯時長輩優先，美食請長輩先品嘗；外出時，遇到長輩要問好；乘車時，積極為長輩讓座等等。

天地循環往復，而愛會長存世間。重陽節，也是教育孩子學會敬老、愛老的最好機會！

一年一度的重陽節，雖然只有一天，但是為人父母的我們，卻可以給孩子上一堂有價值、有意義的課。

㈧ 小學語文《重陽節的傳說》

教材分析：《重陽節的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節的由來；古時候在汝河邊的一個村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小夥子，歷經千辛萬苦上山拜師學藝，在練就了一身武藝後，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，並將瘟魔殺死了。以後大家就把這一天叫做「重陽節」。

這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日「重陽節」的由來，反映了我國優秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。

課文共有九個自然段，分為三部分。

第一部分（第1--4自然段）講古時候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。

第二部分（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。

第三部分（第9自然段）講重陽節的一些習俗。

教學目標：

1、知識與技能：

（1）學習生字以及由繩子組成的新詞。

（2）理解課文中重點句子的意思。

（3）練慣用「終於、先……然後……、因為……所以……」造句。

（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。

（5）說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。

2、過程與方法：

（1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課生字與新詞。

（2）通過多讀、有感情朗讀達到理解課文的目的。

（3）通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質。

（4）通過各種形式的朗讀，加深對課文內容的理解。

3、情感態度與價值觀：

通過本課教學，教育學生無論遇到什麼事情，都要持之以恆，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。