① 「雛鷹獎章」有哪幾種
海口設立的「雛鷹獎章」令人目不暇接，孝敬章、藝術章、納稅章、遠足章、環保章、海洋知識章、防震知識章、青春知識章等等，共有48種。
② 孩子得三好學生，要填個主要事跡
學 生 先 進 事 跡
「三好學生」白曉聰先進事跡介紹
白曉聰同學是個全面發展、多才多藝、樂於奉獻、熱愛生活、勤於實踐的好學生。入學三年來一直擔任著班裡的小隊長、小組長的職務。他的職務雖然普通，但是卻取得嬌人的成績和做出突出的貢獻。
他熱愛集體，積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務。作為一名小組長、除了完成日常的收發作業工作外，還利用課余時間充當小組的「小老師」，從而讓幾位後進生得到不同程度的進步；作為一名小隊長在少先隊活動中盡職盡責，積極參與和組織「手拉手」等少先隊活動，還在「雛鷹爭章」活動中，爭得了「手工章」、「孝敬章」「禮貌章」等數枚獎章，是學校的「爭章明星」。他誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成良好的行為習慣。他熱愛勞動，積極參加各種勞動，愛惜勞動成果，勤儉節約。在學校，不管是衛生大掃除，還是輪到值日時，他都爭先恐後地搶著重活、臟活干，搶在同學的前頭干；平時，他只要看到學校周圍有哪裡不幹凈了，他就主動的帶頭去打掃；在家裡，他能體恤父母出門在外打工的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活，有時還能幫媽媽做一些手工活賺些零花錢買學慣用品。
他學習勤奮努力，積極進取，學習方法正確，珍惜時間，語、數成績一直名列前茅，其它學科學年綜合評價成績均為「優」。他興趣廣泛，小小年紀不僅字寫得好、還會下橡棋，常常代表學校參加比賽；他喜歡閱讀、繪畫，學校鐵宣傳欄上他發表的作品總是吸引了眾多的目光；尤其是作文方面尤其突出，並獲得了「青陽鎮低年級創編兒歌比賽三等獎」。
他熱愛生活生活、積極參加校內外的文體和科技活動。他持鍛煉身體，體育課成績優良。了解衛生和健康知識，具有良好的衛生習慣。良好的心理品質，開朗樂群、不怕困難，有一定的適應能力。
白曉聰同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，她的確是個品學兼優的好學生。
③ 怎麼做爭章奪星的孝敬章
。。。。。。。。。。。 我還正找著呢。。。。 唉。。。 我們都不會做啊。。。。
④ 小學五年級雛鷹爭章有什麼章
雛鷹爭章包括：先鋒章 自理章 愛心章 保健章 民族章 社會章 友愛章 安全章 自護章 隊務章 環保章 公益章 創優類 表達章 巧手章 閱讀章 寫作章 國防章 交往章 孝敬章 外語章 文明章 家務章 體育章 勞動章 自立章。
五年級的具體不太記得了，體育章好像是五年級的吧
⑤ 雛鷹爭章中4枚章代表什麼
中國少年雛鷹行動的題詞「自學，自理，自護，自強，自律，做社會主義事業合格建設者和接班人」為指導，以我校責任心培養特色為依據，以提高我校少先隊員的責任意識為目標，面向全體少先隊員，讓他們通過積極主動地參與「雛鷹行動」，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，使「每個隊員都有責任心」真正深入隊員的內心，並落實在具體的道德行為上，培養學生對自己負責、對他人負責、對集體負責的責任意識。
五年級必修章
平安章
1、了解《未成年人保護法》的有關法律條例。
2、知道自己在遇到人身意外時的應對方法，學會自救。
3、了解在遇到各種緊急情況下的預防和救護方法。
火炬章
1、熟知少先隊的各項任務和活動，關系所在組織的各項任務，認真對待組織交給的各項工作。
2、積極參與少先隊活動，並能在活動中起到模範帶頭作用。
3、積極為少先隊活動獻計獻策，並能帶領低、中年級的同學開展活動。
禮儀章
1、將使用禮貌用語與人交流，作為一種自覺的行為。
2、平等待人，主動幫助有困難的人和殘疾人。
3、尊重他人的民族習慣。
4、遇見外賓要有禮貌，熱情大方，主動上前用英語與外賓交談。
家務章
1、學會如何購買新鮮價廉的食物、蔬菜。
2、能做到不浪費糧食、水電和愛惜衣物。
3、能做到合理支配零用錢，不亂花，會把余錢存到銀行。
4、能使用灶具，做簡單的飯菜。
博學章
1、能廣泛閱讀課內外書籍，逐步拓展自己的知識面。
2、通過各種途徑，如網路、圖書、報紙、電視等，了解更多自己感興趣的知識。
3、能運用所掌握的知識，解決日常生活中遇到的問題。
4、虛心從同學、老師、父母身上，學習更多自己未知的知識，養成虛心好學的好習慣。
服務章
1、積極參加雛鷹假日小隊活動，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。
2、積極參加「手拉手互助活動」，為自己的「手拉手小夥伴」奉獻愛心。
3、積極為集體、為學校的發展獻計獻策，並為美化教室、校園和周圍環境做好事。
環保章
1、閱讀各種課外書籍，了解當今世界各國的環保方面所採取的各種方法。
2、能夠為環保獻計獻策，說說自己的想法和提議。
3、告別"污染行為"。堅決不使用快餐盒及不分解的塑料袋等並勸說家人、鄰居共同抵污染行為"。
團結章
1、團結同學，主動幫助有缺陷、犯錯誤的同學。
2、幫助有困難的同學解決生活上或學習中的問題，對有損於團結同學的事，能指出並改正。
3、在活動中，充分體現出集體榮譽感，團結一心。
各年級爭章目標如下：
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
爭先類
先鋒章
自理章
愛心章
（手拉手）
保健章
民族章
社會章
友愛章
安全章
自護章
隊務章
環保章
公益章
創優類
表達章
巧手章
閱讀章
寫作章
國防章
交往章
孝敬章
文明章
家務章
體育章
勞動章
自立章
⑥ 從小學的出口成章里怎麼聽經典誦讀孝敬章的
其實我們從小學不會出口成章，如果我們想要學會的話，需要背誦大量的文獻，還有我們自己需要有寫文這樣的天賦才可以。
⑦ 幫我做一個一年級的爭章奪星。公德章，安全章，環保章，孝敬章，學習行為章，讀書章，帶漫畫的手抄報。
自己做啊,sb嘎巴爆頭
⑧ 雛鷹獎章有哪些
雛鷹獎章包括：
准備入隊章、好朋友章、自理章、文明章、手拉手章、自護章、崗位責任章、科技章、民族精神章、環保章、國防章、社會考察章、創新章、服務章、青春知識章、法律知識章、信息章。
⑨ 雛鷹爭章有哪些章
爭先類
先鋒章
自理章
愛心章
（手拉手）
保健章
民族章
社會章
友愛章
安全章
自護章
隊務章
環保章
公益章
創優類
表達章
巧手章
閱讀章
寫作章
國防章
交往章
孝敬章
文明章
家務章
體育章
⑩ 雛鷹爭章400字
要說閱讀獎的獲得者，非我的堂姐－－陶心銘不可．做為閱讀獎的獲得者，她是當之無愧的.
我和親人們都知道，她是一個」小書迷」．姐姐曾經告訴我，她與書結緣是受了爸爸媽媽的影響。小時候，她常常看見父母在認真地讀書，便也拿出自己的書，認認真真地讀起來。漸漸地，她發現書里不僅知識多，而且特別有意思。
陶心銘姐姐對書有著濃厚的興趣。她說過，飯可以一日不吃，書不可一日不讀啊！她還說過，書是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。
她讀書還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時間，我來到潤州花園一看，哪裡有姐姐的身影。我急忙又打了個電話，姨媽說，銘銘姐姐在書房裡讀書呢，我讓姐姐快點來。過了一會兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的挎包和口令里全是書！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書，一邊走著，「嘭」的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐並不生氣，笑了笑就又去看書了。